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《走进花季》主题班会教学反思：
青春期的异性交往历来是个敏感的话题，教师、家长、学生都不约而同、小心翼翼地回避这个话题，一旦发现男、女同学之间交往增多，老师和家长虽不至于视之为洪水猛兽，但神经紧张是免不了的。做了二十年的班主任，面对十一、二岁，正处于青春期的学生，我也是常常处于茫然和困窘之中。一味地说教、阻止显然是苍白的，从生理上讲，十一、二岁正是青春期的初期，他们开始渴望与异性进行交往，与其遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面,不如大大方方地面对。这节班会课，学生们的表现出乎了我的意料的。他们没有我想象中的那么拘谨，相反都能落落大方，坦然面对这个话题。无论是心理剧表演，还是自由讨论发言，他们都很真实，坦诚。特别在“吃青香蕉”的环节里，他们还是感悟得不错，能够领悟其中的道理。
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《走进花季》主题班会练习
1、游戏：石头、剪刀、布
同桌两人面对面猜拳——“石头、剪刀、布”。输的人要被对方拉一下耳朵；同时是石头则握握手、送一句祝福语；同时是剪刀则相互注视、彼此微笑；同时是布则张开双臂、相互拥抱。
2、实话实说：
（1）、低年级的时候，你是否经常和异性一起玩？
A是 玩些什么 ？ B否 为什么？
（2）、进入高年级了，你是否还经常和异性一起玩
A是 B否 为什么？
（3）、正处于青春期的你，是否想更了解异性，想跟异性交朋友
A是 B否 为什么？
3、讨论：
（1）你对珊珊和小锐的行为有什么看法？
（2）海燕为什么会有这样的顾虑 你觉得她的做法对吗
4、思考：
女生该怎样与异性正确交往？
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两人面对面猜拳——“石头、剪刀、布”，输的要被对方拉一下耳朵；
同是剪刀则相互注视，彼此微笑；同是石头则握手，送一句祝福语；同时是布则张开双臂，互相拥抱。
实话
实说
1、低年级的时候，你是否经常和异性一起玩？
A是 玩些什么 ？ B否 为什么？
2、进入高年级了，你是否还经常和异性一起玩
A是 B否 为什么？
3、正处于青春期的你，是否想更了解异性，想跟异性交朋友
A是 B否 为什么？
你对珊珊和小锐的行为有什么看法？
友谊是世界上最珍贵的东西，是人生的无价之宝，青春期的少男少女比人生的其他阶段更看重同龄人的交往，探索青春的奥秘，追求生活的理想。下面我们来观看一个小品，看看这位女生怎样与异性交往？
小组讨论：
1.海燕为什么会有这样的顾虑 　　
　
2.你觉得她的做法对吗
春天种下的种子，只有等到秋天采摘，才能尝到果实的甜美和劳动的快乐，否则果实一定是酸涩，所以哪个季节就做哪个季节该做的事，等到青香蕉熟了的时候味道才美。就像我们一样，等到成熟的时候才能去恋爱。我们还是小学生，这个时候谈恋爱，往往都不是最甜蜜，最美好的。
1、宜泛不宜专：要广交异性朋友，不要集中与一个异性交往。
2、宜短不宜长：与异性交往时间不宜太长，不要整天到晚都呆在一起。
3、宜疏不宜密：与异性交往要保持一定的距离，不要过分亲密。
你不要这样的看著我 我的脸会变成红苹果 你不要像无尾熊缠著我 我还不想和你做朋友 你不要学劳勃狄尼洛 装酷站在巷子口那里等我 你不要写奇怪的诗给我 因为我们没有萍水相逢过 我是女生 漂亮的女生 我是女生 爱哭的女生 我是女生 奇怪的女生 我是女生 你不懂女生
不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。
——普希金
朋 友
这些年一个人风也过雨也走 有过泪有过错还记得坚持什么 真爱过才会懂会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走那些日子不再有 一句话一辈子一生情一杯酒 朋友不曾孤单过一声朋友你会懂 还有伤还有痛还要走还有我
朋 友
这些年一个人风也过雨也走 有过泪有过错还记得坚持什么 真爱过才会懂会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走那些日子不再有 一句话一辈子一生情一杯酒 朋友不曾孤单过一声朋友你会懂 还有伤还有痛还要走还有我登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《走进花季》主题班会教学建议
进入青春期后，男女生交往需求增强。以前交往的对象主要是父母、老师和同学，进入青春期后，许多学生渴求与同龄人之间——尤其是与异性间的交往，这是很正常的心理需求，但性别意识觉醒，男女生异性交往的过程中出现了这样、那样的问题，如疯打疯闹、誓不两立等，老师和家长应以科学态度，引导这一时期的男女生交往，把握交往的“度”，使他们在青春期健康成长。
教学建议：
1、整个学习活动要以学生为主体，通过情境分析了解学生中异性交往存在的问题，教师充当引导者、解惑者的角色。
2、强调从知到做的过程，学以致用，把握自己的交友分寸。
3、在学习过程中，教师要鼓励学生大胆表达，通过提问、发言等交流平台，实现师生互动，寻找解决问题的办法。以教学为手段，以育人为目的。
4、准备的香蕉要比较生硬的，让学生能较好地体会不成熟的香蕉是又酸又涩的，从吃青香蕉的过程中悟出道理。
5、座位要分开男女生来坐，这样便于玩游戏和讨论。
6、可以邀请一部分的家长来参加，让他们也进入课堂的讨论，并发表见解，达到家校共同教育的效果。
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《走进花季》主题班会拓展
1、实话实说：
（1）、低年级的时候，你是否经常和异性一起玩？
A是 玩些什么 ？ B否 为什么？
（2）、进入高年级了，你是否还经常和异性一起玩
A是 B否 为什么？
（3）、正处于青春期的你，是否想更了解异性，想跟异性交朋友
A是 B否 为什么？
2、寻找关于友谊的名言
（1） 不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。——普希金
(2)人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。——（苏）马卡连柯
(3)友谊——是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。——王蒙
（4）友谊是人生最大的快乐。——（英）休谟
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走进花季
——五(4)主题班会
活动目标：
1．认识异性交往是一种正常、自然的现象。
2．探讨学生正确的异性交往，建立健康的人际关系。
活动设计的思想：
随着性的成熟，青春期的少男少女心理逐渐由“两性疏远期”向“两性亲近期”发展，这是青春期少男少女两性交往的关键时期。希望通过这一活动，少男少女能大胆的与异性进行正常的交往，并在异性交往中把握分寸，分清友情与爱情，建立正确健康的人际关系网。
活动方式：参与式学习方法
准备：青香蕉
活动过程：
一、导入：（音乐）
各位同学，前段时间我们学校进行了花样女生的评选活动，我们班的很多女生积极参与了这项活动。柳青说过：人生的道路虽然漫长，但要紧的只有几步，特别在她年轻的时候。作为一名女生，要走好人生这重要的几步，显得尤其重要，今天，我们就请来了部分家长和我们一起探讨我们女生该如何走进花季？出示题目（幻灯、板书）
二、热身活动
1、游戏：石头、剪刀、布（音乐）
2、教师小结：在刚才的活动中，有同学很大方地完成了所有的指示动作；有部分同学能够做到非常大方地与对方注视、微笑、握手，但当同时是布，男女双方需要相互拥抱时，同学就满脸通红、不知所措了；更有同学在相互注视、微笑并握手时就已经感到拘谨，有点羞涩。可能有的同学会感到迷惑，男女生之间相互注视、微笑、握手，甚至拥抱，这些动作在异性之间可以进行吗？我们究竟应当如何与异性同学交往，使得我们之间的关系更和谐、更融洽、更健康呢？下面老师想了解一下你们的真实想法，请大家实话实说。
三、实话实说
师：低年级的时候，你是否经常和异性一起玩
生：A是 玩些什么 ？ B否 为什么？
师：进入高年级了，你是否还经常和异性一起玩
生：A是 B否 为什么？
师：正处于青春期的你，是否想更了解异性，想跟异性交朋友
生： A是 B否 为什么？
小结：异性交往不但是可以的，而且是有益的。其实人类社会也 “同性相斥，异性相吸”的心理现象，这是因为一个人到了青春期以后，随着性生理的成熟，性意识的逐渐形成和发展，自然而然产生了一种喜欢接近异性的倾向，在跟异性交往中你有没有遇到一些烦恼的事呢？让我们带着这些烦恼的事，带着秘密进入我们下一个节目——情感剧场
四、情感剧场
1、小品表演（录像）
2、分男女生进行“小小辩论会”
珊珊和小锐的互相帮助是否是正当行为？为什么？
3、（问家长）你怎样看待这一件事？
五、真情告白
1、师：友谊是世界上最珍贵的东西，是人生的无价之宝，青春期的少男少女比人生的其他阶段更看重同龄人的交往，探索青春的奥秘，追求生活的理想。下面我们来观看一个小品，看看这位女生怎样与异性交往？
2、四人小组讨论：（1.）海燕为什么会有这样的顾虑 　　
　 (2).你觉得她的做法对吗 　　　　
3、（问家长）你觉得海燕这样对吗？
六、人生百味
师：大家回答得非常好，那就每人发一个青香蕉（又酸又涩的），以资鼓励。尝尝看。
生：吃青香蕉
师：香蕉的味道怎样？为什么？
生：自由回答
师：在吃香蕉的过程中，你得到了什么启发？
生：自由发言
小结：春天种下的种子，只有等到秋天采摘，才能尝到果实的甜美和劳动的快乐，否则果实一定是酸涩的，所以哪个季节就做哪个季节该做的事，等到青香蕉熟了的时候味道才美。就像我们一样，要等到成熟的时候才能去恋爱。我们还是小学生，这个时候谈恋爱，往往都不是最甜蜜，最美好的。
七、思考：我们该怎样与异性正确交往呢？
1、让生自由发言
2、师总结与异性交往的三大原则。
八、表演唱：下面请欣赏郭瑞珊、阮凯琪、陈倩莹三位女生为我们带来的表演唱《我是女生！》
九、教师寄语：
教师对学生送上祝福语：自然大方、尊重别人、真诚相待。
“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”——普希金
十、活动结束：播放周华健的歌曲《朋友》。全班起立，手牵手合唱。
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