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(共18张PPT)
第8課
ごみ問題
目標：ごみ問題の深刻さや特徴を捉え、解決策を提案する。
新出語
リサイクル②(名 动3他)再利用,回收
しんこく[深刻](形2)严重;深刻
とらえる③L捉える(动2他)领会,理解,抓住
かいけつさく④[解決策](名)解决方案
ていあんO[提案](名 动3他)提案
じったい[実態](名)实际状态,真实情况
ごみすてばごみ捨て場](名)垃圾场
におい②[臭い](名)臭味,异味
おおう[覆う](动1他)蒙上,盖上
ますます②(副)越来越
どんどん①(副)接连不断地
きょうりょく[協力](名 动3自)协助,合作
つながる(动1自)连接
てじゅん手順](名)(工作的)次序,程序
新出語
はかる②[計る](动1他)称量,计量
キログラム③[kg](量)千克,公斤
へいきんち③[平均値](名)平均值
けいさん[計算](名 动3他)计算,运算
こえる[越える](动2他)超过
よそう[予想](名 动3他)预料,预测
おもに①[主に](副)主要,多半
かみるい②[紙類](名)纸类
プラスチック④(名)塑料
やさいくず④[野菜くず](名)蔬菜残渣
でんち①[電池](名)电池
つかいすて[使い捨て](名)使用一次就扱掉
ベんとうばこ③[弁当箱](名)便当盒
ゆうがい[有害](名 形2)有害
新出語
わける②[分ける](动2他)分开,划分
あい[割合](名 副)比例;比起
わりあい[割合](名 副)比
ほね②[骨](名)骨,骨头
なまごみ②[生ごみ](名)(厨房掉的)含有水分的垃圾
えだ[枝](名)树枝,枝条
め[~目](后级)第…个(表示顺序)
びん①[瓶](名)瓶子
ふくむ②[含む](动1他)含有,包含
やくひん[薬品](名)药,药物
おんどけい[温度計](名)温度计
わり[割](名)十分之一;比率
しめる②[占める](动2他)占据,占领
レポート②(名)报告
新出語
たいしょう[対象](名)对象
きかん①[期間](名)期间
めぐまれる[恵まれる](动2自)受惠,富有
くさい②[臭い](形1)臭,闻
このまま④(名 副)就这样,原封不动
とにかく①(副)不管怎样,无论如何
うけとり[受け取り](名)接受,接收
ことわる③[断る](动1他)谢绝,拒绝
ぶんべつ[分別](名 动3他)分类,区分
りよう[利用](名 动3他)利用
じっこう[実行](名 动3他)实行,实践
リフューズ②(名 动3他)拒绝
リデュース②(名 动3他)减少
リユース②(名 动3他)再使用,重复使用
新出語
しこう[思考](名 动3他)思考
マップ①(名)图形,地图
もとづく③[基づく](动1自)基于,根据
きょうかしょ③[教科書](名)教科书
こうはい[後輩](名)后,
~ごとに(后)每,每个
ふた[蓋](名)盖子
たばこ(名)烟草,卷烟
すいがらの[吸い殻](名)烟蒂
ゴム①(名)橡,橡皮
ビニール②(名)塑料,树脂
もえる[燃える](动2自)燃烧,着火
けむり[煙](名)烟,烟雾
ひも(名)带子,细
新出語
しばる②[縛る](动1他)郷,掴
きかい②[機械](名)机械
しゅうり①[修理](名 动3他)修理
スモッグ②(名)霾,雾霾
ふせぐ②[防ぐ](动1他)防止
かわかす③[乾かす](动1他)弄干,晒干
とうばん①[当番](名)值日,值勤
じじつ①[事実](名)事实
しょうめい[証明](名 动3他)证明
解説
1.Nからなる
“からなる”前接名词,表示某事物由何种成分、要素构成或组成。
ごみは主に紙類、プラスチック、ガラス、缶、野菜くず、食べ残し、電池、使い捨ての当箱などからなることが分かった。
この本は4つの課からなっています。
クラス委員会は班長、生活委員、学習委員、体育委員からなります。
わたしたちのグループは中国人の学生と留学生からなっています。
教師と生徒からなるこの旅行団は富士山を登りました。
解説
2.Nによって
“によって”前接名词,表示判断的依据或根据,比較常用的搭配形式是“Nによって~違う”。
ごみの分類方法によって、京安高校ではそれらのごみを資源ごみ、台所ごみ、有害ごみ、 その他のごみの4種類に分ける。
野菜は季節によって種類が違います。
同じ品物でも、店によって値段が違います。
りんごは種類によって味が大きく違います。
国によって、お正月の習慣はさまざまです。
解説
3.Vと
“と”前动词基本形,表示前项条件成立就会自然而然地出现某种结果或现象。多用于叙述自然现 象、普遍真理或一般规律等。
ごみの山もできて、このままごみが増えると、京安高校が汚い学校になってしまう。
春が来ると、花が咲きます。
水は100度になると沸きます。
どんなことでも好きになると、やる気が出ます。
解説
4.Vことになる
ことになる”前接动词的基本形或“Vない”,表示客观原因导致的结果,或者由组织、集体等 共同作出的决定或规定。
学校の人に協力してもらい、2週間、こみ捨て場の状況を調査することになった。
来年、京都へ留学することになりました。
健康の問題で友達のお父さんは仕事をやめることになりました。
需要注意的是,“ことにする”表示动作主体的主观意志决定,而“ことになる”表示客观的规定 或结果。此外,“ことになっている”多用来表示惯例、规则或规定。
中国では、車は道路の右側を走ることになっています。
図書館では大きな声で話してはいけないことになっています。
解説
5.SというN
“という”用来概括、转述前面句子的具体内容,修饰后面的名词。S多为简体句,N可以是“話”“連 絡”“評価”等与话语相关的词,也可以是“夢”“規則”“ニュース”“情報”等表达具体内容的词。
とにかく、ものを無駄に使ったり使い捨てをしたりするというわたしたちの浪費をやめなけ ればならない。
将来、医者になりたいという夢があります。
父の会社には、仕事は5時で終わるという規則があります。
A:明日の午後日本語のテストがあるという話を聞きましたか。
B:ええ、本当ですか。
友達から来週帰国するという連絡が入りました。
解説
6.Nの
修饰名词成分的短句中表示主语的“が”常可用“の”代替。
例えば、食堂のご飯は自分の食べられる量を取り、残さないで食べることだ。
雨の降る日は、自転車ではなく、バスで学校へ行きます。
彼はよくお金のない人を助けてあげます。
字の上手な人にこの仕事を頼みたいです。
生徒は新しい単語の多い文章をあまり読みません。
母の作った料理が一番おいしいです。
この文章には意味のよく分からない単語が多いです。
但是,当“~が~”这样的短句的语部分比較长或比較复杂,替换为“の”会产生歧义时,则 不宜把“が”改为“の”。
三人完成京安高中的垃圾量和垃圾种类的调查后,在班上汇报调查结果。
京安高校のごみの種類
2週間調べて、京安高校では、1日約500kgのごみが出ることが分かった。っ まり、1年間では180を越えることが予想できる。ごみは主に紙類、プラス チック、ガラス、缶、野菜くず、食べ残し、電池、使い捨ての弁当箱などから なることが分かった。ごみの分類方法によって、京安高校ではそれらのごみを 資源ごみ、台所ごみ、有害ごみ、その他のごみの4種類に分ける。ごみの重さ の割合はそれぞれ42%、47%、2%、9%だった。
京安高校のごみは、台所ごみがいちばん多く、主 に野菜くずや食べ残しや骨などの生ごみだ。また、 木の枝や草なども台所ごみに入る。2番目に多い資源 ごみは、紙類とプラスチックが最も多く、缶やガラ スの瓶も少なくない。
有害ごみは、有害なものを含んでいるごみで、電池、 薬品、温度計などがある。その他のごみは、使い捨て の弁当箱や汚れた紙などがある。有害ごみとその他の ごみは、京安高校のごみ全体の約1割を占めている。
読みましょう
読みましょう李爱香、佐佐木实希、孙翔宇三人合作完成并提交社会实践活动报告,提出减少垃圾的办法。
京安高校のごみ問題について
京安高校は緑が多く、自然に恵まれた環境にあるきれいな学校だ。しかし、 最近、学校のごみ捨て場は臭くて、気分が悪くなる。ごみの山もできて、こ のままごみが増えると、京安高校が汚い学校になってしまう。そこで、学校 のごみ問題を調べることにした。学校の人に協力してもらい、2週間、ごみ捨 て場の状況を調査することになった。
調査の結果、京安高校のごみは1日約500kg。つまり、1年間では180tを越える。そのごみは、資源ごみと台所ごみが約9割を占め、有害ごみとその他 のごみは1割ぐらいだ。
調査レポート 2019年5月24日
クラス 京安高校1年3組 担当者 李愛香、佐佐木実希、孫翔宇
対象 京安高校のごみ 期間 2019年5月6日~19日
読みましょう李爱香、佐佐木实希、孙翔宇三人合作完成并提交社会实践活动报告,提出减少垃圾的办法。
では、どうしたら京安高校のごみの山を無くすことができるだろうか。わ たしたちにできることはまず、資源ごみと台所ごみを減らすことだ。とにか く、ものを無駄に使ったり使い捨てをしたりするというわたしたちの浪費を やめなければならない。例えば、食堂のご飯は自分の食べられる量を取り、 残さないで食べることだ。
ごみを減らす方法に4Rという活動がある。ごみになるもの 必要ないも のの受け取りを断る(Refuse )、長く使えるものを選んだりしてすぐにごみに なるものを減らす(Reduce),、まだ使えるものを直したりして繰り返して使う (Reuse )、資源ごみを分別して再利用できる資源にして出す(Recycle )、とい う4つの活動のことである。この4Rに気をつけよう。
こうした活動をみんなで実行すれば、京安高校からごみの山が無くせる。 みんなで協力してごみを減らそう。
関連語彙
機械を修理する
スモッグを防ぐ
生ごみを乾かす
ごみ当番になる
事実を証明する
ごみ箱の蓋
たばこの吸い殻
ゴムやビニールなどを燃やす
燃えるごみ
有害な煙が出る
ひもで縛る
谢谢聆听
お疲れ様でした

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