资源简介

《拔河》
课的 内容 1、拔河； 2、继续学习篮球运球 教学重点 培养学生团结友爱的精神
教学难点 减少互相指责埋怨的情绪
教 学 目 标 1、认知目标：继续学习正确的篮球运球的的能力。 2、技能目标：重点培养学生持续的耐力、爆发力和正确的快速运球。 3、情感目标：培养学生的耐久力能力以及学生之间的团结互助精神。
教学流程 时 间 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷
次 数 时 间 强 度
开 始 与 准 备 部 分 一、课堂常规： 集合、整队 师生问好 检查服装 安排见习生 二、导入：针对五年级2班，学生喜欢互相指责，不团结友爱，利用体育课专门设计拔河比赛内容。 三、准备部分 1、慢跑 2徒手操 四、基本部分1 整队，师生问好，安排见习生 师生问好 明确学习的内容和要求 队形： △ 学生： 教师：△ 要求：集合快、静、齐，精神饱满，具有积极参与体育课的热情 见习生：随组织进行力所能及的练习，并协助老师做好组织 二、教师语言导入本次课的要求和目的 三、1、绕四个羽毛球场地慢跑三圈。教师带队，两路纵队慢跑，边跑边喊1/2/3/4.声音整齐洪亮。 2、头部运动4*8拍 3、扩胸运动4*8拍 4、振臂运动4*8拍 5、体转运动4*8拍 6、腹背运动4*8拍 7、弓步压腿4*8拍 8、手腕脚踝4*8拍 9、原地下蹲 30个 10俯卧撑20个 要求：教师带领学生做徒手操，学生一起喊口令，动作认真。准备活动充分。 队列队形：四横排，体操队形 四、讲解拔河比赛规则和要求。本次课为复习课，拔河的规则同学们已经很清楚，不需要过的解释。只强调安全。 1分组：一二小组为一个大组。三四小组为一个大组。每一个小大组民主推选一名组长或者队长。 2挑边：每个队通过队长猜拳的方式，挑选场地。以三局两胜制。 3比赛：双方队长清点人数，如果有多余的同学，来当老师的助手，协助老师当小裁判员。 4教师宣布比赛获胜的一方。 1 8 15分钟 中
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基 本 部 分 四、基本部分2 队形： →→ ◎ → ◎ → ◎ △ → ◎ 1、运球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球。 2要求：结合上节课学习篮球的技术，在首先保证运球技术的同时，快速完成折返运球，必须绕过标志物。每名同学完成三次。 1 22分钟 中
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结 束 部 分 1、集合整队 2、随老师做放松操 3、总结，点评本次课 4、教师宣布下课 1、集合，整队 2、教师组织学生做放松操 3、学生认真做操且动作到位 4、教师点评课时学生须认真听。 5、布置一分钟跳绳和仰卧起坐 1 3 分钟 低
场地 器材 拔河绳1根、标志桶 4个篮球4颗 收纳箱1个 安全保障 措 施 1安全注意事项讲解到位。 2检查学校急救医药箱 3按照《乐山市新建小学体育课堂应急预案》处理突发事项。
运动负荷预计 平均心率 练习密度
120／分钟 40%左右
课后小结与反思 五年级2班目前存在问题是学生喜欢互相指责埋怨，经常因为小事情发生矛盾，甚至大打出手。本节课设计是通过拔河的方式，培养学生互助团结的精神，减少矛盾发生。通过节课，多数同学能够理解团结就是力量，只有劲往一处使的重要性。 本节力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，充分调动学生的积极性和主动性, 并及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学效果。

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