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9.世界无烟日宣传活动·教学设计
核心素养 1.能够根据问题获取并处理信息。 2.在合作解决问题中与成员共享信息、团队协作处理信息。 3.通过完成学习任务，形成组织策划的能力。 4.具有积极学习的态度和行动能力。
教材 分析 本课是这册教材的第9课也是最后一课，在这节课中，同学们将以自学和小组合作的方式 学习吸烟的危害并完成对“世界无烟日”的宣传。锻炼根据实际情况收集学习知识、组织策划的能力。
学习 目标 1.通过查阅资料等方式，认识吸烟的危害，知道设立世界无烟日的意义。 2.了解宣传的步骤、方法、技巧，学做世界无烟日的宣传方案，积极开展世界无烟日的宣传活动。 3.远离烟草，养成健康的生活方式，增强社会责任感，争做无烟宣传好少年。 4.培养学生收集信息、组织策划、总结的能力。
教学 准备 互联网，相关书籍、大宣纸、白纸（至少十张，用于调查问卷）、彩笔。
教学环节 学习活动 评价任务及标准 二次设计
一、创意与实践 一、确定世界无烟日宣传活动 1.师:上节课的学习大家对吸烟的危害有了初步的认识。争做无烟宣传员,向身边的人介绍吸烟的危害,今天一起来做无烟日宣传活动吧. 2.小组成员讨论，提炼出本小组的世界无烟日宣传活动的主题. 3.通过制作宣传标语、张贴禁烟提示、创作禁烟漫画等丰富的形式，体现宣传主题. 评价任务:确定世界无烟日宣传活动 评价标准：小组按要求确定世界无烟日宣传活动主题，通过多种形式体现宣传主题。
二、制定世界无烟日宣传活动方案 1.制订世界无烟日宣传活动方案策划: (1)查阅资料 (2)上网检索 (3)问卷调查 2.完成世界无烟日宣传活动方案: 宣传主题小组成员及分工姓名分工宣传准备 宣传方法预期宣传效果
三、吸烟现状调查: (1)小组讨论并设计吸烟现状调查问卷 (2)学生完成调查问卷并作出调查结论。 评价任务:完成世界无烟日宣传活动方案 评价标准： 1.按任务要求能进行正确操作。 2.语言表述准确规范，方案可行。
二、展示与评价 一.各小组选派代表展示本小组的世界无烟日宣传成果，并说说小组宣传的创意和效果。 二.其他小组参考以下评价标准对展示小组及其成果进行评价。 “世界无烟日宣传活动评价表” 评价项目评价标准评价等级活动评价正确认识吸烟危害，积极探讨进行世界无烟日宣传的方式和方法团结协作,分工明确，组成员能够各自发挥特长，并积极主动开展无烟宣传所选宣传场所合适，能任真收集整理信息，活动组织规范有序成果评价宣传方案的语言简洁、具体、表述清晰；宣传方案的可操作性强通过多种方式进行世界无烟日宣传，获得了有价值的信息，取得了预期效果
填表说明：请将 涂上颜色, 表示合格， 表示良好， 表示优秀。 评价任务:活动评价，成果评价 评价标准： 1.按任务要求能进行正确操作。 2.语言简洁、具体、表述清晰；宣传方案的可操作性强。
三、总结与提升 师:在学习中，我们认识到了吸烟的危害；在世界无烟日宣传中，我们深切感受到集体的力量。小组成员一起完成下面的探究报告吧！ 各小组完成探究报告 探究内容小组成员及分工姓名分工材料与工具探究方案探究过程我的结论探究评级(请打"（√")优秀( )良好( )合格( )
评价任务: 充分运用本节课所学的知识完成探究报告 评价标准： 1.按任务要求能进行正确操作。 2.探究报告语言表述准确规范。
四、课堂梳理，拓展延伸 1.梳理知识点。 引导学生总结:认识吸烟的危害，知道设立世界无烟日的意义。积极开展世界无烟日宣传活动，远离烟草，养成健康的生活方式，争做无烟宣传好少年。 2.拓展延伸： 学校、社区、医院、商场、公园，我们能开展无烟宣传的场所很多，相应的宣传方式也有多种。小组成员选择适合的场所和宣传方式，开展世界无烟日的宣传活动，别忘了拍下精彩瞬间！ 3.学生对本堂课进行形成性评价。 评价任务： 使用评价量表对本课表现进行形成性评价。
评价量表 评价项目 评价要素 评价等级
优秀 良好 合格
课堂表现 自主学习
合作学习
展示与交流
板书 设计 9.世界无烟日宣传活动 吸烟的危害 无烟日的意义 争做无烟宣传好少年

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