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第二部分《思想品德》
第一单元 承担责任服务社会
第一课 责任与角色同在
责任与角色同在
知识解读
一、我对谁负责谁对我负责
1．责任。
(1)含义：一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
(2)来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现为对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
2．人因不同的社会身份而负有不同的责任：
(1)子女：孝敬父母。
(2)学生：遵守学校纪律、完成学习任务。
(3)朋友：忠诚、互助、互谅。
(4)陌生人：萍水相逢、扶危济困。
(5)普通公民：位卑未敢忘忧国。
(6)社会成员：维护正义、热爱和平、保护环境。
3．谁对我负责?
(1)首先是自己对自己负责。
(2)其次是他人、集体、社会对我负责。
(3)再次是我们互相负责。
二、不言代价与回报
1．承担责任的代价与回报。
(1)承担责任：往往伴随着回报的权利，同时必须付出代价。
(2)回报：包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
(3)代价：意味着付出的时间、精力和金钱，可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2．承担责任对个人成长的意义：
(1)自尊自信的具体体现。
(2)自立自强的必然选择。
(3)走向成熟的重要标志。 ．
3．我承担，我无悔。
(1)主动承担那些不可推卸的责任。
(2)感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人。
(3)社会责任感的集中表现——奉献精神
知识拓展
一、我对谁负责谁对我负责
 1．这个少年应该赔钱给店主吗?爸爸应该为孩子支付赔款吗?你赞成爸爸的决定吗?
(1)因为少年做错了事，该为自己的行为负责，应该赔钱给店主。
(2)为孩子支付赔款是父亲的责任。
(3)在这个故事中，父亲一反传统，要求孩子将来偿还垫付的赔款，学生有可能有赞成、不赞成两种意见。赞成爸爸：按照我们的文化传统，父母为孩子所付出的一切都是理所当然的，而孩子接受这一切则心安理得，不必为此承担责任。不赞成爸爸：父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉了一些，但是对培养孩子的责任心是很有帮助的。
2．制作一张表格，把你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情列出来。
应该做的事情
不应该做的事情
上学；按时完成老师布置的作业
不应该逃学、旷课
应该帮助朋友
不应该与别人打架
在家庭中，应该做到体贴、孝敬父母，承担一定的家
务
不应该用粗鲁的态度对待父母；不应该对父母提出
过高的要求
在学校，应该上课专心听讲，帮助遇到困难的同学
不应该抄袭别人的作业；不应该逃避打扫教室卫生
的责任
在社会上，应该自觉遵守交通规则，在公共汽车上给
老人让座等
不应该偷别人的东西；不该在公共场所大声喧哗
3．在救灾的过程中，哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责任?
(1)在救灾的过程中，上级领导、消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员、学生等都承担了责任。
(2)上级领导——亲临现场指挥；消防队员——正在灭火；部队战士——在寻找被困在废墟中的人；医生——在临时搭起的帐篷里做手术；民政部门工作人员——紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动；学生——把零用钱捐出去。
4．下面这些责任来自哪里?
(1)父母亲的责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。
(2)学生的责任来自：法律规定、分配的任务、公民身份。
(3)警察的责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求。
(4)医生的主要责任来自：法律规定、职业的要求、道德原则。
5．责任的来源：
来源
解释
举例
对他人的承诺
当你向另一个人做出承诺时，你通常就承担起了
信守你的诺言的责任
张某对朋友做出了承诺，帮助他解决
困难
分配的任务
由权威的人赋予某人的责任
老师布置的作业
职业的要求
每一份工作都伴随着相应的责任
爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性
法律规定
法律赋予人们的责任
交通法规规定人们不能闯红灯
传统习俗
习俗影响人们的行为方式，习俗赋予人们责任
出门在外，经常向父母报平安
公民身份
我们每个人作为国家的公民，意味着要对国家承
担一定的责任
6．结合小含的事例填写下表：
谁负有
责任
责任是什么
应当向谁负责
责任的来源是什么
如果你是组长，你会怎么做?为什么
小含
按时完成作业，及时交作业
自己，学校
法律、承诺、任务
我会实话实说，因为我
父母
教育子女，督促子女努力学习
自己，小合
法律规定、道德原则
们每一个人都应该自己对自己负责，如果对
老师
教育学生，尊重和信任学生
自己，小含，学校
法规规定、道德原则、分配的任务
自己不负责任，就应该
承担相应的后果
组长
及时收作业
自己，小含，老师
对他人的承诺、分配的任务
7．有哪些责任是你独自承担的?有哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了?如果我们不承担这些责任，会有什么后果?
(1)在家庭，洗碗、扫地、倒垃圾等；在学校，听课、写作业等；在社区，如参加义务植树活动、分类摆放垃圾、不闯红灯等等。
(2)如洗衣服应该由自己承担，却由母亲替自己承担了；在学校或街道上乱扔垃圾，却由值日同学、环卫工人给予清理了等。
(3)会给自己带来不利的影响，如得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。更重要的是背离了做人的基本要求。
8．对于这种能够直接感受的、对你的生活有直接影响的、由他人承担的责任，你还能列举出几项?对于所有使人们能够共享安全有序、文明祥和的生活，由他人承担的责任，你能够列出几项吗?请你以一项职业为例，谈谈尽到职业责任的重要性。
(1)可列举学生熟悉的一些职业，如医生、邮递员、营业员等。
(2)如警察担负着维护社会治安的责任等。
(3)学生可以从教师这个职业应承担的责任为例来谈。
9．自己对自己负责。
(1)对自己负责任的表现：
①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。
②在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强、都是对自己负责任的表现。
(2)对自己不负责任的后果：
①为了掩盖一次过失，可能会对自己的不负责任付出更大的代价。
②如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，就永远无法长大成人。
(3)对自己负责的意义：
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
10．常见思维误区。
(1)误区：责任就是法律规定的义务。
(2)剖析：责任是一个人应该做的事和不应该做的事，它不仅仅包含法律规定的义务，还有道德、纪律等方面，我们应该抓住它的两层含义“应该”和“不应该”。
二、不言代价与回报
1．我选择的责任是什么?如果承担这个责任，我可能付出什么?如果承担这个责任，会对我有什么帮助?有没有哪种选择不需要付出代价?
(1)选择参加班委竞选，对集体负责，为同学服务。
(2)可能要付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备。
(3)如果选择承担这个责任，不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。
(4)没有。
2．你认为，小青这样做值得吗?如果是你，该如何选择?
(1)小青这样做值得。小青被推举为学校舞蹈队的队长，这件事情虽然不是她本人愿意承担的，但她仍然为此承担责任，并以积极的态度去面对，以实际行动表明自己是一个勇于对他人、对集体、对社会承担责任的人，在工作中体现了自己的人生价值，同时也锻炼了自己的工作能力，所以说她是值得的。
(2)在平常的生活、学习或工作中，有些该做的事情，虽然不是我们自愿选择的，但我会把它当作是自己一种不可推卸的责任担在肩头。如果是自己遇到小青这样的事情，我会承担责任，全身心地投入，力争把事情做得出色。
3．在你看来，弗兰克应该偿还储户的存款吗?如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果?弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价?如果他知道负责任的代价，他还会作出这样的决定吗?
(1)应该偿还储户的存款。
(2)会影响弗兰克的个人声誉，使储户遭到经济损失、影响储户的生活等。
(3)弗兰克的代价是过了39年的艰苦生活。会!因为他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
4．常见思维误区。
(1)误区l：承担责任付出代价就一定会获得回报。
(2)剖析：承担责任就要付出代价，也往往有获得回报的权利，但并不是一定会获得回报，也并不意味着付出多大代价就会获得多大的回报。
(3)误区2：有人说：“面对自己选择的责任，我们应该义无反顾地承担；面对并不是我们自愿选择的责任，就可以放弃”。
(4)剖析：“面对自己选择的责任，我们应该义无反顾地承担”是正确的；“面对并不是我们自愿选择的责任，就可以放弃”是错误的，因为有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，只要我们把它们当做一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，我们同样可以把事情做得很出色。这样，我们仍然可以说：我承担，我无悔。
典型练习
1．2012年5月，因舍生忘死抢救学生而导致双腿高位截肢的张丽莉老师被网民称为“最美女教师”，事发后，她得到了全社会最好医疗力量的救治，同时被授予“全国优秀教师”、“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。材料表明 ①张丽莉承担了法定义务 ②承担责任往往是为了求得回报 ③张丽莉承担了道德义务 ④承担责任往往伴随着获得回报( )
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
2．全国敬业奉献模范、“溜索姑娘”尼玛拉木，自1999年参加工作以来，心系群众，徒步在雪山峡谷邮路上穿梭了l0余万公里，从来没有延误过一个邮班，也没有丢失过一封邮件，被誉为“藏族群众心中的格桑花”。下列对“溜索姑娘”的行为认识正确的是( )
A．她的奉献使其丧失了人生价值 B．她的行为诠释了责任的深刻内涵
C．她认真工作是为了个人名誉 D．她处处对自己负责，为自己着想
3．“有钱没钱都要回家过清明，买不到车票走路也要回去。”清明节来临
之际，许多地方出现假期客流高峰。无论如何，人们都要回家扫墓，因为这( )
A．是一种来自法律规定的责任 B．是一种来自传统习俗的责任
C．源于中国老百姓很深的宗教信仰 D．源于中国老百姓对封建迷信的着迷
4．“你不奉献，我不奉献，谁来奉献?你也索取，我也索取，向谁索取?”、“辛苦我一个，方便千万家。”全国劳模徐虎这些朴实的话语说明他有( )
A．崇高的理想 B．顽强的毅力 C．强烈的社会责任感 D．永不服输的精神
5．“即使我们是一支蜡烛，也应该蜡炬成灰泪始干；即使我们是根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。”这是一种( )
A．见义勇为的精神 B．乐于助人的精神
C．艰苦创业的精神 D．不言代价与回报的奉献精神
6．湖北建始县三里乡的大河渡121，老艄公万其真祖孙三代人，义务摆渡百余年，风霜雨雪从未中断。祖孙三代的做法不能体现( )
A．承担责任不求回报的奉献精神 B．不怕挫折自立自强的公民意识
C．勇于承担无怨无悔的责任意识 D．无私奉献关爱社会的人生境界
7．我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为学生，
我们最主要的责任是( )
A．维护社会正义，捍卫世界和平 B．尊敬师长，团结同学
C．遵守学校纪律，完成学习任务 D．节约用水，保护资源
8．小刚在校运会上获得了l00米冠军，他得到的回报有 ①同学的赞赏 ②冠军的荣誉 ③虚荣心的满足 ④对自己能力与价值的肯定( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．我国很多地方法规规定了公民用血的权利和义务的一致性，对无偿献血者给予优先用血、免费用血等优惠。这体现了( )
A．我对他人负责，他人也会对我负责 B．只有无偿献血，才能实现人生价值
C．人人都必须主动献血 D．只要付出，就应该有更多的回报
10．材料一：《感动中国》是中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目。七年来，《感动中国》向全国观众推出了七十多位感动中国人物，在每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。
材料二：获得2011年感动中国荣誉的人物分别是：“中华之光”朱光亚；“高义薄云”的胡忠谢晓君夫妇；“肝胆春秋”吴孟超；无臂钢琴师刘伟；好书记杨善洲；“义侠巴郎”阿里木；“希望之翼”张平宜；孝女孟佩杰；“最美妈妈”吴菊萍；“忠诚卫士”刘金国；还有特别奖“挚爱永恒”的白芳礼们……
(1)结合所学知识，谈谈你对责任内涵的理解。(至少尝试从两个不同的角度回答)
(2)有感于感动中国年度人物的事迹，请你谈谈承担责任对人的成长与社会的发展有哪些重要意义?
11．在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人…．．随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
请在下表填上自己现在所扮演的六个角色，并说出每个角色应承担的相应的责任。
角色
责任
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
第一单元 承担责任服务社会
第一课 责任与角色同在
第一节 责任与角色同在
1．C 2．B 3．B 4．C 5．D 6．B 7．C 8．C 9．A l0．(1)①责任是对一个人做或不做某些事的要求。②责任产生于社会关系之中的相互承诺。③身份不同、责任不同，责任涵盖人们生命历程的全部。(2)①对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。②对于社会来说，只有人人都履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。 ll．(1)子女，孝敬父母。(2)学生，遵守学校纪律，完成学习任务。(3)朋友，忠诚、互助、互谅。(4)普通公民，“位卑未敢忘忧国”。(5)社会成员，维护正义、热爱和平、保护环境。(6)消费者，文明消费、合理消费。
第二课 在承担责任中成长
第一节 承担对集体与社会的责任
知识解读
一、承担对集体的责任
1．个体与集体的关系：集体离不开个体而存在，个体只有依靠集体，才能有无穷的力量。
2．个人利益与集体利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的；集体利益是个人利益的保障，集体利益是集体中每个成员努力的结果；集体应尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
3．关爱集体的原因(重要性)：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
4．关爱集体的措施(表现)：
(1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排。
(2)发扬集体的好作风，努力解决集体遇到的困难。
(3)求同存异，善于团结他人，让集体发挥更大力量。
二、国家兴亡匹夫有责
1．当代青年的社会责任：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2．公民怎样承担关爱社会的责任?
(1)在做好自己本职工作的同时，要共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。
(2)维护国家的尊严、荣誉和利益。
(3)主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。
(4)青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。
3．社会责任感的集中体现：奉献精神。
三、热心公益服务社会
1．参与社会公益活动的意义：
(1)我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。
(2)在参与公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
2．积极参加社会公益活动。
知识拓展
一、承担关爱集体的责任
1．为什么毕业20年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖?
因为在网络交流中，他们感悟和体会到“我是集体一员”，良好的班集体对个人生活和发展有着积极影响；集体离不开个体而存在。同时，个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。
2．李泽群是多管闲事吗？
不是，是关爱集体的表现。因为“我是集体的一员”，集体是每个人的集体，集体需要每个成员主动关心和建设，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
3．为什么众人拾柴会火焰高?为什么三个和尚却没水喝?
(1)因为团结的集体才有凝聚力和战斗力。能够求大同存小异，善于团结他人，才能使集体发挥出更大的力量。
(2)因为三个和尚都不关爱集体，所以没水喝。
4．常见思维误区。
(1)误区l：社会主义市场经济下，个人利益最重要。
(2)剖析：社会主义国家，个人利益从根本上是与集体利益一致的，集体利益与个人利益是相互依存的。集体应充分尊重与保护个人利益，个人更应积极关心与维护集体利益。当个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益应服从集体利益，必要时应牺牲个人利益维护集体利益。
(3)误区2：维护集体的利益与荣誉，是少数积极分子的事，与普通集体成员无关。
(4)剖析：这种观点是错误的。关爱集体，人人有责。集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，集体才会真正成为我们依恋的家。
二、国家兴亡匹夫有责
1．这些是他们必须做的事情吗?他们的做法会产生什么社会影响?
(1)这些都是他们必须做的事情。因为，作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱的责任。
(2)影响：他们的做法为共同营造“我为人人、人人为我”的和谐社会起到了促进作用。
2．作为外企员工。
(1)考验：他们遇到了国家尊严、荣誉受到损害的考验。
(2)选择：当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。表现出对祖国、对人民的高度责任感，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，是承担社会责任的表现。
(3)对民族和国家负责。
①增强法律意识，关心国家安全。
②树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩。
③增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争。
④当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
三、热心公益服务社会
1．小石所从事志愿者工作并不轻松，但她为什么不觉得苦呢?小石付出了什么?收获了什么?
(1)小石在参与公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。
(2)小石付出了爱心、劳动、汗水、时间，收获了自身的价值。
2．这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一个牺牲，而是因为通过‘给’表现出了我的生命力”你是如何理解这句话的?
(1)这里的“给”意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说：“给”比“得”带来更多的愉快，反映出她热心公益事业，具有责任感。
(2)通过“给”表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务的过程中，自己的能力得到了锻炼，意志得到了检验，同时还可以提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。
3．你参加过公益活动和体会。
(1)参加过的社会公益活动：义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人；帮助打扫卫生等。
(2)体会：一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带来更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
4．常见思维误区：
(1)误区：参加公益活动是有钱人想出名、出风头做的事，作为普通人没有那么多时间和精力，也不想出风头，所以没有必要参加公益活动。
(2)剖析：参加公益活动是我们自觉承担关爱社会的责任的表现。在参加社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。因此每一个公民在自己学习和工作之余都应参加社会公益活动。
典型练习
1．郭明义是鞍钢的普通职员，他连续20年先后50多次无偿献血或捐献血小板，累计达2万毫升；连续l7年帮困助学，累计捐款l2万元，他说“帮助他人是我的最大快乐”。对他的正确评价是
①为了出名赚吆喝 ②有强烈的社会责任感③为了得到回报④在奉献中实现人生价值( )
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．《福布斯》发布了“2010中国慈善榜”，高居榜首的北京世纪金源的黄如论2009年现金捐赠2．87亿元，主要捐赠方向是教育、扶贫开发。这体现了企业家①对社会的责任感②热衷追逐个人名利⑧有爱心和奉献精神④勇于开拓创新的精神( )
A．①③ B．②④ C．①② D．①④
3．“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。…‘人心齐，泰山移。”下列对这些谚语的寓意理解正确的是( )
A．人多力量大，人多好办事’ B．团结的集体有凝聚力、战斗力
C．集体是由许多的个体组成的 D．集体是个人成长的园地
4．抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以13亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以l3亿，就会变得微不足道。”对此，下列理解不正确的是( )
A．个人献出的一点点爱心微不足道
B．集体的力量是无穷的
C．只有人人都主动承担责任，才能共创美好幸福的生活
D．“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力
5．汉代的司马迁有这样一句话：“常思奋不顾身，而殉国家之急。”从他的话语中，我们可以感受到( )
A．每个对国家负责的人都应该为国捐躯 B．做人应信守承诺
C．对国家、对民族负责是不值得的 D．国家处在危难时刻最能考验公民的责任意识
6．作为公民，在做好自己本职工作同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下列活动不属于社会公益活动的是( )
A．积极参加义务植树活动 B．学校开展科普知识竞赛
C．举办环保知识宣传活动 D．参加关爱空巢老人活动
7．对个人与集体关系认识正确的是( )
A．只有维护个人利益，集体利益才有保障 B．集体离不开个人而存在
C．个人应当关爱集体，集体不必关心个人 D．个人离开集体才能发展
8．下列言行能够体现“关爱集体”思想的是①我是集体的一块砖，哪里需要哪里搬②厂兴我荣，厂衰我耻③我的困难靠集体，集体的困难靠上级④拉帮结派，排斥异已( )
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
9．一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界。同伴劝阻它，它不听；鱼儿劝阻它，它也不听。一天，当海上起风时，它瞅准机会，猛地跃出了大海。风儿吹着，太阳照射着，它刚一探头就消失了，这则寓言启示我们( )
A．做事不能墨守成规，要有创新精神 B．做事要有目标，一旦确定就不能更改
C．凡事要听人劝，否则必然吃大亏 D．个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
10．下列诗句中，劝导我们树立社会责任意识的是①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛③飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④
11．上海世博会也是志愿者的盛会。20多万世博会志愿者正通过自己的辛勤劳动，诠释着“世界在份眼前，我们在你身边”的志愿者口号。他们①在无私奉献中承担着社会责任②在服务世博中能获得很多经济收入③在劳动创造中实现着人生价值④践行法律要求做的行为( )
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
12．阅读诗歌，简要回答问题：
班集体／一个生命的长河／如含苞的花儿／形成一条瀑布，每一个成员／是其中的不可缺少的一部分／携手共进，热爱班集体／是每一个成员的责任
(1)结合所学知识，谈谈你对这首小诗的理解。
(2)作为班集体的一员，你怎样承担起相应的责任?
13．“香港好人”阿福，一位香港货柜车运输公司老板，一位徒步走中国为“中华骨髓库”募捐的志愿者，一位在汶川地震灾区奋战3个月的志愿者，最后倒在了青海玉树的土地上。香港各大媒体高度评价了阿福的壮举，称赞他是“香港英雄”、“港人之光”。阅读上述材料，回答下列问题：
(1)联系所学知识，评价他的行为。
(2)你参加过哪些公益活动?参加公益活动有什么意义?
(3)怎样用实际行动向阿福学习?(至少答出两个方面)
第二课 在承担责任中成长
第一节 承担对集体与社会的责任
1．C 2．A 3．B 4．A 5．D 6．B 7．B 8．D 9．D l0．C ll．A l2．(1)这首小诗告诉我们，个体与集体是紧密相连的，集体离不开个体而存在；个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益与个人利益是相互依存的，集体是我们每个人的集体，我们每个人都应该关心、爱护班集体。(2)我会主动关心、爱护集体，为集体建设出力：①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。⑧在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 l3．(1)阿福的行为体现了无私奉献的精神，热心公益，服务社会，有爱心，具有高度的社会责任感。(2)①植树、捐款。②意义：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。(3)①学习上刻苦努力，迎难而上。②生活中有爱心，培养责任意识，主动承担责任。③在做好自己本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任。④国家处在困难时刻，主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
第二节 做一个负责任的公民
知识解读
一、信守承诺勇担过错
1．如果商场送货工不能按时送货，那么会怎样?如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会怎样?
(1)如果送货工不能按时送货，那么会出现两种情况：一种是刘汀为了履行对同学的承诺，不能继续等送货工而是去了学校，送货工来送货时刘汀家里没有人，自来一次，浪费了人力和时间；另一种是刘汀继续等送货工而耽误了去学校出黑板报的时间，无法履行诺言。
(2)会给商场的工作计划带来麻烦，那么商场可能要求刘汀家承担相应的责任，如再来送货时要加收一定的费用等。
2．她为什么陷入矛盾之中?她该为自己的行为承担怎样的责任?
(1)原因：如果她向公司汇报丢失了公司产品的宣传画，她要照价赔偿；如果她不向公司汇报，虽然公司可能不会知道，但她就要成为一个不负责任、不守信誉的人，可能会在今后的日子里一直因此事受到良心的谴责。所以她陷入了矛盾之中。
(2)责任：作为小玉，要正确地看待自己的过错，向公司汇报并按照公司规定，照赔偿公司的损失，以此承担因自己过错所造成的后果。履行诺言，承担错误，是我们负责任的表现。
二、自觉承担责任
1．许苇承担了哪些责任?哪些责任是她主动承担的?她怎样才能享受到承担责任的快乐?
(1)作为学生，她承担把学习学好的责任；作为班长，她承担把班级管理好的责任；作为社会成员，有参加公益活动的责任；作为学校歌唱队的一员，有参加练歌的责任。
(2)学习、当班长、参加公益活动是被动承担的责任；参加歌唱队是主动承担的责任。
(3)调整自己的心态，学会以负责任的方式处理生活中的问题，以自觉承担责任的态度去处理问题，从中享受快乐。
2．制作一张表格，把你在学习、家庭、班集体、社会中的责任和自我评价列出来。
责任
自我评价
学习
认真学习独立完成作业
学习积极性、主动性强
家庭
尊敬长辈、孝敬父母
主动承担子女的责任
班集体
积极完成值日等班级的事情
集体荣誉感强
社会
尊纪守法
做一个合格的公民
3．常见思维误区。
(1)误区：自觉承担责任就是做好别人交给自己的事，承担好别人交给的责任。
(2)剖析：自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫承担责任。所以我们自觉承担责任，成为责任的主人，享受承担责任的快乐。只要是属于自己的责任，即使没有人要求，也应该自觉主动地承担。同时要学会反思自己的责任。
典型练习
1．“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”青少年的肩头扛起的是祖国的未来，民族的希望。新一代的青少年，必是有责任的一代，以下不是一个责任青年该有的行为的是( )
A．慎重承诺、坚决履行承诺
B．当我们做错事时，勇于承认错误，并承担相应的责任
C．热心公益，服务社会
D．以学业繁忙为由，拒绝参加志愿者活动
2．勇于承担自己的责任和过错，是中华民族的传统美德。下列能体现这种美德的是 ①一诺千金 ②一言既出，驷马难追 ③负荆请罪 ④一人做事一人当( )
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3．“错误不隐瞒，责任不推诿。”这句话的意思是说( )
A．要勇于承认错误，并承担相应的后果和责任
B．出现错误时，要突出强调各种客观原因
C．做事不能出错误，出错时拒绝承担责任
D．出现错误时，应该相互平均承担责任
4．从30多年前唐山地震废墟中救出来l3位农民兄弟，自觉回报社会，南方雪灾、汶川地震、西南干旱……都有他们抗灾救灾的身影，l3人感动了l3亿人。他们的这种行为 ①自觉履行了社会责任 ②必须节约资源，保护环境 ③得到了社会的高度赞扬④成为每一个中国的自觉行动( )
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
5．“一处守信，处处受益；一处失信，处处受制”。守信之所以会受益，是因为( )
A．讲信用会为自己赢得信任 B．讲信用能使自己变得完美
C．守信用的人能够勤劳致富 D．守信用的人能够快速成才
6．重庆市铁路中学高一(20)班贺小燕老师上心理课时，因为迟到，自罚100个下蹲。贺老师的行为启示我们 ①恪守承诺，勇担责任 ②学会拒绝，不做承诺 ③慎重承诺，履行诺言 ④与人为善，关爱他人( )
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．做一个负责任的公民，我们应该做到 ①信守承诺，勇担过错 ②各人自扫前门雪，莫管他人瓦上霜 ③被动承担责任 ④自觉承担责任，享受承担责任的快乐( )
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
8．电视连续剧《我的青春谁做主》在央视一套热播后，引起广大父母和孩子们的思考，作为青春年少的同学们要对自己的青春负责。下列属于对自己青春负责的表现是 ①与人相约，守时守诺 ②对待生活，讲求享乐 ③犯下过错，不找推脱 ④对待学习，发奋图强( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．【勇敢承担责任】
1920年，美国一个年仅ll岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，人家索赔l2．5美元。当时12．5美元可以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错误，父亲让他自己对过失负责。可他没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。从此，这个男孩就开始了艰苦的履责生活。半年后，他终于还给了父亲12．5美元。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
(1)知识链接：材料中里根的哪些做法是负责任的表现?
 (2)践行责任：作为中学生，虽然我们尚未成年，但也应承担相应的社会责任，请你谈谈在家庭、学校、社会中你应分别承担什么责任?
(3)我的感悟：人人都想成为一个有责任感的人，如何才能自觉承担责任呢?
第一单元 承担责任服务社会
第一课 责任与角色同在
第二节 做一个负责任的公民
1．D 2．A 3．A 4．C 5．A 6．B 7．D 8．D 9．(1)表现：①能主动承认错误；②能信守承诺，及时还钱。(2)言之有理即可，但要有针对性。如：家庭：尊敬长辈、孝敬父母；学校：认真学习、独立完成作业；社会：遵纪守法。(3) ①做责任的主人，享受承担责任的快乐。②学会反思自己的责任。
第七课 关注经济发展
第一节 造福人民的经济制度
知识解读
一、感受身边的变化
1．改革开放以来我国经济建设取得了巨大成就的体现：
(1)祖国发生巨大变化。
(2)日常生活发生变化。
2．“三步走”发展战略。
(1)目的：为保证国民经济又好又快发展，使全体人民共享经济繁荣成果。
(2)依据：社会主义初级阶段的基本国情。
(3)目标：最终实现共同富裕。
(4)内容：
时间
要求
目标
完成情况
第一步
1981年～l990年
国民生产总值翻一番
解决人民的温饱问题
到20世纪末，我们胜利
第二步
到20世纪末
国民生产总值再翻一番
人民生活达到小康水平
实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生
第三步
到21世纪中叶
人均国民生产总值达到中等发达国家水平
人民生活比较富裕，基本实现现代化
活总体上达到小康水平，正在实现第三步目标
二、充满生机与活力的经济制度
1．公有制经济。
(1)地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础，是国民经济的主体。
(2)含义(构成)：不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(3)政策：毫不动摇地巩固和发展。
2．国有经济与集体经济：
国有经济
集体经济
含义
生产资料和劳动产品归全体人民共同所
有的公有制经济
生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公I
有制经济
不
地位
国民经济的主导力量
公有制经济的重要组成部分
同
点
作用
对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用
①体现着共同致富的原则
②可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压
力，增加公共财富和国家税收
③发展多种形式的集体经济，对发挥公有制
经济的主体作用具有重大意义
相同点
都属于公有制经济，都同社会化生产相适应
 3．国有经济是国民经济的主导力量的原因。
(1)拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备。
(2)积聚着我国最先进的生产力。
(3)控制着国民经济的命脉。
(4)担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
4．关系国民经济命脉的行业。
(1)涉及到国家安全的行业(如国防工业、造币工业、航空航天工业等)。
(2)支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业(如机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工、建筑业等)。
(3)提供重要公共产品的行业(如大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等)。
(4)重大基础设施和重要矿产资源行业(如煤气、电力电网、电信、煤炭等)。
5．非公有制经济。
(1)构成：个体经济、私营经济、外资经济等。 。
(2)地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
(3)作用：对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用。
(4)政策：
①国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益。
②鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
③并对非公有制经济依法实行监督和管理。
6．我国现阶段的基本经济制度：
(1)内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
(2)确立依据：
基本经济制度
决定因素(依据)
理由
公有制为主体
社会主义性质
我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础
多种所有制经济共同发展
初级阶段国情
我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下
发展多种所有制经济
(3)政策：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新局面，是促进国民经济又好又快发展的必须要求。
知识拓展
一、感受身边的变化
1．杨家的账本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化?
改革开放后我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平得到了明显提高。
2．从账本记载的内容、方式等方面，比较杨妈妈的账本与女儿的账本有哪些差别。这说明了什么?
(1)差别在于：家庭消费支出的结构和数额大小明显发生了变化。
(2)说明改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和生活质量得到了明显提高，基本实现了由温饱向小康转变。
二、充满生机和活力的经济制厦
1．“宝钢”对于发挥国有经济的主导作用将会产生什么影响?
(1)“宝钢”作为国有经济，具有雄厚的经济实力和先进的技术设备，对我国钢铁业的发展起到了重要的作用。
(2)如果关系国民经济命脉的行业都有自己的“宝钢”，抓好这些“关键少数”，将更有利于促进先进生产力的发展，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，更好地发挥社会主义制度的优越性。
2．集体经济蓬勃发展的例子和作用：
(1)举例：家庭联产承包责任制、乡镇企业(改革开放以来，我国涌现出一大批像海尔集团这样的新型集体企业，也有像华西村这样蓬勃发展的乡镇企业)。
(2)作用：集体经济体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
3．私营企业的例子和作用。
(1)举例：如娃哈哈集团、横店集团、雅戈尔集团等。
(2)作用：方便了人们的生活，满足了人们多样化的需求，增加就业和税收，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展和促进国民经济的发展都具有重要作用。
4．结合自己在生活中的观察，填写下表：
单位
所属经济成份
一位外商投资的皮鞋厂
私营经济
陈雨自己开的杂货铺
个体经济
李娅就职的中国石油化工总公司
国有经济
孙跃就职的镇办饲料加工厂
集体经济
小王自己投资创办的服装厂
私营经济
5．走上致富的秘诀。
(1)采药的村民看到了集体经济(乡镇企业)的重要作用。该村因地制宜，兴办药厂，是致富的重要原因。
(2)村委会主任看到了国有经济(国家投资)的重要作用，国家对农村基础设施建设的投入是该村经济发展的保证。
(3)村支书从制度(基本经济制度)上分析了该村致富的原因，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是该村经济得以发展、人民生活得以富裕的关键。
(4)经营餐馆的村民看到了个体经济(小餐馆)的重要作用，个体经济的发展，既有利于该村经济的发展，又有利于村民增加收入，提高生活水平。
6．记者总结致富秘诀：
(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是该村致富的关键。
(2)国家对该村基础设施建设投入是该村致富的基础。
(3)村民因地制宜发展多种所有制经济，发挥各种所有制经济的优势，使其相互促进、共同发展，是该村致富的重要原因。
7．常见思维误区：
误区：国有经济是我国社会主义经济制度的基础。
剖析：公有制是我国经济制度的基础。公有制经济不仅包含国有经济、集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济是国民经济的主导力量；集体经济是公有制经济的重要组成部分；个体、私营等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。这是它们的地位。
典型练习
1．右侧漫画表明我国 ①扶持小微私营企业渡过经济难关 ②发挥集体所有制企业的积极作用 ③依法加强对小微私营企业的监督 ④鼓励、支持非公有制经济的发展( )
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．2012年政府工作报告提出，完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、电信、教育等领域。这说明 ①非公有制经济是我国经济制度的基础 ②非公有制经济在促进经济增长方面发挥着重要的作用③非公有制经济是生产资料归部分劳动者所有的一种经济形式 ④国家鼓励、支持非公有制经济的发展( )
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
3．我国宪法第七条规定：“国有经济，即社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量，国家保障国有经济的巩固和发展。”这是因为国有经济①拥有雄厚的经济实力②积聚着我国最先进的生产力③控制着国民经济的命脉④担负着关系国计民生的重要产品的生
产和流通的重要任务( )
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
4．江苏华西村被誉为“华夏第一村”。华西村民在1994年组建华西集团公司，经济实力日益强大。日前该村投资了l5亿建了一座新农村摩天大楼。对华西村的经济理解错误的是( )
A．对发挥社会主义制度优越性具有关键性作用
B．能广泛吸收社会分散资金
C．生产资料归部分劳动者共同所有
D．公有制经济的重要组成部分
5．民营经济“一遇雨露就发芽，一遇阳光就灿烂”，就全国而言，其产值比重已占GDP总量的65％，承担着巨大的社会责任。材料中的“雨露”、“阳光”特指我国( )
A．依法治国的基本方略 B．鼓励、支持和引导非公有制经济发展的政策
C．民族平等、团结和共同繁荣的原则 D．国家依法对民营经济实行监督和管理
胡锦涛在中共十七大报告中指出：进行社会主义现代化建设，我们必须毫不动摇地坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。据此回答6-7题。
6．我国的基本经济制度充满了生机与活力，它的确立是由我国( )
A．现阶段的主要矛盾决定的
B．社会主义的根本任务决定的
C．社会主义的性质和初级阶段的国情决定的
D．社会主义现代化建设的宏伟目标决定的
7．国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，是因为非公有制经济( )
A．是我国经济制度的基础 B．在我国国民经济中起主导作用
C．是我国公有制经济的重要组成部分 D．对加快我国生产力发展有重要作用
8．在所有制结构中，属于主体地位的是( )
A．国有经济 B．集体经济 C．混合经济 D．公有制经济
9．国家对非公有制经济的政策是( )
A．大力发展，使之成为国民经济的主体 B．加以限制，使之逐渐消失
C．鼓励、支持、引导，并依法实行监督与管理 D．鼓励其自由发展
10．小勇的妈妈原在街道办的服装厂上班，后来这个服装厂由于管理不善倒闭了。小勇妈妈积极筹措资金，利用原来技术，自己开了一个服装加工店。小勇妈妈原来上班的服装厂与现在自己开的服装加工店，分别属于( )
A．集体经济和个体经济 B．国有经济和私营经济
C．国有经济和集体经济 D．私营经济和个体经济
11．在浙江这片充满生机和活力的沃土上，非公有制经济十分活跃和发达。为深入了解情况，童童开展了探究性学习活动。通过查找资料，获得了许多信息，请你帮她一起完成：
【活动准备】
(1)非公有制经济形式主要有_______________、________________等。非公有制经济在我国的地位是_____________________。
【为非公有制经济喝彩】
改革开放以来，浙江民营经济得到长足发展。目前，民营经济创造的生产总值超过全省生产总值的70％，税收占全省总收入的60％，全省新增就业岗位的90％v：Z上由民营企业提供。
(2)浙江民营经济得到长足发展主要得益于国家的什么政策?
12．材料一：温州，在改革开放初率先进行市场化和民营化改革，将一个贫穷落后的海港小城发展成为富裕发达的沿海大都市。据统计，目前全市拥有民营企业14多万家，民营企业的数量占全市的99．5％。而在企业中，绝大多数都是中小企业，它们为社会提供了众多就业机会，对温州GDP和税收增长也做出重要贡献。
(1)由材料一可知，改革开放以来温州出现了哪些非公有制经济形式?
材料二：2011年以来，国际市场持续低迷，外向度极高的浙江温州所受冲击明显，出现了中小企业经营困难等情况。2011年10月4日，国务院总理在温州视察时明确指出，将通过财税政策、金融服务等措施帮助中小企业发展和转型。
(2)151家对待这些非公有制经济形式的政策如何?请摘录材料二中能体现这些政策的语句。
(3)根据材料一、结合所学知识分析国家采取这些政策的依据。(至少写出三点)

第七课 关注经济发展
第一节 造福人民的经济制度
1．C 2．D 3．D 4．A 5．B 6．C 7．D 8．D 9．C l0．A ll．(1)①个体经济，私营经济。②社会主义市场经济的重要组成部分。(2)毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。l2．(1)个体经济，私营经济。(2@完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。②国务院总理在温州视察时明确指出，将通过财税政策、金融服务等措施帮助中小企业发展和转型。(3)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。它对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展，增加国家税收和扩大就业等都具有重要作用。
第二节 走向共同富裕的道路
知识解读
一、先富带后富共奔富裕路
1．我国的分配制度。
(1)分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
(2)分配原则：劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。
(3)分配制度与基本经济制度的关系：经济制度决定分配制度，分配制度适应经济制度。
我国的基本经济制度
我国现阶段的分配制度
公有制为主体 →(决定)
按劳分配为主体
多种所有制经济共同发展 →(决定)
多种分配方式并存
(4)在分配中如何实现效率与公平的统一。
(1)既要提倡奉献精神，又要落实分配政策。
(2)既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
2．实现共同富裕。
(1)地位：共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义的本质，是社会主义优越性的体现。
(2)途径：只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕(但共同富裕不是同时富裕、同步富裕。实现共同富裕是一个过程，必然存在先富和后富的问题)。 ’
(3)在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。
①改革开放以来：广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来。
②当改革和发展到了一定阶段之后：党和政府又采取有力措施，实施“西部大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。
(4)实现共同富裕的具体措施：
西部大开发、扶贫计划、下岗职工再就业工程、免除农业税等。
二、让创造财富的源泉涌流
1．让创造社会财富的源泉涌流的原因和表现。
(1)表现：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(四个尊重)。
(2)原因：一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。
2．个人自主创业需要具备的条件：改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。
3．在经济发展中，我们正确的做法：作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自己才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。
知识拓展
一、先富带后富共奔富裕路
1．人们可以通过哪些方式获取合法收入?
公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等；把钱存入银行获取利息；购买国债增值；个体劳动者纳税后的非劳动收入；出租房屋收取租金；投资分红；承包完成税收后的收入等等。
2．扶贫开发的主题倡议的看法：
在社会主义市场经济条件下，分配方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
3．缩小地区差距的建议：
(1)制定恰当的分配政策，防止个人收入差距悬殊。
(2)通过制度和法律法规，使发达地区的富裕个人、企业多交税，并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济的发展。
(3)鼓励和给予优惠政策，让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区，使之共同发展。
4．在分配中，为什么既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊?
提倡奉献精神，主要为了彰显中华民族的优良传统，彰显谦让美德；又要落实分配政策，主要是为了确保公民劳动权利，确保公民应有的物质财富；要反对平均主义，是为了制止那些不劳而获、好逸恶劳的行为；要防止收入悬殊，主要是为了维护社会公平，防止因此而产生社会不满情绪，稳定经济社会发展大局。
5．【拓展】共同富裕；同步(同时)富裕；同等富裕。
以上三种说法当中，只有共同富裕才是正确的，因为它符合我国目前的基本国情，同步(同时)富裕指的是大家发家致富的时间是一致的，在同一时间内致富，这是不太现实的；同等富裕指的是大家在富裕的程度上是一样，即拥有的财富量是一样的，这也不符合实际情况。
二、让创造财富的源泉涌流
1．胡锦涛会见优秀教师和优秀科技工作者。
(1)你感受最深的是：党和政府对知识、科技特别是对广大科技工作者、教育工作者的尊重。
(2)你最想说的一句话是：科学技术是第一生产力；科学技术是经济发展的决定因素；大力推进科教兴国、人才强国战略；大力发展科技、教育，努力建设创新型国家等等。
2．社会为小严创业创造的有利条件。
(1)尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。
(2)知识转化为财富的良好机制，如专利向市场转化、低息贷款、鼓励和支持大学生就业等。
(3)改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。
3．小严在创业的过程中体现的素质。
(1)善于根据社会的需要选择自己的研究方向。
(2)具有非常突出的创造才能。
(3)善于利用有利的创业条件，如申请专利、创办企业等。
典型练习
1．自2011年9月1日起，个税起征点将从现行的2000元提高到3500元。下列对提高个人所得税薪酬起征点调整认识正确的是 ①这种调整符合我国国情与同步富裕的原则 ②这种做法减少了国家税收，不利于我国经济的发展 ③有利于调节收入差距、缩小贫富差别 ④有利于实现分配公平，促进社会和谐( )
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
温家宝总理指出：“要改革收入分配制度。不仅要通过发展经济，把社会财富这个‘蛋糕’做大．也要通过合理的收入分配制度把‘蛋糕’分好”。据此回答2-3题。
2．目前，把“蛋糕”分好的最合理分配制度是( )
A．先富带动后富 B．按劳分配为主体、多种分配方式并存
C．效率优先，兼顾公平 D．以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
3．改革收入分配制度的目的是①为了实现社会收入的平均分配 ②为了调动广大干部群众的积极性③注重社会公平，使全体人民共享改革开放的成果④缓解收入分配差距扩大的趋势，促进和谐社会建设( )
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．社会主义最大的优越性是共同富裕，下面能够体现了这一特点的是①大力发展高等教育 ②大力建设社会主义新农村③实施中部崛起战略④开展打黑除恶斗争( )
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
5．党和政府十分重视收入差距的调节问题，明确提出了保护合法收入、取缔非法收入、整顿不合理收入、调节过高收入、保障低收入者基本生活等一系列政策。这表明( )
A．把按劳分配和按生产要素分配结合起来，具有客观必然性
B．社会主义以实现共同富裕为根本目标
C．我国存在多种非按劳分配方式
D．有效调节收入差距，是一项长期而艰巨的任务
6．温家宝总理曾把困难群众比作一个舰队中航行最慢的船只，“一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。如果我们改善了困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况”。温总理的话体现了社会主义的________原则( )
A．部分先富 B．共同富裕 C．同时富裕 D．同步富裕
7．解决右图现象的途径是( )
A．消除收入差距，达到共同富裕
B．加强社会主义精神文明建设
C．追求公平正义，实行平均分配
D．完善社会分配制度，实现公平分配
8．“千年等一回，种田不交税。走进新农村，就有新感觉。吃穿不再愁，网络处处有。盖起安居楼，骑着摩托到田头。带着手机去放牛，政通人和乐悠悠。”这首民谣反映出( )
A．现阶段我国社会的主要矛盾已经解决
B．我国实现了全面建设小康社会的奋斗目标
C．全体人民共享经济建设成果，走共同富裕道路
D．我国已经消除贫富差距，实现社会公平
9．2011年12月，网上一条一汽大众将发放相当于27个月工资的年终奖的消息，招来一片“羡慕嫉妒恨”，引发了人们对“收入分配改革”的热议。以下关于“收入分配改革”的观点正确的有 ①坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 ②反对平均主义，拉大收入差距 ③提倡奉献精神，落实分配政策 ④先富帮后富，实现同等富裕( )
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．温总理在与网友在线交流时指出，目前我们经济社会发展存在的不平衡、不协调、不可持续的问题，最重要的是地区不平衡、城乡不平衡、收入不平衡。我们非常关注解决贫富差距问题。这说明我国( )
A．实现全体人民的共同富裕遥不可及
B．必须重新实行平均主义的分配制度
C．正致力于推动先富起来的地区和人们积极支持相对落后地区的发展
D．必须限制发达地区的发展速度
11．无论是农民工、个体经营者、科技工作者，还是商人、民营企业家等，国家都鼓励创业、兴业，其合法的劳动成果都受到法律保护。这( )
A．是为了实现我国的第二步奋斗目标 B．是为了让各种所有制经济相互竞争
C．有利于让所有的人都能很快地脱贫致富 D．有利于让一切创造财富的源泉充分涌流
12．在新华网举行的“今年两会，你最关心的话题”调查中，“收入分配”问题位居榜首。据此图回答问题。
注：我国当前的社会财富分配按个人可支 注：扩大中等收入者的比重=稳定+发展
配收入计，大致为l5％的人拥有85％的财富，
另外85％的人仅拥有l5％的财富。
图一反映了我国目前在收入分配上存在什么问题?
(2)图二是我国推崇的分配格局。请运用有关思品知识说明我国政府构建“橄榄型”分配结构的重要意义？
(3)我们要形成中等收入占多数的“橄榄型”分配格局，应当如何完善现阶段的分配制度?
13．胡锦涛总书记在纪念改革开放30周年大会上发表讲话时指出：必须坚持公有制为主体、按劳分配为主体，同时又必须积极探索能够极大解放和发展社会生产力、充分发挥全社会积极性的体制机制，放手让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
(2)“让一切创造社会财富的源泉充分涌流”的最终目的是什么?
(3)我国是如何从基本经济制度和分配制度方面来保证“让一切创造社会财富的源泉充分涌
第二节 走向共同富裕的道路
1．D 2．B 3．C 4．C 5．B 6．B 7．D 8．C 9．B l0．C ll．D l2．(1)收入差距过大，分配严重不公。(2)扩大中等收入者的比重，有利于缩小收入差距，实现共同富裕的目标；有利于提高人民的生活质量；更好地接受教育和培训，提高人力资源的质量；有利于实现社会公平，维护社会稳定，共同推动社会持续发展；有利于协调人们的利益关系，建设全面小康社会及和谐社会。(3)坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全生产要素按贡献参与分配的制度。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。l3．(1)国有经济、集体经济以及混合所有制经济的国有成分和集体成分。(2)实现共同富裕。(3)①实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成各种所有制经济之间平等竞争、相互促进的新格局。②实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
第八课 投身于精神文明建设
建设社会主义精神文明
知识解读
一、先进文化的前进方向
1．中国特色社会主义的特点：是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设(四个建设)相辅相成、协调发展的社会。
2．经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的相互关系：
总述
是相互联系、相互促进的有机统一体
分述
(1)经济建设为其他建设提供物质基础
(2)政治建设为其他建设提供政治保障
(3)文化建设为其他建设提供精神动力、文化环境和智力支持
(4)社会建设为其他建设提供有利的社会条件
3．发展先进文化。
(1)含义：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
(2)地位：
①方向问题是根本问题。
②把握先进文化的发展方向是我们发展社会主义社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求。
③把握先进文化的发展方向也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
(3)措施：最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
(4)实质：就是建设社会主义精神文明。
4．建设和谐文化。
(1)原因：建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。
(2)根本：社会主义核心价值体系。
(3)社会主义核心价值体系的基本内容：
①中国特色社会主义共同理想。
②以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
③社会主义荣辱观。
二、中心环节和基础工程
1．建设社会主义精神文明。
(1)重要性(地位)：是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
(2)主要内容：
主要内容
地位
作用
思想道德建设
发展先进文化的重要内容和中心环节
提高人民的思想道德水平和境界，为现代化建设提供精
神动力
教育、科学、文化建设
先进文化建设的基础工程
从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力，为现代化建设提供智力支持
2．思想道德建设。
(1)目标：建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
(2)具体内容：以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
①核心：为人民服务。
②原则：集体主义。
③重点：诚实守信。
3．发展教育和科学。
(1)重要性：直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
(2)措施：优先发展教育事业。大力发展科学技术。积极发展文化事业。
知识拓展
一、先进文化的方向
1．遭遇过经历和感受。
(1)对于“上公交车时你推我搡，互不相让”的感受：气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的行为，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为。
(2)对“有人在公共场合因一点几小事大吵大闹”的感受：不解、不可理喻。因为这是一种没有素养的表现，在对他提出批评的同时，应制止这种不文明的行为。
(3)遇到困难向人求助时，无人理睬的感受：感到痛心与不解，并热心帮助。
(4)个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人：感到气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，我会批评并制止这种不文明的行为。
总之，对自己所做的不文明行为感到羞愧，对他人的不文明行为感到厌恶，对破坏文明氛围的人感到气愤，对不文明的做法提出批评等。
2．《惊涛骇浪》、《长征》和《大进军——席卷大西南》电影具有共同的特点。
(1)属于先进文化，为经济建设提供精神动力、文化环境。
(2)这些影视反映了一种积极向上的民族精神、彰显出一种百折不挠的坚强意志和为民族为国家不惜牺牲自己的一切的奉献精神，都有利于促进中国先进文化建设，有利于推进社会主义精神文明建设。
3．请用具体事例说明其中一个观点。
(1)以毛泽东为首自中国共产党人把马列主义与中国革命具体实际相结合，探索出了一条农村包围城市，武装夺取政权的适合中国国情的革命道路。
(2)中国共产党以马克思主义为指导，掀起了工人运动的新高潮，使中国革命面貌焕然一新。
(3)自近代以来，中华文化一度走向衰微，五四运动后，马克思主义成为中国新文化运动的主流，中华文化逐渐从衰微走向重振。
4．区别文化的先进与落后。
一般而言，区别先进文化与落后文化的标准主要有：
(1)科学性。科学性是人类摆脱愚昧落后的根本手段，是人类走向文明进步的重要阶梯。一种文化包含的科学性内容越多，就越具有先进性。
(2)进步性。凡是有利于推动社会发展和人类进步，实现人的全面发展的文化，都是先进文化。
(3)群众性。一般来说，先进文化能反映广大人民群众的生活和实践，面向大众、服务人民，为绝大多数群众所接受。
(4)开放性。先进文化一般都具有能够继承融汇人类优秀文化遗产，对旧文化和外来文化进行批判性吸收的特点。
(5)超前性。先进文化大多是能够与时俱进，走在时代最前列，引领社会潮流不断前进的文化。
二、中心环节和基础工程
1．提高自身的道德修养的措施：
要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
2．你的身边还有哪些类似的现象?你是如何看待这些现象的?
(1)“三下乡”、“村村通”、“手拉手”、“心连心”、“西部开发助学工程”、“百县千乡文化工程”进一步深入展开等。
(2)发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能全面提高国民素质，有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，直接关系到我国现代化事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，全社会形成重视知识、教育、学习的浑厚氛围，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。作为中学生要努力学习，终身学习。
3．常见思维误区。
(1)误区：思想道德建设的核心是爱国主义精神。
(2)剖析：有几个容易混淆的知识点。
①民族精神的核心——爱国主义。
②思想道德建设的核心——为人民服务。
③团队精神的核心——集体主义。
④艰苦奋斗精神集中表现为——创业精神。
典型练习
1．自2012年3月中共中央颁布《关于深入开展学雷锋活动的意见》后，全国各地掀起新一轮学雷锋高潮，涌现出一大批雷锋式的先进集体和模范人物，学雷锋活动①属于发展先进文化的重要内容②加强了社会主义精神文明建设③提高了全民族的科学文化素质④有利于提高公民思想道德水平( )
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．“有的时侯，感动就在我们身边；有的时侯，我们也需要感动；这是防止人心灵沙漠化的水!”《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。开展《感动中国》年度人物评选活动 ①为经济社会发展提供了政治保证 ②是弘扬和培育伟大民族精神的需要③是加强社会主义精神文明建设的需要 ④有利于弘扬正气，发展社会主义先进文化( )
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．在今年的3·15晚会上曝光的中华学生爱眼工程，借着捐助的名义，打着慈善的幌子，骗了教育局，骗了孩子，骗了家长。理事长刘金顺的这一做法违背的公民基本道德规范有 ①爱国守法 ②敬业奉献 ③明礼诚信 ④团结互助( )
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
4．在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。发展先进文化的重要内容和中心环节是( )
A．坚持“三个代表”重要思想 B．建设和谐文化
C．加强教育科学文化建设 D．加强思想道德建设
5．为国争光的爱国精神、全心为民的服务精神、团结协作的团队精神、爱岗敬业的奉献精神，构成了上海世博会精神。这 ①展现了中华民族的精神风貌 ②是当今时代精神的核心 ③是民族精神和时代精神的又一次生动体现 ④为上海世博会取得成功提供了强大的精神支撑 ( )
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．温家宝总理与网友在线交流时指出：“我常讲，经济学家、企业家、银行家身上都要流着道德的血液。”温总理之所以再三强调道德，是因为①加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节②精神文明建设是当前我国的中心工作③崇高的道德能够为经济建设提供精神动力④道德能够代替法律来规范人们的行为( )
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．改革开放以来，“要富‘口袋’，先富‘脑袋”’成为广大农民致富奔小康的深刻体会，“充电”、“考研”、“学习型”成为社会的时尚流行名词……这是因为( )
A．文化建设好了，经济建设自然也就好了
B．文化建设能为经济建设提供智力支持
C．文化建设比经济建设更重要
D．文化建设是经济建设的基础
8．我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求是( )
A．建设社会主义精神文明
B．建立社会主义思想道德体系
C．牢牢把握先进文化的前进方向
D．树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
9．江阴市华西村是全国闻名的富裕村，该村原党委书记吴仁宝曾说：“想要使村子‘健康长寿’，不仅要让村民们富口袋，更要使村民富脑袋。”帮助村民“富脑袋”，也就是要( )
A．加快发展，不断提高村民的生活水平
B．加强环境保护，创造良好的村居环境
C．加强精神文明建设，提高村民的思想道德素质和科学文化素质
D．加强法制教育，增强村民的法律意识
10．上世纪80年代以来，我国农村民主建设取得了显著进展，各地相继建立了村民选举制度、村民议事制度、村务公开制度等一系列村民自治制度。这些制度集中反映了我国基层的( )
A．文化建设 B．政治建设 C．社会建设 D．经济建设

11．构建社会主义和谐社会要以“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”作为总要求，其中体现社会主义精神文明建设的要求是( )
A．民主法治 B．充满活力 C．诚信友爱 D．安定有序
12．上海世博会是一次文明素质大检阅。绝大多数游客都显示了良好的文明素养，但少数游客还存在着乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。针对这类现象，我们应该①大力弘扬中华民族传统美德②积极开展公民基本道德规范教育③自觉维护公民的人身自由权④切实加强社会主义精神文明建设( )
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
13．【道德践行】
福建省第九次党代会提出，未来五年将推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的“福建精神”。
脯运用时事的知识回答，社会主义核心价值体系的内涵是什么?
(2)完成“福建精神”与右边诗句的连线(友情提示：一一对应)。
爱国爱乡 赠人玫瑰，手留余香
海纳百川 天行健，君子以自强不息
乐善好施 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
敢拼会赢 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同
为了宣传“福建精神”，我省政府有关部门联合举办了2011年度“践行福建精神十大人物”评选活动。
(3)这一活动属于社会主义精神文明建设的哪一方面内容?
(4)请你为政府部门宣传“福建精神”提两条建议。
14．【热度一中国软实力】
2012年是雷锋牺牲50周年。随着3月5日雷锋纪念日的到来，央视特别节目《雷锋·榜样的力量》、央视《新闻调查》特别节目《他是雷锋》相继被推出，节目当中，雷锋生前战友乔安山及雷锋班几任班长、长篇小说《雷锋》的作者、浙江作家协会主席黄亚洲、抚顺市委书记刘强和抚顺市的“百姓雷锋”、“首都的士雷锋车队”队员及深圳学雷锋团队代表带来了许多感人故事，引起广泛关注。
当年年毛泽东亲笔题字的“向雷锋同志学习”几个字没被今天所遗忘，社会又一次掀起了“学习雷锋好榜样”的热潮。
(1)“学习雷锋好榜样”体现了中国特色社会主义的哪一建设?它对现代化建设起到什么作用?
(2)倡导“学习雷锋好榜样”体现了培育和完善社会主义核心价值体系，这对于十七届六中全会提出的实现社会主义文化“大发展、大繁荣”，建设社会主义“文化强国”有何积极意义?
(3)面对热潮的到来和社会价值取向多元化，谈谈你该如何“学习雷锋好榜样”?
15．时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。全国道德模范评选表彰活动，是新中国成立以来规模最大、规格最高、评选范围最广的道德模范评选。
(1)全国道德模范的评选表彰属于精神文明建设的哪一方面内容?该内容在发展先进文化中处于什么地位?该内容的核心是什么?
(2)全国道德模范表彰，对社会主义思想道德建设有什么意义?
第八课 投身于精神文明建设
第一节 建设社会主义精神文明
1．B 2．C 3．D 4．D 5．C 6．C 7．B 8．C 9．C l0．B ll．C l2．C l3．(1)坚持以马克思主义为指导，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。(2)爱国爱乡——苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；海纳百川——各美其美，美人之美，美美与共，天下大同；乐善好施——赠人玫瑰，手留余香；敢拼会赢——天行健，君子以自强不息。(3)思想道德建设。(4)例如；①政府部门可以组织“践行福建精神十大人物”的宣讲报告团在全省各地巡回演讲；②政府部门可以把“福建精神”内容编成歌曲推广传唱。 14．(1)①文化建设。②为现代化建设提供精神动力。(2)是建设和谐文化的根本，有利于实现社会主义文化“大发展、大繁荣”。(3)结合时代和社会发展要求，不断增添新的富有生命力的内容；让“雷锋”永远活在我们心中；不要搞运动，学雷锋要细水长流；要从身边小事做起，从我做起；见到老人要让座；见到残疾人要搀扶等等。 l5．(1)①思想道德建设。②发展先进文化的重要内容和中心环节。③为人民服务。(2)有利于树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
第二节 灿烂的文明之花
知识解读
一、神州遍开文明花
1．精神文明创建活动。
(1)原因(作用)：
①是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。
②推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
(2)有效形式：
①创建文明城市的活动：创建美好环境、建立优良秩序、搞好优质服务(“创三优”)。
②创建文明村镇的活动：“文明户”的评选，文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。
2．社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民(“四有”公民)。
二、细微之处见行动(我们如何参与精神文明创建活动?)
1．善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。
2．让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动。
知识拓展
一、神州遍开文明花
1．如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动?
(1)“学习成就人生，知识改变命运”；“教育是一个国家创新能力的基础”；“人才资源是第一资源”。
(2)农村奔小康：城市创“三优”；同一首歌；中央电视台“心连心”慰问演出等。
2．结合自己的认识和体会，填写下表：
名称
作用
环保见行动
增强人们的环保意识、美化环境、增强社会责任感等
文化科技卫生“三下乡”活动
增强人们的科学意识、科学精神、人才意识、健康意识、培养人们的奉献精神，增强的凝聚力等
保护母亲河志愿者行动
有利于保护环境，增强人们的环保意识、社会责任感、团结合作精神等
3．常见思维误区：
【1)误区：社会主义精神文明建设的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
(2)剖析：这种说法混淆了国家的根本任务和精神文明建设的根本任务。国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
二、细微之处见行动
1．如果你收到“变味贺卡”，你的感受如何?
我会感受到新鲜、刺激或感到恐惧、厌恶、愤怒或无所谓。
2．各种不健康文化的现象及危害。
(1)现象：色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品：解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。
(2)危害：败坏社会风气，损害精神文明建设。
3．面对不健康的文化，我们应该怎么做?
(1)要弘扬社会正气，就要自觉抑制歪风邪气。
(2)要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。
(3)要发扬先进文化，就要改造落后文化，抵制腐朽文化。
(4)要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。
4．如果你是该社区的居民，你会想到什么?
生活在这样的社区真不幸，社区应该加强精神文明建设，提高居民的综合素质，创建优美、安全、和谐的社区生活环境。
5．如果你是该社区居委会主任，你最想做的三件事是什么?
(1)制定社区管理制度。
(2)增添社区的配套服务设施。
(3)组织社区居民开展健身、娱乐活动。
典型练习
1．“能帮就帮”的精神是南宁的城市精神。在社区、车站、路口、各类会展活动中，志愿者们把这种精神传递着、践行着，推动南宁市精神文明创建活动的深入开展。下列选项中不属于“能帮就帮”精神文明创建活动的是( )
A．小丽积极为灾区人民捐款捐物
B．小勇积极参加学校的“爱心小分队”活动
C小芳协助交警维护交通秩序，纠正路人闯红灯的行为
D．小华的爸爸放弃了外出旅游的机会，到投票站参加人大代表的选举
2．创建社会主义精神文明，就要移风易俗，在社会生活中应改变的习俗有 ①清明节祭奠先烈 ②婚丧事大操大办讲排场 ③元宵节赏花灯、猜灯谜 ④赌博活动( )
A．①② B．⑧④ C．②③ D．②④
3．加强社会主义精神建设的根本任务是①提高全民族的思想道德素质和科学文化素质②培养有道德、有理想、有文化、有纪律的公民③丰富全民族的精神生活④巩固和发展良好的社会道德风尚( )
A． ①② B．③④ C．①③ D．②④
4．下列不属于社会主义精神文明创建活动的是( )
A．开展“弘扬和培育民族精神月”活动 B．举办“感动中国年度人物”评选活动
C．在“世界读书日”开展全民阅读活动 D．京沪高速铁路开始运营
5．2011年中宣部、中央文明办发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》以来，全国各地掀起了“唱红歌”的热潮。“红歌”广泛传唱 ①有利于弘扬和培育民族精神 ②是社会主义精神文明创建活动的有效形式 ③说明唱“红歌”才算爱国 ④能为社会主义现代化建设提供智力支持( )
A．①② B．②③ C．②④ D．④④
6．在创建文明城市活动中，各地开展了“创三优”活动。“创三优”是指 ①创建优美环境 ②节约用水 ③搞好优质服务 ④建立良好秩序( )
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
7．“三下乡”是指①文化②科技③卫生④教育( )
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
8．开展“三下乡”活动，主要是为了( )
A．提高农民的科学文化素质 B．增加农民收入
C．加强农业的基础设施建设 D．促进农村基层组织建设
9．在你等公交车时，有一辆“青年文明号”牌子的公交车开过来了，你和绝大多数人一样或多或少多了一种亲切感和信任感。这说明( )
A．文明是你我共同的心愿 B．乘上了这辆车，你就是文明人
C．这辆车上的乘客都是文明人 D．这辆车上不会拥挤
10．阅读材料，回答下列问题：
材料一：据中国青年报2012年4月16日消息，天津出租车司机马志刚免收了一位盲人乘客11．4元的车费，称”我不伟大，我挣钱比你容易”，并扶他到小区的保安处。此时，从小区走出的一位男士乘上他的出租车，到达目的地后，计费器显示l4．5元，这位乘客掏出30元给他，称“这笔钱包括刚才那位乘客的。我也不伟大，我挣钱比您也容易点。以后，您就继续帮帮别人吧。”。次日，的哥女儿借此写了一段“老爸跑车录”发到微博上，50岁的马志刚立刻走红网络。不少网友表示，要“随手转发，传播正能量”，在40个小时内，大约被转发6万次。另有据此改编的微博也被转发了近两万次。有网友称：“要是人们都能这样，社会将更美好”。
材料二：见右图。
(1)材料一反映的社会现象说明了什么?
(2)材料二中大多数人认为老人摔倒该扶，请你从道德和法律的角度说明该扶的理由。
(3)综合两则材料，为弘扬社会正气，传播正能量，构建和谐社会，做一名爱心传递大使。请你从思想道德建设的意义角度也在网上发一条微博。
第二节 灿烂的文明之花
1．D 2．D 3．A 4．D 5．A 6．B 7．B 8．A 9．A l0．(1)人们的道德素质较高。(2)道德角度：团结友善是公民基本道德规范；与人为善、助人为乐是中华民族的传统美德；公民应该有社会责任感；实现社会公平正义等镕出一点即可)。法律角度：法律鼓励的公民应该积极去做；自觉履行义务等。(3)例如：思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容，有利于建设文化强国，有利于构建和谐社会，有利于弘扬社会正气，有利于培育良好的道德风尚等等。
第三单 元融入社会肩负使命
第六课 参与政治生活
人民当家作主的法治国家
知识解读
一、人民怎样当家作主
1．人民当家作主。
(1)机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
(2)途径：
①广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
②再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
2.人民代表大会制度。
(1)原因：我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力要通过适当的方式。
(2)地位：是我国的根本政治制度。
3．全国人民代表大会。
(1)性质：最高国家权力机关。
(2)地位：地位最高，权力最大。
(3)全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系：
①其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。
②国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向全国人大报告工作。
③全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。
(4)职权：
①立法权：修改宪法、制定和修改其它法律(如刑法、民法)。
②任免权：国家主要领导人都由它选举或决定(包括国家主席、中央军委主席、国务院总理等)。
③决定权：决定国家重大事项(包括审查批准国民经济和社会发展规划，批准省、自治区的建制，决定战争与和平)。
④监督权：监督宪法的实施、监督国家机关工作。
二、生活在法治国家
1．依法治国。
(1)含义：就是依照宪法和法律的规定管理国家。
(2)地位：党领导人民治理国家的基本方略。
(3)依据：宪法和法律。
(4)核心：依宪治国。
(5)意义：
①是党领导人民治理国家的基本方略。
②是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
(6)基本要求：
基本要求
含义
地位
有法可依
要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系
前提
有法必依
要求任何组织和个人都必须依法办事
中心环节
执法必严
要求执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法、严格执法，坚决维护法律的权威和尊严
关键
违法必究
要求严格追究违法犯罪行为人的法律责任
必要保证
2．依法行政。
(1)原因：
①我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。
②政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
(2)地位：依法治国的重要环节。
(3)要求：政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。
(4)主体：政府(国家机关)。
3．依法治国对公民的要求：
生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
知识拓展
一、人民怎样当家作主
1．人民是怎样行使权力的?
(1)广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
(2)再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。因此各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
2．从该市人民法院的工作报告未获人大通过事件中，你感受最深的是什么?
(1)从人大代表与人民关系看，说明该市人民对人民法院的工作不满意，因为人大代表是由人民选出的，代表人民意志。人民行使监督权的途径之一是通过人大来行使，可以看出人大代表真正发挥了代表的监督作用，认真履行自身的职责。
(2)从人大与其他国家机关关系方面看，体现了人大的地位和权力。人民代表大会与其他国家机关的关系是其他国家机关由人民代表大会产生，对人民代表大会负责并接受它监督，向它汇报工作。
3．你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例?
决定加入WTO；设立澳门特别行政区；决定开发上海浦东新区；决定修建青藏铁路等等。
4．人民代表大会制度和人民代表大会的区别：
人民代表大会是人民实现当家作主权力的机构，而人民代表大会制度是国家政权的组织形式。
5．几个易混的知识点：
(1)我国的根本制度：社会主义制度。
(2)我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
(3)我国的基本政治制度之一：民族区域自治制度。
6．【拓展】注意区分人民、人大代表、人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度人民是国家的主人；人大代表是由人民选举生产的国家权力机关的组成人员，来自人民，代表人民行使国家权力；人民代表大会是人民行使当家作主权力的国家权力机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；全国人民代表大会是最高的国家权力机关；人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
二、生活在法治国家里
1．请从国家、集体、个人三个方面说一说党和国家领导人强调依法治国的意义。
(1)国家角度：依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明和社会进步的重要标志，是维护社会稳定，实现国家长治久安的重要保证。 。
(2)集体角度：依法治国是维护集体稳定健康的重要保障。
(3)个人角度：依法治国是人民当家作主的重要保证。依法治国就是维护人民的利益和主人翁地位，只有依靠法律手段管理国家和各项社会事务，才能保证人民当家作主，使社会主义民主不因领导人的改变而改变。
2．你能说出哪些国家行政机关依法管理社会公共事务的行政活动?
税务部门依法征税；工商行政管理部门依法规范市场秩序；公安部门依法管理流动人口等等。
3．在日常生活中，你的家人有没有遇到过合法权益受到侵害的事情?如果有，问题如何解决的?
有。通过村民委员会调解；经过消协调解或仲裁；通过法院诉讼等等。
典型练习
2012年3月14日，十一届全国人大五次会议表决通过了《刑事诉讼法修正案》。回答第l-2题。
1．该修正案的通过表明全国人大享有( )
A．任免权 B．决定权 C．立法权 D．监督权
2．该修正案修改前曾广泛征求民意，这表明( )
A．人民可以直接参与制定法律 B．我国是人民当家作主的国家
C．我国的民主政治己十分完善 D．法津对全体公民具有约束力
3．下列关于人民代表、人民代表大会、全国人大的说法正确的有①人民代表大会是人民当家作主的主要形式②人民代表大会是最高国家权力机关③人民代表由人民选举产生、对人民负责、受人民监督④全国人大的根本活动准则是宪法( )
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
4．“史上最牛房管局长”周久耕，因涉嫌受贿罪等受到检察机关指控，受法律严惩。这说明 ( )
A．检察机关是我国的权力机关 B．依法治国要做到违法必究
C．依法治国的核心是依法治官 D．依法治国的前提是有法可依
5．“小组活动参加率100％”、“代表领衔提出建议数14件”、“述职情况满意率100％”……近日，即将结束本届任期的海宁市人大代表王丽琴收到一份届末成绩单，从出勤率到建议数，5年来的履职情况一目了然。这样的做法有利于①选民更好地监督人大代表②人大代表更好地为人民服务③完善人民代表大会制度④代表行使国家主人的权力( )
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
6．“国无法不治，民无法不立。”这句话表明( )
A．有法可依是依法治国的前提 B．执法必严是依法治国的前提
C．司法公正是依法治国的前提 D．依法行政是依法治国的前提 ．
7．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的前提和核心分别是( )
A．有法必依、依宪治国 B．有法可依、依宪治国
C．依宪治国、执法必严 D．依宪治国、违法必究
8．依法治国，建设社会主义法治国家的重要环节是( )
A．有法可依 B．依法行政 C．执法必严 D．违法必究
9．《中华人民共和国村民委员会组织法》明确规定：“村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生，任何组织或者个人不得指定、委派或者撤换村民委员会成员。”这表明( )
A．我国法律保障人民当家作主的权力 B．我国村民有权直接管理国家事务
C．社会主义的本质就是直接选举 D．国家机关工作人员都是通过选举产生的
10．依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求是( )
A．加强法律监督与制约机制，完善公民监督权
B．政府自觉地依法行政，严格依法办事
C．坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
D．加强宪法和法律实施，维护社会公平正义
11．【参与民主生活】
材料：1940年1月，毛泽东在《新民主主义论》中提出：“中国可以采取全国人民代表大会、省人民代表大会、县人民代表大会、区人民代表大会直到乡人民代表大会的系统，并由各级人民代表大会选举政府。’’l945年4月，他在《论联合政府》中进一步指出：“新民主义的政权组织，应该采取民主集中制，由各级人民代表大会决定大政方针，选举政府……只有这个制度，才能表现广泛的民主，完成各级人民代表大会所委托的一切事务，并保障人民的一切必要的民主活动。”
(1)材料一中的“这个制度”即现在的什么制度?它在我国有何重要地位?
(2)材料一中的“人民代表大会”是什么性质的机构?体现了我国怎样的国家性质?
12．市政府提出：各级政府要认真贯彻落实国务院《全国推进依法行政实施纲要》，带头遵纪守法．严格依法办事，……规范行政执法行为，严格行政执法监督。阅读材料，运用所学知识回答：
(1)上述材料反映了市政府坚持怎样的治国方略?
(2)实行该治国方略的基本要求是什么?
(3)该治国方略的核心和重要环节分别是什么?
第三单元 融入社会肩负使命
第六课 参与政治生活
第一节 人民当家作主的法治国家
1．C 2．B 3．D 4．B 5．C 6．A 7．B 8．B 9．A l0．C ll．(1)①人民代表大会制度。②它是我国的根本政治制度。(2)①我国的国家权力机关。②人民民主专政的社会主义国家(人民当家作主)。l2．(1)依法治国。(2)有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。(3)依宪治国；依法行政。
第三节 依法参与政治生活
知识解读
一、依法行使政治权利
1．政治权利的含义：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
2．政治权利的内容：选举权和被选举权(最基本)、建议权、监督权、举报权、申诉权、控告权、检举权等。
3．公民行使建议、监督权的渠道：
(1)可以通过人大代表或直接向人大常委会反映。
(2)可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
(3)可以通过媒体工具(电视、广播、报纸)进行监督。
4．正确行使政治权利。
(1)要在法律允许的范围内正确行使。
(2)公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
(3)投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采取用贴大字报、聚众闹事等方法。
二、维护国家安全(政治义务)
1．国家安全的含义：包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
2．国家安全的重要性：国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
3．保守国家秘密：
(1)保守国家秘密是每个公民应尽的义务，泄露国家机密，要承担法律责任。
(2)发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。
(3)公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
4．树立国家安全意识：
树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
知识拓展
一、依法行使政治权利
1．选举权。
(1)选举权属于公民的政治权利(最基本)。
(2)行使选举权需要的条件：具有中华人民共和国国籍。年满18周岁。依法享有政治权利。
2．行使建议、监督权的渠道。
(1)通过人大代表行使自己的建议权。 ．
(2)通过电话、电视、广播、报纸等进行监督。
(3)采用书信的形式向有关部门举报或反映。
3．正确行使政治权利的途径：
(1)采用书信向报刊投稿和采用电话等向有关部门举报或反映等做法是正确的。因为这些做法都符合公民行使建议、监督权的渠道，也在法律允许的范围内正确行使。
(2)采用贴大字报、聚众闹事等方法是不正确的。因为投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
4．【拓展】公民的政治权利的类型：
(1)选举权和被选举权(最基本的政治权利)。
(2)言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由(六项政治自由)。
(3)批评建议权和监督权(对国家机关及其工作人员批评、控告、申诉或者检举的权利)。
5．常见思维误区：
误区：公民通过上网向政府部门表达民意已成为人民当家作主的主要途径。
剖析：在我国，人民代表大会制度是根本政治制度，人民通过各级人民代表大会行使当家作主的权力。公民还可以行使批评建议权和监督权，参加国家管理、参政议政。
6．【拓展】权利与权力的区别：
(1)性质不同。权利属于法律上的概念，是指宪法和法律赋予公民享有的某种权益。如公民享有选举权、批评建议权等。权力属于政治概念，强调的是政治上的强制力量(如国家强制力)或者是职责范围内的支配力量(即职权)。
(2)行使主体不同。行使权利的主体是一般主体，而行使权力的主体要是国家机关及其工作人员。
(3)处分方式不同。权利一般可以放弃和转让，而权力必须依法行使，不得放弃和转让。
(4)社会功能不同。权利一般体现私人利益，权力一般体现公共利益。
二、维护国家安全
1．地图的完整与国家的利益关系：
地图的完整与国家的利益是有重要关系的。因为从地图上可以看出一个国家的领土面积，而国家领土完整不受侵犯是国家安全的一个方面，这关系到国家的利益。
2．小民的选择和后果。
(1)第一种选择：出卖情报。后果：使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。对小民以及父亲来说，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。
(2)第二种选择：拒绝。后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体体现。
典型练习
1．当前，网络谣言已经成为社会和谐稳定的一大隐患。防止网络谣言 ①政府部门应依法严惩网络谣言制造者 ②各大网站关闭所有网页和微博 ③广大网民自觉抵制与举报网络谣言 ④网吧要监控网民，不让他们自由发表言论( )
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2．嘉兴有座“连心桥”——人大代表接待站。在这里，人民群众及时反映热点难点问题；人大代表广泛收集社情民意，提交政府有关部门予以解决。“连心桥”的共建体现了 ①人民群众懂得依法参与政治生活 ②人大代表维护人民群众切身利益 ③人大代表努力履行职责为民作主 ④人民群众主动参加人大全体会议( )
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。针对菲律宾在黄岩岛制造的种种事端，中国政府明确要求：菲律宾撤走在黄岩岛的船只，决不能干扰中国渔船作业，更不得干扰中国政府公务船依法执行公务，中国做好了应对菲律宾扩大事态的各种准备。这体现了中国政府( )
A．维护国家安全、荣誉和利益的坚定决心
B．今后的外交政策就是解决主权争端问题
C．把增强国防实力、捍卫国家主权作为当前的中心工作
D．坚持”和平统一、一国两制”的基本方针解决南海问题
4．2011年6月下旬，被网络炒得沸沸扬扬的郭美美炫富事件中，网民可以说是事件的披露者和推动者。但被传播的大部分信息可能都是缺乏公信力和真实性的，致使多个群体受到伤害，包括红十字会、网民和郭美美本人。这主要从一个层面告诉我们( )
A．网络已经成为侵权的主要渠道 B．公民应当依法行使政治自由
C．部分组织和个人维权意识薄弱 D．网络民主的可行性遭到质疑
5．近年来，我国人大代表的素质不断提高，过去有的人大代表是当“哑巴代表”——有口不能说话；有的是当…“丫环代表”——当家不敢作主；有的是当“举手代表”——与台上保持高度一致；现在懂得做个真正的人大代表，为百姓说话，当好百姓的代言人。这反映了我国( )
A．人大代表的地位在不断改变 B．人大代表的权利在不断扩大
C．人大代表的民主意识在不断增强 D．人大代表的科学文化素养在不断提高
6．近年来，温家宝总理通过中国政府网、新华网，三次与网民对话交流。通过网络，中央领导人和中央机构能直接“面对”公众，倾听到原汁原味的民声与建议。材料表明①我国公民享有参与政治生活的权利②我国是人民当家作主的国家⑧网络是公民行使民主权利的唯一途径④公民可以在网上任意表达自己的意见( )
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
7．近年来，中国公民政治参与的渠道不断拓宽。下列方式有利于公民积极参与政治生活，行使建议权和监督权的有①领导接待日 ②信访制度③政风行风热线④听证会、旁听会( )
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8．根据公民的举报，中央电视台《焦点访谈》栏目对地方政府工作中的失误进行舆论监督，起到了显著成效。这说明( )
A．监督权是我国公民最基本的权利
B．通过新闻媒体进行监督是公民行使监督权的有效途径
C．只要进行舆论监督，就能彻底避免政府工作中的失误
D．监督权要在法律允许的范围内正确行使
9．以下选项中，不属于公民通过合法方式行使监督权的有( )
A．向人民代表反映情况
B．通过新闻媒体公开发表自己的意见
C．给有关部门写信、打电话，检举、揭发某国家机关工作人员的违法犯罪行为
D．随意贴大字报、聚众闹事
10．国家安全包括 ①国家的主权、领土不受侵犯 ②公民的人身安全 ③社会秩序不被破坏 ④国家的机密不被窃取、泄露和出卖( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．一般来说，在下列政治权利中，你认为初中学生能够行使的政治权利是①选举权和被选举权②关心国家建设，行使建议权③发现违规、违法现象，行使举报权④对国家机关工作人员的批评、建议权( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．在近年来的社会热点事件中，出现了“躲猫猫”、“钓鱼执法”、“我爸是李刚”等一系列网络流行词，这些词汇体现出网络民意，成为一种不容忽视的监督力量。这说明我国 ①公民可以通过网络任意发表意见 ②网络拓宽了公民行使民主权利的渠道 ③公民行使监督权的途径越来越广泛 ④公民有权直接参与决定国家事务( )
A．①② B．③④ c．①④ D．②③
13．下面是两位同学的生活剪影，仔细阅读并结合所学知识回答问题。
剪影一：九年级学生小张发现，在学校周围有几家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重地影响了他们的学习和身心健康。于是他给市长热线打电话反映情况。不久这些网吧被有关部门依法取缔了。
剪影二：今年年底，年满l8周岁的高三学生小琴高兴地拿着选民证，到自己所在街道的中心选区参加了县、乡人大代表的选举大会，投上自己神圣的一票。会后发现有人在贿选。
小张和小琴分别行使了哪些政治权利?
小张还可以通过哪些渠道反映网吧问题?
如果小琴要揭发贿选问题，那她应该注意哪些问题?
第三节 依法参与政治生活
1．C 2．A 3．A 4．B 5．C 6．A 7．A 8．B 9．D l0．D ll．B l2．D l3．(1)监督权、选举权。(2)可以通过人大代表或直接向人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、走访等形式，向有关部门举报或反映；可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等。(3)要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
第二节 宪法是国家的根本大法
知识解读
治国安邦的总章程(宪法)
1．宪法的地位：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位。
2．宪法在政治上生活中作用：依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治上生活中具有极其重要的作用。
3．宪法的基本内容：宪法规定国家生活中的根本问题。
国家性质
工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
国家根本制度
社会主义制度
国家根本任务
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设
根本政治制度
人民代表大会制度
基本经济制度
公有制为主体，多种所有制经济共同发展
4．宪法的历史与构成：
(1)历史：建国以来，我国先后颁布过四部宪法，l982年宪法是我国现行宪法。
(2)构成：它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
5．怎样自觉维护宪法的尊严?
我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
二、宪法具有最高的法律地位
1．宪法在国家法律体系中的地位及原因。
(1)地位：宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力(法律效力是指法律的强制性和约束力)。
(2)原因：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。
2．宪法具有最高法律地位的体现。
(1)宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
(2)宪法具有最高的法律效力，宪法在法律体系中具有最高的权威。
(3)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
(4)宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。
3．宪法与普通法的关系(“母法”与“子法”的关系)。
宪法
普通法律
内容
规定国家生活中的根本问题(根本制度和根本任务)
只规定国家生活中某一方面的问题
不
同
法律效力
具有最高的法律效力，是普通法的立法基础和立法依据(母法)
根据宪法制定，是宪法的具体化，不得同宪法相抵触(子法)
点
制定和修改程序
制定和修改的程序更为严格(宪法的制
定须由国家成立专门委员会起草；宪法
的修改由全国人大常委会或者五分之一
以上的全国人大的代表提议，并由全国
人大以全体代表的三分之二以上的多数
通过)
没有宪法严格，只需一般程序(由半数以上代表通过)
相同点
同属于法律范畴，都具有法律效力，都是依法治国的依据，都是由我国国家立法机关
制定的，都是人民意志和利益的体现，靠国家强制力保证其实施，具有强制性，对全体社会成员具有普遍约束力
4．宪法制定和修改的程序更为严格。
目的
保障宪法和权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展
表现
①宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。宪法的修改，由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数通过
②其他的法律和议案的制定、修改只需一般程序，由半数以上代表通过
5．为什么说宪法是国家的根本大法。
(1)从内容上看：宪法规定了国家生活中的根本问题。
(2)从效力上看：宪法具有最高的法律效力。
(3)从制定和修改程序上看：宪法比普通法律更严格。
知识拓展
一、治国安邦的总章程
1．从法律家庭聚会中，你能看出宪法与普通法律有哪些不同?
规定的内容不同，宪法规定国家生活的根本问题，比如宪法规定了国家性质、国家根本制度、国家根本任务等，而普通法律只是对法律刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的规定。
2．请你就“国家尊重和保障人权”写进宪法其中的一点，列举实例加以说明。
(1)如：农民工的血汗钱是维系其家庭生存的基本，拖欠农民工的血汗钱，剥夺了农民工的生存权和发展权。
(2)宪法是人民意志的反映和体现，尊重和保障人权是我们党和国家的一贯方针，把它写入宪法，可以加强对人权的保护。
3．小齐为什么能够依法维护自己的权利?她是怎样依法维护自己权利的?
(1)原因：公民的姓名权受法律保护，他人不得非法加以干涉、假冒、盗用i受教育权是宪法和法律赋予公民的一项基本权利，任何人都无权剥夺，落榜的女同学假冒小齐的姓名去上学，侵犯了小齐的姓名权和受教育权。
(2)小齐依照宪法和法律的规定，以自己的姓名权和受教育权被侵犯为由，向省高级人民法院提起诉讼，将侵权人告上了法庭，人民法院进行审理和判决，小齐维护了自己的合法权利。
二、宪法具有最高的法律地位
1．剖析图示的内容，你能看出宪法与其他法律的关系吗?
从图示可以看出，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法是其他宪法的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与普通法律的这种关系，通常被称为“母法”与“子法”的关系。
2．宪法与其他法律的“母子”关系：
我国宪法规定
相关法律
中华人民共和国公民享有教育的权利和义务
教育法、义务教育法、高等教育法、职业教育法
由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损
失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利
国家赔偿法
中华人民共和国公民有劳动的权利和义务
劳动法
父母教育、抚养未成年子女的义务
未成年人保护法、婚姻法、教育法、预防未成年人
犯罪法
中华人民共和国公民享有消费者的合法权益
消费者权益保护法、产品质量法、商标法、广告法，
民法通则、反不正当竞争法
3．常见的思维误区：
误区：宪法规定的内容是国家生活中的基本内容，是普通法律内容之和，宪法=刑法+民法通则+婚姻法+未成年人保护法……
剖析：宪法规定的是国家生活中的最根本、最重要的问题，普通法律规定国家生活中某一方面的问题。宪法是普通法律的立法基础和立法依据，普通法律必须依据宪法制定，违宪则应修改废除。宪法是“母法”，普通法律是“子法”。
典型练习
2011年全国人大及其常委会先后审议通过了《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国个人所得税法》、《中华人民共和国建筑法》等八部法律。据此回答l～3题。
1．材料反映全国人大及其常委会( )
A．行使国家的立法权 B．是社会主义事业的领导核心
C．行使了决定权 D．是国家的行政机关
2．材料表明依法治国的前提是( )
A．有法可依 B．有法必依 C．执法必严 D．违法必究
3．上述法律都要依据宪法来制定，这是因为①宪法内容是其他法律内容的总和②宪法
具有最高的法律效力和法律地位③宪法的修改需要全国4／5的代表审议通过④宪法是其他
法律的立法基础和依据( )
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
4．《物权法》第一条规定：“根据宪法，制定本法。”物权法根据宪法来制定表明( )
A．宪法是普通法律的总和
B．宪法是公民权利最重要的法律保障
C．普通法律与宪法是“子法”和“母法”的关系
D．宪法规定了国家生活中最根本的问题
5．如果把我国所有法律比作一支由多兵种组成的军队，那么宪法就是这支军队的最高统帅；如果把我国所有的法律比作一个有多种乐器演奏的交响乐团，那么宪法就是这个乐团的最高指挥。这段话表明( )
A．同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格
B．宪法规定了国家生活中某一方面的内容
C．宪法是所有法律规定内容的总和
D．宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力
6．树有根，根是树的基础，宪法是所有法律的根，与普通法律相比，宪法规定了我国的 ①国家的根本制度和根本任务 ②公民的基本权利和义务 ③刑罚的种类 ④国家机构及其组织和活动的原则( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．下列不符合《中华人民共和国宪法》制定和修改程序的( )
A．需要国家成立专门委员会起草
B．由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过
C．由全国人民代表大会常委会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议
D．由全国人民代表大会以全体代表的二分之一以上的多数通过
8．马克思说：宪法是法律的法律。结合右图，理解正确的有 ①宪法是母法，普通法律是子法 ②宪法具有最高的法律地位和法律效力 ③宪法是国家的根本大法，普通法律不得与之相抵触 ④宪法建立在普通法律的基础之上，是普通法律的立法依据( )
A．①②③ B.②③④ C．①②④ D.①③④
9．维护宪法权威，自觉遵守宪法，最重要的是( )
A．增强宪法意识 B．不断修订宪法 C．宪法替代任何法律 D．人人制定宪法
10．2010年3月，十一届全国人大三次会议审议通过了《选举法》修if-案。人人平等、地区平等、民族平等的有机统一，是这次《选举法》的灵魂，新《选举法》修改后将实现城乡按相同比例选举人大代表，实现了城乡“同票同权”。根据所学知识，回答问题。
(1)修改《选举法》的法律基础和依据是什么?它们之间存在怎样的关系?
(2)根据你所掌握的知识，说说为什么该法律修正案由全国人大审议通过。
(3)城乡“同票同权”体现了哪一法律特征?
11．某校九(3)班的同学们在学完《宪法是国家的根本大法》这部分内容后，决定结合所学内容调查了解一下附近社区的居民对宪法的了解情况。请你也来参与。
(1)请在下面横线上填上恰当的内容，将调查问卷中的这个选择题补充完整。
在你熟悉的法律中，你认为最权威的一部是
A．刑法 B．___________ C．民法通则 D．不知道
(2)请你为调查问卷设计一个问题。
(3)通过调查，大家发现很多居民对宪法的了解还不够深入、全面，于是大家决定继续在社区搞一次关于宪法知识的宣传活动。请你为这次活动设计一种宣传形式并拟定两条宣传标语。
第二节 宪法是国家的根本大法
1．A 2．A 3．C 4．C 5．D 6．C 7．D 8．A 9．A l0．(1)宪法。选举法是根据宪法制定或修改的，是宪法的具体化；宪法和选举法的这种关系，通常被称为“母法”和“子法”的关系。(2)全国人大是最高国家权力机关，享有最高立法权。(3)城乡“同票同权”体现了法律面前人人平等的原则。11．(1)宪法。(2)你知道我国的宪法主要规定了哪些内容吗?(3)①宣传形式：分发宪法知识的宣传资料、宣传画；制作宪法知识的宣传展板，分小组深入社区进行宣讲活动；将宪法知识融进文艺表演，组织一次义务演出。②宣传标语：宪法是国家的根本大法；树立宪法意识，维护宪法权威；遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
第二单元 了解祖国爱我中华
第三课 认清基本国情
第一节 我们的社会主义祖国
知识解读
一、世界舞台上的中国
1．中国的国际地位日益提高。
(1)当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
(2)中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
2．面临的挑战：我国属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
3．认清基本国情的重要性：只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
二、社会主义初级阶段(我国的最基本国情)
1．原因(变题：为什么说我国还处在社会主义初级阶段?我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些)?
(1)经济上：我国社会生产力水平还比较低(最根本原因)。
(2)文化上：科学技术水平、民族文化素质还不够高。
(3)政治上：社会主义具体制度还不完善。
2．含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段(从社会性质上看，我国已经是社会主义；从发展程度上看，我国的社会主义还处于不发达阶段)。
3．时间：上世纪五十年代中期至本世纪中叶，至少需要一百年时间。
4．地位：当代中国最基本的国情，是制定一切路线、方针、政策的依据。
5．意义：有利于正确制定各项方针、政策。
三、社会主义的根本任务
1．我国社会主义初级阶段的主要矛盾。
(1)阶段斗争状况：
在社会主义初级阶段，我国经济、政治、文化和社会生活等方面存在着种种矛盾，阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在(但不是主要矛盾)。
(2)我国现阶段的主要矛盾：
①内容：人民El益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
②特点：贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各方面。
③解决途径：以经济建设为中心，坚持改革开放，解放和发展生产力(大力发展生产力)。
2．国家的根本任务。
(1)依据：社会主义初级阶段的基本国情和我国社会的主要矛盾。
(2)内容：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
(3)主要矛盾和根本任务的关系：主要矛盾决定根本任务，根本任务反映主要矛盾。
四、高举旗帜共创未来
1．改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
2．中国特色社会主义理论体系
(1)含义：就是包括邓小乎理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
(2)地位：(为什么要坚持中国特色社会主义理论体系?)
①坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。 ．
②是马克思主义中国化最新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同理想基础。
3．伟大旗帜：中国特色社会主义理论体系。
知识拓展
一、世界舞台上的中国
1．我国在世界舞台上所起的作用。
(1)在国际经济舞台上：中国出口强劲带动了亚洲经济、中美欧纺织贸易……
(2)在国际政治舞台上：联合国常任理事国、朝核六方会谈、积极参与国际维和行动……
(3)在国际文化舞台一L：“中国年”在俄罗斯举办、北京奥运会、上海世博会……
2．从以上材料中，我们可以得出什么结论?与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距?
(1)结论：我国人口素质还不高。科学技术水平还不高。科技竞争力还不强。还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。人均国民生产总值还相当低。企业核心竞争力还不强。
(2)差距：
①经济上：我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有根本改变。
②文化上：我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高。
③政治上：社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟。
3．常见思维误区。
(1)误区：中国国内生产总值位居世界第二，所以中国已成为发达国家。
(2)剖析：中国国内生产总值位居世界第二，但人均国民生产总值只相当于发达国家的十分之一左右，中国仍属于发展中国家，中国仍处于社会主义初级阶段，这是我国当前“最大的实际，这是我国的基本国情”。我国在政治、经济、文化、社会各方面都取得巨大成就，这说明社会主义建设取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到初步显示。
二、我国正处在社会主义初级阶段
1．建国以来我国取得的重大成就：
如教育事业不断发展，人民的科学文化水平有了一定的提高，科技事业取得了巨大进展；我国建立了独立的比较完整的工业体系，人民的生活总体水平达到小康水平；祖国统一大业取得新进展等等。这些成就体现了社会主义制度的优越性。
2．你所在的城市或乡村显著的变化。
(1)房屋建筑：由草房、平房发展到楼房、洋房；城市摩天大楼耸立……
(2)电信事业：从缺少或没有有线电话到有线电话普及、无线电话迅速推广……
(3)环境保护：由污染蔓延扩散到有效控制，青山绿水开始呈现人们眼前……
3．【拓展】社会主义初级阶段的时间跨度问题。
这个时间跨度大约是一百年，即从上世纪的1956年三大改造(确立社会主义制度)算起，到21世纪中叶(我国从农业国家向工业国家转变，实现工业化奋斗目标)大约一百年。
三、社会主义的根本任务
1．【拓展】对现阶段我国社会主要矛盾的把握。
从立足课本的角度出发，就要求知道主要矛盾是什么，在语言表达的时候不能将“社会生产”说成“社会生产力”，因为前者不仅包括后者，还包括“社会生产关系”；从课本知识与社会热点现象结合的角度来说，就要求懂得人民物质文化需求(主要是物质需求)的表现有哪些，如我们经常说的住房难、看病难等问题，都可以反映出社会主要矛盾；从教学考查的角度来看，以上所说两个角度都有可能涉及，也是出题的主要趋势。
四、高兴旗帜 共创未来
1．四件大事对中国社会的影响。
(1)中国共产党成立：中国历史上开天辟地的大事，使中国革命面貌焕然一新。
(2)中华人民共和国成立：开辟中华民族新纪元(或中国人民从此站起来了)。
(3)党的十一届三中全会：中国历史的伟大转折点，进入社会主义事业发展的新时期。
(4)中国共产党第十七次全国代表大会：形成了中国特色社会主义理论体系。
典型练习
1．走红网络的“低碳哥”发帖自嘲说：自己无房无车无老婆，早就“被低碳”了。“被低碳”实是对底层生活和民生之痛的苦涩注解，也是一种对生活艰难的五味杂陈的戏谑。这一解嘲从根本上反映了( )
A．经济发展与人口众多的矛盾 B．现阶段我国社会的主要矛盾
C．我国男女比例已严重失调 D．城市经济发展与农村经济发展之间的矛盾
2．某校九年级的学生把对我国社会主义初级阶段的有关认识，编成了如下几句顺口溜。其中不正确的有( )
A．初级阶段不发达，生产水平较低下 B．初级阶段有发展，日新月异成就大
C．初级阶段很简单，就是经济发展慢 D．人口素质不算高，科技水平需赶超
3．奥运会、世博会、世园会三大国际盛会相继在我国举办，说明我国①在国际舞台上已经居于主导地位②社会稳定、经济发展、政通人和③改革开放以来综合国力显著增强④已经超越了社会主义初级阶段( )
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
4．“攒钱的速度永远赶不上房价上涨的速度”(《蜗居》台词)反映了我国现阶段①仍处于社会主义初级阶段②社会生产力水平比较低③人民生活困苦，不堪重负④把房价降下来是我们当前中心工作( )
A．①④ B．②③ C．①② D．①③
5．目前我国的经济总量已跃居世界第二，首次超过了日本，社会主义中国成为推动世界经济的加速增长火车头。这表明( )
A．社会主义在中国显示了强大的生命力 B．我国社会主义的发展道路一直十分平坦
C．中国已经进入发达国家行列 D．我国社会主义制度已经非常完善
6．党的十七大报告在分析改革开放取得举世瞩目发展成就时指出：“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾没有变”。这“两个没有变”再次阐明了我国现阶段的( )
A．基本国情和主要矛盾 B．重要国情和民族矛盾
C．基本国情和民族矛盾 D．重要国情和社会矛盾
7．以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段 ①各项工作都必须服从和服务于经济建设 ②只搞经济建设 ③要把集中力量发展社会生产力摆在首位 ④只搞工业，不搞农业( )
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8．中国特色社会主义理论体系包括①马列主义、毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观( )
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．材料一：百姓呼声——“读不起，选个学校3万底；住不起，1万多元1平米；病不起，药费让人脱层皮，救护车一响，几头猪白养……”
材料二：一网友在天涯发帖称：?‘自己无房无车无老婆，早就被低碳了”。该发帖者也被网民冠以“低碳哥”称呼。低碳哥们辛酸、无奈的被低碳，引发了网民的热议。
(1)“百姓呼声”反映了我国现阶段仍存在什么主要矛盾?
(2)“低碳哥”们辛酸、无奈的“被低碳”反映了怎样的基本国情?
(3)以上述基本国情为依据，我们党在基本路线中提出了怎样的奋斗目标?
(4)解决“低碳哥”“百姓呼声”所反映问题的根本途径是什么?
10．国庆60周年群众游行以回顾中国共产党领导全国各族人民的奋斗史、创业史、改革开放史为主线，以“我与祖国共奋进”为主题，按照高举旗帜、展示成就和面向未来三个板块进行策划，分为“思想篇”、“成就篇”、“未来篇”三大篇章。
【思想篇】展示了毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志的巨幅画像，并在方阵中安排了相应的标语口号，把光辉思想的内涵贯穿于群众游行的全过程。
请你说说该篇章群众游行展示的“光辉思想”的内涵是什么?
要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，我们必须高举什么旗帜?
【成就篇】充分展示了我国各行各业、各条战线和各个地区取得的伟大成就，展示了我国政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会进步、民族团结、综合国力和国际影响力显著增强的大好形势。
我国能够取得上述伟大成就的根本原因是什么7
第二单元 了解祖国爱我中华
第三课 认清基本国情
第一节 我们的社会主义祖国
1．B 2．C 3．B 4．C 5．A 6．A 7．B 8．B 9．(1)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。(2)反映了我国还处在社会主义初级阶段。(3)建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。(4)沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。10．(1)毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。(2)中国特色社会主义伟大旗帜。(3)开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
第三节 统一的多民族国家
知识解读
一、民族区域自治制度
1．原因。
(1)我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。
(2)经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的亲缘关系。
(3)有些少数民族还有或大或小的聚居区。
2．含义：我国在少数民族聚居地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。
3．地位：是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
4．划分：自治区、自治州、自治县。
5．作用：符合我国的国情，推动了少数民族地区经济文化事业的发展，促进了民族之间的团结，各族人民真正成为国家的主人，保证了我国社会主义建设的顺利进行。
6．少数民族：由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
二、共同浇灌民族团结之花
1．新型的民族关系：平等团结互助和谐。
2．处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
3．我们应尽的责任和义务：
(1)义务：维护民族团结。
(2)措施：尊重各民族的宗教信仰。尊重各民族的风俗习惯。尊重各民族的语言文字(三个尊重)。
4．对公民的要求：
(1)自觉履行我们的责任和义务，做到三个尊重。
(2)要认真宣传党的民族政策，要多做有利于民族团结的事，并坚决同一切破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争。
三、实现祖国和平统一
1．爱国统一战线。
(1)目的：为了祖国的统一和繁荣。
(2)组成：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
(3)作用：56个民族同呼吸、共命运，心连心，为实现中华民族的伟大复兴而团结奋斗。
2．实现祖国和平统一。
(1)原因：是海内外中华儿女的共同心愿；是中华民族的根本刑益所在。 ，
(2)基本方针：一国两制。
目的
最终完成祖国的统一大业
含义
“一个国家”：指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家“两种制度”：指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变
实践
香港和澳门回归祖国
意义
香港和澳门回归祖国，“一国两制”的实践日益丰富。事实证明，“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。
3．“一国两制”中的两制比较：
社会制度
实施地区
地位
权限
关系
社会主义制度
大陆
国家的主体部分
中央政府行使国家权力
长期共存，
资本主义制度
香港、澳门、台湾
国家的非主体部分
特区政府行使地方政府权力
共同发展
4．现阶段我国政府对台湾问题的方针、政策。
(1)立场(态度)：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土不容分割。
(2)政治基础(前提、原则)：坚持一个中国原则。
(3)全体中华儿女的共同心愿：解决台湾问题，实现祖国完全统一。 ．
(4)解决台湾问题方针和政策。
①遵循“和平统一、一国两制”的方针(基本方针)。
②坚持一个中国原则决不动摇(最根本原则)。
③争取和平统一的努力决不放弃。
④贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。
⑤反对“台独”分裂活动决不妥协。
(5)海峡两岸关系未来发展的必然趋势是什么?试分析其理由。
①两岸统一。
②实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益。改革开放以来，我国经济迅速发展，综合国力显著增强，国际地位日益提高。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
5．从公民的基本义务上看，中学生在对待海峡两岸关系上应该怎么做?
应履行维护祖国统一的义务。
知识拓展
一、比较我国民族区域自治地方与特别行政区的异同
异同
民族区域自治
特别行政区
自治程度
一定的自治权
高度的自治权
不同点
社会制度
社会主义制度
资本主义制度
设置出发点
为解决民族问题而设置
为解决祖国统一问题而设置的
相同点
都享有自治权，都是中央政府管辖的地方行政区域
二、五十六个民族是一家
1．你能说出邮票中展示的服饰分别属于我国哪个民族?除了上述民族以外，我国还有哪些民族?
(1)蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族。
(2)除汉族外，在中国55个少数民族中，人口在千万以上的有壮族，人口在千万以下，百万以上的有蒙古、回、藏、维吾尔、苗、彝、布依、朝鲜、满、侗、瑶、白、土家、哈尼、哈萨克、傣、黎17个民族；人口在百万以下，十万以上的有僳僳、佤、畲、拉祜、水、东乡、纳西、景颇、柯尔克孜、土、达斡尔、仫佬、羌、仡佬、锡伯l5个民族；人口在十万以下，一万以上的有布朗、撒拉、毛南、阿昌、普米、怒、塔吉克、乌孜别克、俄罗斯、鄂温克、京、德昂、保安、裕固、诺基l5个民族；人口在一万以下的有高山、珞巴、门巴、赫哲、鄂伦春、塔塔尔、独龙7个民族。
2．选一个你感兴趣的民族，介绍它的风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等。
(1)侗族风俗习惯：侗族的风俗习惯很有民族特色。饮食方面，以粳米为主，山区人喜吃糯米饭，爱打油茶。善腌制酸菜、酸肉、酸鱼，有“侗不离酸”之说。斗牛节，侗族喜欢斗牛，每个村寨都饲养有专供比赛用的“水牛王”。
(2)侗族文化瑰宝：侗族人民能歌善舞，歌有大歌、双歌、耶歌、琵琶歌等等。舞蹈有笙舞、踩堂舞、春牛舞和龙灯舞。侗族民间文学丰富多彩，诗歌有叙事歌、抒情歌、礼俗歌等，其中以《姜良姜妹》、《金银王之歌》、《珠郎娘美国》等最为出名。侗剧已一百多年历史，很受群众喜爱。在建筑艺术和工艺美术方面，除上述风雨桥、鼓楼闻名全国之外，侗锦、刺绣、银饰、侗布和竹藤编织等，都有鲜明的民族特色。
(3)侗族代表人物：粟裕、苗延秀、吴文彩、龙大道、杨至成等。
3．请收集有关资料，填写下表。
现象
表明
在历届全国人大、政协中，各民族代表和委员均
占一定比例
各民族均享有平等的参政议政的权利
各民族均可以使用自己的语言文字教学
各民族都有使用和发展本民族语言文字的权利
我国对禁食猪肉少数民族的饮食充分理解和尊
重，并给予特殊的照顾
各民族都有保留自己的民族习惯和生活方式的权利
4．我们在生活中可以为民族团结做些什么?
(1)要认真宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识。
(2)要做有利于民族团结的事，与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。
(3)以实际行动自觉维护各民族问平等、团结、互助、和谐的关系。
5．常见思维误区。
(1)误区：维护民族团结是国家的事，成年人的事，与我们未成年人无关。
(2)剖析：维护民族团结既是国家的事，也是我们每一个公民应尽的责任和义务。
三、实现祖国和平统一
1．认识中华人民共和国香港特别行政区区微和澳门特别行政区区微吗?知道它们的含义吗?
(1)第一幅图片是中华人民共和国香港特别行政区区微。紫荆花代表香港，寓意香港是祖国不可分割的一部分，在祖国怀抱中兴旺发达，花蕊上的五颗红星象征着香港同胞心中热爱祖国，花呈白色，表示有别于代表中国其他部分的红色，即象征“一国两制”。
(2)第二幅图片是澳门特别行政区区微。在祖国母亲五颗红星的照耀下，一朵莲花含苞欲放，寓意澳门将来兴旺发达。绿色底色，象征和平与平安，五颗呈弧形排列的五角星，象征中国政府恢复对澳门行使主权；莲花、大桥和海水，是澳门自然地理和景观的代表，也寄托了澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的美好愿望。
2．你是如何解读《乡愁》这首诗。
(1)这首诗写出了台湾同胞与大陆居民同祖同根、血浓于水的民族情感。台湾同胞和大陆同胞都是炎黄子孙，都使用方块字，都过端午、中秋、春节，每逢佳节都有不尽的思念。中华文化是所有中华儿女永远的根。十年来，台湾人民对祖国充满无限思念之情，《乡愁》就是这种情感的集中体现。
(2)从这首诗中，我们感受到中华民族、中华儿女巨大的凝聚力。世界上只有一个中国，大陆和台湾同胞同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。实现祖国的最终统一，不仅是中华民族的根本利益之所在，也是中华各族人民的共同心愿。
3．请你写几句表达两岸人民共同心愿的宣传语。
(1)“炎黄子孙不忘本，海峡两岸一家亲”。
(2)“本是同根生，相处要和谐”。
(导)“两岸同胞一家亲，和平统一心连心”。
4．解决台湾问题的有利因素。
(1)根本保证：经过改革开放，中国的综合国力极大增强。
(2)人心所向：海峡两岸的经济、文化交流Et益频繁，中华民族的统一符合两岸人民的共同利益。
(3)历史依据：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
(4)法律依据：《反分裂国家法》的颁布，为实现统一提供了法律依据。
(5)政策保证：邓小平“一国两制”的伟大理论。
(6)榜样借鉴：港澳回归，并保持了繁荣，提供了榜样和借鉴。
(7)外交角度：中国国际地位不断提高，也为统一创造了良好的外部环境。
5．【拓展】一个中国原则与国家统一。
一个中国的原则是发展两岸关系和实现和平统一的政治基础，也是实现海峡两岸和平统一的前提。国家统一和领土完整是国家最崇高、最神圣而不可侵犯的利益，是中华民族的福祉所在，是国家主权的象征。
典型练习
1．武警新疆总队医院院长庄仕华，从医38年来跑遍天山南北，为各族群众巡诊38万人次；新疆维吾尔族人阿里木8年来以近乎“裸捐”的方式资助了上百名各族贫困生，资助金额达10万元之巨。他们的行为①加强了民族之间的团结②体现了血浓于水的兄弟情谊③促进了民族地区的统一④诠释了互助和谐的民族关系( )
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．维护稳定的民族关系，是我们应尽的责任与义务。在13常生活中，我们应该做到①尊重各民族的宗教信仰 ②尊重各民族的一切决定③尊重各民族的风俗习惯④尊重各民族的语言文字( )
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．天山雪松根连根，各族人民心连心。在新疆，汉族离不开维吾尔族，维吾尔族离不开汉族，汉族和维吾尔族也都离不开其他少数民族。因而( )
A．各族人民具有相同的语言、文字和宗教信仰
B．各族人民应该走同步富裕、同时富裕的道路
C．要建立平等、团结、互助、和谐的民族关系
D．要建立公平、公正、宽容、和谐的民族关系
4．下列能够体现我国处理民族关系原则的是( )
A．2014年南京将举办青奥会
B．北京大学开办了新疆班
C．国家主席胡锦涛出席二十国集团领导人第六次峰会
D．国务院新闻办发表了《中国农村扶贫开发的新进展》白皮书
5．在党和政府关怀下，不少西藏学生来台州学习，许多西藏学生动情地说，台州是我们的第二故乡。这体现了我国在处理民族关系中坚持的原则是：( )
A．民族区域自治原则 B．社会主义根本原则
C．民主集中制原则 D．平等、团结和共同繁荣的原则
6．1965年9月西藏自治区正式成立。40多年来，在党中央和国务院的领导下，西藏取得了辉煌的成就。这充分体现了( )
A．我国民族区域自治制度具有显著的优越性
B．我国自古以来就是一个统一的多民族国家
C．维护民族大团结是我们应尽的责任和义务
D．民族区域自治制度是我国的根本政治制度
7．右图中的人民币票券采用了四种少数民族文字，部分票券主图案采用了身穿民族服饰的人物形象。这体现了 ①我国是统一的多民族国家 ②国家尊重少数民族的语言文字 ③国家尊重少数民族的风俗习惯 ④国家重视区域问协调发展( )
A．①③④ B．①②③ c．①⑦④ D．②③④
8．新中国成立60周年来，我国实现了各民族共同繁荣、和谐发展，充分尊重和保障了各少数民族管理本民族事务的权利。这主要是因为我国坚持实行( )
A．人民代表大会的根本政治制度 B．人民民主专政的社会主义国家性质
C．民族区域自治的基本政治制度 D．公有制为主体，多种所有制共同发展的经济制度
9．民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的( )
A．基础 B．条件 C．依据 D．原则
10．六十周年国庆大典时竖立起来的56根民族团结柱，正面分别绘制身着节日盛装的56个民族一男一女载歌载舞图案，背面为该民族的吉祥图案和民族名称。56根民族团结柱表明中华人民共和国 ①各民族之间地位平等，没有矛盾 ②是有56个民族生活的大家庭 ③各民族之间宗教信仰相同，命运相系 ④是一个统一的多民族国家( )
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11．“东方开的海螺花，南方开的玉竹花，西方开的金兰花，北方开的玉石花，栽在一个花盆里，开成一蓬团结花”。我国这首民歌形象生动地表达的心声是( )
A．全国各民族的团结 B．要维护国家的统一
C．要维护祖国的尊严 D．要维护祖国的安全
12．“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”为结束海峡两岸的分离状况，我们提出的基本方针是( )
A．“一国两制、和平统一” B．民族区域自治
C．改革开放 D．四项基本原则
13．胡锦涛总书记郑重呼吁：结束两岸敌对状态，达成和平协议，构建两岸和平发展框架，开创两岸关系和平发展新局面。结束两岸敌对状态，达成和平协议的政治基础是( )
A．人民民主专政 B．多党合作 C．坚持一个中国原则 D．两种制度并存
14．藏族是中华民族大家庭中的一员，西藏经济的发展与社会的进步是中华民族伟大复兴的重要内容之一。下面某校九年级同学在庆祝首个“西藏百万农奴解放日”期间开展的以“加强民族团结，促进共同繁荣”为主题的探究活动，请你积极参与。
(1)【和谐共处】藏族同胞与其他各民族和谐相处的新型民族关系是：
(2)【共同发展】为了保障包括藏族同胞在内的55个少数民族人民当家作主的权利，我国制定的基本政治制度是——一。实施这一政治制度的作用是
(3)【相互尊重】我们作为中学生，要履行好维护民族团结的义务就必须做到：
(4)为了促进少数民族地区的经济发展，提高人民生活水平，党和政府采取了哪些具体措施?
15．十七大报告中首次呼吁两岸结束敌对状态，长期以来，党和政府始终致力于祖国的统一大业，但台湾当局千方百计搞“台独”活动，图谋将台湾从中国分割出去。
(1)【列一列】‘‘台独”分子分裂国家破坏祖国统一大业的言行。
(2)【说一说】在台湾问题上我们实现祖国统一的基本方针是什么?
(3)【找一找】在我国政府寻求祖国统一的道路上，总有一些阻碍和平统一进程的因素存在，请你根据所学知识，找出这些因素有哪些?
(4)【想一想】在维护祖国统一的问题上，我们青少年能做些什么?
第三节 统一的多民族国家
1．C 2．B 3．C 4．B 5．D 6．A 7．B 8．C 9．D l0．D ll．A l2．A l3．C l4．(1)平等、团结、互助、和谐。(2)①民族区域自治制度。②作用：使少数民族人民自己管理本民族的内部事务。(3)如尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字(答案不唯一)。(4)修建青藏铁路，兴边富民行动，西气东输，西电东送，对口支援少数民族地区，在内地重点中学设“西藏班”、“新疆班”，在喀什设经济特区等。l5．(1)一边一国，一中一台。(2)一国两制。(3)台湾岛内分裂势力和某些外国反华势力。(4)言之有理即可。如宣传一国两制政策，努力学好科学文化知识。
第二节 党的基本路线
知识解读
一、“一个中心、两个基本点”
1．社会主义初级阶段的基本路线。
(1)制定依据：
①我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
②全国各族人民的根本利益(根本出发点)。
(2)基本国情与基本路线的关系：依据基本国情制定基本路线，基本路线正确反映了基本国情。
(3)主要内容：
党的基本路线
备注
领导力量
中国共产党
社会主义事业的领导核心
依靠力量
全国各族人民
核心内容
以经济建设为中心
坚持四项基本原则
坚持改革开放
简称“一个中心，两个基本点”
基本方针
和方法
自力更生、艰苦创业
不排除外援
奋斗目标
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
经济——富强——物质文明
政治——民主——政治文明
文化——文明——精神文明
社会——和谐——和谐社会
2．以经济建设为中心(我国的中心工作)。
(1)含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。
(2)原因(重要性)：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
3．坚持四项基本原则(立国之本)。
(1)内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
(2)重要性：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
4．改革开放(强国之路)。
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
5．“一个中心、两个基本点”的关系：
1如果把经济建设这个中心比做一艘航船，那么两个基本点就好比动力系统(改革开放)和导航系统(四项基本原则)。只有这两个系统工作正常，航船才能沿着正确的航向全速前进。
二、坚持基本路线不动摇
1．原因(为什么要坚持党的基本路线不动摇)：
(1)发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
(2)改革开放以来，我国综合国力的增强，人民生活水平的提高，社会长期保持安定团结、政通人和，国际影响的扩大，民族凝聚力极大增强。社会主义制度显示了强大的生命力。
(3)党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
2．措施(怎样坚持党的基本路线不动摇)：
(1)把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
(2)在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局，正确处理好改革、发展、稳定三者的关系。
3．如何正确处理改革、发展、稳定三者的关系?
(1)改革、发展与稳定的关系：改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
(2)只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。
知识拓展
一、“一个中心、两个基本点”
1．美好生活实现的措施：
(1)坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持经济建设为中心不动摇。
(2)中国共产党的正确领导和方针政策。
(3)只有社会主义才能发展中国。
(4)全国各族人民共同努力奋斗。
2．红色旅游蓬勃发展的原因：
(1)有利于人们缅怀革命先烈，发扬优良的革命传统，为社会主义现代化建设提供精神动力。
(2)有利于带动老区经济社会协调发展，形成革命老区新的经济增长，缩小老区同发达地区的差距，实现共同富裕。
(3)有利于加强对青少年进行爱国主义革命传统教育，抵制各种腐朽文化的侵蚀。
3．“四项基本原则是立国之本”。请结合“红色旅游”的作用谈谈对这句话的理解。
(1)四项基本原则是，立国之本。它规定了我国走什么道路，实行什么样的经济和政治制度，由谁来领导和以什么作为指导思想等一系列最根本最重大的原则问题，决定着国家的性质和发展方向，关系着全国各族人民的利益和命运。通过红色旅游，让我们了解我们走上社会主义道路来之不易，只有以马克思列宁主义为指导，在中国共产党的领导下，我们才能获得了国家独立、民族的解放，人民才获得了民主自由的幸福生活。
(2)在新的时代条件下，蓬勃发展的红色旅游，对坚持和发扬党的优良传统具有深远的现实意义。我们年轻一代要继承革命传统，牢记党和人民的光荣历史，在新时代条件下更加自觉地坚持四项基本原则，共同把我们国家建设好。
4．【拓展】经济建设与“发展”。
“发展”一词在某种程度上属于一个哲学概念，可在思想品德科目中，“发展”一词多数专指经济建设，如邓小平说的“发展是硬道理”意指坚持以经济建设为中心。
5．【拓展】对改革开放的理解。
对于这个概念的理解，首先得知道“改革”是对国而言，即在社会各个层面和领域进行深刻改革，使其能够更好地服务于经济建设和社会发展；其次得知道“开放”是指对外开放，深入国际市场，全面与国际市场接轨；另外，改革开放是强国之路，这是对它的定位和评价，不能弄错。
二、坚持基本路线不动摇
1．如果你是小青的家人，你最想说的是什么?
坚持党的基本路线不动摇，我们的生活就越来越好。
2．在你看来，小青一家过上幸福生活的主要原因：
(1)中国共产党的正确领导。
(2)中国共产党实行改革开放政策和各种富民政策。
(3)中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系(根本原
因)。
总之，是我们坚持了党的基本路线不动摇。
3．常见思维误区。
(1)误区：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是坚持了党在初级阶段的基本路线不动摇。
(2)剖析：这个观点是错误的。改革开放以来我们取得成就和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
典型练习
1．1987年至2012年，绍兴市60岁以上老年人口比重由l0．2％上升至l8．74％，这给我市经济社会发展带来沉重的压力。当前要缓解这一压力的根本措施是( )
A．进一步完善社会保障体制 B．坚持计划生育基本国策
C．完善分配制度，缩小贫富差距 D．以经济建设为中心，发展生产力
2．右图《中国腾飞》中，寓意着新中国腾飞的动力源自 ①中国
共产党的领导②坚持党的基本路线不动摇③正确处理改革、发
展和稳定的关系④中国人民有称霸太空的雄心壮志( )’
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
3．中国共产党成立l00周年时将建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；新中国成立100周年时将建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。实现这两个宏伟目标的政治保证和政治基石分别是( )
A．改革开放和四项基本原则
B．改革开放和党的基本路线
C．以经济建设为中心和四项基本原则
D．党的基本路线和四项基本原则
4．某快板词唱到：“老百姓的生活变甜啦，吃东西讲究营养啦，住房子讲究宽敞啦，穿衣服讲究新潮啦，新出的汽车没档啦……”快板词中唱到的这一切说明 ①改革开放是强国之路 ②四项基本原则是立国之本 ③我国经济发展变化迅速 ④我国已进入发达国家行列( )
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
5．温家宝说：“中国这样一个13亿人El的大国，如果没有一定的经济增长速度，提高人民福祉就是一句空话。”表明①以经济建设为中心是兴国之要②大力发展生产力是国家生存发展的政治基石③要把发展社会生产力摆在首要地位④改革开放是强国之路( )
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
 6．改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就。发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点是要( )
A．毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线
B．坚持一个中国原则
C．坚持以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度
D．坚持四项基本原则
7．“中国号”列车也在自己的轨道上飞速前进，其“火车头”与动力系统分别是 ①中国共产党 ②全国人民 ③四项基本原则 ④改革开放( )
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
8．共和国走过60年风风雨雨，实现了人世梦、奥运梦、飞天梦、世博梦……这证明了①我国各族人民的共同理想已经实现 ②改革开放是强国之路③我国已成为发达国家 ④以经济建设为中心是兴国之要( )
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．下列对改革开放认识不确切的有( )
A．改革开放是党的基本路线的一个基本点 B．改革开放是我们发展进步的活力源泉
C．改革开放是我国的立国之本 D．改革开放是我国的强国之路
10．根据所学知识完成下列图表。
11．同学们在学习了党的基本路线的相关内容后，提出了一些看法。请结合所学知识回答：
甲：现在环境破坏这么严重，“一个中心”应该是以环境保护为中心。
乙：就我们现阶段的国情而言，毫不动摇地坚持“一个中心”是非常重要的。
丙：现在我们中学生对“一个中心”起不了作用，还是等长大了再说吧。
材料提及的“一个中心”的内容是什么?
从我国现阶段的主要矛盾和国家的根本任务两个角度，评析乙同学的观点。
作为一名中学生，你能为坚持“一个中心”做些什么呢?
第二节 党的基本路线
1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．A 7．C 8．D 9．C l0．(1)社会主义初级阶段。(2)人民日益增长物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。(3)一个中心，两个基本点。(4)集中力量发展社会生产力。(5)以经济建设为中心。11．(1)以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。(2)正确。主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。这两者都要求我们必须以经济建设为中心，加快发展。(3)略。
第五课 中华文化与民族精神
第一节 灿烂的中华文化
知识解读
一、中华文化博大精深
1．中华文化。
(1)来源：各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。
(2)特点：源远流长、博大精深。
(3)地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
2．源远流长的中华文化。
(1)表现：几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。
(2)原因：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3．博大精深的中华文化(构成)：
(1)独具特色的语言文字。
(2)浩如烟海的文化典籍。
(3)名扬世界的科技工艺。
(4)异彩纷呈的文学艺术。
(5)充满智慧的中国哲学。
(6)完备深刻的道德伦理。
4．中华传统文化的影响：
(1)对中国的影响：对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响。
(2)对世界的影响：对人类的进步和世界文化的发展产生了深刻的影响。
二、传统美德薪火相传
1．代代相承的传统美德：
表现
内容
奉献精神
敬业乐群、公而忘私
爱国情操
天下兴亡、匹夫有责
崇高志趣
先天下之忧而忧、后天下之乐而乐
昂扬锐气
自强不息、艰苦奋斗
浩然正气
富贵不能淫、贫贱不能移，威武不能屈
为政风范
鞠躬尽瘁、死而后已
广阔胸襟
厚德载物、道济天下
英雄气概
奋不顾身、舍生取义
社会理想
大道之行、天下为公
2．与时俱进的传统美德：
作为传统美德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富的发展，如：南京路上好八连。
知识拓展
一、丰富多彩的中华文化
1．提到中华文化，你会想到什么?
神奇的中国功夫、充满神韵的古典诗词、精致的中华瓷器、漂亮的丝绸刺绣、华丽的民族服饰和宏伟的故宫建筑等。
2．你知道它们的来历吗?
(1)汉字：世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。它是从甲骨文和金文演变而来。在形体上逐渐由图形变为笔划，象形为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝大多数是形声字。，
(2)故宫：旧称“紫禁城”，是我国古代皇家宫殿的标志性建筑，至今已有400多年的历史，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上，是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。整个建筑群按中轴线对称分布，层次分明，主体突出，集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，凝聚了我国人民的高度智慧和创造才能。
(3)京剧：流行全国的戏曲剧种，表演上唱、做、念、打并重，表现力丰富。广为流传的传统剧目有《霸王别姬》、《群英会》、《打渔杀家》等。
(4)编钟：我国古代打击乐器，由悬挂在木架上的一系列铜制的钟组成。湖北随州出土的编钟有六十四枚。
(5)棕子：用箬叶包裹糯米而煮成的食品。屈原投江后，每年农历五月初五湖南等地的人民以赛龙舟、包棕子等方式来表示纪念。
3．你会怎样品味它们的文化情趣?
(1)在中华大地上，各个民族相互尊重、共同创造了独具特色的方块字、留下的无数建筑艺术精品、独具东方魅力的戏曲等。中华文化是各民族的文化长期相互交流、借鉴、融合的结晶。
(2)中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。丰富多彩的中华文化生生不息、绵绵不绝，具有自身独特的魅力、情趣和力量。
4．常见思维误区。
(1)误区：有人认为传统文化是封建社会的象征，应全部摒弃；而外来文化是先进的，应吸收借鉴。
(2)剖析：我们应批判地继承传统文化，辩证地看待外来文化，都应该取其精华、弃其糟粕。
5．【拓展】客观认识传统文化的影响。
中国传统文化是生长在中国这片肥沃的土壤之上的，对于中国的发展有着积极的推动作用，即影响着“中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路”；中国传统文化也是世界传统文化的重要组成部分。在世界经济全球化的今天，在我国政府积极实施对外开放基本国策的今天，中外文化交流已成为中国走向世界的重要平台，它有力地促进中国经济走向世界；但必须要充分认识到各国、各民族传统文化之间的差异。
二、中华文化的代表
1．你认为最能代表中华文化的人物有哪些?他们的主要成就是什么?
(1)思想家：孔子整理《诗》、《书》，编订《春秋》；孟子著有《孟子》；王夫之著作《周易外传》等
(2)军事家：孙武著有《孙子兵法》；孙膑著有《孙膑兵法》；毛泽东著有《论持久战》等。
(3)文学家：曹雪芹著有《红楼梦》；鲁迅著有《狂人日记》；茅盾著有《子夜》等。
2．你觉得他们最能代表中华文化的原因是什么?
因为他们用自己光辉的成就共同装扮了中华文化的大花园，都从不同的方面在中华文化史册上添上了浓墨重彩的一笔。
3．生活中充满哲理的格言或谚语对我们为人做事有什么影响?
格言或谚语
影响
吃一堑长一智
善于从失败中总结经验教训
车到山前必有路
激发身处逆境中的人勇气、鼓舞其斗志的良药
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
寒翁失马，焉知非福
让人们用辩证的眼光看待周围的人和事
人无远虑，必有近忧
三、中华传统美德
1．请说出下面三个历史故事?
(1)苏武牧羊：公元前l00年，苏武奉命出使匈奴被囚禁。匈奴单于派人劝降未果，将苏武流放至荒无人烟的北海(今贝加尔湖)牧羊。他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公元前81年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武l临大节而不辱，经磨难而不屈，千百年来一直为人们所传颂。
(2)负荆请罪：战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，欲羞辱蔺，蔺为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪”两人遂为刎颈之交。
(3)徙木为信：《史记商君列传》记载，为了取信于民，商鞅“乃至三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。”人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏十金。
2．这些故事所蕴藏的传统美德对我们今天的生活的什么影响?
(1)苏武牧羊——爱国主义；徙木为信——诚实守信；负荆请罪——宽以待人。
(2)这三个历史典故都反映了爱国、贵和、守信中华传统美德，对中华民族的民族心理、生活方式、价值取向等方面产生了深远影响。
3名言警句中蕴含的传统美德：
名言警句
传统美德
志存高远
追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想
苟利国家，不求富贵
以集体为本位，以国家、民族利益为重的爱国主义精神
不降其志，不辱其身
捍卫道德尊严、“守死善道”的精神气节
自胜者强、君子强学而力行
刚健有为，自强不息的奋斗精神
礼之用，和为贵
崇尚人伦和谐的道德传统
与人不求备，检身若不及
注重道德内省和躬行的道德传统
4．传统美德与传统文化。
中华传统美德是中华传统文化的内在组成部分，这些美德既是过去的，也是现在的，不是静止不变的而是发展变化的；中华传统美德深刻影响着我们民族的性格、民族心理和民族精神，也深刻影响着我们的生活方式和价值追求。
5．常见思维误区。
(1)误区：有人说，传统美德就是传统道德。
(2)剖析：这种说法是错误的。传统道德按其来源可分为两种：一种是由伦理学概括出来的，或者由统治阶级提倡或上升为理论规范(官方规范)，另一种是民间在世俗生活中得到了广泛认同以奉行的习俗性规范(民间规范)。传统道德规范当中包含着许多现在应该抛弃的东西，如“三纲五常”、“三从四德”等。传统道德不等于传统美德，传统美德是传统道德的一部分。传统美德是传统道德规范中的精华，这些精华是现代仍应弘扬的，如仁、义、礼、智、信。
典型练习
1．2012年5月8日，佳木斯市张丽莉老师为保护学生，自己被车碾轧，双腿高位截肢，被人们称为“最美女教师”。我们从张老师身上感受到了 ①大爱无私的宽广胸怀 ②诚实守信的传统美德 ③爱生如子的高尚情操 ④舍己救人的英雄气概( )
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．由宁波、新疆两地联合推出的三维动画片《少年阿凡提》于2012年亮相国内各大电视台，用时尚元素包装民族传统文化正成为我国民族文化产业发展的一大亮点。材料说明①改革开放以来，民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌②各民族文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族的共有精神财富③打造民族文化精品、提升民族文化创新能力，有利于推动文化产业的发展④各国文化应相互借鉴、共同繁荣，要虚心学习外来文化的优点、长处( )
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
3．文化重建一直是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极恢复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾区恢复重建之所以重视继承民族文化是因为①民族文化是民族精神的精髓 ②民族文化是兴国之要 ③民族文化是民族的根④没有文化的继承，就没有文化的创新( )
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．“天青色等烟雨／而我在等你／月色被打捞起／晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽／你眼带笑意……”。优美的中国传统诗词的风格，又采用新的编曲、新的唱法。传统与现代的结合使周杰伦的《青花瓷》在不同年龄的人群中广为传唱。上述材料启示我们( )
A．既要继承和发扬优秀传统文化，又要在实践中不断创新
B．既要让中国文化走向世界，又要使世界文化进入中国
C．既要增强民族文化认同感，又要直面外来文化
D．既要吸取传统文化的精华，又要剔除传统文化的糟粕
5．二岁女童小悦悦在广东佛山接连被两辆车碾过。l8个冷漠的路人无一人出手相救，最后小悦悦离我们而去，l8个冷漠的路人应当接受道德的拷问。他们主要丢掉的传统美德是( )
A．严于律己 B．团结互助 C．艰苦奋斗 D．勤劳勇敢
6．在兔年农历新年来临之际，世界各地跃动中国“春”意，中国年已成为各国越来越不能忽视的节日。穿红衣、送红包、放鞭炮、舞狮子，喜庆又温馨的场面让春节走出了唐人街，成为世界各地人们“众乐乐”的节日。这说明( )
A．中华文化是世界上最优秀的文化 B．世界各国文化已经没有任何差异
C．中华文化已经取代世界各国文化 D．中华文化在全世界得到了越来越多的认同
7．界首彩陶、霍邱柳编、阜阳剪纸、芜湖铁画、合肥火笔画、万安罗盘制作技艺、徽州三雕和歙砚制作技艺……集中展示民俗技艺的“百工”展区，是观众们留连忘返的“热点”，一个个“非遗”传承人的摊位都被围得水泄不通。这体现了中华民族文化的特点是( )
A．历久弥新 B．历史悠久 C．源远流长 D．博大精深
8．今天，中国设在海外的语言推广机构“孔子学院”有300多所，发展迅速。孔子学院的发展，有利于 ①形成统一的世界文化 ②世界文化的进步与繁荣 ③消除不同文化的差异 ④民族文化的传播与发展( )
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
9．目前，不少青少年对一些外国节日(如圣诞节、愚人节等)津津乐道，相反，一些传统的中国节日(如重阳节、端午节等)却逐渐被他们淡忘。对此应该( )
A．全盘吸收外来文化 B．通过立法禁止过外国节日
C．大力弘扬中国的优秀文化 D．固守中国的一切传统文化
10．几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新。一个重要的原因是
( )
A．文化力量熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中
B．中华文明博大精深、浩如烟海
C．中华民族是优秀伟大的民族
D．中华民族历史悠久绵长
11．灿烂的中华文化是①各族人民相互学习共同开发的②汉族人民创造、少数民族传播
的③在中华民族的历史发展中形成的④各族人民用自己的勤劳和智慧创造的( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．人民网指出：在21世纪，我们对世界的最大贡献，可能不是中国制造，而是中华文化。伟大的中华文化 ①丰富多彩、灿烂辉煌 ②回荡着中华儿女自豪的声音 ③主要是汉族的文化 ④是世界文化中一朵璀璨的奇葩< )
A．②③④ B．①③④。 C．①②④ D．①②③
13．中华文化源远流长、博大精深，对世界文明进步作出了重大贡献。中国传统文化中有许多精华，例如 ①“民为邦本”的民本思想 ②“尊师重教”的教育思想 ③“已所不欲，勿施于人”的伦理思想 ④“为朋友两肋插刀”的义气思想( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．下列历史故事中蕴含着中华民族传统美德的有 ①苏武牧羊 ②滥竽充数 ③徙木为信 ④负荆请罪( )
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
15．“如果你想领先别人，就学汉语吧。”《时代》周刊用这句话来形容全球兴起的“汉语热”。目前至少有三千万人在学习汉语，汉语外教也成了热门。这体现了中华文化( )
A．正在日益取代世界各国文化 B．以其独特的魅力展现在世界舞台上
C．是以汉语为基础的世界文化 D．是中国各民族共同创造的
16．提起中国，世界各地不同肤色的外国朋友就会想到，中国的旗袍很别致，中国功夫很厉害，还会想到中国的长城、兵马佣。这些都是博大精深的( )
A．科技工艺 B．道德伦理 C．中华文化 D．中华历史
17．过去讲节约要求做到的“五个一”是：节约一分钱，一粒米，一滴水，一度电，一两煤。现在提倡个人消费做到的“五个一”是：日常消费花一点，文化学习用一点，孝敬父母寄一点，希望工程捐一点，自己备用存一点。这说明了( )
A．要抛弃过去的一切观点 B．过去人们的思想陈旧
C．家大国大，现代人浪费点没啥 D．传统美德的内容和形式在不断丰富和发展
18．为迎接市教委综合督导，某校打算开展以“展示传统文化”主题的系列活动。假如你是这次活动的参与者，请协助完成下列任务：
(1)在接手策划这个展示活动任务后，你会做哪些准备工作?
(2)为渲染气氛，请你在展示厅内悬挂一条宣传标语。你打算撰写的宣传标语是什么?
(3)作为传统文化特长校，你认为学校可展示哪些传统文化?
(4)你觉得学校展示这些传统文化时采用什么样的展示方式最为妥当?
(5)作为传统文化特长校，校领导在向综合督导组汇报时特别强调学校重视弘扬传统文化的理由。假如这部分内容由你来完成，请列出提纲。
19．2012年4月10日，“中日国民交流友好年”开幕式在东京隆重举行。为了促进中日文化交流，现准备在日本举办中国文化展览活动，请你参与完成下列活动。
(1)请给这次活动拟一个标题：______________________。
(2)为这次活动设计两条标语：
①____________________。
②____________________。
(3)你准备展览的内容和形式：____________________。
(4)你认为开展这次活动的意义是：____________________。
第五课 中华文化与民族精神
第一节 灿烂的中华文化
1．B 2．D 3．D 4．A 5．B 6．D 7．D 8．D 9．C l0．A ll．D l2．C l3．A l4．C l5．B l6．C 17．D l8．(1)①认真学习和了解中华民族传统文化的相关知识；②调查了解本校同学对传统文化的掌握情况；③召开师生座谈会，征求他们对开展这次活动的意见和建议；④设计活动方案，准备活动场地。(2)“传承中华文化，展示青春风采”。(3)二胡、书法、国画、京剧……(4)现场表演、演唱会、图片展览。(5) ①几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝、历久弥新，一个重要原因就是文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中；②源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩；③重视传统文化，努力打造传统文化特长校有利于培养学生的民族文化感，增强民族凝聚力和向心力，有利于丰富学生的课余文化生活，培养学生高雅的生活情趣，有利于弘扬中华民族精神，培养四有新人。l9．(1)灿烂的中华文化。(2)加强中日文化交流，促进两国友好发展。②友好合作，相互学习，共同进步。(3)国画、书法、雕刻、丝绸、宝剑等作品，大型音乐会、京剧汇演等。(4)有利于两国人民的相互了解，增进两国人民的友谊，共同发展。
第二节 弘扬和培育民族精神
知识解读
一、民族精神生生不息
1．民族精神。
(1)地位：民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
(2)作用：一个民族只有具有高深的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
2．中华民族精神。
(1)含义(内容)：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
(2)地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
(3)作用：始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
(4)丰富与发展。
①新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神。
②社会主义建设时期：大庆精神、“两弹一星”、抗洪精神、载人航天精神。
③改革开放后：形成了自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，求知精神、服务精神、开拓创新精神等。
二、民族精神我传承
1．为什么要弘扬和培育民族精神?
(1)民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
(2)伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
(3)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
2．怎样弘扬和培育民族精神?
(1)最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
(2)要立足于建设中国特色社会主义伟大实践。
(3)要继承和发扬中华民族的优良传统。
(4)要正确面对外来文化思想的影响。
3．青少年应怎样弘扬民族精神?
青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
知识拓展
一、民族精神生生不息
1．“中国的脊梁”是什么?请用具体人物或事例加以说明。
(1)“中国的脊梁”是具有中华民族精神的中国人。
(2)举例：那些为国捐躯、战死沙场的战士；那些为了共产主义理想和信念慷慨就义的革命志士；那些为了祖国的科研事业，殚精竭虑、呕心沥血的科研工作者；那些为了祖国的教育事业无私奉献的人民教师；那些坚守岗位、奋力拼搏的千百万名工人；那些千千万万日出而作、日落而息的普通农民，都是中国的脊梁。
2．戴望舒的《我用残损的手掌》描绘了当时一幅怎样的历史画卷，表达了诗人什么样的情感?
(1)描绘了“九·一八”以后，中华女儿英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好河山的历史画卷。
(2)表达了诗人对祖国的真挚热爱之情，体现中华民族不屈不挠、奋勇抗争的精神。
3．解读中华民族精神的内容：
民族精神
名言警句
历史典故
团结统一
“定于一”、“尚同一”、“一天下”
郑成功收复台湾
爱好和平
“和为贵”、“与人为善”、“和气生财”、“敬业乐群”、“天时不如地利，地利不如人和”
张骞出使西域；文成公主入藏，玄奘
西行；鉴真东渡；郑和下西洋等
勤劳勇敢
“克勤于邦，克勤于家”、“民生在勤，勤则不匮”、“君子以俭德辟难”、“见义不为，无勇也”、“不 入 虎穴，焉得虎子”、“勇者不惧”、“艰难困苦，玉汝于成”
夸父追日、精卫填海、愚公移山、大禹
治水等
自强不息
“天行健，君子以自强不息”、“胜人者有力，自胜者强”、“不怨天，不尤人”、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮志不已”、“自古男儿当自强”
屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥
有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》等
4．请用自己的语言解读毛泽东的这段话?什么是长征精神?
(1)毛泽东的这段话指出了长征对中国革命和中国未来的影响，指出长征的精神。
(2)长征精神可概括理解为不畏困难、不怕困难、不怕牺牲，也可以说坚定的革命理想和一往无前的英雄气概。
5．【拓展】民族精神内涵及其与中华民族之问的关系。
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神是一个整体。作为中华民族精神的核心，爱国主义贯穿在民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，相辅相成，无不体现着爱国兴邦这个主题。中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
二、民族精神我传承
1．中国留学生的行为会赢得热烈的掌声的原因?
中国学生赢得掌声的原因是他们用自己的实际行动维护了祖国的尊严，表达了对祖国的热爱，精神值得钦佩。
2．请你结合其中的一点，谈谈自己的体会和感悟。
(1)要立足于建设中国特色社会主义实践：只有立足于中国特色社会主义实践，才能明确传统文化中哪些应该抛弃，哪些是该继承的，应该从哪些方面丰富和发展民族精神，弘扬和培育民族精神的目的在于服务中国特色社会主义建设。
(2)要继承和发扬中华民族的优良传统：经过五千多年的历史积淀，中华民族创造了令世人惊叹的灿烂文明，形成了博大精深的思想文化宝库，孕育了极富生命力的优良传统。只有从中国传统文化特别是优良传统中吸取营养，才能陶冶情操，塑造民族性格，使民族精神得以代代相传。
(3)要正确面对外来思想的影响：面对经济全球化趋势，我们既不能因为它带来机遇而丧失警惕，更不能因为它带来挑战而畏缩不前。任何时候的民族精神都不是从温室里培养出来的，而是在风雨中经受磨炼而不断发展的。只有大胆地吸收其他民族的优良文化成果，吸取其他民族的长处，中华民族精神才能不断发扬光大。
3．中华文化与传统美德、民族精神的内在关系。
(1)优秀传统文化孕育了传统美德，民族精神是优秀传统文化、传统美德的精髓。
(2)民族精神又推动了中华文化与传统美德的完善与发展．。
4．常见思维误区。
(1)误区：民族文化是民族精神的精髓。
(2)剖析：民族精神是民族文化的精髓，民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
典型练习
1．民族精神始终是鼓舞中华民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。下列民族精神形成于新民主主义革命时期的是( )
A．铁人精神 B．两弹一星精神 C．长征精神 D．雷锋精神
2．孙中山“集毕生之精力以赴之、百折而不挠”地从事革命事业，其所表现出的民族精神是
( )
A．善良朴实 B．爱好和平 C．自强不息 D．艰苦朴素
3．抗震救灾精神、奥运精神、载人航天精神等，都是当代中国人民对中华民族精神在新时代的丰富和发展。这启示我们，弘扬和培育民族精神，最重要的是( )
A．积极做中华民族精神的弘扬者、传播者和建设者
B．坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导
C．充分吸收中华民族的优秀文化营养，绝不吸收和借鉴其他民族精神的内容
D．结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容
4．在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。下列能够直接体现爱国主义精神的名言名句是 ①闲居非吾志，甘心赴国忧 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③一片丹心图报国，千秋青史胜封爵 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③⑧
5．我国有许多抒发爱国情怀的诗词格言，下列不能体现这一风格的是( )
A．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” B．“天下兴亡，匹夫有责”
C．“天道酬勤” D．“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
6．我国航天工作者在科技创新路上不断丰富和发展了中华民族精神，形成了 ①“铁人”精神 ②“两弹一星”精神 ③载人航天精神 ④“大庆”精神( )
A．①③ B．③④ C．②③ D．④②
7．在广州亚运会上，中国体育代表团取得l99枚金牌，416枚奖牌，连续八届名列亚运会金牌榜首。在他们身上，我们看到了①自强不息的昂扬锐气②勤劳勇敢的民族精神⑧明礼诚信的道德规范④热爱祖国的民族品格( )
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8．下列不属于新中国成立以后在新的历史条件下形成的中华民族精神是( )
A．井冈山精神 B．抗洪精神 C．载人航天精神 D．大庆精神
9．改革开放以来，民族精神又有了更加丰富的蕴涵，这些精神素质有 ①竞争意识 ②效率意识 ③民主法制意识 ④拜金主义( )
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
10．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”反映了林则徐( )
A．热爱和平的愿望 B．对贪生怕死的鄙视
C．国家利益至上的爱国情怀 D．具有清正廉洁的优良品德
11．在五千多年的历史长河中，中华民族在改造生存环境、抵御外来侵略、争取民族独立和建设祖国的奋斗中，形成了伟大的民族精神。结合所学知识，填写在中国人民不屈不挠的奋斗史不同时期形成的民族精神。
时期
民族精神
革命战争年代
井冈山精神
建国初期
大庆精神
改革开放新时期
抗洪精神
12．庆祝新中国成立60周年系列活动圆满结束之际，胡锦涛总书记全面总结了新中国成立60周年系列庆祝活动成功举办的重大历史意义，深刻揭示了这次活动所蕴涵的推动中华民族伟大复兴事业的巨大精神力量，总书记强调，这次国庆系列活动的成功举办，给我们留下一笔宝贵的精神财富，我们一定要认真总结、倍加珍惜、大力发扬。鲁迅先生曾说：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才能真进步。”伟大的中华民族精神，一直深藏在中华民族内心深处，流淌在中华儿女的血脉之中，而今在这次国庆盛典中被再次和广为弘扬，必将成为我们宝贵的精神财富和整理行装再出发的动力源泉。
(1)材料中的宝贵精神财富的内涵是什么?
为什么说“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步?”
你打算怎样以实际行动弘扬国庆庆典精神?
第二节 弘扬和培育民族精神
1．C 2．C 3．D 4．D 5．C 6．C 7．C 8．A 9．C l0．C ll．革命战争年代：延安精神、长征精神；建国初期：雷锋精神、鞍钢精神；改革开放新时期：抗震救灾精神、女排精神。l2．(1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)中华民族精神是中华民族的灵魂，伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉。(3)①以力所能及的方式帮助身边需要帮助的人。②积极参加公益活动。③在学习和生活中不怕苦、不怕累。
第四课 了解基本国策与发展战略
第一节 对外开放的基本国策
知识解读
一、当今世界是开放的世界
1．实行对外开放的必要性(为什么要实行对外开放)。
(1)中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。
(2)hb国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。
(3)实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2．对外开放的地位：我国必须长期坚持的基本国策。
二、坚持对外开放
1．对外开放的作用：使中国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
2．对外开放的理解：
我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
3．对外开放的措施(我国应如何实行对外开放)：
(1)既要敞开国门又要维护自身安全；既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
(2)要坚持“引进来”和“走出去”相结合。
(3)把对内搞活和对外开放结合起来。
4．正确处理对外开放与独立自主的关系：
必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来。
知识拓展
一．当今世界是开放的世界
1．你能举几个国际交往的例子吗?
如有的同学假期到外国探亲，给外国朋友发电子邮件，与外国小朋友同住一个院子里等。
2．闭关自守导致落后的原因：
当今世界是开放的世界，任何国家和民族要发展壮大，都必须把自己融人到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。无论什么国家要发展，就要对外开放。
3．观点一：加人世贸组织，有利于扩大开放，为我国赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和国际竞争力。观点二：加人世贸组织后，国际市场的竞争会更加深入地与国内市场竞争结合在一起，我国面临的经济风险会显著增加。你是如何看待上述两种观点的?请说明理由。
(1)学会用辩证的眼光看问题，理解凡事都有弊有利，通过我们对加入世贸组织的利弊分析，感受中国融人世界的坚定步伐。
(2)加人世贸组织，一方面标志着我国对外开放进入一个新的阶段，另一方面我国也将面临更为严峻的考验，但总体来说，利大于弊，对外开放是发展的客观要求，是现代化建设的必然选择，机遇与挑战并存，我们应该勇敢地抓住机遇，迎接挑战，适应经济全球化与日益开放的世界形势，在大海中学会游泳，提高对外开放的水平。
二、坚持对外开放
1．我国对外开放的体现。
(1)经济方面：中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国加入WT0；博鳌亚洲论坛。
(2)政治方面：国家领导人互访；积极参与联合国等各种国际组织活动；成功举办上海APEC会议。
(3)文化方面：中国文化年在美国、法国、俄罗斯举办等。
(4)教育方面：与美国、英国、法国、日本等许多国家高校联合办学。
(5)体育方面：积极参加世界各种比赛；成功举办北京奥运会并取得良好成绩。
2．如何看待国产汽车发展的问题上一直存在两种倾向：一种认为应该坚持独立自主，自创品牌；另一种则认为应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的?
两种观点都是片面的，正确的观点是在独立自主的基础上对外开放。因为：我国这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
3．常见思维误区。
(1)误区：坚持对外开放的基本国策，要引进外国的一切东西。
(2)剖析：坚持对外开放的基本国策，既要吸收借鉴一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。
知识拓展
党的十七大报告指出，要拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平。据此回答1～2题。
1．之所以要拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平，是因为①对外开放是加快我国现代化建设的必然选择②对外开放是我们党、我们国家发展进步的活力源泉③对外开放是我们党、我们国家生存发展的政治基石④一个国家只要实行对外开放，就必然能富强起来( )
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
2．要拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平，必须( )
A．在经济、文化上对所有国家开放，但政治上不能对任何国家开放
B．把“引进来”和“走出去”更好地结合起来
C．全盘引进发达国家的管理经验、科学技术和文化成果
D．摒弃“独立自主、自力更生”的陈旧观念
3．世博会开启了人类重新认识世界的窗口，也是中国展示自己新成就的良机。这主要启示我们应( )
A．以经济建设为中心 B．深化体制改革 C．大力发展先进文化 D．坚持对外开放
4．对外开放是我国的基本国策之一，我国实行对外开放，必须 ①坚持全盘吸收、全面引进的方针 ②吸收借鉴一切先进的东西，抵制一切腐朽的东西 ③既要敞开国门又要维护自身安全 ④必须把独立自主，自力更生作为自己发展的根本基点( )
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
5．30年来我国的社会生活中平均每年产生800多个新词语，如“QQ”“博客”“超市”“医保”“政务公开”“电子商务”等，这些词语的出现反映了( )
A．我国语言文化的丰富多彩 B．人们善于接受新鲜事物
C．我国的对外开放是全方位的 D．改革开放以来政治、经济、生活等方面发生了翻天覆地的变化
6．九年级某班在以“我国的对外交往”为主题的研究性学习中，搜集、整理有关资料，制作了以下表格，请你一起参与。
对外交往
对外交往史实
历史时期
状态
交往道路
典型事例
汉朝
陆路为主
丝绸之路
唐朝
对外开放
海陆并举
1．玄奘西行印度 2．①
宋、元、明前期
海路为主
1．海上“陶瓷之路” 2．②
明中后期、清
③
实行海禁政策，限制海外贸易
在表格中①、②、③处填入合适的内容。
(2)我国古代对外交往道路发生变化的技术条件是什么?
(3)鉴古知今，根据我国古代不同对外政策的后果，谈谈当前实行对外开放政策的必要性。
第四课 了解基本国策与发展战略
第一节 对外开放的基本国策
1．A 2．B 3．D 4．D 5．D 6．(1)①鉴真东渡日本。②郑和下西洋。③闭关自守。(2)指南针广泛应用于航海事业(造船业发达、航海技术进步)。(3)对外开放促进发展，闭关自守导致落后；对外开放适应经济全球化的发展趋势，是加快现代化建设的必然选择。

第三节 实施科教兴国的发展战略
知识解读
一、科学技术是第一生产力
1．三次科技革命(产业革命)：
第一次产业革命
第二次产业革命
第三次产业革命
时间
18世纪下半叶
19世纪后期到20世纪中叶
20世纪下半叶
代表
蒸汽机
工程技术
信息技术
影响
开创了大机器工业时代。全面开创了以社会化大生产为基础的近代工业文明
人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展
生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强
2．科技的作用。
(1)科技发展的每一次重大突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
(2)科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
3．我国要加快发展科学技术的原因?
(1)中国的发展离不开科学技术的进步。
(2)从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
(3)要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
4．我国科技取得的成就：
在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河百亿次计算机、“神舟”六号等。
5．加快科技进步的意义：
把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
二、百年大计教育为本
1．优先发展教育的原因：
(1)国际：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。
(2)国内：从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，教育是民族振兴的基石。
(3)个人：接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
2．教育的地位和作用。
(1)地位：优先发展的战略地位。
(2)作用：教育是发展科学技术和培养人才的基础，是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量。
3．优先发展教育的意义：
只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
 三、科教兴国
1．提出：l995年5月6日颁布的《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出在全国实施科教兴国的战略。
2．原因：
(1)国际：全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展，社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战。
(2)国内：我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低，教育科技落后，民族文化素质低，要实现现代化必须大力发展教育和科技。
3．措施：
(1)必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
(2)要全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
(3)把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来。
4．意义：
(1)发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。
(2)只有实施科教兴国战略，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
5．提高科技创新能力。
(1)原因：科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
(2)措施：提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
知识拓展
一、科学技术是第一生产力
1．是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷?
科学技术对推动经济变革和社会进步具有巨大作用。在当今世界，科学技术已经成为第一生产力。科技力量使通信工具变得越来越迅速便捷。
2．你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗?
能。“微型化、遥控化、智能化”。
3．【拓展】科学技术与创新。
科学技术与创新知识点在教材上的呈现位置虽然不在一块，但是从知识内在的联系与考试的角度上说，它们是紧密相连的；科学技术是社会发展的动力，而科学技术的进步又在于科技创新；因此，增强创新能力有助于提升我国科学技术水平，是科学技术发展的有力支撑点。创新是国家和民族发展的不竭动力。
二、百年大计教育为本
1．在如何处理教育和经济的关系问题上，有如下的观点：观点一：经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。观点二：我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。你是如何看待教育与经济关系问题上的两种不同观点?
(1)观点一是片面的，观点二是正确的。
(2)因为：我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要把教育摆在优先发展的战略地位。当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
 2．请以“民族的希望在教育”为题，发表简短的演说。
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根结底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。对我们这样一个l3亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家来说，要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
3．你对打工女回乡重读小学事件的看法?
教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。为了个人发展，许多人在职“充电”，中学生一定要抓住初中阶段美好的学习时光，为将来的发展打下基础。
三、科教兴国
1．列举靠科技兴业的具体实例，说明实施科教兴国战略的重要意义。
(1)举例：“863计划实施以来，我们以相对较少的投入，取得了令人瞩目的成就。据不完全统计，在863计划重点支持的6个领域的230多个专题研究中，共资助项目近5200个，获国内外专利2000多项，发表论文47000多篇，累计创造新增产值560亿多元，间接经济效益达2000亿多元。
(2)意义：对经济发展、社会进步和综合国力的增强产生巨大的推动力量；有利于提高全民族的科学文化素质；有利于应对严峻挑战，早日实现中华民族的伟大复兴。
2．该制药厂遭受挫折的主要原因是什么?结合例子说明为什么要进行科技创新?
(1)企业不重视科技创新，没有竞争力。
(2)这个药厂遭受挫折的主要原因是没有药品配方，不得不购买国外药品的现成配方，生产成本大大提高，市场竞争力大大减弱。之所以如此，就是因为不重视技术创新。这就告诉我们，科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。一个没有自己的核心知识产权，没有自主创新能力的工厂，就没有竞争力和生命力。所以我们要大力加强科技创新和教育创新。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
3．请你为我国更好的实施“科教兴国”战略出谋献策。
(1)发展教育：①加大对教育的投入，保证教育的优先发展，提供优越的教学条件。②提高教师的业务水平，保证教学质量的提高。③既要抓好基础教育，又要抓好高等教育，培养各级各类的大量人才。
(2)发展科技：①搞好科学技术的普及工作，提高人民群众的科学素养。②鼓励科技创新，重奖为国家做出突出贡献的科技人才。
四、创新型国家
1．创新型国家是怎样的?
积极实施科技创新、科教兴国战略、着力增强科技创新能力，走科技自主创新道路，加大对科研的投入，有力提升科技进步对国家发展的贡献，创造热爱科学、积极创新的社会氛围。
2．如何建设创新型国家?
(1)积极实施科教兴国战略，提高国民科学文化素质，走自主创新道路。
(2)以人为本，尊重知识、尊重人才。
(3)将教育放在优先发展的战略地位，加大对教育和科技的资金投入。
(4)营造良好、和谐的创新氛围，增强自主创新的信心和能力。
3．个人为“创新”应该如何做?
(1)树立终身学习理念，努力学习科学文化知识，掌握适应现代化建设的专业技能，将来为祖国贡献自己的力量。
(2)发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神，勇于开拓进取。
(3)将创新的热情与科学求实的态度结合起来，积极探索，勇于质疑，发表不同的见解。
典型练习
1．乔布斯创办的苹果公司是全球最出色的科技企业之一。该公司的一个又一个新产品彻底改变了人们听音乐、看视频的方式。由此可知 ①科技改变生活 ②科技是第一生产力 ③我国科技的总体水平居世界前列 ④人类的文明进步离不开科技的贡献( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．温家宝总理在政府工作报告中提出，2012年国家财政性教育经费支出将占国内生产总值4％以上，教育经费要突出保障重点，加强薄弱环节，提高使用效益。这一做法①有利于促进教育公平的实现②有利于提高全民族的文化素质③是珍惜受教育权利的体现④是把教育摆在优先发展战略地位的体现( )
A．②③④ B．①⑧④ C．①②③ D．①②④
3．浙江省教育厅要求从今年开始，在全省全面推行“阳光招生”——在网上公布择校生和家长的信息，坚决落实择校与收费完全脱钩。这意味着，“择校费”今后将在浙江彻底退出历史舞台。这体现了 ①教育是立国之本 ②教育是民族振兴的基石 ③教育关系子孙后代，涉及千家万户 ④我国的教育将逐步实现社会公平( )
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．右图为《五国每万人中受过高等教育的人数》图，比较发现我国①受过高等教育的人数最少②受过高等教育的人数比例最低③科学技术水平还比较低④公民文化
素质还比较低( )
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．在与广大网民进行交流时，温家宝总理曾说：“谈到‘中国崛起’的标志，人民议论最多的是GDP，但我以为‘中国崛起’的标志是在人才、是在教育。”这是因为( )
A．教育和人才是人类生存和发展的物质基础
B．我国是一个人力资源强国
C．发展教育、科技是当前我国的根本任务
D．当今国际竞争归根结底是教育的竞争、人才的竞争
6．读右图《一字值千金》。要实现由“中国制造”到“中国创造”，我们应该①把增强民族创新能力作为中心工作②尊重知识、尊重
人才、尊重创造③完全依靠自力更生，加快科技创新⑧积极实施
科教兴国与人才强国战略( )
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
7．“人口一教育=沉重的包袱；人口+教育=丰富的资源”说明了我们必须实施( )
A．改革开放战略 B．西部大开发战略 C．可持续发展战略 D．科教兴国战略
8．温家宝总理在65届联大上指出，中国缩小同世界先进水平的差距，增强发展的后劲，根本靠什么?一靠教育，二靠科技。温总理这样说的依据是( )
A．发展教育和科学事业是发展社会主义先进文化的中心环节
B．发展教育和科学事业是解决现阶段所有问题的关键
C．我国仍处于社会主义初级阶段的根本原因是教育和科技落后
D．发展教育和科学事业，能从根本上提升民族的综合素质和国家的综合国力
9．近年来我国全面启动了16个国家重大科技专项，在信息、生物、环保等领域新建了一批国家工程中心、重点实验室和企业技术中心，成功研发了大飞机、新能源汽车、高速铁路等一批关键技术和重大装备。这表明我国( )
A．科技总体水平已经赶上发达国家 B．把发展科技作为一切工作的中心
C．在高科技领域已完全实现独立自主 D．重视科技创新，着力提高自主创新能力
10．中国格力电器注重技术研发，坚持自主创新，其自主品牌产品远销全球l00多个国家和地区，空调产销量连续6年位居世界第一。格力电器的成功对我国企业发展的启示是( )
A．要坚持对外开放，加大技术引进力度 B．要依靠科技进步，走自主创新之路
C．要加强品牌建设，迎合消费者攀比心理 D．要坚持自力更生，完全依靠自己的力量
11．“嫦娥二号”奔月、“雪龙”再访北极、“蛟龙”潜入深海、“天河一号”引领世界计算速度……中国科技创新取得一系列突破。这些成果的取得表明①我国科技的创新能力进一步增强②我国科技水平已绝对领先世界③我国积极推进科教兴国战略④科技领域的国际合作又结硕果( )
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
12．阅读材料，回答问题：
材料一：近年来，“中国创造”让世人刮目相看：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天河一号”、天宫一号、神舟八号……，一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。
材料二：在国际竞争日益激烈的今天，人才资源开发已经成为“聚焦点”，人才资源在所有的资源中含金量最重，价值最高，是任何资源都无法比拟的。
(1)在我国要培养杰出的人才，必须实施哪些发展战略?实施这些战略的关键是什么?
(2)结合材料，请你从国际竞争的角度谈谈培养创新型人才的重要性。
(3)作为青少年，如何才能成为一名德才兼备的创新型人才?
13．中共中央、国务院印发了2012年中央一号文件——《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》。中央一号文件连续第九年聚焦“三农”，也是新中国成立以来中央文件首次对农业科技进行全面部署，强调“把农业科技摆在更加突出位置”。
(1)新中国成立以来，我国农业生产迅速发展得益于哪些农业政策?
(2)分析今年的一号文件强调“把农业科技摆在更加突出位置”的理由。
(3)《意见》对“人多地少，土地贫瘠”的宁波发展现代农业有什么启示?
第三节 实施科教兴国的发展战略
1．C 2．D 3．D 4．D 5．D 6．D 7．D 8．D 9．D l0．B ll．B l2．(1)Q)我国正积极实施科教兴国和人才强国战略。②科技创新和教育创新。(2)当今世界，各国之问激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争；培养创新型人才，有利于化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。(3)提高自己的道德素养(或立志报效祖国或自觉承担社会责任等)；努力学习，提高自己的科学文化素养；培养创新意识，提高自己的创新能力等。l3．(1)①土地改革。②对农业的社会主义改造。⑧家庭联产承包责任制。(2)科技是第一生产力，科技发展能为农业生产的发展提供智力支持。(3)把发展农业转移到依靠农业科技进步和提高农民素质的轨道上来。
第二节 计划生育与保护环境的基本国策，实施可持续发展战略
知识解读
一、计划生育关乎国计民生
1．我国的人口国情：
我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
2．我国人口现状的特点：
(1)人口基数大，新增人口多，人口素质偏低(基本特点)。
(2)农村人口多。
(3)人口老龄化的速度加快。
(4)人口的分布不平衡。
(5)男女性别比例失衡。
3．人口过多和过快增长的影响：
影响我国经济的发展和人民生活水平的提高(直接影响)。
4．人口问题的本质：发展问题。
5．实行计划生育：
(1)依据：社会主义初级阶段的国情。
(2)目的：控制人口数量，提高人口素质。
(3)具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
(4)地位：我国的一项基本国策。
(5)意义：有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。
二、功在当代利在千秋
1．我国环境问题的主要表现：
污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。
2．我国生态环境的基本状况：
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
3．坚持保护环境和节约资源的基本国策。
保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。
三、我们共同的家园
1．自然资源的作用：地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。
2．我国的资源现状：
(1)资源总量大，种类多。
(2)人均资源占有量少，开发难度大。
(3)开发利用不够合理科学，浪费、损失严重。
3．资源问题的实质：发展问题。
四、可持续发展战略
1．含义：就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
2．要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
3．目标：努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
知识拓展
一、人口问题
1．人口重负向人类敲响了警钟，联合国确定“世界人口日”有什么意义?
日益增长的世界人口已经对人类赖以生存的地球造成巨大的压力。全球性的人口问题已经成为人类面临的重大挑战之一。联合国确定“世界人口日”，就是提醒世界各国认识人口问题的严峻性。
二、资源问题
1．关于是否砍这样的大树，各方面的理由是什么?生活中还有哪些毁坏森林资源的行为?
(1)砍的理由：谋求利益、经济发展等。不砍的理由：大树自身的功能、保护环境、保护资源等。
(2)砍树作为燃料；砍树后，开荒种田等。
2．【拓展】如何正确认识我国资源国情。
我国资源国情是：总量大、种类多，人均占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，损失浪费严重。“总量大，种类多，人均占有量少”这与我国人口国情密切相关，不难理解；“开发难度大，开发利用不尽合理、不够科学，损失浪费严重”这样的现状确实说明了一些问题，首先是经济社会发展模式不合理，导致资源大量浪费，再就是科学技术水平不发达，使得资源的利用率不高，因此节约资源的关键在于科技创新，通过科技创新研发出新的资源开发技术，以提高资源的有效利用率，以最小的资源消耗换取最大的经济效益。
3．常见思维误区。
(1)误区：我国是一个资源大国，资源总量大，所以不需要节约资源。
(2)剖析：对我国资源现状应有全面的认识：
我国自然资源总量大、种类多，是一个资源大国。我国的人均资源占有量少、开发难度大，而且地区分布不平衡、损失十分严重。因此应对我国资源相对短缺的国情，不仅应坚持节约资源的基本国策，还应依靠科技创新提高资源利用率。
三、环境问题
1．常见思维误区。
(1)误区：我国面临着严峻的环境形势，所以应把环境保护作为当前一切工作的中心。
(2)剖析：我国面临着严峻的环境形势，因此，在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续快速增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。
容易混淆的：当前的一切工作的中心是经济建设，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
2．【拓展】保护环境的基本措施和个人行为。
保护环境的基本措施有很多，对于学生而言，容易接受的有四个角度，第一个角度在于国策战略方面，也是最主要的；也是考试中经常出现的考点，即保护环境，走可持续发展道路，积极贯彻与落实科学发展观；第二个角度在于公民保护环境意识，必须加强国民保护环境意识教育；第三个角度在于立法立规，运用法律手段规范与惩处破坏环境的行为；第四个角度在于经济协调发展，节能降耗，大力发展绿色产业等；从个人角度出发保护环境，我们中学生可做的就比较多，主要是从生活角度出发，如不随地吐痰，不乱砍滥伐，不乱扔纸屑，爱护草木树木，不践踏草坪，不买塑料贺卡，废旧电池分类回收处理等，这个话题是考试中极容易涉及的。
四、可持续发展战略
1．请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。
(1)“我们只有一个地球”。
(2)“拯救地球，就是拯救未来”。
(3)“保护环境，从我做起”。
(4)“大地需要绿色，心灵需要绿色”。
2．假如你是一位牧民，你会作出怎样的选择?
我如果是一位牧民，会作出第一种选择，使牲畜的数量与牧场的承载力相适应，而不能只顾眼前收益，破坏了生态平衡，最终自食其果。
3．【拓展】如何把握“可持续发展”。
把握“可持续发展”这个概念，关键在于两点，第一点在于“责任”，即对当代和子孙后代的责任，可持续发展不是不发展，也不是不使用资源，而是提高资源利用率，节约资源、保护环境，注重人与自然和谐相处，要充分考虑自己的行为对自然、社会和子孙后代的影响；第二点在于“协调”，即人口、环境、资源三大国情与经济社会发展之间的协调，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系。
典型练习
阅读下表，据此回答1—2题。
年份
0～14岁
15～64岁
65岁以上
1978
38.00％
57.59％
4.41％
2002
23.36％
69.58％
7.06％
2003
22.57％
70.18％
7.25％
1．请你给上述表格选择一个合适的标题( )
A．《我国人口素质变化表》 B．《我国男女性别比例变化表》
C．《我国人口总量变化表》 D．《我国人El年龄结构变化表》
2．要应对图表所反映的问题，我们必须 ①以经济建设为中心 ②鼓励育龄青年晚婚晚育 ③努力做好优生优育工作 ④完善社会保障制度( )
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．欣赏漫画《“纤夫的爱”新编》，从中反映了我国人口( )
A．农村人口多 B．人口分布不平衡
C．男女性别比例失衡 D．人口素质偏低
4．“春赏桃花夏采莲，秋摘橘子冬品莓。”浙江省某市将生态农业、观光休闲旅游列入建设社会主义新农村的发展规划之中。这表明该市①重视环境保护，不重视经济发展②走的是可持续发展之路⑧重视保护生态环境，重视人与自然的和谐发展④重视农业生产，不重视工业生产( )
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
5．坎昆大会取得成果并不意味着气候谈判的前景一片坦途。在历次气候大会上，发达国家和发展中国家之间就碳排放、碳技术、碳资金等问题上展开博弈。发达国家和发展中国家之间“碳博弈”的实质是( )
A．环境问题 B．资源问题 C．和平问题 D．发展问题
6．“我们的GDP(注：国内生产总值)，一定是优质的GDP、绿色的GDP，也一定是幸福的GDP。”台州市长的发展理念表明，实现又好又快发展，必须①坚持科学发展观，实施可持续发展战略②坚持保护环境和节约资源的基本国策③重视经济发展质量，大力发展绿色经济④重视经济发展速度，不惜代价谋求GDP的增长( )
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
7．有这样一幅对联——“电荒、油荒、煤荒，荒荒心惊；产能、供能、用能，环环节约”横批是“科学发展”。这幅对联给我们的启示有( )
A．我国的资源问题已经得到根本解决 B．要大力发展循环经济，牢固树立科学发展观
C．节约资源只是国家的事 D．限制工业发展是避免资源危机的惟一途径
8．“河水断流、水井干涸、农田龟裂……持续高温少雨天气，导致西南5省区市的旱情不断加重，其中云南、广西的部分地区的旱情已达到特大干旱等级，贵州省秋冬连旱，出现80年一遇的严重干旱，部分旱情甚至百年一遇……”这警示我们 ①要增强爱护资源、保护环境的责任意识 ②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏 ③要保护自然资源、禁止开发利用 ④人类在灾害面前总是无能为力的( )
A．②③ B．①② C．②④D．①④
9．我国现有总人口数约为13.7亿(含港澳地区)。面对人口数量的巨大压力，我们应该继续实施( )
A．保护环境基本国策 B．人才强国重大战略
C．计划生育基本国策 D．节约资源基本国策
10．杭州市召开创建全国文明城市动员大会，提出：“把市区打造成国内外公认的中国最清洁城市，让杭州天更蓝、山更绿、水更清、花更艳，显著提升人民群众的环境生活品质。”这段话体现了 ①树立可持续发展意识，保护好青山绿水 ②把计划生育作为一项基本国策，常抓不懈 ③加大生态环境建设力度，打造生活品质之城 ④实施科教兴国战略，推进农业现代化( )
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．【持续发展·环保中国】
材料一：浙江省环保厅正式通过其门户网站对外公布杭州、宁波、舟山等7个环杭州湾城市PM2．5的监测数据。(链接：PM2．5(是指空气中悬浮的颗粒物，其直径小于2．5微米)多来自汽车尾气，以及火电厂和水泥厂排放的污染物)。
材料二：我县某中学组织学生开展“拒绝PM2．5，还我健康肺”活动。
(1)右边漫画《两叶黑肺》，说明我国存在哪一环境问题?解决这一问题的关键是什么?
政府对PM2．5进行监测并把相关数据向社会公布有何社会意义?
结合链接内容，假如你参加材料二中的活动，说说你的具体行动。
12．阅读材料，回答下列问题。
中国科学院指出，中国要真正跨进可持续发展的门槛，必须跨越三个台阶：2030年实现人口自然增长率的零增长；2040年实现能源消耗的零增长；2050年实现生态环境退化率的零增长。
从基本国策的角度说说该怎样跨越材料中所提到的三个台阶。
(2)上述两则材料告诉我们应走怎样的文明发展之路?对此，必须把哪两大战略结合起来?
第二节 计划生育与保护环境的基本国策实施可持续发展战略
1．D 2．B 3．C 4．B 5．D 6．D 7．B 8．B 9．C l0．C ll．(1)①环境污染问题；②科技。(2)开展PM2．5监测并向社会公布，有利于提高公民的环保意识，有利于保护环境，建设环境友好型社会，有利于建设生态文明。(3)宣传环境保护的重要性；劝说周围的人少开私家车；举报污染行为等。l2．(1)计划生育、节约资源、保护环境。(2)①走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。②科教兴国战略、可持续发展战略。
第四单元 满怀希望迎接明天
第九课 实现我们的共同理想
实现我们的共同理想
知识解读
一、走近共同理想
1．人类社会发展的客观规律：人类社会终将发展到共产主义社会。
2．共产主义社会(含义)：
物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
3．共同理想和最高理想。
(1)共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
【2)最高理想：实现共产主义。
(3)关系：
①实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。
②实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
二、同绘小康蓝图
1．两大历史性跨越及意义。
(1)跨越：由贫困到温饱。再由温饱到小康。
(2)意义：是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
2．我国现在达到的小康社会特点(我国现在达到的小康是什么样的小康)：
是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。
3．全面建设小康社会。
(1)时间：在21世纪的头20年。
(2)提出：党的十六大确立了全面建设小康社会的目标，党的十七大又提出了新的更高要求。
(3)奋斗目标：综合国力显著增强；人民富裕程度普遍提高；人民享有更加充分的民主权利；各方面制度更加完善；对外更加开放。
(4)意义：国家将更加繁荣富强，人民生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示优越性。
(5)措施：
①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。
②扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。
⑧加强文化建设，明显提高全民族文明素质。
④加快发展社会事业，全面改善人民生活。
⑤建设生态文明。
(6)青少年的使命：我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
三、共创和谐伟业(社会主义和谐社会)
1．思想渊源：
 (1)中国先人对和谐社会的追求(孔子、墨子、孟子……)。
(2)西方人对和谐社会的追求(柏拉图、空想社会主义者……)。
(3)《共产党宣言》
(4)中国共产党把人们的向往在中国逐步变为现实。
2．原因：
(1)是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。
(2)是我们党全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业的总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。
3．基本特征(含义、具体要求)：民主法治、公平正义、诚实友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
4．具体内容：
基本特征
内容
举例
民主法治
社会主义民主得到充分发扬，严格依法治理国家，各方面
积极因素得到广泛调动
学生通过普法网站了解法律知识
公平正义
各方面利益关系得到妥善协调，各种社会矛盾得到正确处理，公平和正义得到切实维护和实现
在校民工子弟露出天真的笑容
诚实友善
全社会互帮互助，诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处
在游戏中体会团体协作的力量和关爱互助的快乐
充满活力
使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定
第四个“世界知识产权日”主题——鼓励创造
安定有序
社会组织健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民安居乐业，社会安定团结
安居工程
人与自然
和谐相处
生产发展，生活富裕，生态良好
垃圾运输船队驶入垃圾处理站
5．表现：
(1)自身和谐：努力学习、使德智体美全面发展。
(2)家庭和谐：尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结。
(3)学校和谐：尊敬师长、团结同学、助人为乐。
(4)社会和谐：文明礼貌、保护环境、遵纪守法。
6．措施：
(1)和谐社会，人人共享；和谐社会，人人有责。
(2)和谐社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。
(3)政府承担指挥者的重大责任。
知识拓展
一、走近共同理想
1．你心中的理想社会。
(1)经济上：物质财富极大丰富，人人过上清闲殷实的日子。
(2)政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子。
 (3)文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子。
(4)教育上：每个人都自由而全面发展，享有接受良好教育的机会。
2．你对中国共产党先进性的认识：
中国共产党之所以能在革命和建设时期成为中华民族的中流砥柱，就在于它所具有的不可替代的先进性。这种先进性体现在中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。也正因为如此，中国共产党才集聚起无数优秀分子投身于社会主义革命和建设之中，成为全国各族人民的领导核心。
二、同绘小康蓝图
1．联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方：
民主法制还不尽如人意；用电、饮水、看电视等还没有很好地解决；家庭开支过大，支付教育费用还很困难等等。
2．让我们展开想象的翅膀，用文字、图画，描绘美好的未来。
(1)经济方面：综合国力明显增强；家庭财产普遍增加；人均国民生产总值接近中等发达国家水平等。
(2)政治方面：社会主义制度更加完备；社会秩序更加良好；各民族更加团结、和睦等。
(3)文化方面：享有接受良好教育的机会；医疗卫生体系进一步完善；全体社会成员文明程度进一步提高等；
(4)环境方面：生态环境会得到明显改善；人与自然更加和谐；资源将得到更加合理的利用等。
3．常见思维误区：
(1)误区：我国已经实现全面小康社会建设的目标。
(2)剖析：20世纪80年代末，人民已解决温饱问题；20世纪末，人民生活达到小康水平，但这是低水平、不全面、发展不平衡的小康，也就是总体小康；21世纪头20年，我们的目标是建设全面小康社会，我们正为实现这一目标而努力奋斗，所以我们现在还没有实现全面小康社会建设的目标。
三、共创和谐伟业
1联系材料、结合历史知识，说明人类对和谐社会的不懈追求。
(1)孔子主张“仁”，“已所不欲，勿施于人”；孟子主张“仁政”；墨子的“兼爱非攻”。
(2)文艺复兴，提倡人文主义。
(3)启蒙运动，追求政治民主、权利平等和个人自由。
(4)封建社会中和谐社会的典型：文景之治、贞观之治，开元盛世等。
2．中国共产党为什么要提出构建社会主义和谐社会?
(1)“和谐社会”有着深厚悠久的思想渊源。
(2)实现和谐社会、建设美好社会，始终是人类孜孜以求的理想，也是包括中国共产党在内马克思主义政党不懈追求的社会理想。
(3)构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。
3．想想自己身上存在哪些与构建和谐社会不和谐的地方。思考在构建和谐家庭、班级、学校与社区方面，你有哪些好的建议?
(1)不和谐之处(提示：可从自身学习品质、文明礼貌、人际交往等方面考虑)。
(2)建议：例如建设和谐校园方面：在以人为本的教育理念下，学校多为学生创造展示个性和特长的舞台。例如热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……
4．当今社会不和谐的现象有哪些?不和谐的根源是什么?
(1)现象：东西部差距大、城乡贫富悬殊。上学难、就业难、住房难、看病难等关系群众切身利益的问题比较突出。
(2)根源：我国社会主义仍处于初级阶段，社会生产力水平还比较低，使得我国目前达到的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，使得我国现阶段的主要矛盾是人民El益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。
5．党和政府解决不和谐问题的措施。
(1)具体措施：关注教育公平，修订新的《义务教育法》；明确规定免收学杂费；2008年，实施新型合作医疗制度和医疗求助制度将在全国农村基本建立等等。
(2)最根本措施：以经济建设为中心，大力发展社会生产力，集中力量进行社会主义现代化建设。
6．党和政府解决不和谐问题的措施体现的道理有哪些?
(1)践行“三个代表”的重要思想，始终代表最广大人民群众的根本利益。
(2)坚持以人为本，让全体人民共享改革开放的成果，维护社会的公平正义。
(3)共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义制度优越性的体现。
7．怎样才能实现社会主义和谐社会的宏伟目标?
(1)国际：
积极推动建设公正、合理的国际政治经济新秩序，建设和谐世界，创造有利于和平的国际环境。
(2)国内：
①构建社会主义和谐社会，是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，需要付出长期艰苦的努力。
②和谐社会，人人共享，促进和谐，人人有责，和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。
③只要既着眼于长远，又立足当前，人人有责任，人人有行动，人人有贡献，构建和谐社会的宏伟蓝图就能早日成为美好的现实。
典型练习
1．2011年12月，国家统计局公布了《中国全面建设小康社会进程统计监测报告》。我国不同区域全面小康实现程度如右表所示。材料表明( )
A．共同富裕是社会主义的根本原则
B．我国目前达到的小康是发展不平衡的小康
C．我国要建设富强民主文明和谐的现代化国家
D．由贫困到温饱的跨越是社会主义制度的伟大胜利
【东部地区
中部地区
西部地区
东北地区
88.1％
77.7％
71.4％
82.3％
在北京大学建校110周年之际，胡锦涛总书记来到北京大学考察并希望青年学生们要把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。据此回答2-3题。
2．我们的最高理想是( )
A．全面建设小康社会，不断提高人民的生活水平
B．坚持民族平等、民族团结，实现各民族共同繁荣
C．实现共产主义
D．把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
3．对于共同理想与最高理想的关系，下列表述正确的有 ①实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段 ②实现了共同理想也就实现了最高理想 ③实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的 ④为实现共同理想而奋斗就是为实现最高理想而奋斗( )
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”是我国现阶段( )
A．各族人民的共同理想 B．国家建设的根本任务
C．两岸统一的政治基础 D．基本国情的显著表现
5．理想是指路的航标，是奋进的动力。现阶段推进我国各项事业发展的共同理想是( )
A．民主法治、自强不息、诚信友爱、人与社会和谐相处
B．努力建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
C．建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
D．优化结构、降低能耗、保护环境、繁荣文化、安定社会
6．广东佛山2岁女童小悦悦被一辆面包车两度碾压，肇事车辆逃逸，18位路人无人相救……。这些人的行为违背了和谐社会的哪一基本特征( )
A．公平正义 B．安定有序 C．充满活力 D．人与自然和谐相处
7．“和谐社会是滚滚长江，做它的涓涓浪花吧；和谐社会是黄钟大吕，做它的美好音符吧；和谐社会是鸿篇巨制，做它的一撇一捺吧；和谐社会是万丈高楼，做它的一砖一瓦吧。”这说明( )
A．构建和谐社会与中学生无关 B．构建和谐社会需要全体人民的共同参与
C．构建和谐社会的任务已经完成 D．和谐社会建立在牺牲个人利益的基础上
8．我国改革开放后，人民生活水平已实现了两大历史性跨越。它们是 ①从贫困到温饱 ②从温饱到小康 ③从总体小康到全面小康 ④从全面小康到共同富裕( )
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．“把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。”对这句话理解不正确的是 ( )
A．这是我们的最高理想
B．这是党的基本路线的内容之一
C．这是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段
D．这充分反映了现阶段各族人民的共同利益和愿望
10．我们理想的共产主义社会应该是 ①物质财富极大丰富 ②人们精神境界极大提高③每个人自由而全面发展 ④人人可以不劳而获( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．21世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。这一时期我们的奋斗目标是( )
A．基本实现社会主义现代化 B．实现共产主义
C．全面建设小康社会 D．人民生活由温饱达到小康
12．下列做法符合构建社会主义和谐社会要求的有 ①强行拆迁，提高房价 ②发展低碳经济，积极应对气候变化 ③全国农村普遍实行新型农村合作医疗制度 ④改革收入分配制度，通过合理的收入分配制度把社会财富分好( )
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．右图表明，我国目前的小康是 ①低水平的 ②发达水平的③不全面的 ④发展很不平衡的( )
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．仔细阅读下面的小诗，回答问题：
爷爷的皱纹弯弯，诉不清藏有多少血泪斑斑； 父亲的心迹弯弯，叫不响心头那致富的呐喊；我的脊背弯又弯，驮不动太多的烈日和严寒；儿子的眼角弯弯，充满着小康的自信和乐观。
(1)小诗反映四代人生活实现了哪两大历史性的跨越?
(2)你认为发生这样变化的原因有哪些?
(3)你觉得诗中“儿子”的生活还会发生变化吗?
15．温家宝总理强调，发展社会事业和改善民生，是深入贯彻落实科学发展观的重要任务，是构建社会主义和谐社会的迫切要求。
为了深入学习实践科学发展观，某校团委决定以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，制作一个宣传网页。现在前期策划和准备工作已经完成，请你参与制作，完成以下几个版面的内容：
(1)【展望未来】请描述“社会主义和谐社会”的美好前景。
(2)【献计献策】为“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”提三条合理化建议(政治、经济、文化各一条)
(3)【计划打算】作为祖国未来的建设者和接班人，你打算如何为“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”增添光彩?
第四单 元满怀希望迎接明天
第九课 实现我们的共同理想
第一节 实现我们的共同理想
1．B 2．C 3．C 4．A 5．C 6．A 7．B 8．A 9．A l0．A ll．C l2．D l3．D l4．(1)从贫困到温饱，从温饱到小康。(2)①坚持党的基本路线不动摇。②以经济建设为中心，实行改革开放。⑧坚持党的正确领导。④坚持从我国的基本国情出发，制定正确的路线和方针。⑤广大人民群众的辛勤劳动和共同努力等(只要回答出两点即可)。(3)会。从总体小康向全面小康迈进。15．(1)社会主义和谐社会将会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。(2)①政治上：坚持四项基本原则，为经济发展提供政治保证。②经济上：进一步深化改革，扩大开放。③文化上：坚持科教兴国战略。(3)①树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神。②努力学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新。③树立节约资源和保护环境的意识，与大自然和谐相处。

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