一年级课后服务朗读口才活动 第三课时 教案+课件(共9张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

一年级课后服务朗读口才活动 第三课时 教案+课件(共9张PPT)

资源简介

(共9张PPT)
一年级课后服务朗读口才活动
第三课时
一 . 热身操
结合音乐,训练孩子们的唇齿力度,发音习惯,气息,改善吐字不清楚,声音不响亮等问题,将孩子的注意力拉回到课堂。
【教学目的】
二 . 表演秀
【教学目的】
通过不同表情变化,让孩子们体会不同情绪的表达方式,解放天性 。
二 . 表演秀
【教学内容】表情变变变
我的表情我的表情变变变,开心,嘿嘿嘿,特别开心,嘻嘻嘻(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,伤心,呜呜呜,非常难过,哇哇哇(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,大笑,哈哈哈,放声大笑,哈哈哈哈哈(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,委屈,嘤嘤嘤,特别委屈,5555(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,生气,呼呼呼,特别生气,哼(跺脚)(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,思考,嗯嗯嗯,想不出来,嗯(拍头)(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,讨厌,哼哼哼,特别讨厌,(白眼)(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,爱你,muamuamua,特别爱你,爱你哟(比心)(加重情绪)
二 . 表演秀
【拓展演练】(双簧表演)
一人讲故事,一人根据故事内容变换表情。
例:
太开心了,今天爸爸妈妈要带我去野餐,太爱爸爸妈妈了!我从昨天就
开始准备了,嗯……带什么零食好呢?太难选了。
例:
小莉的眼睛和鼻头红红的,嘴巴撅的高高的,看来是刚哭过,因为妈妈说她
弹琴不认真,其实她真的很认真,只是太累了,所以又委屈的哭了起来,
边哭边说:我讨厌妈妈,我讨厌弹琴。
三 . 基本功
【教学目的】
让孩子们的声音变得更洪亮,敢于开口大声自信表达。
三 . 基本功
1、气息小游戏:悬浮球大赛(道具:悬浮球玩具)
进行3轮,累计悬浮时间最长的同学获胜

2、气息练习巩固:
狗喘气
嘿哈吼
隔空呼喊:阿毛(也可以喊各自小名)
四 . 礼仪堂
【教学目的】:调整仪态、表情、眼神等外在形体形象,
培养内在习惯及礼仪修养,塑造个人气质和台风,成为更受欢迎的人

【教学内容】
《微笑操》
你笑起来真好看 一年级课后服务朗读口才活动
第三课时
1、热身操
【教学目的】结合音乐,训练孩子们的唇齿力度,发音习惯,气息,改善吐字不清楚,声音不响亮等问题,将孩子的注意力拉回到课堂
2、表演秀
【教学内容】表情变变变
【教学目的】通过不同表情变化,让孩子们体会不同情绪的表达方式,解放天性
我的表情我的表情变变变,开心,嘿嘿嘿,特别开心,嘻嘻嘻(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,伤心,呜呜呜,非常难过,哇哇哇(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,大笑,哈哈哈,放声大笑,哈哈哈哈哈(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,委屈,嘤嘤嘤,特别委屈,5555(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,生气,呼呼呼,特别生气,哼(跺脚)(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,思考,嗯嗯嗯,想不出来,嗯(拍头)(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,讨厌,哼哼哼,特别讨厌,(白眼)(加重情绪)
我的表情我的表情变变变,爱你,muamuamua,特别爱你,爱你哟(比心)(加重情绪)
拓展演练(双簧表演)
一人讲故事,一人根据故事内容变换表情
3、基本功
气息小游戏:悬浮球大赛(道具:悬浮球玩具)
进行3轮,累计悬浮时间最长的同学获胜
气息练习巩固:
狗喘气
嘿哈吼
隔空呼喊:阿毛(也可以喊各自小名)
【教学目的】让孩子们的声音变得更洪亮,敢于开口大声自信表达
4、礼仪堂
【教学目的】:调整仪态、表情、眼神等外在形体形象,培养内在习惯及礼仪修养,塑造个人气质和台风,成为更受欢迎的人
【教学内容】微笑操:你笑起来真好看

展开更多......

收起↑

资源列表