资源简介

《排球--正面双手垫球》教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。
二、教材分析
垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的基本技术。由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。通过学习初步学会排球正面双手垫球的方法，发展手臂的小肌肉群力量，促进运动动作准确灵活、协调性发展，为进一步学习排球技术打下基础。
三、学情分析
本次课的教学对象是小学五年级学生，好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，但排球技术较难掌握，所以根据实际情况将排球正面双手垫球分为自垫球、对垫球、背垫球等模块进行教学，本课为对垫球第一次课。在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。
教学内容 一、正面双手垫球 二、游戏：迎面接力 教学重难点 重点：击球部位 难点：判断准确
教学目 标 1、运动参与目标：全体学生积极参与，通过教师讲解示范、小组练习等方式，90的学生在学习中体验快乐。 2、运动技能目标：在体验学习中，60的学生能够掌握正确的击球部位，40的学生能够正确控制力度。 3、身心健康目标：通过本课的练习，培养学生不畏艰难、战胜自我的坚强意志品质。
学练内容 组织与学法 运动负荷
时 间 强 度 次数
准备部分 一、课堂常规 1、教师集合整队 2、师生问好 3、宣布本课教学内容并提出要求 4、安排见习生 组织：
1、教师语言清晰、声音洪亮 2、学生认真听讲，精神饱满 3、学生集合快、静、齐 4、见习生在一旁坐着见习 5′ 中 1
二、热身活动1、热身跑 2、徒手操头部运动扩胸运动体转运动 弓步压腿、侧压腿活动手腕、脚踝 组织：1、学生跟随老师进行热身操练习。 2、动作舒张有力，幅度大。
基本部分 一、正面双手垫球 技术要领：采用抱拳式手型， 向前上方蹬地抬臂，迎击来球，使插、夹、抬、蹬连贯完成，灵活控制传球方向和力量。 熟悉球性 两人一组，互抛球 两人一组，接对地反弹球 1、比一比：两人一组，连续自垫球比多，三次机会 2、垫球动作练习徒手垫球动作练习 两人一组，垫固定球 两人一组，自抛自垫（将球垫给搭档） 两人一组，一抛一垫 对墙垫球练习（拓展） 二、游戏：迎面接力 将学生平均分成四组，站于起跑线后，四队队首听到哨声后，向终点快速跑动，摸到排球墙迅速返回与下一人击掌， 从队伍的右边跑至队尾，依次进行最先完成的队伍获胜。 1、组织： 散点站立，男生左边场地，女生右边场地 2、组织：体操队形两人一组，相对而立 、 两人一组，间隔三米左右，相对而立 教师示范各种垫球动作，学生按照教师要求分别练习，教师巡回指导，个别纠错 3、组织：教师示范讲解对墙垫球动作，学生排头持球， 垫完球后将球抱住给下一人，并站于队尾 教师个别指导 学生展示，教师集中点评 二、游戏：迎面接力 教师讲解示范游戏方法 组织要求：遵守规则，注意安全
25 中 多次
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结束部分 一、 放松二、小结 三、整理器材四、下课 组织：散点 1、跟随老师放松上下肢肌肉，达到身心愉悦的 效果。 2、师生小结 3、师生再见 3′ 小 1
器 材 排球 40 个、标志桶 8 个

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