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第二课 在承担责任中成长
第一节 承担对集体与社会的责任
知识解读
一、承担对集体的责任
1．个体与集体的关系：集体离不开个体而存在，个体只有依靠集体，才能有无穷的力量。
2．个人利益与集体利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的；集体利益是个人利益的保障，集体利益是集体中每个成员努力的结果；集体应尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
3．关爱集体的原因(重要性)：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
4．关爱集体的措施(表现)：
(1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排。
(2)发扬集体的好作风，努力解决集体遇到的困难。
(3)求同存异，善于团结他人，让集体发挥更大力量。
二、国家兴亡匹夫有责
1．当代青年的社会责任：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2．公民怎样承担关爱社会的责任?
(1)在做好自己本职工作的同时，要共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。
(2)维护国家的尊严、荣誉和利益。
(3)主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。
(4)青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。
3．社会责任感的集中体现：奉献精神。
三、热心公益服务社会
1．参与社会公益活动的意义：
(1)我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。
(2)在参与公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
2．积极参加社会公益活动。
知识拓展
一、承担关爱集体的责任
1．为什么毕业20年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖?
因为在网络交流中，他们感悟和体会到“我是集体一员”，良好的班集体对个人生活和发展有着积极影响；集体离不开个体而存在。同时，个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。
2．李泽群是多管闲事吗？
不是，是关爱集体的表现。因为“我是集体的一员”，集体是每个人的集体，集体需要每个成员主动关心和建设，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
3．为什么众人拾柴会火焰高?为什么三个和尚却没水喝?
(1)因为团结的集体才有凝聚力和战斗力。能够求大同存小异，善于团结他人，才能使集体发挥出更大的力量。
(2)因为三个和尚都不关爱集体，所以没水喝。
4．常见思维误区。
(1)误区l：社会主义市场经济下，个人利益最重要。
(2)剖析：社会主义国家，个人利益从根本上是与集体利益一致的，集体利益与个人利益是相互依存的。集体应充分尊重与保护个人利益，个人更应积极关心与维护集体利益。当个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益应服从集体利益，必要时应牺牲个人利益维护集体利益。
(3)误区2：维护集体的利益与荣誉，是少数积极分子的事，与普通集体成员无关。
(4)剖析：这种观点是错误的。关爱集体，人人有责。集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，集体才会真正成为我们依恋的家。
二、国家兴亡匹夫有责
1．这些是他们必须做的事情吗?他们的做法会产生什么社会影响?
(1)这些都是他们必须做的事情。因为，作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱的责任。
(2)影响：他们的做法为共同营造“我为人人、人人为我”的和谐社会起到了促进作用。
2．作为外企员工。
(1)考验：他们遇到了国家尊严、荣誉受到损害的考验。
(2)选择：当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。表现出对祖国、对人民的高度责任感，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，是承担社会责任的表现。
(3)对民族和国家负责。
①增强法律意识，关心国家安全。
②树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩。
③增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争。
④当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
三、热心公益服务社会
1．小石所从事志愿者工作并不轻松，但她为什么不觉得苦呢?小石付出了什么?收获了什么?
(1)小石在参与公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。
(2)小石付出了爱心、劳动、汗水、时间，收获了自身的价值。
2．这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一个牺牲，而是因为通过‘给’表现出了我的生命力”你是如何理解这句话的?
(1)这里的“给”意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说：“给”比“得”带来更多的愉快，反映出她热心公益事业，具有责任感。
(2)通过“给”表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务的过程中，自己的能力得到了锻炼，意志得到了检验，同时还可以提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。
3．你参加过公益活动和体会。
(1)参加过的社会公益活动：义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人；帮助打扫卫生等。
(2)体会：一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带来更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
4．常见思维误区：
(1)误区：参加公益活动是有钱人想出名、出风头做的事，作为普通人没有那么多时间和精力，也不想出风头，所以没有必要参加公益活动。
(2)剖析：参加公益活动是我们自觉承担关爱社会的责任的表现。在参加社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。因此每一个公民在自己学习和工作之余都应参加社会公益活动。
典型练习
1．郭明义是鞍钢的普通职员，他连续20年先后50多次无偿献血或捐献血小板，累计达2万毫升；连续l7年帮困助学，累计捐款l2万元，他说“帮助他人是我的最大快乐”。对他的正确评价是
①为了出名赚吆喝 ②有强烈的社会责任感③为了得到回报④在奉献中实现人生价值( )
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．《福布斯》发布了“2010中国慈善榜”，高居榜首的北京世纪金源的黄如论2009年现金捐赠2．87亿元，主要捐赠方向是教育、扶贫开发。这体现了企业家①对社会的责任感②热衷追逐个人名利⑧有爱心和奉献精神④勇于开拓创新的精神( )
A．①③ B．②④ C．①② D．①④
3．“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。…‘人心齐，泰山移。”下列对这些谚语的寓意理解正确的是( )
A．人多力量大，人多好办事’ B．团结的集体有凝聚力、战斗力
C．集体是由许多的个体组成的 D．集体是个人成长的园地
4．抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以13亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以l3亿，就会变得微不足道。”对此，下列理解不正确的是( )
A．个人献出的一点点爱心微不足道
B．集体的力量是无穷的
C．只有人人都主动承担责任，才能共创美好幸福的生活
D．“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力
5．汉代的司马迁有这样一句话：“常思奋不顾身，而殉国家之急。”从他的话语中，我们可以感受到( )
A．每个对国家负责的人都应该为国捐躯 B．做人应信守承诺
C．对国家、对民族负责是不值得的 D．国家处在危难时刻最能考验公民的责任意识
6．作为公民，在做好自己本职工作同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下列活动不属于社会公益活动的是( )
A．积极参加义务植树活动 B．学校开展科普知识竞赛
C．举办环保知识宣传活动 D．参加关爱空巢老人活动
7．对个人与集体关系认识正确的是( )
A．只有维护个人利益，集体利益才有保障 B．集体离不开个人而存在
C．个人应当关爱集体，集体不必关心个人 D．个人离开集体才能发展
8．下列言行能够体现“关爱集体”思想的是①我是集体的一块砖，哪里需要哪里搬②厂兴我荣，厂衰我耻③我的困难靠集体，集体的困难靠上级④拉帮结派，排斥异已( )
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
9．一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界。同伴劝阻它，它不听；鱼儿劝阻它，它也不听。一天，当海上起风时，它瞅准机会，猛地跃出了大海。风儿吹着，太阳照射着，它刚一探头就消失了，这则寓言启示我们( )
A．做事不能墨守成规，要有创新精神 B．做事要有目标，一旦确定就不能更改
C．凡事要听人劝，否则必然吃大亏 D．个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
10．下列诗句中，劝导我们树立社会责任意识的是①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛③飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④
11．上海世博会也是志愿者的盛会。20多万世博会志愿者正通过自己的辛勤劳动，诠释着“世界在份眼前，我们在你身边”的志愿者口号。他们①在无私奉献中承担着社会责任②在服务世博中能获得很多经济收入③在劳动创造中实现着人生价值④践行法律要求做的行为( )
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
12．阅读诗歌，简要回答问题：
班集体／一个生命的长河／如含苞的花儿／形成一条瀑布，每一个成员／是其中的不可缺少的一部分／携手共进，热爱班集体／是每一个成员的责任
(1)结合所学知识，谈谈你对这首小诗的理解。
(2)作为班集体的一员，你怎样承担起相应的责任?
13．“香港好人”阿福，一位香港货柜车运输公司老板，一位徒步走中国为“中华骨髓库”募捐的志愿者，一位在汶川地震灾区奋战3个月的志愿者，最后倒在了青海玉树的土地上。香港各大媒体高度评价了阿福的壮举，称赞他是“香港英雄”、“港人之光”。阅读上述材料，回答下列问题：
(1)联系所学知识，评价他的行为。
(2)你参加过哪些公益活动?参加公益活动有什么意义?
(3)怎样用实际行动向阿福学习?(至少答出两个方面)
第二课 在承担责任中成长
第一节 承担对集体与社会的责任
1．C 2．A 3．B 4．A 5．D 6．B 7．B 8．D 9．D l0．C ll．A l2．(1)这首小诗告诉我们，个体与集体是紧密相连的，集体离不开个体而存在；个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益与个人利益是相互依存的，集体是我们每个人的集体，我们每个人都应该关心、爱护班集体。(2)我会主动关心、爱护集体，为集体建设出力：①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。⑧在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 l3．(1)阿福的行为体现了无私奉献的精神，热心公益，服务社会，有爱心，具有高度的社会责任感。(2)①植树、捐款。②意义：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。(3)①学习上刻苦努力，迎难而上。②生活中有爱心，培养责任意识，主动承担责任。③在做好自己本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任。④国家处在困难时刻，主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
第二节 做一个负责任的公民
知识解读
一、信守承诺勇担过错
1．如果商场送货工不能按时送货，那么会怎样?如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会怎样?
(1)如果送货工不能按时送货，那么会出现两种情况：一种是刘汀为了履行对同学的承诺，不能继续等送货工而是去了学校，送货工来送货时刘汀家里没有人，自来一次，浪费了人力和时间；另一种是刘汀继续等送货工而耽误了去学校出黑板报的时间，无法履行诺言。
(2)会给商场的工作计划带来麻烦，那么商场可能要求刘汀家承担相应的责任，如再来送货时要加收一定的费用等。
2．她为什么陷入矛盾之中?她该为自己的行为承担怎样的责任?
(1)原因：如果她向公司汇报丢失了公司产品的宣传画，她要照价赔偿；如果她不向公司汇报，虽然公司可能不会知道，但她就要成为一个不负责任、不守信誉的人，可能会在今后的日子里一直因此事受到良心的谴责。所以她陷入了矛盾之中。
(2)责任：作为小玉，要正确地看待自己的过错，向公司汇报并按照公司规定，照赔偿公司的损失，以此承担因自己过错所造成的后果。履行诺言，承担错误，是我们负责任的表现。
二、自觉承担责任
1．许苇承担了哪些责任?哪些责任是她主动承担的?她怎样才能享受到承担责任的快乐?
(1)作为学生，她承担把学习学好的责任；作为班长，她承担把班级管理好的责任；作为社会成员，有参加公益活动的责任；作为学校歌唱队的一员，有参加练歌的责任。
(2)学习、当班长、参加公益活动是被动承担的责任；参加歌唱队是主动承担的责任。
(3)调整自己的心态，学会以负责任的方式处理生活中的问题，以自觉承担责任的态度去处理问题，从中享受快乐。
2．制作一张表格，把你在学习、家庭、班集体、社会中的责任和自我评价列出来。
责任
自我评价
学习
认真学习独立完成作业
学习积极性、主动性强
家庭
尊敬长辈、孝敬父母
主动承担子女的责任
班集体
积极完成值日等班级的事情
集体荣誉感强
社会
尊纪守法
做一个合格的公民
3．常见思维误区。
(1)误区：自觉承担责任就是做好别人交给自己的事，承担好别人交给的责任。
(2)剖析：自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫承担责任。所以我们自觉承担责任，成为责任的主人，享受承担责任的快乐。只要是属于自己的责任，即使没有人要求，也应该自觉主动地承担。同时要学会反思自己的责任。
典型练习
1．“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”青少年的肩头扛起的是祖国的未来，民族的希望。新一代的青少年，必是有责任的一代，以下不是一个责任青年该有的行为的是( )
A．慎重承诺、坚决履行承诺
B．当我们做错事时，勇于承认错误，并承担相应的责任
C．热心公益，服务社会
D．以学业繁忙为由，拒绝参加志愿者活动
2．勇于承担自己的责任和过错，是中华民族的传统美德。下列能体现这种美德的是 ①一诺千金 ②一言既出，驷马难追 ③负荆请罪 ④一人做事一人当( )
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3．“错误不隐瞒，责任不推诿。”这句话的意思是说( )
A．要勇于承认错误，并承担相应的后果和责任
B．出现错误时，要突出强调各种客观原因
C．做事不能出错误，出错时拒绝承担责任
D．出现错误时，应该相互平均承担责任
4．从30多年前唐山地震废墟中救出来l3位农民兄弟，自觉回报社会，南方雪灾、汶川地震、西南干旱……都有他们抗灾救灾的身影，l3人感动了l3亿人。他们的这种行为 ①自觉履行了社会责任 ②必须节约资源，保护环境 ③得到了社会的高度赞扬④成为每一个中国的自觉行动( )
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
5．“一处守信，处处受益；一处失信，处处受制”。守信之所以会受益，是因为( )
A．讲信用会为自己赢得信任 B．讲信用能使自己变得完美
C．守信用的人能够勤劳致富 D．守信用的人能够快速成才
6．重庆市铁路中学高一(20)班贺小燕老师上心理课时，因为迟到，自罚100个下蹲。贺老师的行为启示我们 ①恪守承诺，勇担责任 ②学会拒绝，不做承诺 ③慎重承诺，履行诺言 ④与人为善，关爱他人( )
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．做一个负责任的公民，我们应该做到 ①信守承诺，勇担过错 ②各人自扫前门雪，莫管他人瓦上霜 ③被动承担责任 ④自觉承担责任，享受承担责任的快乐( )
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
8．电视连续剧《我的青春谁做主》在央视一套热播后，引起广大父母和孩子们的思考，作为青春年少的同学们要对自己的青春负责。下列属于对自己青春负责的表现是 ①与人相约，守时守诺 ②对待生活，讲求享乐 ③犯下过错，不找推脱 ④对待学习，发奋图强( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．【勇敢承担责任】
1920年，美国一个年仅ll岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，人家索赔l2．5美元。当时12．5美元可以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错误，父亲让他自己对过失负责。可他没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。从此，这个男孩就开始了艰苦的履责生活。半年后，他终于还给了父亲12．5美元。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
(1)知识链接：材料中里根的哪些做法是负责任的表现?
 (2)践行责任：作为中学生，虽然我们尚未成年，但也应承担相应的社会责任，请你谈谈在家庭、学校、社会中你应分别承担什么责任?
(3)我的感悟：人人都想成为一个有责任感的人，如何才能自觉承担责任呢?
第一单元 承担责任服务社会
第一课 责任与角色同在
第二节 做一个负责任的公民
1．D 2．A 3．A 4．C 5．A 6．B 7．D 8．D 9．(1)表现：①能主动承认错误；②能信守承诺，及时还钱。(2)言之有理即可，但要有针对性。如：家庭：尊敬长辈、孝敬父母；学校：认真学习、独立完成作业；社会：遵纪守法。(3) ①做责任的主人，享受承担责任的快乐。②学会反思自己的责任。

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