资源简介

(共21张PPT)
必修四《哲学与文化》
第一单元
探索世界与把握规律
第二单元
认识社会与价值选择
第2课：辩证唯物论
第1课：哲学基本理论
第4课：辩证唯物主义认识论
第3课：唯物辩证法
3.1 总特征1—联系观
3.2 总特征2—发展观
第5课：社会历史观
第6课：人生价值观
辩
证
唯
物
主
义
历史唯物主义
第三单元 文化传承与文化创新
文化
哲学
马克思主义哲学
3.3 实质与核心—矛盾观
第7课：继承和发展中华优秀传统文化
第8课：学习借鉴外来文化有益成果
第9课：发展中国特色社会主义文化
物质、意识、规律
吕秀才PK姬无命
思考:一个文弱书生用什么打败了武林高手
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
第一框 追求智慧的学问
追求智慧的学问
哲学基本问题
科学的世界观和方法论
1.哲学的含义和产生P3-4
2.哲学和世界观的关系P4-6
3.哲学与具体科学的关系P6-7
学习任务
合作探究一：2分钟阅读书本P3-4,弄清哲学的含义和产生
一、哲学的起源
被誉为“群经之首,大道之源”的易经文化,从本质上来看是华夏先人观天文、察地理、比人事、远取诸物、近探诸身的智慧。由此说明哲学智慧的起源是什么
实践
1、哲学的含义P3
一、哲学的起源
①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
【提示】①哲学≠智慧，而是追求智慧之学
②这并不意味着所有的哲学都是正确的
②哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。
2、哲学的起源P3
一、哲学的起源
①哲学的智慧产生于人类的实践活动
②哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
（认识世界）
（改造世界）
违背客观规律，注定要失败
把事物之间的偶然联系当做规律
3、为什么说真正的哲学是时代精神的精华：P4
哲学从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求， 把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
请同学们认真阅读课本P5-P6,思考以下问题（2分钟）：
1.P5 第一段 世界观的含义
2.P6 第一段 哲学和世界观的关系
3.P6 第一段 世界观和方法论的关系
二、哲学是系统化理论化的世界观
二、哲学是系统化理论化的世界观
1、世界观的含义 P5
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
整个世界
物质世界
自然界
人类社会
（客观世界）
思维领域（思想、观念）
精神世界
（主观世界）
人人都有自己的世界观，世界观就是哲学吗？为什么？
注意：
A、世界观人人都有（有正确的和不正确的）；
B、不同的人可能有不同的世界观；
C、一般人的世界观是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的。
二、哲学是系统化理论化的世界观
2、哲学与世界观的关系
世界观≠哲学
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
①世界观人人都有，哲学并非人人都有。
②哲学是哲学家把不系统的世界观加以理论化、系统化
而形成的思想体系
③哲学与世界观都有科学和非科学之分
方法论
世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观点
方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本方法
为人处事的方式方法
美国
命由天定
消极等待
中国
人定胜天
积极奋争
人的思想观念
世界观
方法论
决定
体现
合作探究二：哲学、世界观、方法论的关系
中美两国面对疫情的不同表现
哲学是世界观和方法论的统一
【探究总结】哲学、世界观、方法论三者之间关系:
概念 区别 联系
哲学 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系 (1)哲学既是世界观，也是方法论,哲学是世界观和方法论的统一。
(2)一般人的世界观是自发形成的、零散的,并不成系统,上升不到理论高度,而哲学是系统化理论化的世界观。
(3)世界观决定方法论,方法论体现世界观
世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点 方法论 人们在世界观指导下,认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 【小试牛刀】1、“空山无人夜色寒,鬼群乱啸西风酸。”中国人的鬼神观念自古有之。时至今日,仍有很多人认为“世界上确实存在着鬼神”,对“地狱”等生戒惧之心,因而行向善之举。这说明 (　　)
①世界观决定方法论
②有什么样的方法论就有什么样的世界观
③世界观与方法论具有一致性
④哲学是世界观与方法论的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
2、一根甘蔗拿在手里,乐观者先从梢部吃起,越吃越甜,觉得人生前景肯定幸福美好。悲观者先从根部吃起,越吃越淡,觉得人生前途必定黯淡无光。材料体现的哲理是 (　　)
A.世界观人人都有,但往往因人而异
B.方法论决定世界观
C.哲学的智慧源于人的自我感知
D.对同一确定对象的正确认识不止一个
A
1、具体知识分为哪几类？P6
①一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学、化学、生物学等。
②一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识，如经济学、政治学、法学等。
③一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识，如心理学、逻辑学等。
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
【情境】在人工智能的发展过程中,哲学思考非常必要。哲学对于人工智能的发展至少具有澄清问题、勾画领域、提炼视角、分析评价等几方面的作用。以人工智能为代表的新兴科学的发展在深刻影响人类的同时,也对哲学领域的传统理论提出了挑战，这些新观点不断推动着相关理论的变革与创新。
结合材料,运用哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结的知识回答人工智能与哲学二者的关系。
合作探究三：哲学与具体科学的关系　
哲学 具体科学
区 别 研究对象 整个世界 某一特定领域
任务 揭示整个世界变化发展的一般规律（共性、一般） 揭示世界某一特定领域的规律（个性、个别）
作用 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 具体科学的进步推动着哲学的发展
联系 ①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展; ②哲学是对具体科学知识的概括和总结,为具体科学研究提供 世界观和方法论的指导 【探究总结】 哲学与具体科学的关系
总结归纳：哲学是什么？（全面把握哲学概念）
①从本义看，哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
②从它与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
③从世界观和方法论的关系看，哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
④从它与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。
课堂总结
哲学的含义、产生、起源、来源、
哲学与世界观的关系
哲学与具体科学的关系
①关于世界观的学说
②系统化、理论化的世界观
③世界观与方法论的统一
（1）区别——研究范围不同
（2）联系：推动、指导
追求智慧的学问
真正的哲学
【小试牛刀】1.博士学位的英文是Doctor of Philosophy,也就是“哲学博士”,表示任何一门专业的学科,学到最后所抵达的境界都是哲学的层次。这表明(　　 )
①哲学思维寓于各门具体科学之中
②哲学是检验各门具体科学的标准
③各门具体科学都应以哲学为基础
④哲学是对各种具体知识的高度概括　　　　　　　　　　　　　　
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
2.面对困难和矛盾,国家最高科学技术奖获得者黄旭华从哲学著作中汲取智慧,并用到核潜艇研制工作中。材料强调的是 (　　)
①哲学为具体科学研究提供指导
②哲学是世界观和方法论的统一
③具体科学的进步推动哲学发展
④哲学为具体科学发展奠定基础
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
3.面对新型冠状病毒在世界范围的肆虐,人类生命财产健康安全遭受重大损失。人们不可避免地思考:如何正确处理人与自然的关系 人们能否提前发出准确的预警,把病毒带来的损失降到最低 这表明 (　　)
①哲学思想的产生,离不开对世界的追问和思考
②对自然灾害的认识和思考,是哲学思想的根源
③人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要
④哲学思想产生于人们认识世界和改造世界的活动
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
D
4、每个人在成长过程中都会思考这样三个问题:我是谁 我从哪里来 我要到哪里去 一旦有所感悟,思想就会得到升华,生活就会有了明确的方向。这说明(　　)
①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
②哲学是系统化、理论化的世界观
③哲学对我们认识和改造世界具有重要作用
④学习哲学是我们人生走向成功的关键因素　　　　　　　　　　
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
5.哲学是对一系列关乎宇宙和人生一般本质和规律问题思考的一门学科。下列对哲学的认识正确的是 (　　)
①哲学就是人人都有的世界观
②哲学是世界观和方法论的统一
③哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
④哲学是自己时代精神的精华
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
6.恩格斯说:“推动哲学家前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度,他们还是得受哲学的支配。”这说明 (　　)
①具体科学的发展决定哲学的发展
②哲学的丰富和发展离不开具体科学
③哲学为具体科学研究提供方法论指导
④哲学推动具体科学的发展
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B

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