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专题一 我们生活的世界
一、地球仪和地图
考点分析
考点l 了解地球仪和地图的基本常识(a)(历史与社会七上第一单元 第一课P6-9棵究：P37—39)
(一)地球仪的主要特点和功能
1．认识地球仪：地球仪是人们认识世界的一个工具，是人们仿照地球的形状制作的地球模型。
2．地球仪上有什么?
(1)地轴和两极：地球仪上的地轴是地球自转的旋转轴，它交地球于南北两个极点，北极是地面的最北
点，南极是地面的最南点。
(2)经线和纬线
经 线
纬 线
定 义
连接一__a__ 并且与纬线垂直相交的线，又叫子午线
与地轴垂直并且环绕地球一周的线
圆弧状况
半圆，两条相对应的经线组成经
线圈
圆，每一条纬线自成纬线圈
长 度
每一条经线长度都__b__
就半球而言，每一条纬线长度都__c__，赤道是最长的，两极为0；就全球而言，纬度相同的纬线。长度__d__
指示方向
__e__ 方向
__f__方向
相互关系
经线和纬线相互交织成经纬网，除南北极点外，地球表面任何地点都可以用经纬度来确定其位置
(3)经度和纬度
经度
纬 度
度量起点
本初子午线(0。经线)
赤道(00纬线)
度数划分
从0。经线起向东、西各分为180。。共360个经度
从赤道起向南、北各分为90。
表示方法
东经(E)，西经(W)
南纬(S)，北纬(4)低纬度、中纬度、高纬度的划分(以北半球为例)
低纬度
中纬度
高纬度
0°-30°N
30°N一60°N
60°N一90°N
(5)五带的划分(以北半球为例)
热 带
北温带
北寒带
0°-23.5°N
23.5°N一66.5°N
66.5°N-90°N
(6)时区：经度相差__g__度，时间即相差l小时。中国东西大约跨越60°，最东端和最西端时闯相差约__h__个小时。
3．东西半球和南北半球：
(1) __i__和__j__所组成的经线圈，是东西半球的分界线。
(2)赤道(0°纬线)把地球平分为南北半球。
4．地球仪的主要功能：
(1)从地球仪上，我们可以了解世界的大洲和大洋、山脉和河流、国家和地区的分布情况。
(2)可以利用地球仪上的经线和纬线，确定世界上任何地点的地理位置。如北京位于(40°N，1160E)。
(3)利用经纬网，可以分析一个国家地理位置的特点。
5．利用地球仪的知识描述中国的地理位置：
中国位于__k__半球、__l__半球；赤道穿过我国南部地区，大部分位于中纬度地区和北温带，一小部分位于__m__；它位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
(二)地图的主要特点和功能
1．地图上的“语言’：(三要素)：方向、__n__ 、图例和注记。
(1)方向
定向法
一般定向法
经纬网定向法
指向标定向法
表示法
上北下南、左西右东
经线指示南北．纬线指示东西
指向标箭头所指方向为北，箭尾为南
适用范围
适用于无指向标、无经纬网的地图
适用于有经纬网的地图
适用于有指向标的地图
特点
最常用的定向方法
最精确的定向方法
(2)比例尺
含义
表示图上距离比实地距离缩小的程度
线段式
例如：
表示方法
文字式
例如：图上1厘米代表实地距离50米
数字式
例如：l：5 000或1/5 000
比例尺的计算
比例尺=图上距离／实地距离。利用地图上的比例尺可以计算两地间的实地距离。
实地距离=图上距离／比例尺
教学拓展
1．利用地球仪的知识如何描述中国的地理位置?
中国位于东半球、北半球；赤道穿过我国南部地区，大部分位于中纬度地区和北温带，一小部分位于热带；它位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
2．位于东半球的大洲主要有哪些?
位于东半球的大洲有：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲和南极洲。
3．所有标注东经的都在东半球，标注北纬的都在北半球，这句话对吗?
标注东经几度的地点并不一定都在东半球；同样，标注西经几度的地点也不一定在西半球(如东经1620的位置在西半球)。
标注北纬几度的地点都在北半球；同样，标注南纬几度的地点都在南半球。
4．最常用和最精确的定向方法分别是什么?
最常用的定向方法是一般定向法；最精确的定向方法是经纬网定向法。
5．经线和纬线都相等吗?
每两条经线的长度都相等；每两条不同度数纬线的长度不相等，每两条相同度数纬线的长度相等：每条经线大约是赤道长度的一半。
6．时区：经度相差l5°，时间即相差1小时。中国东西大约跨越60°，最东端和最西端时间相差约4个小时。
典型例题
例1 在下面A、B、C、D四幅图中，哪一幅图中P点的位置符合①东半球；②北半球；③低纬度；④在我国境内四个条件…………………………………………………( )
A B C D
解析：解答本题的关键是要知道在地球仪上东西半球和南北半球的划分方法，同时要能根据经纬网来判断地球上某一点的位置。如图A中，由于经线是越往东度数越大，说明是东经，越往南度数越大，说明是南纬，从而确定P点的位置是东经1300，南纬20。。另外，还要知道我国的经纬度位置。
答案：D
例2阅读地图，回答问题。
图l 图2
(1)任选一图，写出整幅图的经纬度范围。
(2)图1、图2所示区域在自然环境方面有何不同?请列表进行比较。
(提示：从地理位置、主要地形、气候特点三方面作答。)
解析：本题需要利用经纬网的有关知识来回答，答题时，要注意先阅读图l、图2中的经纬线，判断它们的太致度数．然后结合我国的地形气候特点进行列表比较。
答案：(1)图1：28°N一29．6°N，117．8°E—ll9．6°E；图2：29．4°N一30．9°N，121．4°E一123．2°E。(任选一图作答即可．经纬度误差不超过0．3°)
(2)
区域
地理位置
主要地形
气候特点
图1
相对离海较远
山地、丘陵
夏季高温多雨，冬季低温少雨
图2
紧邻海洋
丘陵、平原
受海洋影响大，冬暖夏凉
考点分析
考点2能够从地图和圈衰中获取信息(c)(历史与社会七上第一单元P6-13、探究一Pl4-17)
(一)选择合适的地图
1．比例尺的大小与地图的关系：
比例尺
表示的范围
内容精度
举例
大比例尺
小
__a__
军用地图、城市交通图
小比例尺
大
__b__
世界政区图、中国交通图
2．根据不同的要求。选择不同比例尺的地图。
例如：从嘉兴至q广州某一景点旅游，出发前先用小比例尺地图查看出行路线，到了广州后，再查看大比例尺地图以确定如何才能到达目的地。
3．根据需要．选择不同主题的地图。
常见的地图有地形图、政区图、交通图、旅游图等；不同的地图功用不同，表示信息的侧重点也不同。
（二）学会使用地图
1．学会使用等高线地形图。如设计登山路线要选择大比例尺的地形图，并会根据等高线的疏密判断地势的陡缓(等高线越__c__的地方，地势越陡峭；等高线越__d__的地方，地势越平缓)。
2．学会根据交通图，设计城际之间的交通旅游方案。要选择比例尺较小的交通图，从图上获得城市相对位置、距离远近等信息。
3．学会使用旅游图。能根据旅游图设计旅游的路线和出行的方案。
(三)学会使用各种图表
1．《历史与社会》中的图表种类有很多，如各种示意图、线条图、条形图、柱状图、饼状图和表格等。
2．有表示自然和人文要素变化的各种统计图表，如气温曲线图、降水量柱状图、人口增长曲线图等。
3．学会选择合适的图表，获取所需要的信息。例如：根据我国各种地形类型所占比例的饼状图，判断我国地形的特点：根据我国人口增长曲线图，了解到某个时期我国人口的变化规律和发展趋势等。
教学拓展
1．在右边等高线地形图中：
甲是__e__
乙是__f__
丙是__g__
丁是__h__
A是__i__
B是__j__
2．中国铁路“五纵三横”铁路网指的是哪些铁路线?
“三横”指东西向的铁路线主要包括：京包--包兰线、陇海--兰新线、沪杭--浙赣--湘黔--贵昆线。
“五纵”指南北向的铁路线主要包括：京沪线、京九线、京哈--京广线、焦柳线、宝成--成昆线。
典型例题
例1 下列四幅图幅一样的地图中比例尺最小的是………………………………( )
A．中国地图
B．浙江省政区图
C．嘉兴市政区图
D．杭州市旅游图
解析：本题中，比例尺最小的，应该是表示范围最大、内容最粗略的。
答案：A
例2将下列内容连线。
A．了解各大洲的位置 a．等高线地形图
B．设计青藏铁路 b．世界政区图
C．确定假期去北京旅游 c．大比例尺军事地图
D．在军事前线部署作战方案 d．城市交通图
E．了解某城市道路 e．中国交通旅游图
解析：解答本题时，关键是要根据不同的需要选择合适的地图。比如了解各大洲的位置应该用世界政区图，去北京旅游应该用中国交通旅游图等。
答案：A—b B—a C—e D—c E—d
例3渎下图，福州土地利用类型中比重最大的是……………………………………( )
A．耕地
B．林地
C．草地
D．水域
解析：由饼状图可以读出，福州市的各类土地利用类型中林地占到了52％，比重最大。
答案：B
二、社会调查
考点分析
考点3知道社会调查的常用方法(a)(历史与社会七上探究一Pl4—17、探究四Pl06—107；七下探究六P54—55、探究七P82—84；八上探究四Pl23—124等)
1．社会调查的常用方法有：__a__、__b__、__c__、__d__、__e__等。
2．社会调查的首要环节是__f__。
3．社会调查一般有哪些步骤？
确定主题与内容——拟定调查提纲——确定调查方法——收集、分析资料——形成调查成果。
4．具体操作：
(1)选择一件你最关心的事情，可能是社区环境问题，也可能是交通问题。然后拟定调查提纲，选择适当的调查方法进行调查。
(2)对资料进行分析整理，形成凋查报告。
(3)书面调查报告可包括第一手资料的采集，第二手资料的分析，对问题由来的说明，对问题影响的论证，对问题解决的思路等。
教学拓展
中学生开展社会调查的目的是什么?
(1)向社会做调查是研究社会科学的基本的方法。
(2)有利于培养创新精神和实践能力，有利于把书本知识与社会实践结合起来，帮助我们认识社会、参与社会、全面提高自身素质。
典型例题
例 下面是王力明同学设计的主题为“改革开放以来人民物质生活变化”的一个不完整的调查统计表
年份 项目
家庭收入
家用电器
交通工具
______________
1978年
2008血
1．根据本次调查的主题，你认为在 中，最合适的调查项目应该是……………………( )
A．家庭成员 B．文化程度
C．住房面积 D．上网时间
2．要把调查研究的目的分解落实到具体的调查活动中去，就要………………………( )
A．列出调查提纲 B．明确调查目的
C．列出调查对象 D．确定调查方法
 解析：本题考查的是社会调查的内容和范围。从题目要求中我们发现，本次调查的范围是“物质生活”。四个选项中，属于这一范围的只有“住房面积”，其他要么跟主题无关，要么都属于精神生活方面。调查过程中，先要确定调查研究的目的，然后通过列出调查提纲将调查目的分解落实到具体的调查活动中去。
答案：1．C 2．A
考点分析
考点4能够设计调查问卷。进行社会调查(c)(历史与社会七上探究四Pl06—107；七下探究六P54—55、探究七P82—83等)
1．社会调查是获取社会信息的重要渠道。根据具体条件和需要，可选用适当的社会调查方法。问卷调查是社会调查方法中常用的一种，设计调查问卷前，必须做大量的调查准备工作。
2．将要调查的内容设计成一个个问题(选择打勾、填空、问答题等)，用当面提问、书面、发送电子邮件、发送短信等形式询问调查对象。一般常用的方法是书面问卷。
3．调查问卷通常由三部分组成：前言(包括问卷标题、调查说明及填表要求)、主体内容和结束语(记录下调查人员的姓名、调查时间、调查地点等)。
4．设计调查问卷的要领：
(1)根据调查主题，明确调查目的。
(2)拟写调查提纲，确定调查范围，选定调查对象。
(3)设计问题时注意，问题应围绕调查目的而设，且要符合实际；问题的表述要准确，且简洁明了，易懂易回答；问题不能对被调查者有倾向性提示；问题要有亲和力，符合受访者的水平和需求；问题数量不能太多。
5．发放调查问卷的方式：书面，网络在线，电子邮件，发送短信等。一般常用书面问卷和网络在线调查。
6．调查问卷设计时应注意的几个方面：
(1)文字要表达准确。
(2)要避免使用误导被调查者和带有调查人主观倾向性的语句。
(3)问句设计要有艺术性，尽量让被调查者感兴趣。
(4)不易回答的问题或者讲不清的问题一般不要出现；要尽量多设计一些选择题和判断题等，便于被调查者回答，也使被调查者愿意接受调查。
教学拓展
1．研究社会科学的基本方法：社会调查。
2．问卷前言的作用及其内容：作用：对调查目的、意义、填表要求进行说明。内容：问卷标题、调查说明、填表要求等。
3．问卷的主体内容：由问题及相应的选择项目组成。
4j通过调查，提出解决问题的对策后，我们可以通过哪些途径反映自己的建议?
(1)可通过人大代表或直接向地方人大常委会反映。
(2)可采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映或举报。
(3)可通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
典型例题
例 嘉兴市某校学生开展了“校园诚信”问题的问卷调查，请你结合实际填写下面问卷调查表：
调查课题
校园诚信问题
调查方法
问卷调查法
调查对象
2012届初三学生
填表时间
2012年9月5日
填表人
×××
学校采取的
主要做法
1．开展每学期一次“诚信学生”评选活动
2．开展以“诚信”为主题的征文活动
同学们存在的
主要问题
1．个别同学经常抄袭作业
2．(1)
3．(2)
打造诚信校园
的合理建议
1．各班召开“诚信在我心中”的主题班会
2．(3)
开展诚信活动
的宣传标语
(4)
解析：本题的题型非常新颖，要求学生通过阅读图表来回答问题。答题时一定要注意结合学生的实际情况，列举的是学生身边的、就发生在学校中的事情。所提的建议也要符合学校生活实际。
答案：(1)(2)女11有的同学说谎话，考试作弊等；(3)开展“诚信教育”专题报告会，开展“诚信，从我做起”签名活动等；(4)如“我诚信，我快乐”、“诚信你我他”等。

三、中国自然和人文环境
考点分析
考点5知道中国的地理位置(a)(历史与社会七上探究二P37—30、第三单元第一课P42—40)
(一)我国的疆域
1．面积：中国陆地面积约___a___平方千米，几乎与整个欧洲的面积相等。在世界各国中仅次于俄罗斯和___b___，居第三位。
2．中国疆域的四个端点
方位
经纬度
端点位置
端点距离
带来的特征
东
东经l35°附近
黑龙江与乌苏里江主航道
中心线的相交处
东西宽__c___千米
东西跨经度约62°，相距约5200千米，时间大约相差5个时区
西
东经730附近
新疆的帕米尔高原上
南
北纬40附近
南海的南沙群岛中的___d___
南北相距5 500千米．绝大部
北
北纬53°附近
黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上
南北纵长
约5 500千米
分领土在北温带，南部有一小部分在热带，北回归线穿过我国南部
(二)中国的地理位置
编号
位 置
特 点
1
半球位置
我国位于东半球、北半球
2
纬度位置
按温度带划分，我国大部分地区位于___e___，一小部分位于___f___。按高、
中、低纬度划分，我国大部分地区位于___g___地区，部分位于低纬度地区
3
海陆位置
我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸
4
中国地理位置综述
中国位于北半球，亚洲的东部，太平洋的西岸，北回归线穿过我国南部，是一个海陆兼备的国家
（三)陆上邻国和隔海相望的国家
1．我国有陆上邻国上一个。
方位
陆上邻国
东
朝鲜
东北、西北
俄罗斯
北
___i___
西北
哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦
西
阿富汗
西南
巴基斯坦、___j___、尼泊尔、不丹
南
缅甸、老挝、___k___
2．与我国隔海相望的国家有6个。
(1)东面与日本和韩国相望。
(2)东南与菲律宾、___l___ 、文莱、印度尼西亚相望。
(四)濒临的海洋和主要岛屿
1．中国濒临的海洋，从北到南依次为渤海___m___、东海、南海及台湾濒临的太平洋等海域。
2．___n___是我国第一大岛；海南岛是我国第二大岛；舟山群岛是我国最大的群岛。
(五)中国地理位置的优势
编号
地理位置
优 势
l
海陆兼备，东部濒临世界上最大的大洋
——太平洋
使我国东部地区气候湿润，有利于农业生产，沿海有许多优良港湾，有利于发展海洋事业
2
中国西部深入亚欧大陆内部
使陆上交通能与申亚、西亚、欧洲直接往来
3
幅员辽阔的国土
为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会的进步奠定了雄厚的物质基础
教学拓展
1．我国领土东西跨经度62°，东西时差约4个小时；南北跨纬度49°，南北温差大。
2．几个国家的海陆疆域特点：
编 号
国 家
海陆疆域特点
1
中国
海陆兼备
2
美国
海陆兼备
3
英国
岛国
4
蒙古
内陆国家
3．我国的国土全部位于东半球、北半球；跨了热带和温带地区，没有寒带。大部分位于中纬度地区，没有高纬度地区。
典型例题
例1 从海陆位置看。下列国家同我国相似，都具有海陆兼备特征的是…………( )
A．蒙古 B．日本 C．英国 D．印度
解析：本题一方面要求学生理解我国海陆位置的特点，一方面又要学会读图了解世界上一些重要国家的位置，并能进行比较。选项中蒙古是一个内陆国，英国、日本是岛国，只有印度和中国一样海陆兼备。
答案：D
例2我国拥有约300万平方公里的海洋国土，这些海洋国土都位于………………( )
A．印度洋 B．太平洋 C．北冰洋 D．大西洋
解析：本题考查的是中国的海陆位置。解答此题的关键是要知道中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，所以中国的海洋国土都位于太平洋。
答案：B
考点分析
考点6了解我国主要少数民族的名称及其分布(a)(历史与社会七上第三章第一课P47--49)
(一)我国主要少数民族
项目
汉 族
少数民族
总数
55个
比重
人口数量最多，约占全国总人口的___a___
人口数量约占全国总人口的 8%
分布
汉族人口遍及全国各地，主要集中在___b___和中部地区。在边疆地区，汉族多与少数民族杂居在一起
在地区分布上具有“大杂居。小聚居”的特点，少数民族主要集中在西南、___c___ 和东北的边疆地区
1．人口在400万以上的少数民族有：___d___，满族，回族，苗族，维吾尔族，彝族，土家族，蒙古族和藏族。
2．我国少数民族的分布：
如蒙古族主要分布在我国北方；朝鲜族分布在我国东北；维吾尔族分布在我国新疆地区；苗族分布在我国西南山区等。
3．我国五个少数民族自治区：
新疆维吾尔自治区，___e___ ，西藏自治区，宁夏回族自治区，广西壮族自治区。
4．我国各族人民亲如手足，和睦相处，共同建设美好家园。
(二)各具特色的民族风情
由于地理环境、历史传统和宗教信仰的不同，各民族在衣、食、住、行等生活和生产方面独具特色．使中华民族的文化绚丽多彩。如藏族的酥油茶；傣家的竹楼；赫哲人捕鱼等。
典型例题
例1(2012·山东淄博)我国某地区民居多高脚竹楼，那里丛林遮天蔽日，林中常见“孔雀开屏、大象戏水”的趣景。该地区最有可能位于下图省级行政区中的…………………( )
A B C D
解析：从本题对人们生活情景的描述中，我们不难发现，该地应该位于我国低纬度热带地区气候比较湿润；然后要对选项的四个省份的轮廓进行判断。
答案：A
例2有一个民族的人们居住在平均海拔高度达4千米的高原上，喜食糌粑和青稞酒。献“哈达”是他们最常见的一种礼节。这个民族是………………………………………（ ）
A．回族 B．藏族 C．维吾尔族 D．哈尼族
解析：从对该民族生产生活习惯的描述中，我们不难判断该民族应该是位于我们西藏地区的藏族。
答案：B
考点分析
考点7知道中国省级行政区的名称(全称、简称)、位置及行政中心(a)(历史与社会七上第三单元第一课P43一46)
(一)行政区划
中国国土面积大，为了便于管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域基本上分为省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)、乡(镇)三级。在必要时，国家可以设立特别行政区。
(二)我国的省级行政单位
1．省级行政单位的总数：共有___a___个，包括___b___个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。首都是北京。
2．中国省级行政区划单位的名称、简称和省级行政中心。
名 称
简 称
行政中心
北京市
京
北京
天津市
津
天津
河北省
冀
石家庄
山西省
晋
太原
内蒙古自治区
内蒙古
呼和浩特
辽宁省
辽
沈阳
吉林省
吉
长春
黑龙江省
黑
哈尔滨
上海市
沪
上海
江苏省
苏
南京
浙江省
浙
杭州
安徽省
皖
合肥
福建省
闽
福州
江西省
赣
南昌
山东省
鲁
济南
河南省
豫
郑州
湖北省
鄂
武汉
湖南省
湘
长沙
广东省
粤
广州
广西壮族自治区
桂
南宁
海南省
琼
海口
重庆市
渝
重庆
四川省
川或蜀
成都
贵州省
贵或黔
贵阳
云南省
云或滇
昆明
西藏自治区
藏
拉萨
陕西省
陕或秦
西安
甘肃省
甘或陇
兰州
青海省
青
西宁
宁夏回族自治区
宁
银川
新疆维吾尔自治区
新
乌鲁木齐
香港特别行政区
港
香港
澳门特别行政区
澳
澳门
台湾省
台
台北
3．中国省级行政区划的位置。
4．认识省级行政区的轮廓。如：
①黑龙江省 ②新疆维吾尔自治区 ③浙江省 ④广东省
教学扩展
1．中国最年轻的地级市——三沙市。
三沙市，中国设立的地级市，隶属于海南省。2012年6月，国务院批准设立地级三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市人民政府驻西沙永兴岛。三沙市成立后，是中国领土最南端的城市，涉及岛屿面积13平方公里，海域面积200多万平方公里，它将是中国面积最大、人口最少的城市。
2．一些省级行政单位的位置特点。
位 置
省级行政区
最东
___c___
最西
___d___
最南
___e___
最北
___f___
面积最大
___g___
跨经度最多
___h___
跨纬度最多
___l___
与我们浙江省相邻的
上海、江苏、安徽、江西、福建
面积最大的直辖市
重庆市
北回归线穿过的
云南、___j___、___k___、台湾
3．浙江的地理知识。
(1)位置：位于中国东部沿海地区，相邻的省市有上海、江苏、安徽、江西、福建。东面濒临东海。经纬度位置，位于东经118°01′至l23°08′，北纬27°01′至31°10′，面积10．18万平方公里。
(2)地形：以丘陵为主。
(3)气候：亚热带季风气候，特点是夏季高温多雨，冬季低温少雨。
(4)主要农作物：水稻、小麦等。
4．嘉兴市的地理知识。
嘉兴市位于浙江省东北部、长江三角洲杭嘉湖平原腹心地带，是长江三角洲重要城市之一。市境介于北纬30°21′，至31°20′，与东经l20°18 ′至121°16 ′之问，东临大海，南倚钱塘江，北负太湖，西接天目之水，大运河纵贯境内。城市处于江、海、湖、河交会之处，扼太湖南走廊之咽喉，与沪、杭、苏、湖等城市相距均不到百公里．区位优势明显，尤以在人间天堂苏杭之间著称。
东临上海，西连杭州，北接苏州，南临杭州湾。气候是亚热带季风性气候。
典型例题
例1 下列为北回归线穿过的我国四省，这四省区按自西向东顺序排列正确的是…………( )
①广西 ②云南 ③广东 ④台湾
A．①②③④ B．②①③④
C．③②①④ D．④③②①
解析：解答本题的关键是要对中国的地理位置和省级行政区的位置和轮廓相当熟悉．要知道北回归线
穿过了我国的南部，自西向东依次为云南、广西、广东和台湾，然后就可判断。
答案：B

例2读下图，回答问题。
上图中字母相对应的省级行政区的名称：A________省；B_______省。
解析：本题就是一幅局部的中国政区图。我们在判断A、B两省区时，要注意从三个方面来判断。一是
熟悉中国行政区图，了解图中所示区域在中国的位置；二是根据图中省区的轮廓来判断；三是结合图中的有关信息来判断，如“昆明”、“贵阳”等。
答案：A是云南、B是贵州。
考点分析
考点8理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施(b)(历史与社会七上第三单元第二课P55—59)
(一)长江与黄河(图见课本56页、58页)
长江与黄河的概况比较
长江流域图
(二)长江与黄河的比较
项 目
长 江
黄 河
上、中游分界点
湖北宜昌
___a___
中、下游分界点
___b___
河南孟津
主要支流
雅砻江、岷注、嘉陵江、乌江、湘江、汉江和赣江等
泾河、汾河、渭河等
主要景观
众多的港口，如武汉：古代水利工程——都江堰；著名的峡谷——虎跳峡；长江三角洲的农业生产基地
黄河下游是举世闻名的“地上河”——悬河；气势磅礴的壶口瀑布；“塞上江南”——宁夏平原
主要作用
给予我们航运、发电、灌溉等诸多便利；是
中国最重要的内河航运大动脉，有“黄金水道”之称；长江干流江阔水深，终年不冻，可以四季通航。三峡工程利用水力发电，对华东电力严重缺乏局面起一定的缓解作用
黄河流域一般降水不足．农业生产离不开灌溉。早在两千多年前，这里的人民就书写了引黄灌溉的历史。千百年来．黄河水哺育、滋养了两岸亿万儿女。人们还兴修水利，加强了对黄河水资源的开发和利用
主要存在的
问题
长江流域降水丰沛，干流水量大，容易造成___c___灾害
___d___严重，成为世界上含沙量最
大的河流
造成问题的
人为原因
近年来，人们不合理地占用河道，围湖造田，滥砍滥伐，使河流、湖泊的泄洪能力大大降低．更加大了沿江地带发生严重水灾的可能性
滥砍滥伐，破坏植被，造成水土流失严重
自然原因
降水集中，降水量丰沛，支流众多
黄土高原的土质疏松
治理的措施
加固江防大堤，兴建水库，疏浚河道，保护森林
治黄的关键在于治沙．加强中游黄土高原地区的水土保持是治黄的根本
(三)长江与黄河的上游、中游和下游的主要特点
黄 河
长 江
特点
开发治理
特 点
开发治理
上游
水力资源丰富
开发水力资源，修建水电站
峡谷多，落差大，水力资源丰富
修建水电站．开发水力
中游
含沙量大
植树造林，保持水土
河道弯曲，史流、湖泊众多，易泛滥
截弯取直．疏浚河道和湖泊
下游
地上河
修筑和加固堤坝，引黄淤灌，灌溉
江阔水深．航运便利
发展航运．灌溉
农田
景观
“黄河第一坝”——龙羊峡大坝．“塞上江南”——宁夏平原，壶口瀑布，“地上河”——开封附近“悬河”
虎跳峡，都江堰，三峡，武汉港等
教学拓展
1．长江治理的首要任务是洪涝：黄河最大的隐患是下游成为“地上河”，加大了保堤防洪的难度。
2．黄河和长江哺育了中华民族，都是中国的母亲河。它们都流经了青海和四川两省。
3．长江三峡大坝建成后，可以发挥多种效益。例如，从防洪方面看，可以使荆江河段防御百年一遇的大洪水；从发电方面看，利用水力发电，可以缓解华中、华东及川东地区能源短缺状况；从航运方面看，可以提高川江航道的通过能力，促进长江航运业的发展。
4．长江与黄河的概况比较
项 目
长 江
黄 河
发源地
唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰
青海省___e___山北麓
注入的海洋
东海
___f___
长 度
___g___多千米
5 400多千米
流经的省、市、区
青海、四川、西藏、___h__、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、___i___、上海
青海、四川、___j___、宁夏、内蒙古、山西、陕西、___k___、山东
流经的主要地形区
青藏高原、云贵高原、___l___、长江中下游平原
青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、___m___
地位
中国第一大河
中国第二长河
共同点
都是我国著名的大河，均自西向东注入海洋；两大流域都是中华民族的发祥地，是世界著名的古代文明发祥地。水力资源都很丰富，均为发电、灌溉等提供了诸多便利：均需做好水土保持工作
典型例题
“挽黄河臂膀，依太行身躯，踏千里黄土，踩万年‘乌金”’赞美的地区位
于………( )
A．东南丘陵 B．黄土高原 C．柴达木盆地 D．青藏高原
解析：材料中“踏千里黄土”指黄土高原(黄河沿岸地区)，东南丘陵在我国南方地区，柴达木盆地和青藏高原在我国第一级阶梯。
答案：B
例2读下图，回答下列问题。
(1)长江是我国第_________大河，发源于_________高原，流经我国地势三级阶梯，_________ (填“上游”或“下游”)河段水能丰富。图中A是我国的_________水利工程。
(2)长江上游和中游的分界点是_________，船运价值大。位于长江人海口、实现江海联运的城市是_________市。你认为可以采取哪些措施，更好地发挥长江“黄金水道”的功能?
(3)长江沿江地带沟通了_________与沿海经济带，是承东启西的纽带。沿江地带四个特大城市中位于上游的是_________市(面积最大的直辖市)。
(4)长江下游_________工业基地是我国最大的综合性工业基地。
解析：本题考查长江沿江地带的综合地理知识。
(1)考查长江的概况、发源地。流经地形区等。长江是我国的第一大河，发源于青藏高原，上游河段流经我国第一、二级阶梯，河流落差大，水能资源丰富。我国最大的水利工程是长江三峡水利工程。
(2)考查长江航运价值的知识。长江干支流通航里程长，其入海口在上海市，实现了江海联运。在长江可以通过治理有通航阻碍的河段，疏浚河道，加强沿江港口建设等来更好地发挥长江“黄金水道”的功能。
(3)考查长江沿江地带的经济功能。长江沿江地带沟通了西部地区和沿海经济带，是承东启西的纽带。我国面积最大的直辖市是重庆市．位于长江沿江地带。
(4)结合我国主要的工业基地，考查长江沿江地带的工业基地。长江沿江地带的沪宁杭工业基地是我国最大的综合性工业基地。
答案：(1)一 青藏 上游 长江 三峡
(2)宜昌 上海措施有：通航阻碍的河段，疏浚河道，加强沿江港口建设等。(言之有理即可)
(3)西部地区重庆
(4)沪宁杭
考点分析
考点9 了解我国地形、气候主要类型及分布。概述我国地形气候的主要特点(b)(历史与社会七上第三单元第二课P50—55)
(一)中国地形的主要特点
1．五种地形类型：山地、高原、平原、丘陵、盆地。
2．中国地形特点：
(1)地形类型复杂多样，山区面积广。
这可以从《中国各类地形面积比例示意图》中看出，这里的山区包括山地、丘陵和比较崎岖的高原。我国山区的面积占全国总面积的___a___。
(2)地势西高东低，呈阶梯状分布。
这从《沿北纬32°的地形剖面图》可以看出来。，第一阶梯是“世界屋脊”一一青藏高原，包括柴达木盆地；第二阶梯上分布着一系列宽广的___b___和巨大的___c___ ，包括：三大高原和三大盆地；最东边的第三阶梯，主要是平原和___d___，包括我国东部的三大平原。
3．山区的优势与劣势：
优 势
劣 势
森林、矿产与水力资源丰富，空气清新，环境优美。旅游资源也很丰富
条件艰苦，交通通信不便，经济落后，教育文化事业落后，人才缺乏
4．地势西高东低，对我国自然环境的影响：
由于地势西高东低，使我国的大江大河的流向都为自西向东，容易在第三级阶梯上形成平原，同时来自东部的暖湿气流也容易影响我国东部地区。
(二)我国的气候特点及其影响
1．我国气候的主要特点：气候复杂多样，季风气候娃著。
2．我国的气候类型分布：
编号
地 区
主要气候类型
(1)
我国东部地区的秦岭--淮河一线以南
___e___ 气候
(2)
秦岭---淮河一线以北
___f___气候
(3)
西北内陆地区
___g___气候
(4)
西南的青藏高原地区
___h___气候
(5)
云南南部、海南岛、台湾南部和广东的雷州半岛
热带季风气候
气候分布如图(课本53页)
3．季风的含义：一年中盛行风向随季节发生明显变化的风，被称为季风。
4．冬季风和夏季风：
冬季风
夏季风
由大陆吹向海洋，风向偏北，特点是比较___i___
由海洋吹向大陆，风向偏南，特点是比较___j___
5．季风区和非季风区：
(1)什么是季风区：就是夏季风影响明显的地区叫季风区。影响不明显的地区，叫非季风区。
(2)划分的界线：大兴安岭--阴岫山脉--贺兰山--巴颜喀拉山脉--冈底斯山脉。
6．季风的影响：
利
季风气候给人们提供了有利于生产和生活的优越条件，雨热同期对农作物、森林的生长极为有利。中国南方、印度恒河流域等地区受夏季风的影响，气候湿润，成为农业发达的地区；而同纬度的世界其他地区，大多降水稀少，形成大范围的干旱带
弊
由于它的不稳定性，有时也会带给我们灾难。例如，有的年份夏季风来得早、退得迟，或来得迟、退得早，雨季的长短就会发生变化，从而引发涝灾或旱灾，使人们的生产和生活受到影响
教学拓展
1．我国地形之最：
最高的高原——青藏高原；最高大的山脉——喜马拉雅山；最大的盆地——塔里木盆地；最高的盆地——柴达木盆地。
2．四大高原的特点：
黄土高原
青藏高原
内蒙古高原
云贵高原
黄土深厚．水土流失严重，沟壑纵横
世界海拔最高，种植青稞
地势平坦，草原辽阔，牧人的天堂
地势崎岖不平．石林广布
3．季风的功劳：季风使中国南方、印度恒河流域成为农业发达地区，而世界上同纬度地区大多是干旱带；季风使雨热同期，有利于作物的生长和喜热作物的栽培，黑龙江北部成为世界上种植水稻最北的地区。
4．我国地形三级阶梯的概况：
划 分
平均海拔
地形类型
地形单元
第一阶梯
4 000米以上
以高原为主
青藏高原和柴达木盆地
分界线
昆仑山--祁连山--横断山
第二阶梯
1 000—2 000米
以高原、盆地为主
内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、四川盆地和准噶尔盆地
分界线
大兴安岭--太行山--巫山--雪峰山
第三阶梯
500米以下
以平原、丘陵为主
东北平原、华北平原、长江中下游平原和东南丘陵
5．地形类型比较：
类型
海拔高度
主要特征
山地
500米以上
排列有序，脉络分明，呈长条状延伸，仿佛是“大地的骨架”
平原
200米以下
宽广低平，世界上大部分人口生活在平原地区
高原
1 000米以上
地表起伏不大，但边缘处比较陡峭
丘陵
500米以下
坡度和缓。连绵起伏
盆地
__
四周被群山环绕
6．中国重要的分界线：
季风区与非季风区分界线
大兴安岭--阴山--贺兰山--巴颜喀拉山--冈底斯山
南方与北方，l月0℃等温线，800毫米等降水量线，温带季风与亚热带季风气候分界线
秦岭--淮河
人口分界线
黑河--腾冲
7．浙江省的气候类型及特点：浙江省属于亚热带季风气候。，特点是夏季高温多雨，冬季低温少雨。
典型例题
例 (2012·福州)读下图，回答l-3题
1．图中甲所在的地形区是…………………………………………………………( )
A．塔里木盆地 B．四川盆地 C．华北平原 D．云贵高原
解析：由图中可知，甲介于天山山脉和昆仑山脉之间，为我国面积最大的盆地塔里木盆地；四川盆地位于我国南方地区的云贵高原上。
答案：A
2．图中①→②→③降水量逐渐减少，形成这种差异的主要因素是…………………( )
A．地形因素 B．纬度因素 C．海陆位置 D．人类活动
解析：由图中可知，从④b(至卜③的过程中距离我国东部沿海地区越来越远，降水量越来越少。
答案：C
3．图示区域最突出的自然环境特征是…………………………………………( )
A．高寒 B．干旱 C．湿热 D．多雨
解析：图示区域为我国的西北地区。从等降水量线看，本区多为干旱、半干旱地区，干旱是该区域最突出的自然环境特征。
答案：B
考点分析
考点l0比较我国南北方、东西部之问自然和人文环境的差异，分析“因地制宜、优势互补”在区域经济发展中的意义(C)(历史与社会七上第三单元第三课P61—68、第四单元；九年级Pll6)
1．我国国土辽阔，自然环境差异显著。综合各种自然地理要素，如__a__、__b__ 、__c__ ，可以将我国分为四大地理区域。即___d__ 、__e__ 、__f__、__g__。
2．我国南北方的自然与人文环境比较：
南 方
北 方
分界线和范围
我国东部季风区的秦岭--淮河一线以南的地区
我国东部季风区的秦岭--淮河一线以北的地区
地形
多丘陵
多平原
气温
1月均温在0℃以上
1月均温在0℃以下
自然
降水
年降水量800毫米以上
年降水量800毫米以下
环境
气候类型
热带、亚热带季风气候，比较湿润
温带季风气候．比较干燥
的差
异
河流水文特点
河湖众多，水量大，冬季普遍不结冰，便于航运
河流少，水量小，冬季结冰，不利于航运
耕地类型
水田为主
旱地为主
农业
主要粮食作物
__h__
__i__ 、玉米
生产
主要经济作物
茶叶、甘蔗、柑橘等
棉花、甜菜、苹果等
特色
耕作制度
一年两熟或三熟
一年一熟或两年三熟
人文
民居特色
注意通风、防雨，屋顶坡度大，有利于排泄雨水
注意防寒，墙壁、窗户严密，屋顶平缓，室内一般有取暖设备
环境
饮食习惯
喜欢吃米饭
喜欢吃面食
的差
异
交通条件
既有公路、铁路．还有许多河流可以通航
基本上没有水运，陆路交通发达
人文环境差异的原因
以上差异的形成，自然环境起了巨大的作用，其中，气候因素是至关重要的
3．伴随着我国东西部地区自然与人文环境方面的差异，西部与东部地区相比在__j__、__k__、__l__、__m__、__n__等社会经济条件方面差距较大。
4．东部地区和西部地区比较：
东部地区
西部地区
主要省
(市、区)
黑龙江、吉林、辽宁、山西、河北、北京、天津、上海、河南、山东、湖北、河南、安徽、江苏、
浙江、福建、湖南、江西、广东、海南、台湾
内蒙古、新疆、西藏、甘肃、宁夏、陕西、
青海、四川、云南、广西、贵州、重庆
地形
平原广阔．地势低平
高原、山地面积广大
主要地形区
三大平原和一些丘陵
四大高原，四大盆地，主要山脉
气候
气候湿润，季风气候为主
气候干旱，温带大陆性气候和高原高山气候为主
资源与环境
水资源丰富，但矿产与能源资源相对短缺。工业污染严重
矿产与能源资源丰富，但水资源短缺。水土流失和沙漠化严重
人口与城市
人口众多，城市众多，劳动力资源充足
人口稀少．城市较少
民族
主要是汉族
少数民族聚居集中的地方
教育与科技
发达，人才资源丰富
落后．技术人才不足
交通通信
便利
不便
经济发展
经济发达，人民生活水平高
经济落后，资金短缺，生活水平较低
农业
发展农业的自然条件比较优越
大部分地区发展农业的自然条件较差
工业
发展条件优越
比较缓慢，不发达，但能源工业的发展潜力大
经济发展的主
要优势
具有平原广阔、气候湿润、土地肥沃等优越的自然条件，有利于农业的发展；具有交通、通信、教育发达，城市众多，人才资源丰富等社会经济条件。为工业的发展提供了有利条件
拥有广袤的土地，壮美的山川，丰富的资源，独特的民族风情．灿烂的历史文化
经济发展的主
要劣势
矿产和能源相对短缺。工业污染严重等
气候干旱，水资源短缺，水土流失严重和沙漠化严重，自然条件较差，不利于发展农业；资金不足，技术落后，人才资源短缺，交通落后，社会经济条件也与东部差距大
5．从我国各种资源的区域分布来看，我国各地区发展的优势：
地 区
优 势
西部地区
从能源资源来看．有发展能源工业的优势条件
东部地区
工业和交通基础好，人才、技术、资金雄厚，成为我国经济最发达的地区
南方地区
降水充沛，空气湿润，水资源丰富，很多地方是“鱼米之乡”
北方地区
降水量较少，空气较干燥，水资源较少，适于发展旱作农业
6．从世界范围的区域发展条件来看。各地发展的优劣势：
优 势
劣 势
举例
有的国家经济发展水平很高
矿产资源贫乏
日本
有的国家石油资源丰富
淡水资源极其缺乏
沙特阿拉伯，伊朗
有的国家某种产业很发达
几乎没有其他产业
7．发展区域经济的注意点：
原因
(1)随着劳动分工和生产专业化的发展，更要求市场开放的程度越来越高，贸易的范围越来越大
(2)我国幅员辽阔，不同地区的自然环境和资源条件、社会历史和文化背景千差万别
(3)每个区域、每个国家都有自己的资源特点和名优产品，也都有制约区域经济发展的因素
措施
(1)首先分析地区发展的条件、主要因素和优势产品，才能使经济得到健康、快速发展
(2)因地制宜，充分生产优势产品
(3)大力开展贸易活动，实现优势互补
原则
“因地制宜、优势互补”
意义
(1)因地制宜的意义：因不同地区的自然条件、资源条件、社会历史和文化背景千差万别，发展区域经济时，应首先分析地区发展的条件、主要因素和优势产品，才能使经济得到健康、快速发展
(2)优势互补的意义：使贸易的内容越来越丰富，市场的规模越来越大，各地可以充分发挥优势，生产适合本地实际的产品，提高在整个国家和世界的总产量，从而享受到更多、更丰富的产品
8．东西部与南北方之间交流与互补：
(1)我国南北方、东西部等不同地区之间存在着差异，需要区域之间进行交流与合作，以达到互通有无、优势互补、共同发展的目的。
(2)著名工程有：南水北调工程、西气东输工程和西电东送工程等。
教学拓展
1．秦岭--淮河是我国的一条重要的地理分界线，它是我们南方和北方地区的分界线，与冬季0℃等温线和800毫米年降水量线基本重合；是我国湿润地区和半湿润地区的分界线，也是亚热带季风区和温带季风区的分界线。
2．加强区域交流与合作：
(1)交流与合作的目的：互通有无、优势互补、共同发展。
(2)交流与合作的内容和项目
目前，按照国家和各级政府的战略构想，许多地区问的资源和能源的调配工程正在规划或实施过程中，著名的有南水北调工程、西气东输工程和西电东送工程等。此外，在政府的大力倡导下，有关资金、技术、人才、信息等多方面的交流活动也在蓬勃开展。
3．“因地制宜”和“优势互补”原则在具体使用时有什么区别?
(1)单个地区发展经济时一般应遵循“因地制宜”原则。
(2)在两个(或两个以上)地区合作发展经济时，则要遵循“因地制宜”与“优势互补”两个原则。
典型例题
例1(2012 ? 临沂)西双版纳位于我国的西南边陲，是驰名中外的旅游胜地。下列图片所示的传统民居中属于该地区的是…………………………………………………( )
A B C D
解析：本题关键是要了解我国南方地区，特别是低纬度地区人们的生产和生活情况。西双版纳位于我国西南边陲。属于我国的低纬度地区、南方地区。该地区由于气候湿热，所以居民都就地取材，用竹木为原料悬空架设高脚屋，以适应当地的自然环境。
答案：C
例2(2012·福州)读下图，关于我国耕地、水资源分布的叙述，正确的是………( )
A．南方耕地多，水资源多 B．北方耕地少，水资源多
C．南方耕地多．水资源少 D．北方耕地多，水资源少
解析：本题考查我国水土资源的分布状况。我国南方地区多山地、丘陵，北方地区多平原，土地资源北方优于南方地区，此知识可以从图上直接读出；受季风影响，降水量从东南沿海向西北内陆递减．水资源南方地区优于北方地区，此部分知识也可以直接从图上获取。
答案：D
例3(2012·福州)为缓解北方的水资源短缺，我国建设的大型工程是…………( )
A．西气东输工程 B．南水北调工程 C．西电东送工程D．“三北”防护林工程
解析：本题考查解决我国水资源空间分布不均的措施(主要是解决我国北方水资源短缺的问题)。跨流域调水是解决我国水资源空间分布不均的措施；西气东输工程是解决我国“气”东西部分布不均的工程：西电东送工程是解决“电”的问题。
答案：B
例4 (2012·嘉兴)位于杭嘉湖平原的水乡嘉兴和位于东海之滨的海岛舟山，有着各具特色的区域生活。两地因地制宜发展经济的举措有……………………………………( )
①嘉兴利用平原优势，发展现代农业
②舟山开发渔家乐，嘉兴发展水乡游
③舟山利用海岛优势，开发海洋能源
④两地都把远洋捕捞业作为支柱产业
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

解析：本题关键是要了解嘉兴和舟山自然环境方面的差异。水乡嘉兴地形以平原为主．气候温暖湿润，适合发展农业、水乡旅游。-而临海的舟山则应该发挥海岛优势，开发海洋能源，发展渔业生产。
答案：A

四、世界自然和人文环境
考点分析
考点11 知道七大洲、四大洋的名称及分布(a)(历史与社会七上第二单元第一课P20—24)
(一)地球上的陆地与海洋
1．在地球上，海洋占了地球表面旦的面积，陆地仅占地球总面积的一b。因此，人们把地球称为“蓝色的星球”。
2．大陆和岛屿：大陆地域辽阔，为人类生存提供r丰富多样的环境。相对于大陆而言，岛屿面积较小，四面环水，有其独特的环境特征。最大的大陆是c ，最大的岛屿是d 。
(二)七大洲的名称和分布
1．什么是大洲?
大陆与其附近的岛屿合起来称为大洲。
2．七大洲的名称。
按面积由大到小排列分别是：亚洲、 e 、北美洲、南美洲、 f 、欧洲、大洋洲。
3．大洲的轮廓(见课本22页图2—5)。
4．洲与洲之间的界线。
洲与洲之问的界线是人为划分的，有的借助高大的山脉，有的借助河流或湖泊，还有的借助__g__。
(三)四大洋的名称和分布
1．含义：海洋的主体部分是大洋，海是大洋的边缘部分。大洋远离大陆，平均水深多在2 000米以上。
2．四大洋按面积大小排列，依次为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
3．四大洋的位置：
太平洋
位于亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南极洲之间
大西洋
位于北美洲、南美洲、非洲、欧洲和南极洲之间
印度洋
位于亚洲、非洲、大洋洲和南极洲之间
北冰洋
位于亚洲、欧洲和．北美洲之间，其水域全部在北半球
4．海洋对于人类的重要意义：
(1)为人类提供了不可缺少的__h__资源。
(2)为人类提供了渔盐之利、能量之源。
(3)开辟海上交通航线，促进世界各地之间的物资交流。
(4)在沿海地带填海造陆，不断扩大生存空间。
5．海峡：连接两片海域的狭窄水道叫海峡。海峡往往是海上交通要道，具有极其重要的战略地位。
教学拓展
1．七大洲的分界线：
亚、欧两洲的分界线
乌拉尔山脉、__i__、__j__山脉、黑海
亚、非两洲的分界线
__k__
南、北美洲的分界线
巴拿马运河
亚洲和北美洲的分界线
__1__
2．七大洲的位置：
主要位于东半球的大洲
亚洲、非洲、欧洲、大洋洲，南极洲的大部分
主要位于西半球的大洲
北美洲和南美洲
主要位于北半球的大洲
亚洲、欧洲和北美洲，非洲的大部分
主要位于南半球的大洲
大洋洲、南美洲和南极洲
3．著名的海峡：
海峡
位 置
沟通的海洋
马六甲海峡
东南亚
沟通了太平洋与印度洋的天然水道
直布罗陀海峡
欧洲与非洲之间
沟通了地中海与大西洋
白令海峡
亚洲与北美洲之间
沟通了北冰洋和太平洋
台湾海峡
中国东部
沟通了东海与南海
4．世界之最：
面积最大的洲
亚洲
面积最小的洲
大洋洲
海拔最高的洲
南极洲
海拔最低的洲
欧洲
最大的大洋
太平洋
最小的大洋
北冰洋
跨经度最广的大洋
北冰洋
跨经度最广的大洲
南极洲
最大的半岛
阿拉伯半岛
最大的岛屿
格陵兰岛
最大的群岛
马来群岛
典型例题
例1(2012·绍兴)如图是我国“大洋一号”科学考察船从广州出发，开展环球科学考察的路线示意图。从图中可知此次考察依次经过的大洋是…………………………………( )
A．太平洋——印度洋——大西洋——太平洋 B．印度洋——大西洋——北冰洋——太平洋
C．太平洋——大西洋——北冰洋——印度洋 D．太平洋——印度洋——北冰洋——大西洋
解析：解答本题的关键是要从题干和图中获得有用的信息。我国“大洋一号”科学考察船从广州出发，其环球科学考察的路线应该是先经过太平洋，然后根据它的箭头方向判断是经过了印度洋和大西洋，最后经过太平洋回到青岛。
答案：A
例2(2012·嘉兴)下图中，该国所处半球及东部暴雨的水汽的主要来源是…………………( )
A．北半球、大西洋 B．南半球、太平洋 C．东半球、大西洋 D．西半球、印度洋
解析：本题给出的地图是澳大利亚地图。学生要据此判断它的位置，并能说出它濒临的海洋，特别是要知道其东部濒临太平洋，由此判断东部暴雨的水汽来自太平洋。
答案：B
考点分析
考点l2知道世界主要气候类型的名称及分布(a)(历史与社会七上第二单元第二课陀6—28)
(一)描述一个地区的气候时需要说明的两个方面
__a__和__b__。另外，植物和动物对当地气候具有一定的指示作用。
(二)气候类型及分布
1．热带
编号
气候类型
基本特征
分布地区
l
热带雨林气候
终年高温多雨
赤道附近，包括南美洲的亚马孙平原，亚洲的印度尼西亚群，岛和非洲的刚果盆地等。亚马孙平原是世界最大的热带雨林区
2
热带草原气候
终年高温。有明显的干季和湿季
热带雨林的南北两侧，包括非洲的中部和南部，澳大利亚和南美洲的部分地区
3
热带季风气候
终年高温，有旱季和雨季之分
亚洲的东南部和南部，即中南半岛和印度半岛
4
热带沙漠气候
终年高温少雨
主要分布南北回归线附近，包括在非洲的北部，亚洲的西南部和澳大利亚的中部和西部地区
2．温带
编号
气候类型
基本特征
分布地区
l
亚热带季风气候
夏季高温多雨，冬季低温少雨。风向随季节变化
亚洲的东南部，南美洲的东南部地区，以我国的秦岭--淮河以南地区最为典型
2
地中海式气候
夏季炎热干燥，冬季温和多雨
南北纬30-40°之间的大陆西岸，以地中海沿岸地区最为典型
3
温带季风气候
夏季高温多雨。冬季寒冷干燥，风向随季节变化
亚欧大陆东岸的我国秦岭--淮河以北地区以及日本、朝鲜和俄罗斯的远东地区
4
温带大陆性气候
夏热冬冷．气温日较差和年较差比较大，全年降水少
亚洲中部的大部分地区，北美洲的大部分地区
5
温带海洋性气候
冬季温和，夏季凉爽，全年降水较多
南北纬40—60°之间的大陆西岸，包括欧洲西部和北部地区
3．寒带
编号
气候类型
基本特征
分布地区
1
苔原气候
全年严寒
北极圈附近，北冰洋沿岸
2
冰原气候
全年酷寒
极圈内，南极洲和格陵兰岛
4．高山气候：基本特征是气候垂直变化非常明显。主要分布在高大的山地、高原地区，如我国的青藏高原。
5．世界气候类型分布图(见课本26页图2—14)
教学拓展
1．世界之最：
(1)世界最大的热带雨林区——亚马孙平原地区。
(2)世界最大的热带沙漠区——非洲的撒哈拉沙漠。
(3)世界最大的热带草原区——非洲的中部和南部。
2．分布面积最广的气候类型：
(1)北美洲面积最大的气候类型——__c__ 。
(2)亚洲面积最大的气候类型——__d__ 。
3．气候类型最典型的分布地区：
(1)热带季风气候——亚洲南部和东南部地区。
(2)温带海洋性气候——欧洲西部和北部地区。
(3)亚热带季风气候——中国秦岭--淮河以南地区。
(4)地中海气候——地中海沿岸地区。
4．沿北纬40°自东向西横穿欧亚大陆，经过的气候类型有__e__ 、__f__、__g__。
5．非洲大陆气候分布的特点：
绝大部分位于热带地区，气候类型呈对称分布。赤道附近为热带雨林气候，两侧为热带草原气候，到南北回归线附近为热带沙漠气候，再两侧为地中海气候。
典型例题
例1 拥有地球上面积最大的热带雨林的国家是………………………………( )
① ② ③ ④
A．① B．② C．③ D．④
解析：地球上面积最大的热带雨林位于亚马孙平原，处于南美洲的巴西，巴西的首都是巴西利亚，巴西位于南半球，南部有南回归线穿过，④为巴西。东京是日本的首都，新德里是印度的首都，堪培拉是澳大利亚的首都。
答案：D
例2读图，有关②所在地区气候类型描述正确的是……………………………( )
A．为热带沙漠气候
C．气候特点是夏季炎热干燥．冬季温和多雨
B．为热带雨林气候
D．气候特征为常年温和多雨
解析：从图中位置可以看出，(爹地处于南纬30—35。之间的大陆西岸，该地应是位于非洲大陆的西南端，气候应该为地中海气候。
答案：C
考点分析
考点l3比较世界典型区域的自然、人文环境特点(b)(历史与社会七上第四单元P74—105)
(一)家住平原
标题
稻作文化的印记
用机器种庄稼
平原
湄南河平原
美国大平原
位置
亚洲东南部的 __a__ 半岛
北美洲的中部
国家
泰国
美国
自然环境
水网密布，土壤肥沃，__b__气候，高温多雨
土地面积广，地势平坦，交通便利，__c__气候，气候温和，降水较少
人
文
生产
特点
精耕细作，上是最主要的农作物，产量高，商品率低，兴修水利，便于灌溉和排涝
机械化程度高，生产效率高，商品化程度高，以 __e__、大豆和玉米等为主，交通便利
环
境
生活
特点
人口稠密，民居以木、竹为料，悬空架设，通风防潮。兴修水利，崇尚“谷神”，团结互助
地广人稀，居住分散，生活水平高
（二)与山为邻
标题
垂直的牧场(新疆天山牧场)
如画的梯田(云南哀牢山区)
热闹的山谷
(欧洲阿尔卑斯山)
自
然
环
境
平均海拔超过4 000米，从山麓到山顶，自然景观呈现出荒漠→草原_针叶林→草原的__f__变化
山高谷深，一年四季都有云雨
横亘欧洲腹地；欧洲最高大的山脉；高山终年积雪，冬季降雪较多
人
文
环
境
生
产
特
点
以牧业为主。形成“四季放牧”、“转场”的畜牧业特色
(哈萨克牧民充分利用天山草场资源安排牧业生产。夏季牧场——高海拔；春秋牧场——低海拔：冬季牧场——山谷)
梯田农业，主要农作物是水稻
(哈尼族人们因地制宜，修
筑梯田：充分利用自然条件，在高山上修建庞大的水渠网络，通过沟渠把水引进梯田)
1．发展g业(夏季成为观光和避暑胜地：冬季发展滑雪运动)
2．修建铁路、旅店、饭店等基础设施
3．发展滑雪、观光和餐饮等第三产业
生
活
特
点
“转场”影响着牧民们的社会文化生活。为了便于搬家，大都居住在毡房；冬季，利用休闲时间安排婚礼、节庆等活动
梯田在哈尼族人的生活中具有重要地位。他们把山寨建在山坡上；修造梯田是每个哈尼族人必备的生活本领
旅游业的繁荣给山区带来收入。提高了人们的生活水平。但旅游业也给山区的自然生态环境带来问题
(三)傍水而居
标题
水乡孕育的城镇
耕海牧鱼
水上都市
位置
太湖流域
日本的渔港城市
意大利水上古城__h__
气候
亚热带季风气候
温带季风气候
__i__ 气候
自然环境
土壤肥沃，大运河，太湖及众多的河道形成密集的水网
海岸线曲折，多优良港湾。有世界著名的北海道渔场
意大利的东北部。地中海沿岸，曾是亚、非、欧三洲贸易往来的主要通道，水上建筑
人文环境
优越的灌溉和航运条件，使农业发达，交通便利，孕育了众多的城镇。如今这里是鱼米之乡，乡镇企业蓬勃发展，人民生活更加富裕．一个个现代化新城镇不断兴起
渔业兴盛．并带动相关产业的发展，人们在与大海共存、与渔业共生的过程中，形成了独特的“鱼文化”
六七百年前是商业贸易中心。新航线开辟后作为旅游胜地；因水而生，因水而兴，水为道路舟为车．因水而美
成 因
优越的灌溉条件和肥沃的土壤，众多的河道
海岸线曲折。寒暖流交汇，形成世界著名的大渔场
地理位置优越．独特的水城风光
面临的问题
城市化带来的人口压力，工业发展带来的水污染等问题
沿海的围垦与开发，水体污染，远洋捕捞受到限制等因素影响日本的渔业生产
海水倒灌和水位上涨经常影响人们的日常生活和城市的发展
(四)草原人家
标题
现代化的大牧场
(澳大利亚大牧场)
海拔最高的牧区
(青藏牧区)
草原风情
(内蒙古牧区)
自然
环境
1．气候较干热．近70％的土地是干旱地
2．草原平坦辽阔．适合大面积发展畜牧业
1．气温低．且昼夜温差大
2．降水非常少
3．耕地面积少．牧地面积大。且牧草营养成分含量高
1．温带大陆性气候，冬夏温差大，降水少
2．有着一望无际的大草原
生产、
生活
特点
1．“羊比人多”．羊毛年产量居世界第一，并大量出口，被称为“__j__ 的国家”
2．牧业集中分布在中部和西南部草原上
3．牧场规模大．牧业生产__k__化程度非常高
4．牧民定居生活
1．牦牛、藏绵羊和藏山羊是主要畜种，能适应特殊的高原环境(高寒、缺氧、低气压)
2．牧民以“靠天养畜”为主．过着游牧生活。穿藏袍、住帐篷。现在，有些牧区建定居点，并进行水利建设和围栏建设
3．青藏铁路的修建．使牧区的畜牧业产品走向全国
1．有着鲜明的民族文化特点。每年七八月．牧民举办盛大的__l__大会，大会上有赛马、摔跤、射箭等比赛项目
2．以牛羊肉和奶制品为主食，粮食和蔬菜为副食。穿蒙古袍，住蒙古包．喝奶茶
3．过着“__m__”的游牧生活。目前有定居、有畜产品加工厂等
f五)干旱的宝地
标题
丝路明珠
石油宝库
位 置
中国新疆地区的绿洲地带
阿拉伯半岛的波斯湾地区
气 候
__n__ 气候
__o__ 气候
自然环境
气候干旱，沙漠连绵，水资源缺乏
气候极为干旱，沙漠连绵，水资源缺乏，石油储量丰富
生产特点
绿洲农业发达．以种植庄稼和栽培果木为生，农产品有葡萄、哈密瓜、小麦
村用石油生产和销售带来的财富．发展工业和绿洲农业，改善生活环境，主要农产品有椰枣、小麦、水稻等
解决缺水措施
坎儿井
节水灌溉设备，海水淡化
(六)文明中心——城市
标题
国际大都市
营建舒适的生活环境
文化艺术之都
城市
上海
筑波
巴黎
位置
位于长江的入海口
日本本州岛东部，邻东京
塞纳河流过全城．向西注入英吉利海峡
表现
对外贸易，民间往来，资
金流动，国际会议
日常生活便利安全。文化生活丰富充实，自然环境整洁优美，邻里关系和睦友善
城市艺术包容了不同时代的风格，并能和谐共处，自然景观与人文景观互相烘托，凯旋门、埃菲尔铁塔、卢浮宫、蓬皮杜艺术中心等
成因
地理位置优越，人口众多，开放历史悠久，改革开放后成为世界了解中国的重要窗口
人行道与机动车道分离．保留城郊绿地，集中供冷供暖，处理垃圾，有公共交流空间，每年举行各种各样的文化活动等
历史悠久，热爱艺术，文化底蕴深厚，自然与人文景观互相烘托，巴黎人兼容并蓄的艺术眼光
知识拓展
1．我国长江中下游地区的农业生产特色与湄南河平原极为相似，也深深烙上了稻作文化的印记。而我们东北平原地区的农业生产特色则与美国大平原相似。
2．我国的某些区域生活：
标题
区 域
生产、生活特色
垂直的牧场
新疆天山
四季牧场，“转场”文化
如画的梯田
云南元阳哀牢山区
因地制宜，修筑梯田；山有多高，水有多高；梯田具有十分重要的地位
水乡孕育的城镇
太湖流域
水乡特色。水乡城镇的出现和发展都与“水”相联系
海拔最高的牧区
青藏地区
靠天养畜，过着自给自足的游牧生活，穿藏袍
草原风情
内蒙古
逐水草而居，住蒙古包，那达慕大会，敕勒歌
丝路明珠
新疆
气候干旱，沙漠连绵，坎儿井，绿洲农业
国际大都市
上海
对外贸易，民间往来，资金流动，国际会议
3．波斯湾石油的主要输出路线：
(1)波斯湾--霍尔木兹海峡--阿拉伯海--马六甲海峡--太平洋--日本。
(2)波斯湾--霍尔木兹海峡--阿拉伯海--红海--苏伊士运河--地中海--直布罗陀海峡--大西洋--西欧。
(3)波斯湾--霍尔木兹海峡--阿拉伯海--印度洋--好望角--大西洋--西欧或美洲。
4．波斯湾沿岸主要产油国：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿曼、阿拉伯联合酋长国。
典型例题
例1 (2012·嘉兴)右图中的M海域及其沿岸地区……………………( )
A．石油资源丰富 B．森林面积广阔
C．土壤深厚肥沃 D．终年高温多雨
解析：解答本题时，先要知道M所在位置的海域是波斯湾，然后要了解波斯湾
地区的资源和气候等状况。
答案：A
例2(2012·台州)阅读下列材料，回答问题。
材料一：天山哈萨克牧民在长期的放牧过程中，形成了独特的“转场”文化。
材料二：台州市濒临东海，海岸线长，多优良港湾，滩涂面积广大，自然风光优美，神仙居、天台山驰名中外。
(1)从自然条件角度分析“转场”形成的原因。
(2)结合材料二，说说台州市在发展区域经济时宜发展哪些产业。
(3)发展区域经济应该考虑自然条件因素，这是为什么?
解析：本题考查天山和台州地区的自然环境和人文特色，理解由于不同的自然环境，形成了各具特色的区域生活．从中能体会到在区域经济发展过程中，要遵循“因地制宜、优势互补”的原则。
答案：(1)天山草场资源丰富，牧场垂直分布。
(2)滩涂养殖业、旅游业、航运业、造船业、渔业。
(3)①自然条件深刻地影响着人类的生产和生活；②人类只有根据当地的自然条件，因地制宜，才能使经济健康快速发展。
专题三 我们面临的机遇与挑战
一、共和国的风雨历程
考点分析
考点36理解改革开放前新中国成长的曲折历程(b)(历史与社会九年级第一单元第二课Pl l-22)
(一)巩固新生政权
目的
支援朝鲜,保家卫国
爆发时间
__a__年6月
交战双方
朝鲜人民军、中国人民志愿军和以美国为首的“联合国军”
性质
反侵略的正义战争
军事上
抗美援朝
结 果
侵略军被逐退到战前的位置，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字，中朝人民取得了反侵略战争的胜利
胜利原因
党的英明决策和正确指挥，全国人民的大力支持，志愿军和朝鲜军民的英勇战斗
政治上
新中国还肃清了__b__留在大陆的残余武装和土匪
实现了__c__的和平解放
建立了各地各级__d__
经济上
恢复和发展了国民经济
__e__年底，中国大陆基本完成了土地改革，农民真正获得了解放。中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了
(二)进入社会主义
1．三大社会主义改造：
农业
土地改革后。农民分到了土地，农业生产得到了恢复和发展。但是,个体农户缺乏生产工具和资金，难以抵御自然灾害，也难以合理地使用耕地、采用机械化农具。于是，根据党中央的号召，按照自愿原则，成立__f__，走集体化和共同富裕的道路
上年底，全国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会
手工业
我国个体手工业者也踊跃参加手工业生产合作社
主义改造,标志着中国建立了社会主义基本制度
资本主义
工商业
国家通过__g__的方式，逐步对资本主义工商业进行社会主义改造,出现了全行业公私合营的高潮
2．第一个五年计划的实施：
时间
1953—1957年
成就
从1953年开始。中国经济建设进入了第一个五年计划，到l957年超额完成，取得了举世瞩目的成就
主要
工程
鞍山钢铁公司恢复并扩建：中国第一辆国产汽车诞生；康藏公路、青藏公路、新藏公路的修建；__i__ 大桥的建成；第一批喷气式飞机的试制成功都是在“一五”时期实现的
意义
中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进
3．在近代中国．统一、民主和富强是亿万人民的百年梦想。随着中国进入社会主义时代，这些梦想才开始逐步变成现实。
(三)失误与挫折
1．新中国发展的良好开端：
社会主义制度的建立，第一个五年计划的完成，中共“八大”正确路线的制定。
2．主要的失误与挫折：
时 间
失误与挫折
原因分析
表现
危 害
1958年
“大跃进”
主要由于对我国的社会主义所处的发展阶段认识不足，对建设社
高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风
打乱了国民经济秩序，浪费了大量的人力、物力。破坏了自然资源．造成了国民经济比例严重失调
1958年
农村人民
公社化运动
社会主义缺少经验，又急于求成
农民的自留地、家畜、果树等被收归公社所有
损害了群众的利益。挫伤了农民的生产积极性。妨碍和破坏了生产力的发展
1966—
1976年
“文化大革命”
过分严重地估计了我国的阶级斗争形势，又采取了“大民主”的做法；党内个人专断，个人崇拜
林彪、江青等反党集团想乘机夺权，一大批党和国家领导人被罢免职务，遭受迫害，各级政府瘫痪，许多学校停课，工厂停工，大规模武斗。“文化大革命”是一场严重的内乱，是中国人民的一场浩劫
传统文化受到严重摧残，中国的民主和法制遭受严重践踏，广大干部和知识分子深受迫害
(四)成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻
1．两弹一星：指核弹(原子弹、氢弹)、__j__和人造地球卫星。
2．__k__年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。从此，中国打破了超级大国的核垄断，为维护世界和平做出了贡献。
3．1964年6月，我国自行设计的中近程地对地导弹，在西北地区飞行试验获得成功。l966年10月，装有核弹头的地对地导弹点火发射。
4．1970年。我国成功发射了第一颗人造卫星——东方红l号，成为第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
教学拓展
1．农村土地制度的变革：
措施
时 间
变革或调整
土地改革
1952年底
地主阶级的土地所有制转变为农民土地所有制(私有制→私有制)
对农业的社会主义改造
1956年完成
农民土地所有制转变为集体土地所有制(私有制→公有制)
农村人民公社化运动(失误)
1958点
公有制规模盲目扩大．违背生产力发展规律
家庭联产承包责任制
1979车
所有制不变(公有制)，农民获得经营权
2．实现耕者有其田——土地改革；
成立农业生产合作社．走集体化和共同富裕道路——农业的社会主义改造；
“一大二公”——农村人民公社化运动；
交足国家的，留足集体的，剩下都是自己的——家庭联产承包责任制。
3．时代精神：
精神
实 质
雷锋精神
在平凡的岗位上兢兢业业，做好事不留名，全心全意为人民服务
铁人精神
不怕苦，不怕累，勇于献身，艰苦创业
“两弹一星”精神
勇于进取，不断创新，爱国、奉献、自强、团结、创新、协同
典型例题
例1 (2012·德州)下图反映的是新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展状况，出现图中B点到C点这一变化的主要原因是……………………………………( )
A．经济建设没有计划性
B．自然灾害迅速蔓延
C．“左”倾错误严重泛滥
D．“文革”扩展到经济领域

解析：本题的关键是能真正读懂图表。从图表中可以发现1957--1960年“8点到C点”农业生产呈下降的趋势。原因是这一时期进行了“大跃进”和人民公社化运动，“左”倾错误严重泛滥。
答案：C
例2 (2012·青海)“民以食为天；农业稳，天下稳；农民安，天下安。”自从新中国成立以来，党和政府时时刻刻关心着农民，关注着农业。在时代的不断发展变化中，党和政府与时俱进，不断调整农业政策，有错必纠。这样。才使得我国农业在希望的田野上茁壮成长。
请回答以下问题：
(1)20世纪50年代初，我党在农业上执行的政策是什么?有何历史意义?
(2)20世纪50年代中期．我党在农业上又有着怎样的举措?解决了什么实质问题?
(3)在探索建设社会主义阶段中，我党又在农业政策上犯了怎样的错误?有何消极的影响?
(4)在社会主义现代化建设的新时期，我党又在农村实行了什么政策?此政策的出台，是源于什么地方的做法得到了党中央的肯定?
解析：本题围绕“我国的农业政策的不断调整”这一主题，考查新中国成立到改革开放新时期，我国所采取的农业政策及其对农业生产发展的影响。考查的主题非常鲜明，时间跨度比较大，答题时要认真研究问题的角度．有针对性地回答。
答案：(1)土地改革。彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭了；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力，为国家的工业化建设准备了条件。
(2)对农业的社会主义改造(三大改造中对农业的改造、农业生产合作化)。生产资料私有制转变成为社会主义的公有制。
(3)“大跃进”和人民公社化运动。这使得“左”的错误在全国各地严重泛滥。
(4)家庭联产承包责任制。安徽凤阳小岗村。
二、改革开放以来中国发生了巨大变化
考点分析
考点37理解党的十—届三中全会的内容和意义(b)(历史与社会九年级第一单元第三课P23)
(一)中共十一届三中全会
时间
__a__年
主要内容
1．思想上：会议恢复了马克思主义路线
2．经济上：把党和国家的工作重心转移到上__b__来
3．组织上：__c__成为中国共产党第二代领导集体的核心
意 义
中共十一届三中全会是中国历史上的一个伟大转折，中国从此进入了建设中国特色社会
主义的新时期，新时期最鲜明的特点就是__d__
(二)改革开放
改革
1．首先在农村展开。自1979年开始，实行安徽凤阳小岗村的l8个农户所采用的以__e__为主的责任制。这是中国农民的伟大创造，它极大地激发起广大农民的生产积极性．促进了农业生产迅速发展，使中国很快解决了l2亿人口的温饱问题
2．随着农村改革的成功，城市经济体制改革也全面展开，由单一的公有制经济转变成公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展
开放
1．首先从沿海地区推行。1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的__f__设立经济特区
2．后来，开放区不断扩大，逐渐形成了全方位对外开放的格局
3.2001年，中国加入__g__，这为中国经济走向世界提供了更大的舞台
教学拓展
深圳速度和浦东巨变的共同之处：
它们都位于沿海地区，地理位置优越，国家对这两个地区都给予了优惠的经济政策；两地都从相对落后的地区一跃成为南部和东部的经济、金融和贸易中心，发展速度快，变化大。
典型例题
例1 (2012-绍兴)1979年农村实行家庭联产承包责任制时的“分地”与建国初期土地改革时的“分地”相比，两者共同之处在于………………………………………（ ）
①都调动了农民生产积极性 ②都促进了农村经济的发展
③农民都获得了土地所有权 ④普遍得到当时农民的好评
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：本题考查土地改革和家庭联产承包责任制的共同点。结合两者的共同意义和不同点才能得出选项③是错误的。这部分内容是一个难点。
答案：B
例2(2012·潍坊改编)历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时，搜集到以下材料。请你参与这次探究活动．完成下列任务。
材料一：l950--1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表
195
D年 +
1954丘
阶层
人口比重(％)
土地占有比重(％)
人口比重(％)
土地占有比重(％)
贫农、中农
85.5
45.2
92.1
91.4
富农、地主
14.5
54.8
7.9
8.6
材料二：
材料三：实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
——《中共十一届三中全会公报》
根据材料和所学知识回答，为“实现四个现代化”，十一届三中全会做出的重大决策是什么?此后，农村开始的“一场广泛、深刻的革命”是什么?
材料四：澳门回归十多年来，GDP以年均近l5％的增幅快速增长，人均GDP已达3.9万美元，成为全球最活跃的微型经济体。
(2)“事实胜于雄辩。”材料四证明了哪一伟大构想的正确性?
(3)综观上述材料，你从中获得了哪些认识?
解析：本题通过探究新中国发展历程考查中共十一届三中全会的内容和“一国两制”基本国策，问题指向性明确。第(3)问从上述材料中获得认识与结论有点难度，把握材料两条主线：制度和机制创新是社会发展的重要推动力；以经济建设为中心，立足基本国情。
答案：(1)工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。实行家庭联产承包责任制。(2)“一国两制”。
(3)改革创新才能使国家富强；社会发展要以经济建设为中心；生产关系必须适应生产力的发展等。(此题为开放性题目，只要言之有理即可)
考点分析
考点38了解“一国两制”的涵义及其实践(a)(历史与社会九年级第一单元第三课P26)
(一)“一国两制”
提出的依据
中华民族的根本利益
提出的目的
实现祖国的完全统一
提出者
__a__
涵 义
就是在__b__的原则下，祖国大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度
(二)“一国两制”的实践
实 践
意 义
__c__年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，英国
在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束
1．是中国人民洗雪百年国耻的盛事，也是完成祖国统一大业进程中的重要一步
上年l2月20日，中、葡两_国政府在澳门举行了澳门政权交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权，澳门回到祖国怀抱
2．按照“一国两制”的方针．解决台湾问题．实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流
(三)台湾问题的现状
有利方面
自1987年开始．随着海峡两岸民间交往的坚冰打破，回祖国大陆定居、探亲访友、采
访观光的人员不断增多。两岸经济文化交往日益频繁
不利方面
台湾岛内分裂势力和某些外国反华势力，不断进行“两个中国”或“一中一台”的活动，严重阻碍着中国和平统一的进程
台湾和祖国大陆的统一，是海内外中华儿女的共同心愿。随着海峡两岸同胞的共同努力，祖国统一大业必将实现
教学拓展
1．香港、澳门顺利回归的根本原因：
根本原因是改革开放以后，中国经济迅速发展，综合国力增强，国际地位不断提高。
2．香港、澳门问题与台湾问题的由来有什么不同?
(1)香港一百多年前被割让给英国，澳门四百多年前被葡萄牙所占领，两地分别沦为英国和葡萄牙的殖民地。遭受殖民统治。
(2)台湾自古以来就是中国的一部分。1949年国民党退居台湾，建立政权，但大陆与台湾属于国家内部事务。是内战的遗留问题，与香港和澳门被侵占截然不同。
3．解决台湾问题、完成祖国统一大业的有利条件：
(1)改革开放，国力增强。
(2)“一国两制”的方针为祖国统一提供了确实可行的方案。
(3)香港、澳门问题的顺利解决且保持繁荣稳定，为解决台湾问题提供了范例。
(4)祖国统一是中华民族的根本利益所在，是海峡两岸人民的共同愿望，是民心所向、大势所趋。
(5)世界上绝大多数国家承认“一个中国”的原则。
(6)近几年来，随着海峡两岸民间交往的坚冰被打破，两岸经济文化交往日益频繁。
(7)《反分裂国家法》的制定为解决台湾问题提供了法律依据。
4．解决台湾问题的主要障碍：
(1)外国势力的干涉。
(2)台湾分裂势力的阻挠。
5．比较中国近现代史上两次不同性质的开放：
时 间
原 因
最早开放城市
性质
影响
清朝
鸦片战争失败，英国强迫清政府签订《南京条约》
广州、厦门、福州、宁波、上海
建立在不平等条约基础上的被迫开放
严重损害了中国的主权，中国开始沦为半殖民地半封建社会
十一届三
章全会后
参与国际竞争，提高综合国力，学习西方先进经验
深圳、珠海、汕头、厦门
在平等基础上。在维护国家主权的前提下，主动开放，是社会主义的自我完善
吸收外国资本，学习外国先进技术和经营管理方法。扩大对外贸易
6．近现代中国社会的三次“历史转折”：
(1)遵义会议，是党的历史上一个生死攸关的转折点。
(2)抗战胜利，是中华民族由危亡走向振兴的历史转折点。
(3)十一届三中全会，是一次伟大的历史转折。
7．近代中国社会的三次巨变：
巨 变
领导者
指导思想
史 实
成 果
第一次
孙中山
三民主义
辛亥革命
推翻清政府，结束了统治中国两千多年的君主专制制度
第二次
毛泽东
毛泽东思想
新中国的建立和社会主义制度的建立
开辟了农村包围城市、最后夺取政权的正确道路，建立了中华人民共和国，完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义怨造
第三次
邓小平
邓小平理论
改革开放
开创了建设有中国特色社会主义道路，推动经济发展
8．比较中国特色革命道路和建设道路：
道路名称
开创代表人物
历史任务
结果
共同点
中国特色
革命道路
毛泽东
完成反帝反封建任务
取得了新民主主义革命的胜利，成立了中华人民共和国
实事求是，从中国实际出发，走适合中国国情的道路：马克思主义同中国实践相结合的
中国特色
建设道路
邓小平
实现社会主义现代化
取得了改革开放和现代化建设的巨大成就．人民生活达到小康
产物，取得了中国革命和建设的胜利：都促进了中国社会的发展
典型例题
例1 (2012·绍兴)2010年，两岸合作取得了一系列重大进展，两岸贸易额同比上升36.9％，金融合作取得突破，人员往来规模迅速扩大，ECFA协议成功签署……这些都雄辩地说明…………………( )
A．两岸政治、经济交往障碍已经消除 B．祖国和平统一大业指日可待
C．两岸和平发展符合中华民族根本利益 D．“台独”分裂势力已经消亡
解析：本题考查台湾问题内容．做题时有可能会误选“祖国和平统一大业指日可待”这一选项。
答案：C
例2港、澳问题与台湾问题在性质上的不同之处主要表现在………………( )
A．港、澳问题是主权回归问题，台湾问题是中国内政问题
B．港、澳问题是殖民统治问题，台湾问题是历史遗留问题
C．港、澳问题是中国内政问题，台湾问题是主权回归问题
D．港、澳问题是国际关系问题，台湾问题是南北关系问题
解析：本题要弄清楚港、澳问题与台湾问题的本质区别，前者是主权回归问题，后者是中国的内政问题。
答案：A

三、和平与发展
考点分析
考点39理解和平与发展是当今世界的主题(b)(历史与社会九年级第一单元第四课P32)
(一)和平是当今世界的主题
1．冷战结束：东欧剧变、苏联解体，意味着东西方两大集团对峙格局的终结。
2．世界向多极化方向发展：__a__成为唯一的超级大国，__b__加快了一体化进程。世界正在向多极化发展。
3．绝大多数国家都致力于发展本国经济，普遍反对建立一国独霸的单极世界。国际社会祈盼和平的呼声不断高涨，__c__的力量日益壮大，争取世界和平是当今时代主题之一。
(二)当今世界的基本态势和时代潮流．
1．基本态势——__d__，__e__。
2．时代潮流——维护世界持久和平，事关各国人民的福祉，仍是不可阻挡的时代潮流。
(三)“发展”是当今世界的另一主题
当今国际社会仍是一个贫富差别悬殊的世界，落后、贫困、危机、债务困扰着占世界人口2／3的发展中国家的人民，因此，发展问题仍然是当今世界的另一主题。
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和平与发展是当今世界的主题：
两大主题
原 因
相互关系
解决途径
和平是当今
世界的主题
1．绝大多数国家都致力于发展本国经济，普遍反对建立一国独霸的单极世界
2．两次世界大战的惨痛经历和大量核武器的存在，提醒人们要维护世界和平
3．国际社会祈盼和平的呼声不断高涨，维护和平的力量日益壮大．争取世界和平是当今时代主题之一
和平与发展是相互联系、相互影响的。和平是发展的必要前提．经济发展是维护和平的坚实基础
建立公正、合理的国际政治经济新秩序
发展是当今
世界的主题
当今国际社会仍是一个贫富差别悬殊的世界，落后、贫困、危机、债务困扰着占世界人口2／3的发展中国家的人民，因此．发展问题仍然是当今世界的另一主题
典型例题
例1 (2012．宁波)2011年3月19日，未经联合国安理会授权，法、英、美等西方国家对利比亚实施空袭。造成大量平民伤亡和财产损失。对此，中国多次呼吁通过和平手段解决危机。材料说明……( )
①当今世界的基本态势是总体和平，局部战乱
②战争会造成人员伤亡和财产损失，我们反对任何战争
③联合国在缓解国际紧张局势方面已不能发挥积极作用
④中国坚持独立自主的和平外交政策
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
解析：当今世界虽然存在着局部的战乱，但世界的基本态势是总体和平，和平是当今世界的主题；“中国多次呼吁通过和平手段解决危机”说明中国坚持独立自主的和平外交政策。
答案：D
例2(2012·湖州)下列事件反映发展主题的是………………………( )
①美国政府向阿富汗增兵 ②G20峰会商讨应对金融危机 ③中国--东盟自由贸易区全面启动 ④胡锦涛与奥巴马共同出席核安全峰会
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
解析：本题主要考察同学们对和平主题与发展主题的认识，要求能在具体情景中，区分是和平还是发展。本题的四个题肢中，①和④反映的都是世界和平主题，而②跟③反映的才是发展主题。
答案：A
考点分析
考点40分析威胁世界和平的主要因素(b)(历史与社会九年级第一单元第四课P32)
编号
主要因素
产 生
危害
举例
l
恐怖主义
恐怖主义是领土、民族、宗教、资源等矛盾交织的产物
给世界政治、经济、安全形势带来了严重威胁
美国“9·11”事件
2
霸权主义和强权政治
表现：超级大国依仗其经济、科技、军事优势，鼓吹“先发制人”和“预防性干预”，
以争夺和控制世界战略要地和资源重地
是世界长期不得安宁
的主要根源
北约轰炸南联盟、伊拉克战争
3
国家(地区)之间的民族矛盾、宗教纷争、领土纠纷、资源争夺也使国际和平蒙受阴影
4
发展中国家因自身经济贫困等因素引发的内部战乱，也使世界秩序显得动荡不安
教学拓展
维护世界和平的途径：
(1)建立公正、合理的国际政治新秩序。(根本途径)
(2)维护和平的力量团结起来，反对战争，争取和平。
(3)加强国际合作，共同应对人类面临的挑战。
典型例题
例1 (2012·泉州)右边漫画《西方空袭利比亚》的寓意是………( )
A．战争与发展已成为当今时代的主题
B．霸权主义、强权政治威胁世界和平
C．国际恐怖主义危害着人们的生活安宁
D．各国人民已完成维护世界和平的任务
解析：本题主要考查影响和平的因素。影响和平的因素有：恐怖主义、霸权主义等．从漫画“西方多国部队”、“换个听话的”等字眼，可以看出这是一种霸权主义的行径。
答案：B
例2 (2012．岳阳)当今世界，美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口，发动了科索沃战争。
——岳麓书社《世界历史》九年级下册
依据材料，你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么?请你就维护世界和平提出一条合理化建议。
解析：本题中的一个关键词是“依据材料”，即材料中体现的威胁世界和平的原因是什么。第二问的提一条合理化建议．最好也是针对这一原因而提出的。
答案：霸权主义与强权政治。合理化建议有：第一，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展；第二，建立公正、合理的国际政治经济新秩序。
考点分析
考点41 了解发达国家和发展中国家的地域分布，分析造成南北问题的原因(C)(历史与社会九年级第一单元第四课P36)
(一)发达国家和发展中国家的地域分布
发达国家
主要分布在__a__、__b__、大洋洲和亚洲的日本等，如美国、英国、法国、德国、澳大利亚和日本等国
发展中国家
主要分布在亚洲、__c__ 、拉丁美洲，如中国、印度、埃及、巴西等国
(二)发展问题
含义：发达国家和发展中国家之间的关系问题，由于大多数发达国家地处__d__半球，而大多数发展中国家地处__e__半球，因此发展问题也被称为“南北问题”。
(三)造成南北问题的原因
历史原因
源于西方殖民者对亚、非、拉广大地区的殖民侵略，发展中国家曾经是殖民地或保护国
根本原因
__f__没有改变，国际贸易中长期存在不等价交换
内部原因
发展中国家的外债增多，加上有的国家长期政局动荡和战乱
(四)解决南北问题的对策
1．不断推进南北对话和南南合作。
2．建立公正、合理的国际经济新秩序。
(五)中国作为最大的发展中国家，一向支持发展中国家维护自身的正当权益，增强同它们的团结，为建立公正、合理的国际新秩序而不懈努力。
典型例题
例1(2012·金华)下列关系中，我们简称为“南北关系”的是……………………( )
A．社会主义国家与资本主义国家的关系 B．发展中国家与发达国家之间的关系
C．南半球国家与北半球国家之间的关系 D．南美洲国家与北美洲国家之间的关系
解析：本题为简单题，考查“南北关系”的概念。南北关系即发展问题，实质即发展中国家与发达国家之间的关系问题，容易与南半球、北半球国家相混淆，但只要概念清楚，选择B不成问题。
答案：B
例2根据下列材料．回答问题。
材料一：安居乐业，是人的基本生活要求。可在伊拉克，自从伊战爆发以来，伊拉克人民几乎天天是在恐慌中度过的。从城市到农村。战争硝烟还未散尽，人体炸弹、汽车炸弹又接踵而来，扰得人心惶惶，无法过正常生活。
材料二：
比较项目
国家类型
个数
人口数占全球人口的比例
收入占全球总收入的比例
最发达国家
7
12％
73％
最不发达国家
48
10％
0.1％
(1)材料一、材料二分别反映了当今世界的什么主题?
(2)威胁材料一所反映主题的主要因素有哪些?造成材料二这种现象的根本原因是什么?
(3)谈谈发展中国家该如何应对材料二反映的问题。
解析：这是“和平与发展”的综合题，第(1)问考查两大主题，第(2)问考查造成和平问题的因素，发展问题的根本原因，第(3)问考查发展中国家如何应对发展问题，其中第 (3)问属于开放性问题，可以多角度地思考回答。
答案：(1)和平、发展。(2)恐怖主义、霸权主义、强权政治。不公正、不合理的国际经济旧秩序。(3)建立公正、合理的国际经济新秩序，不断推动南北对话、南南合作，维护稳定的国际和平环境，保持国内社会稳定。
考点分析
考点42知道新中国成立以来的主要外交成就(a)(历史与社会九年级第一单元第三课P29-31)
时 间
事 件
意 义
新中国
毛泽东提出三条外交原则：另起炉灶；打扫干净屋子再请客；一边倒
中国外交史的新篇章由此揭开
成立伊始
与苏联等26个国家建立了外交关系
粉碎了以美国为首的西方国家孤立新中国的图谋
1953生
周恩来总理提出了和平共处五项原则
奠定了新中国外交事业的基础
1971年10月
恢复了在联合国的合法席位
-----
1972年
美国总统尼克松访华，中美签署联合公报
结束了两国长达20年的敌对、隔绝状态
1979年
中美正式建立了外交关系
-----
十一届三
中全会以来
对外政策又有重大发展，提出了不与任何
大国结盟的新战略
赋予独立自主的和平外交政策以新的内容。从此，中国外交活动进入了新中国成立以来最主动、最有利、最活跃的时期。我国外交事业取得一个又一个伟大成就
亚太经合组织领导人非正式会议(APEC)在中国上海举行
这是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动
2001年
上海合作组织成立
这是第一个以中国城市命名的国际组织，它进一步加强了中国与周边国家的关系
2002年
我国已与160个国家建立了外交关系
-----
总结：我国能取得如此伟大的外交成就，其主要原因有：
1．新中国成立以来，尤其改革开放以来，我们经济迅速发展，综合国力不断增强，国际地位不断提高。(这是取得这些外交成就的根本原因)
2．我国坚持和平共处五项原则，坚持独立自主的和平外交政策。(这是取得外交成就的重要原因)
教学拓展
1．中国与联合国的关系：我国一贯遵循《联合国宪章》的宗旨与作用，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
2．中国与美国的关系：
时 间
关 系
原 因
启 示
“二战”
期间
中美两国关系密切，盟友关系，美国给予中国的抗El战争很多支持
为共同打败日本法西斯的侵略

只有国家利益不
新中国成立初期
美国对新中国采取敌视、孤立政策，两国在朝鲜战场上兵戎相见
美国敌视、孤立新中国，朝鲜战争威胁到中国安全
变。只有不断增强综合国力，才能在外交中维护
20世纪
70年代
两国关系开始破冰，尼克松访华，发表联合公报，最终建立正常外交关系
见课本31页
主权与利益
新世纪
竞争中有合作，关系复杂，有合作也有斗争
美国凭借其强大的实力，推行霸权主义、强权政治；经济全球化，中关两国经济贸易密切，你中有我，我中有你
3．其他相关重大事件：
(1)万隆会议：也称亚非会议，是亚非国家第一次在没有殖民国家参加情况下，讨论亚非地区重大问题的国际会议。l955年，在印尼的万隆召开；中国总理周恩来参加，并在会议上提出“求同存异”的方针，扭转了会议的航向，使会议顺利进行。
(2)和平共处五项原则：国家之间应互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。和平共处五项原则已经成为世界上许多国家公认的处理国家与国家关系的基本原则。
典型例题
例 (2012·山西)1953年底，中国政府首次提出了和平共处五项原则，在国际社会上产生了广泛而深远的影响。其内容是………………………………………………( )。
①互相尊重主权和领土完整 ②互不侵犯
③互不干涉内政 ④独立自主的和平外交
⑤平等互利 ⑥和平共处
A．①②③⑤⑥ B．①②③④⑤
C．①②③④⑥ D．②③④⑤⑥
解析：本题主要考查中国外交原则的具体内容，属于了解、知道的范围，是较为容易的题目。要辨识的是第④个备选，独立自主的和平外交是我国的外交政策，并不是和平共处五项原则当中的内容。
答案：A

四、人口、资源与环境
考点分析
考点43说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响（b)(历史与社会九年级第二单元第二课P59—65)
(一)我国人口问题的现状及其对社会发展的影晌
我国人口的
现状(特点)
表现
对社会发展的影响
人口数量大
(基本特点)
我国是世界上人口最多的国家，生活着l3亿多的人口。尽管20世纪70年代以后，我国实行了计划生育政策,30年来少出生了几亿人口,尤其是20世纪90年代以后，人口增加速度明显减缓,但由于人口基数大,即使保持低水平的增长率,每年新增人口仍较多
人口数量大．导致资源的人均占有量
少，加速了资源的消耗，加剧了资源危机、环境恶化：大量人口给社会带来严峻的就业压力．使得我国的失业人口和下岗人口不断增多，就会使诸如交通、住房、教育等一系列社会问题更加突出
人口素质不高(另一特点)
我国人口的，身体素质和文化素质还比较低
文化素质低．导致部分人员再就业增加了难度，资源和环境问题更加突出，影响了我国经济的可持续发展
人口日益
老龄化
老年人口的数量增加很快，我国正面临着人口日益老龄化的问题
我国正在经受着“银色”浪潮的冲击，
增加了养老、福利、社会保障事业的经济压力,增加了医疗、卫生事业的财政支出等
(二)我国资源问题的现状及其对社会发展的影响
自然资源
在大自然中对人类有利用价值的物质和能量，都是自然资源
自然资源的分类
可再生资源
是指那些较短时间内即可再生或是可以循环使用的资源，如__a__、
生物资源和水资源等
非可再生资源
是指那些在人类历史时期，用完了就不能再生产的资源，如__b__
自然资源的重要性
自然资源是人类__c__的基本条件
我国自然资源国
情的基本特征
1．__d__ (资源大国)
2．__e__ (资源小国)
我国资源的现状
1．总量丰富,人均占有量很少
2．资源的利用率低，资源破坏与浪费严重
3．资源分布上
4．资源种类比较丰富，但总体质量不高
(三)我国环境问题的现状及其对社会发展的影响
1．环境与环境问题：
(1)环境分为自然环境和社会环境。
(2)环境问题的表现
①环境污染(大气污染、水污染和垃圾污染)。
②生态平衡失调(生物多样性减少、森林锐减；酸雨蔓延；上地荒漠化；臭氧层的耗损与破坏等)。
(3)环境问题的实质：__g__问题。
2．中国的环境问题：
形成原因
20世纪50年代以后，中国开始走上工业化道路，现处于工业化快速发展阶段。中国人口也进入持续增长阶段．加上粗放型的经济增长方式和技术、管理水平比较低
表现
水土流失和荒漠化(主要的生态环境问题)；废气、废水及固体废弃物污染(主要的环境污染问题)
对社会发
展的影响
__h__和__i__已经成为制约我国经济发展、影响社会安全、危害人民健康的一个重要因素，成为威胁中华民族生存与发展的重大问题
教学拓展
资源问题对社会发展的影响：
(1)资源问题的出现，严重影响了我国经济建设的步伐。人均占有量少向国人敲响了警钟，使人们不再盲目乐观，开始重新审视对待自然资源的态度和行为。
(2)我国自然资源的总量是有限的，而人口还在不断增加，人均资源占有量势必相应减少；再加上资源利用中出现的种种问题，进一步加剧了资源短缺问题。
典型例题
例(2012·嘉兴)网络已成为人们查阅资料、对话交流的重要渠道。阅读下列信息，回答问题。
信息一：我国近三次人口普查部分数据及反映的人口发展状况和措施表
全国人口普查
总人口
(万人)
年平均
增长率(％)
文盲率
(％)
每10万人中
大学生人数(人)
城镇人口占
总人口比重(％)
第四次(1990年)
113 368
1.48
15.88
1 422
26.23
第五次,(2000年)
126 583
1.07
6.72
3 611
36.09
第六次(2010年)
133 972
0.57
4.08
8 930
49.68
人口的发展状况
人口总数不断增长，__①__
受教育程度明显提高，人口素质在提升
__②__
采取的有效措施
__③__
__④__
加快城镇化进程，提高工业化水
注：表中数据为大陆人口，其中的文盲率是指l5岁及以上不识字人口占总人口的比重。
(数据来源：中华人民共和国国家统计局)
信息二：图1为浙江省近三次人口普查省外人口流入情况；图2为浙江省近三次人口普查65周岁及以上人口的比重。
图l：省外人口流人情况 图2：65岁及以上人口的比重
(1)填出信息一表中的空缺的内容。
(2)图1、图2分别反映了目前我省人口的特点是什么?请你任选一个特点，就其带来的影响发布一条微博。
解析：本题综合性很强，考查的主要内容是关于我国人口的现状及对社会发展的影响，解决人口问题的措施等。第(1)问，要根据表格的信息进行归纳和总结，第(2)问又有一定的开放性，总体上题型比较活泼。考查的知识点较多、较散，有一定难度。
答案：(1)①人El过快增长的趋势得到有效控制②城镇人口的比重在增大(或城市化水平在提高)③计划生育基本国策的执行④全面普及九年制义务教育，大力发展高等教育等 (2)图1反映出外来人口不断增加：图2反映出人口老龄化日趋明显。
微博：外来人口：对我省经济社会发展产生了积极作用(如：缓解了我省劳动力资源不足的问题；扩大了消费等)。也产生了一些不利影响(如：交通拥挤、环境问题等)。人口老龄化：会加大就业压力、养老保障需求。加重社会和家庭的负担等。
考点分析
考点44掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施(C)(历史与社会九年级第二单元第三课P68-76)
(一)实行计划生育是我国的基本国策
1．原因：我国人口数量大、文化素质低，对自然、社会和经济都会带来沉重的压力。人El过多，就会给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力，使我国原本已经非常脆弱的生态环境受到更加严重的破坏。而遭受破坏的资源和环境，反过来又会威胁人的生存与发展。
2．中国人口问题基本国策的内容：
我国把计划生育作为一项基本国策，提倡“晚婚、晚育、优生、优育”。
3．地位：实行计划生育是我国的一项基本国策，是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择。
4．实行计划生育的目的、意义与成效：
目 的
意 义
成 效
控制人
口数量
严格控制人口数量，降低人口出生率，是解决人口问题的__a__
(1)人口出生率显著下降，减缓了人口的过快增长
(2)节省了大量资源和资金，缓解了人口过快增长
提高人
口素质
这既是解决人口问题的__b__，又是实现人口与资源、环境、经济协调发展的关键
给人们衣食住行、教育、就业、医疗等带来的压力，提高了人们的生活质量
(3)同时人们可以通过各种途径接受教育，人口的
文化素质得到进一步的提高
(二)应对资源危机
合理利用资源的措施
具体做法
1．__c__和__d__是解决资源问题
开源：要不断增加资源的探明储量，扩展资源开发的范围，使资源的开发从陆地走向海洋，从地球走向太空
的重要措施
节流：要建立以节水、节能、节材为中心的工农业生产和城乡居民生活服务体系

利用科技。可以用可再生资源代替非可再生资源
2．利用__e__对解决资源问题起着至关重要的作用
利用科技，努力发掘新资源、研制新材
加强自然资源的回收利用，运用科技，扩大资源二次利用的广度和深度，大力发展“废弃物资源化”这一新兴产业
3．对一些自然资源的跨区域调配，
是解决我国资源区域性问题的有效方法
“南水北调”工程——南方水资源相对丰富。北方水资源相对短缺
“西气东输”和“西电东送”工程——解决东部地区能源短缺问题
4．在解决资源问题过程中，__f__工作相当重要
如《森林法》、《水法》、《土地管理法》、《野生动物保护法》等
(三)重建我们的家园——保护环境
1．保护环境是我国的一项基本国策：
原因：生态环境的日趋恶化不仅造成了严重的经济损失，而且还威胁到人类的生存。
2．保护环境的措施和方法：
要在保护生态环境的同时，防治环境污染，坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，绝不能重蹈西方国家“先污染、后治理”的覆辙。
3．我国在保护环境方面所做的主要工作：
1 方 面
主要工作
(1)开展大规模的防护林工程建设
生态建设方面
(2)大力开展防治荒漠化工作
(3)实行封山育林、退耕还林、退耕还湖和退耕还牧等工程
环境污染方面
(1)重点治理大江大湖的水体污染

(2)治理重工业地区和城市的大气污染
教学拓展
1．自然资源的重要性：是国家经济发展的命脉．是人类生存之本；是人类安身立命的基本条件。
2．资源短缺问题出现的原因：人们对自然资源的获取不能无度，当人类对自然资源获取速度超过自然资源的补给、再生和增值速度，就会出现自然资源短缺的问题；尤其是非可再生资源，其蕴藏量不再增加，对它们的开采过程就是耗竭的过程。
3．为什么说在人口、资源、环境与发展的关系中，人口是关键因素?
人在社会中生活，要向大自然不断索取资源，还要不断排放废弃物。随着人口的增长和经济的发展，人类对自然资源的需求量Et益增加，最终就会引发资源危机。人类排放的废弃物如果超过了自然环境的自净能力，就会造成环境污染。人口数量的变化，会引发包括环境、资源、经济状况及社会变动等方面的一系列变化。
4．我国人口问题及其对策：
我国的主要人口问题
相应的解决办法和建议
人口多且增长快
继续实行计划生育的基本国策。控制人口增长
人口素质偏低
实施科教兴国和人才强国战略，优先发展教育事业，提高人口素质
人口老龄化加速
发展经济，增加国家财富；发展老年事业；健全社会保障和医疗体系，应对老龄化
5．在人口、资源、环境问题上，我们青少年可以做些什么?
问 题
青少年可以做什么
人口问题
(1)树立科学的人口观，宣传计划生育的基本国策
(2)努力学习，提高自身科学文化素质和思想道德素质，发展创新精神和实践能力
(3)尊老敬老，孝敬长辈
资源问题
(1)树立人均观念和节约观念，珍惜和节约资源，减少浪费
(2)遵守保护资源的法律法规，依法同浪费资源的行为做斗争
(3)做到节水、节电、节地等，不使用一次性用品
环境问题
(1)提高环境意识，积极宣传环保
(2)积极参与环保活动，依法同破坏环境的行为做斗争
(3)做到爱护花木、植树种草、不乱扔垃圾等
典型例题
例1 (2012．嘉兴)嘉兴有一座大桥——杭州湾跨海大桥。它是江、浙、沪跨越杭州湾的便捷通道。大桥通车后，平均每天通过车辆约3万辆。从解决资源问题的角度看，这座桥………………………( )
①使运输距离缩短而节约了资源 ②为治理钱塘江水污染提供机遇
③加强了江、浙、沪地区的资源调配 ④扩大了新能源的开发和利用
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
解析：本题以杭州湾跨海大桥为例，说明解决资源问题的方式和方法。题目主要侧重于节约资源的现实例子和资源调配的功能，相对比较简单。
答案：B
例2看图表，回答问题。
近年杭州市区灰霾天数变化趋势图
杭州市机动车保有量、能量消耗与灰霾天数变化表
年份
灰霾天
数／日
机动车保
有量／TY量
原煤消耗
量／万吨
汽油消
耗量／吨
柴油消
耗量／吨
2000
12
9.1
814
32 426
90 924
2002
5l
35.8
900
35 524
92 135
2004
176
68.1
1 298
61 220
294 464
2006
159
85.5
1 929
67 200
220 000
2008
158
100.6
1 462
69 660
214 506
PM2．5指直径小于或等于2．5微米(可入肺)
的颗粒物。是造成灰霾天气的“元凶”之一。
(1)图中反映了什么问题?
(2)结合材料，说说“人人是PM2．5的受害者，也是PM2．5的制造者”的理由。
(3)利用图表信息，完成表格：
生活情景
你的建议(观点)
你的理由
越来越多的家庭拥有私家车
①
汽车尾气是环境污染的污染源之一
森林公园PM2.5均值低于闹市区
多植树造林
②
我的体会：③
解析：本题通过两张图表的分析，要求学生结合图表中的内容和自己的生活情景来回答，第(1)问可以直接从图表中获取有关信息，第(2)问要求结合材料来说明原因，答题时要注意从图表信息出发，不要泛泛而谈；第(3)问则要结合自己的生活实际来回答。
答案：(1)环境问题(或环境污染，或大气污染)。
(2)由图中得出：人人是PM2．5的受害者。因为灰霾天气危害人们的身体健康。从表中数据分析得出：人人是PM2．5的制造者。因为灰霾天气的天数与汽车拥有量、原煤、汽油、柴油消耗量基本成正比。汽车排放的尾气和原煤、汽油、柴油燃烧产生的废气是形成灰霾天气的罪魁祸首。
(3)①少开私家车，提倡低碳出行②森林具有净化空气的作用③保护环境人人有责；保护环境是一项基本国策；人与自然和谐相处；我国要实施可持续发展战略等等(答出两点即可)
考点分析
考点45理解人口、资源、环境问题之间的关系。树立可持续发展意识(c)(历史与社会九年级第二单元第一课P46、第三课P77)
(一)人口、资源、环境问题三者之间的关系
1．人口、资源、环境与发展问题，简称PRED问题。人口增长过快、自然资源短缺、全球气候变暖、土地荒漠化、酸雨等问题，它们关系到人类社会的生存和发展。人口、资源、环境与发展组成了一个__a__ 、__b__的整体。
2．在人口、资源、环境与发展的关系中，__c__是关键因素。
3．__d__是人类安身立命的基本条件，是国家经济发展的命脉，是人类生存之本。人类与自然资源是__e__的关系。
4．自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。环境问题制约经济发展，影响社会安定，危害人民健康，威胁民族生存与发展，所以环境问题实质是__f__问题。
5．只有在协调好人与自然关系的条件下，实行计划生育，控制人口数量、提高人口素质，合理利用资源．做到开源与节流并举，保护环境，才能使人口的发展与社会经济的发展水平相适应，同资源的开发利用和环境保护相协调，实现良性循环。
(二)树立可持续发展意识
可持续发展的含义
既满足当代人的需要．又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展
可持续发展的要求
(条件)
人与自然和谐相处。能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任，要求人们必须以很高的道德水准。保护好人类生存和发展所必须的资源和环境基础
为什么要走可
持续发展的道路
1.20世纪60年代以来出现的一系列人口、资源与环境问题迫使人们重新审视
以前的经济行为和社会发展观
2．人们认识到不能再走传统的高消耗、单纯追求经济数量增长和先污染、后治理的老路，必须寻求一条人口、资源与环境相互协调的可持续发展道路
实现可持续发
展应该遵循的
公平性原则
包括同代人之间、代际之间、人与其他种群之间、不同国家和地区之间的公平
三个基本原则
持续性原则
人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的 g之内
共同性原则
许多区域性的问题往往会转化为全球性的问题，这就要求地方的决策和行动，应该有助于实现全球的整体协调
我国实施可
持续发展战
略的举措
1．颁布《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，提出了中国实施可持续发展的总体战略
2．积极开拓具有中国特色的可持续发展之路
3．踊跃参加解决全球性环境问题的国际会议
教学拓展
1．环境如何影响人类的生产和发展?
(1)当人类与自然环境的关系协调时，整个生态系统的发展是平衡的。当人类与自然环境的矛盾激化时，整个生态系统就会失去平衡，出现各种各样的问题。
(2)生态环境的El趋恶化会造成严重的经济损失，也威胁到人类的生存。
(3)荒漠化作为全球性的重大环境问题，直接威胁着人类的生存和发展。
(4)环境问题制约经济发展，影响社会安定，危害人民健康，威胁民族生存与发展。所以环境问题的实质是发展问题。
2．从政府、企业、个人角度，谈谈应怎样处理环境问题：
政府
把环境保护纳入经济发展规划；要大力加强环境法诒建设；加大执法力度
企业
要积极依靠科技，转变经济增长方式；坚持以防为主，防治结合；严格遵守法律法规，增加环保投入
个人
提高环保意识，宣传环保知识；积极参与环保活动，坚决制止破坏环境的行为
典型例题
例1 (2012·嘉兴)2012年3月，嘉兴市政府决定执行环保部新修订的《环境空气质量标准》。新标准将PM2.5浓度纳入检测范围，对城市空气质量提出更高要求。这说明……………………………( )
①政府重视大气环境的保护 ②嘉兴致力于人与自然和谐相处
③国家注重资源的开发利用 ④嘉兴市政府立法解决环境问题
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
解析：PM2．5浓度纳入检测范围是2012年考试的一个热点话题。本题中给出的几个题肢有一定的迷惑性，特别是④，粗看似乎是正确的，但是不符合题目的要求。
答案：A
例2 (2012·宁波)阅读以下图表，回答问题。
图1：我国大气中可吸入颗粒物浓度变化图
图2：我国“七五”计划以来环保投资变化图
(1)根据图1，说明我国大气环境状况及其变化特点。
(2)从图2中，你获得了哪些信息?
(3)试分析说明图l与图2之间的联系，并提出两条改善大气环境的建议。
解析：从图1中可以看出中国可吸入颗粒物浓度高出世界卫生组织标准很多倍，但有下降的趋势：图2则说明环保资金的投入不断增加。在第(3)问中，则要说明两图之间的联系，并提出改善大气环境的建议，有一定的开放性。
答案：(1)大气(或废气)污染严重。污染程度正在逐步降低。
(2)环保资金的投入不断增加；环保资金占GDP比重不断增加。
(3)国家环境保护的投入较少，环境污染严重；随着国家环保投人的增加，大气污染程度逐步下降(或环境逐渐改善)。例如：加强空气质量的监测；依靠科技开发清洁能源；取缔污染严重的企业生产；积极倡导低碳绿色的生活方式等。(建议可行即可)

五、经济全球化
考点分析
考点46理解经济全球化的趋势及其影响(b)(历史与社会九年级第五单元第一课Pl42—151)
(一)“天涯若比邻”
1．新型__a__工具和__b__工具的不断出现，大大缩短了人们往来的时间和空间距离。
2．以__c__为核心的信息技术迅猛发展，使信息资源的重要作用与日俱增，成为与物质资源同等重要的资源。信息在国际社会的生活中显示出日益重要的作用。
3．这一切不仅根本改变了人们的时空观念，而且彻底改变了人们的工作、学习、交往和生活方式。
(二)经济全球化已经成为世界的基本特征之一
1．当今世界各地经济相互依赖，“国籍”模糊的产品、跨国公司、贸易网络等，无不说明世界经济走向整体，生产、流通、消费全球化。
2．我们看到，“地球村”的交往和生活正是社会信息化的缩影。而社会信息化最重要的意义，又在于促进了世界市场迅速扩展，使各国、各地区的经济联系日益密切。今天，经济全球化已成为世界的基本特征之一。
3．__d__将商品生产、研制开发、销售的网络延伸到世界各个角落．它的投资和贸易网络将世界经济编织成一个整体，有力地促进了生产、流通和消费的全球化。
(三)经济全球化是把“双刃剑”
1．经济全球化的作用：
经济全球化，是社会生产力发展的客观要求和必然趋势，有利于世界范围内资源的合理配置，有利于各国各地区加强经济技术合作，有利于世界经济和人类的发展，其中也包括发展中国家。
2．经济全球化是把“双刃剑”的原因：
在不公正不合理的国际经济旧秩序没有得到根本改变的情况下，发达国家主导的经济全球化，往往将发展中国家置于不利地位，进一步扩大了世界范围内的贫富差距。因此，对于发展中国家来说，经济全球化既是一个难得的历史__e__。也是一个巨大的__f__。
3．经济全球化过程中出现的新问题：如跨国犯罪、武器扩散、毒品走私、非法移民、环境污染、疾病蔓延、网络安全等。
4．经济全球化需要各国通力合作，共同解决国际社会共同关注的问题。如和平问题、发展问题、资源问题、环境问题等。全球性的问题，需要全世界每个国家、每个民族共同奉献其智慧，以建立一个公正、合理、公平的国际社会。
典型例题
例1 (2012·丽水)一部iPhone手机，美国公司提供创意，德、日、韩企业提供核心零件，中国富士康把它组装起来。这说明经济全球化……………………………………( )
A．使世界各国经济联系更加紧密 B．能调控资金在全社会的配置
C．能降低世界各地进口关税水平 D．能根本改变国际经济旧秩序
解析：本题主要考查经济全球化的识记能力，了解经济全球化已经成为世界经济的特征之一：当今世界各地经济相互依赖，“国籍”模糊的产品、跨国公司、贸易网络等，无不说明世界经济走向整体，生产、流通、消费全球化。题目能力要求不高。
答案：A
例2 (2012·嘉兴)“十一五”期间，嘉兴累计利用外资71．89亿美元，完成境外投资4．25亿美元。“十二五”期间，嘉兴还将重点引进世界500强和行业龙头企业。这体现了当今世界的趋势是………( )
A．区域一体化 B．政治多极化 C．经济全球化 D．商品多样化
解析：本题主要是要求学生从材料出发，判断当今世界的发展趋势。应该说选项中A、B、C都是当今世界的发展趋势，但只有C是符合题意的。
答案：C
六、民族文化
考点分析
考点47理解文化的多样性及保持、珍重民族文化传统的意义(b)(历史与社会九年级第五单元第三 课Pl61—169)
(一)文化多样性的形成
由于不同地区、不同民族的人们居住的环境不同，需要面对不同的气候、地形和水源条件，这就决定了他们的人口规模、生产生活和社会组织形式，并且影响到他们的人生态度、习俗、艺术等方面，这些因素共 同作用逐渐形成了独特的文化传统。
经过长期的历史发展，世界上每个民族都有自己特有的文化形态和文化个性，这种独有的文化不仅是 本民族亲和力和凝聚力的重要源泉，而且也使世界文化百花园多姿多彩。
在中国，不同民族就有不同的民族节日，在不同的地区，饮食文化也各不相同，在具有悠久历史的民族 和国家中。民族文化保持得更加完整，更加丰富。
(二)文化多样性的意义
1．文化的多样性。是文化传播的基础，是文化发展的动力。
2．世界上每个民族都有自己特有的文化形态和文化个性，这种独有的文化不仅是本民族亲和力和凝聚力的重要源泉．而且也使世界文化百花园多姿多彩。
3．文化的多样性体现了不同民族的文化创造力，是全人类文化财富的来源，是世界充满活力和不断进步的重要推动力。无论民族大小，历史长短，人类都为文明的进步做出了贡献。
4．尊重和发展民族文化，推动不同文明的借鉴、交流与融合，才能保证人类社会不断向前发展。
5．当今世界。文化的力量不仅深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，而且越来越成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分。
(三)不同文化的交融
文化的多样性并不一定意味着文化的隔绝，对立和冲突。实际上，不同的文化历来是在传播扩散的过程中实现交融，选择吸收对自己的发展有益的文化成就的。如中国的四大发明传到阿拉伯和欧洲，古代佛教和近代欧洲科技传人中国，都促进了人类文化的发展和进步。
(四)经济全球化对文化的影响
经济全球化的趋势使不同的民族文化产品能够更大范围、更快捷地在世界上流动，但是这种趋势不仅没有消灭不同的民族的本土文化，反而有可能在相互改造的过程中强化民族传统。因此，全球化不可能是某一固定模式的全球化．全球化的过程，一定是不同文化共同生存、共享文化成就的过程。处在经济全球化的浪潮中，我们不仅在经济上面临压力，在文化发展上也面临挑战。
教学拓展
1．在文化大发展大繁荣的时代大潮中，面对不同文化，青少年应如何做一名友好往来的使者?
(1)面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
(2)不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
2．青少年应该怎样对待优秀的传统文化?
(1)保护本民族文化；(2)珍爱自己的精神家园；(3)做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者；(4)认真学习优秀的传统文化；(5)宣传优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化；(6)结合时代发展要求。不断为之增添新的富有生命力的内容等。
典型例题
例 (2012·广东)材料：《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业若干意见》强调：“在有利于社会发展和民族进步前ST，使各民族饮食习惯、衣着服饰、建筑风格、生产方式、技术技艺、文学艺术、宗教信仰、节日风俗等，得到切实尊重、保护和传承。”
(1)上述材料主要说明什么问题?
(2)国家大力发展少数民族文化有什么重要意义?
解析：回答第一问时，我们应该结合材料，从材料中可以说明我们应该尊重、保护和传承我国各民族优秀传统文化：第二问可以从少数民族传统文化与中华文化的密切关系角度或少数民族文化的作用等角度回答。答题时要注意答案一定要符合题意，观点正确，--2-2．．有理。
答案：(1)上述材料主要说明要尊重、保护和传承我国各民族优秀传统文化。
(2)①少数民族优秀传统文化是中华优秀文化的重要组成部分，尊重、保护和传承少数民族的优秀传统文化有利于增强中华民族的凝聚力和生命力。
②尊重、保护和传承少数民族饮食习j陨、衣着服饰、建筑风格等优秀民族文化，体现了我国各民族平等的原则．有利于维护我国各民族团结。
七、国际组织
考点分析
考点48知道欧盟、世界贸易组织和联合国及其作用(a)(历史与社会九年级第五单元第二课Pl52-160)
欧洲
发展历程
1967年，欧洲共同体成立。l993年，欧共体发展成为欧洲联盟。2002年1月1
日，l2个欧洲国家的3亿多人用上统一的货币——欧元
联盟
（欧盟）
主要影响
欧盟成立后．扩充和完善了欧洲共同市场，发行欧元，建立货币联盟，进而推行共同外交政策和防御计划，推行统一的宪制改革，不断扩大规模。欧盟成为当今世界中 a 最高的区域政治、经济集团组织，它在国际上的影响越来越大
发展历程
1945年，中、苏、美、英等50多个国家在美国旧金山举行联合国制宪会议，6月25日通过了《 b 》，宪章于1945年10月24日生效，联合国成立。目前联合国已拥有l93个会员国
联合国的宗旨
维护 c ，促进国际合作与发展
联
合
国
近几年，联合
国在国际事务
中发挥的作用
如2002年安全理事会致力于解决的关键问题有伊拉克、中东、阿富汗、巴尔干地区及非洲的局势：反恐、维和也是安理会近几年的一个工作重心。再如联合国教科文组织。在世界许多国家推广诸如“世界遗产与青少年教育”、EPD(环境、人口与可持续发展)教育等项目，促进教育领域的国际合作与交流
联合国本身及
其会员国应遵
循的原则
各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以 d 方式解决国际争端，禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，确保非会员国遵守上述原则，不干涉任何国家的内政等
作 用
联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极作用：在促进各国社会经济发展方面，也取得了一定成效
中国与联合国
的关系
我国是联合国的创始会员国之一，是安理会的常任理事国。中国一贯遵循联合国的宗旨和原则，支持依据联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构的有利于世界和平与发展的活动
性质、地位
世界贸易组织是制定经济“游戏规则”的地方．其制定的规则是目前世界市场上应用最广泛、最具权威的规则
世
界
贸
易
成立与发展
1．世界贸易组织(WTO)于1995年1月1日成立
2．世界贸易组织的成员贸易额已占世界总额的90％以上。有人把世界贸易组织称为“经济联合国”
组
织
主要职责
1．制定和监督执行多边贸易规则
2．组织多边贸易谈判
3．解决成员之间的 e 争端等
作用
1．它较大幅度地降低了世界各地进口关税的水平，推动了国际贸易的发展
2．它规定了国际贸易中的各项基本原则
3．它促进了国际贸易的有序发展
中国与世界贸
易组织的关系
2001年l2月11日，中国加入世界贸易组织。加入世界贸易组织有利于中国
经济的发展．也将给中国政府和人民带来重大的责任和挑战
教学拓展
1．欧盟的扩大将对世界的经济、政治格局产生怎样的影响?
欧盟的不断扩大可以平衡世界格局和抑制单边主义，提高欧盟在国际事务中的作用，改变欧美经济实力的对比；欧盟东扩将巩固其世界第一大贸易集团的地位；在经济上，欧盟东扩将巩固欧元与美元抗衡的重要货币地位；在经济实力上，欧盟东扩后的经济将与美国并驾齐驱。
2．在新形势下。联合国是否还有存在的必要?
有必要。实践证明，联合国在维护世界和平，促进共同发展，建立公正、合理的国际政治经济新秩序方面，具有不可替代的作用。在新的世纪里，她肩负的任务更加艰巨，她的积极作用只能加强，不能削弱，她的权威必须维护，不能损害。
3．加人世贸组织。给老百姓的生活带来哪些变化?
有利有弊。利：增加就业岗位，收入增长；能够买到物美价廉的外国商品，消费水平提高。弊：国外企业进入中国，冲击民族工业．造成部分人失业等。
4．各个国际组织的性质对比：
国际组织
性 质
欧盟
一体化程度最高的区域政治、经济集团组织
世贸组织
当今世界中最大的国际经济组织，也称为“经济联合国”
联合国
当今世界中最大的国际政治组织
典型例题
例1(2012·温州)中国企业为解决国际贸易争端、捍卫正当权益，应诉求于……( )
A．上海合作组织 B．联合国 C．世界贸易组织 D．欧洲联盟
解析：本题主要考查学生对世界贸易组织的理解能力，理解世界贸易组织的主要职责之一：解决成员之间的贸易争端。比较容易。
答案：C
例2(2012·衢州)如果在“谷歌Google”搜索引擎中输入?用一个声音说话、一体化程度最高”等文字，其指向和对应的国际组织应该是……………………………( )
A．欧洲联盟 B．世贸组织 C．联合国 D．亚太经合组织
解析：本题直接考查世界上重要国际组织的特点。从题干中“用一个声音说话、一体化程度最高”这些词语的描述中，我们不难发现这指的是欧盟。
答案：A
专题二 我们传承的文明
一、历史上不同地区文化交流
考点分析
考点l4了解丝绸之路与隋朝大运河的概况(a)(历史与社会八上第四单元第二课I)99—103)
(一)丝绸之路
幺幺绸之路的路线(见课本99页图4—55)起点为中国__a__．终点为__b__。经过的重要城市：__c__。
长安 在今陕西西安 玉门关 在今甘肃敦煌西北 敦煌 在今甘肃敦煌
阳关 在今甘肃敦煌 鄯善 在今新疆若羌 大宛 在今中亚费尔干纳盆地
大秦 古罗马，在今地中海地区 塞琉西亚 在今伊拉克巴格达 葱岭 今帕米尔高原和喀喇昆仑山
安息 今伊朗高原和两河流域 大月氏 今阿姆河流域 乌孙 在今伊犁河和伊塞克湖一带
物品贸易
文化交流
作 用
1．中国的__d__、__e__、铁器、
漆器等商品通过这条路运送到西方
2．西方商人利用这条路把 __f__、香料、药材、珠宝等物品运到中国
1．在汉代的城市街头，就能看到古罗马魔术艺人的表演
2．唐代朝廷上下非常流行的马球游戏．就是从波斯经丝绸之路传入中国的
1．丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道
2．丝绸之路成为东西方文化交流的桥梁
3．丝绸之路沟通了亚、欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用
(二)隋朝大运河
1．大运河的开凿：隋统一南北后，隋炀帝用了6年的时间，征发百万民工，在已有天然水道和人工运
河的基础上，开凿了一条贯穿南北的大运河。
2．大运河概况：
一个中心
__g__
两个端点
__h__、__i__
四道河段
__j__、通济渠、邗沟、__k__
五大流域
海河、__l__、__m__、长江、__n__
长安 在今陕西西安 洛阳 在今河南洛阳 江都 在今江苏扬州
余杭 在今浙江杭州 涿郡 在今北京 洛口仓 在今河南巩义
3．大运河开凿的重要影响：
大运河的开通，有力地促进了南北经济、文化的交流和发展。
(1)大运河通航后，运河沿线的城镇更加繁华了。
(2)唐朝后期经济重心开始逐渐南移，而当时中国的政治中心在北方，南粮北运成为关系到王朝安危、政局稳定的一个重要因素。
教学拓展
1．如今的大运河：通过不断的疏浚、改造，大运河的某些河段还依然起着水路运输的作用。从20世纪50年代起。我国就绘制了大运河的改造规划蓝图，对原有的运河河道进行清淤、改建的工作；现在，在运河流经的各个地区，都已开展运河生态环境改善、运河文化发展等方面的综合治理，一些河道陆续开始发挥航运功能。
2．张骞通西域与丝绸之路的开通：
张骞通西域以后，各国商人、使者东来西往，通过河西走廊开通了一条从长安向西，往中亚、西亚，直达欧洲的交通大道。中国的丝绸等物品可以运到古罗马。这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的“丝绸之路”。
教学拓展
例1 (2012．深圳)近期热播的电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食。那么中原人开始吃上石榴、核桃等西方食物应该是在…………………………( )
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．元朝
解析：本题从一个独特的角度考查学生中原地区对外交流的史实。石榴、核桃等西方食物最早应该是通过丝绸之路传播到中国的，因此，本题应该选B。
答案：B
例2(2012．嘉兴)嘉兴有一座古桥——长虹桥。它高大宏伟，自明朝起，静卧运河之上。运河弯弯曲曲穿过嘉禾大地，润泽众生，留下十里繁华。这座桥见证了…………… ( )
①运河促进当地城镇经济发展 ②隋炀帝乘龙舟沿运河下江南
③唐朝嘉禾粮食由此运往长安 ④运河依然起着水路运输作用
A．①② B．③④ C．②③D．①④
解析：本题考查的是大运河开凿的时间和作用。大运河开凿的时间是隋朝，但长虹桥是明朝时才“静卧运河之上”的，所以②③选肢应该排除。运河在历史上起到了促进经济发展的作用，同时还依然起着水路运输的作用。
答案：D
考点分析
考点l5比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用(b)(历史与社会八下第五单元第三课Pl8-25、第五课P41、探究五P45—47)
(一)郑和下西洋的概况和作用
时间
1405—1433年间。郑和率领船队__a__次远航西洋
目的
宣扬国威，加强与海外诸国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求
途经的
地方
从__b__出发，出长江口，驶经东海、南海，绕过中南半岛进入印度洋，经满刺加(中印转运站)，最远航行到红海沿岸和__c__
意义
1．郑和下西洋成为航海史上的壮举
2．促进了中国与亚、非各国的文化交流，有助于增加中国人民对世界的了解
交换的
货物
1．郑和远航带去了中国的纺织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等货物，行销各国
2．载回了东南亚地区的香料、染料、药物及大量供皇室用的珍珠、玛瑙、宝石、象牙等奢侈品
最后停止的原因
由于目的并不是为了发展海外贸易且花费很大，这种不计经济利益的做法，给明朝造成
巨大的损失．最终导致壮举悄然结束
郑和远航路线示意图
刘家港 今江苏太仓浏河 占城 今越南中南部
满剌加 今马来西亚马六甲一带 吕宋 今菲律宾吕宋岛
文莱 今加里曼丹岛北部文莱一带 爪哇 今印度尼西亚瓜哇岛
榜葛刺 今孟加拉国和印度孟加拉邦一带 古里 今印度科泽科德
木骨都束 今索马里摩加迪沙一带 天方 今沙特阿拉伯麦加
(二)新航路开辟
1．新航路开辟的原因和条件：
新航路
客观原因
15世纪时，东西方传统的陆路商路被阻断了
开辟的
原因
主观原因
欧洲人对东方财富的欲望；《马可·波罗游记》中关于东方遍地黄金的描述广为流传后，更激起了人们对东方的向往。很多．人迫切希望能够开辟一条通往东方的新航路
新航路
开辟的
条件
(1)葡萄牙和西班牙位于大西洋沿岸，已经能够制造适合远航的大船，有掌握了大量航海知识和先进航海技术的航海家
(2)中国发明的指南针已经传入欧洲，并普遍用于航海事业
(3)地圆说逐渐被人们接受
(4)哥伦布等航海家，具有探险精神以及超人的意志和智慧
(5)西班牙和葡萄牙皇室希望能够从东方直接获得金银、香料等商品，对远洋事业很支持
2．新航路路线图：
3．新航路开辟的过程：
人物
迪亚士
哥伦布
达·伽马
麦哲伦
时间
1487—1488生
1492盘
1497—1498丘
1519—1522年
国别
葡萄牙
__d__
葡萄牙
葡萄牙
航线
沿非洲海岸南下，到达非洲南端的好望角
横渡大西洋，到达美洲
沿迪亚士的航线继续前行，到达印
度
横渡大西洋、太平洋和印度洋，绕过非洲，完成了第一次__e__
到达地点
好望角
美洲
印度
环球航行
支持国
葡萄牙
西班牙
葡萄牙
西班牙
4．新航路开辟的影响或作用：
正面
影响
使世界开始走向整体
(1)加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融
(2)新航路的开辟，为各个大陆之间的迁徙提供了方便，促成了新的民族的
产生
(3)新航路的开辟，极大促进了国际贸易的发展
(4)新航路开辟后，不同区域文明之间的交流，在世界范围内日益频繁起来
负面
影响
造成亚、非、拉长期落后与贫穷
(1)新航路开辟后，西方殖民者不断掠夺土地和财富
(2)由于欧洲殖民者的奴役和屠杀，古老的印第安文明遭到了毁灭性的打击
(3)把非洲的黑人贩卖到美洲充当奴隶，使非洲损失的精壮人口在一亿以上
教学拓展
1．古代中外交流对比：
张骞通西域与丝绸之路
郑和下西洋
朝代
西汉时期
明朝
特点
以陆路为主，打通与西域的通道，开辟大陆的通道
是世界航海史上的壮举，比欧洲人开辟新航路早了__f__
路线
从长安出发，经河西走廊到中亚、罗马等地
海路为主．从刘家港到南海再到印度洋直到红海沿岸和非洲东海岸
最远到达
罗马
红海沿岸和非洲东海岸
中国输出
丝绸、陶器、漆器、麻织品、冶铁技术等
丝绸、瓷器、茶叶、印花布
中国输入
毛皮、香料、药材、珠宝、古罗马的魔术、波斯的马球
香料、染料、药物、珍珠、象牙、宝石、玛瑙等
共同作用
加强了中外之间的联系。促进了彼此经济文化的交流与发展
2．郑和下西洋与哥伦布航海：
郑和下西洋
哥伦布航海
时间
1405—1433丘
9年
目的
宣扬国威，加强与海外诸国的联系，满足统治者对异域珍宝、特产的需求
寻找黄金，欧洲对东方贸易的需要，掠夺土
地，商业利益，为资产阶级开辟新的活动空间
路线
海路为主。从刘家港到南海再到印度洋直到红海沿岸和非洲东海岸
从西班牙出发。经加那利群岛、巴哈马群岛、
海地岛等岛屿最终到达美洲
船只数量
200多艘
最少一次3艘．最多一次l7艘
船只大小
宝船长151.8米，宽61.6米
长24.5米，宽6米
携带货物
纺织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等
牲畜、农具、种子、粮食
随行人员
最多时有27 800多人，官吏、士兵、水手、工匠
最多一次l 000多人，冒险家、投机商、水手、工匠
船队性质
皇帝特遣船队
私人航海探险队
扮演角色
外交使团
殖民者、通商者、海盗
经费来源
国库支付
股份公司和私人集资为主。王室赞助
手段
和平亲善
殖民扩张
影响
增进了中国同亚、非国家人民的友谊。促进了经济文化的交流．有助于中国人对世界的了解
正面影响——使世界开始走向整体
负面影响——造成亚、非、拉长期落后与贫穷
共同作用
加强了世界各地问的联系
典型例题
例1 (2012·兰州)公元l405年，郑和这个名字开始载入史册。人们之所以怀念郑和，是因为他曾……………………………………………………………………………( )
A．英勇抗金，忠君爱国
B．抗击倭寇，维护了东南沿海地区的安定
C．七下西洋，促进了中国与亚、非各国的经济交流
D．英勇抗元．留下了“留取丹心照汗青”的名句
解析：本题考查郑和下西洋这一史实。要了解郑和曾七下西洋，促进了中国与亚、非各国的经济交流的史实。
答案：C
例2(2012·菏泽)阅读两首评价隋大运河开凿的诗：
材料一：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”——胡曾
材料二：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——皮日休
(1)总结两位诗人对开凿大运河的不同评价。
(2)你赞同哪一观点，为什么?
解析：两首评价隋朝大运河开凿的诗，反映了站在不同的角度看同一历史事件，会有不同的结论。因此
我们雀评价和分析历史事件时，要学会用不同的角度去观察，要全面、认真地去分析。
答案：(1)胡诗认为隋朝大运河的开凿是隋朝灭亡的原因；皮诗肯定了大运河在南北交通上的作用，可以和大禹治水相媲美。
(2)答案一：我支持材料一的观点。大运河的开凿浪费了大量的人力、物力、财力，加重了人民的负担，加速了隋朝的灭亡。
答案二：我支持材料二的观点。大运河开通以后，成为贯通南北的大动脉，促进了南北政治、经济、文化的交流：运河通航促进了沿岸地区城镇和工商业的发展，具有重要意义。
答案三：我认为两种观点都比较片面。大运河的开通既有积极作用，促进了南北政治、经济、文化的交流．又增加了人民的负担，加速了隋朝的灭亡。
考点分析
考点l6了解汉唐盛世文化的概况，列举宋元农牧文化交融的事例(a)(历史与社会八下第四单元第二课P96—98。第三课Pl05—108)
(一)盛世文化
1．史学方面：
著作
《史记》
鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”，是我国第一部纪传体通史。《史记》记载了从传说中的黄帝到__a__时期，约三千年的主要史事。它体例完善，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。
作者
__b__
古代伟大的史学家
时期
西汉
汉武帝在位时期
2．文学方面：
(1)唐代是我国古代诗歌发展的黄金时代。唐诗数量众多，内容丰富，风格多样，反映了社会生活的全景，至今仍为人们所喜爱。
(2)原因：社会经济的繁荣，科举制度的完善，推动了文学艺术的发展。
诗人
尊 称
流 派
代表作
李白
“诗仙”
浪漫主义诗人
《早发白帝城》、《望庐山瀑布》
杜甫
__c__
现实主义诗人
《春望》、《江南逢李龟年》
白居易
----
----
《赋得古原草送另4》、《长恨歌》
李商隐
----
----
《夜雨寄北》
王维
“诗佛”
----
《山居秋暝》、《渭城曲》、《九月九日忆山东兄弟》
孟浩然
----
----
《春晓》
3．宗教方面：
(1)佛教
佛教自西汉末年传入中国内地，在魏晋南北朝时期影响日益扩大。隋唐时期频繁的对外交流，进一步促进了佛教的传播。
人物
时期
成 就
玄奘
唐太宗时的高僧
为求取佛经精义，他历经艰难到达天竺，即今__d__半岛，居留域外l7年，行程五万余里。他精通梵文、汉文，翻译经论多部。他还写成了《大唐西域记》，记述了天竺的佛教、历史、地理与风土人情等
鉴真
唐玄宗时的著名僧人
前后五次率众渡海去日本，但均告失败，第六次东渡成功。他在日本除了传播__e__外，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等知识与技术介绍到那里，受到日本人民的尊敬
(2)道教：产生于__f__，尊老子为教主，宣扬通过修身养性和炼丹服药，可以长生不老。唐代统治者对道教特别推崇，唐玄宗曾亲自为道教经典《道德经》作注，把它列为诸经之首，颁布天下，命令所有人都要学习它。
(3)其他
汉唐时期，也是艺术发展的鼎盛时期，这一时期的艺术作品异彩纷呈。书法艺术绚丽多姿．而绘画、雕塑、音乐、舞蹈等．在中外文化和各民族文化交流的推动下，也大放光彩。
类别
姓名
朝代
代表作
成 就
书法
王羲之
东晋
《七月都下帖》
集汉魏书法艺术之大成，有“书圣”之称，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。《兰亭集序》有“天下第一行书”之称
颜真卿
唐朝
《多宝塔碑》
创立了气势雄浑、形状敦厚的新书体，人称“颜体”
绘画
顾恺之
东晋
《女史箴图》
擅长人物画，特别注重对人物情态的刻画。他认为画人物最
重要的是画好眼睛。《女史箴图》是古代绘画史上的杰作
阎立本
唐朝
《历代帝王图》
擅长人物故事画。他的画，笔力刚健，线条像盘曲的铁丝
雕塑
龙门石窟中最
大的卢舍那佛
像
龙门石窟自北朝起开始开凿，隋唐时达到最盛，敦煌莫高窟
中的塑像十分之六七于隋唐时期开凿。龙门石窟中最大的卢舍
那佛像，高17米，她面容丰腴典雅，笑意微露，端庄而美丽
(二)宋元农牧文化交融
1．北宋与辽、西夏：
辽
北 宋
西 夏
建立
中国北方少数民族__g__建立的政权
960年，大将赵匡胤发动兵变，建立宋朝，定都东京
游牧于中国西北的党项族建立的政权
范围
居住在今内蒙古、辽宁一带，后还占据了长城以南的部分地区
中原和南方的广大地区
中国西北。在今宁夏地区
征战与议和结果
辽军经常南下进行劫掠，北宋几次北伐均告失败。后宋辽议和，
各守疆界，北宋每年送给辽银和绢，史称“__h__”，带来了宋辽间一百多年相对和平的局面
----
----
西夏向宋开战，后来通过议和的方式，宋与夏保持着
友好相处的局面
2．南宋与金：
南 宋
金
建立
1127年，北宋皇族称帝，定都__i__．史称“南宋”
1115年，兴起于中国东北地区的__j__族建立金。金灭辽，并南下攻打北宋。ll26年，宋朝都城被金攻破(靖康之耻)，北宋灭亡
范围
我国南方地区
我国东北和华北地区
征战与议和的结果
北方民众和南宋将领奋起抗金。岳飞是当时最著名的将领，岳家军作战勇敢，军纪严明，多次打败金军，收复了北方的部分失地。
1140年，岳家军在河南郾城取得大捷，其他几路宋军也捷报频传，抗金形势对南宋非常有利，但宋高宗急于求和，并以“莫须有”的罪名将岳飞杀害。抗金成果毁于一旦，ll41年，宋金议和，南宋对金称臣，割地、缴纳钱币。从此，宋金南北对峙局面基本形成。
3．农耕与游牧文化在相互征战与和议中碰撞、融合：
(1)游牧民族契丹、党项和女真的贵族在南下过程中，遭到了中原军民的强烈反抗，迫使他们放弃一些落后野蛮的做法和政策，吸收中原先进农耕文明。
(2)农牧文化的融合对于统一多民族国家形成和中华文明的传承与发展有着重要的意义。
(3)农牧文化的融合表现在政治经济制度、语言文字、社会风俗、文化观念等方方面面。例：辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人，同时注意革除北宋赋役繁重的弊端，减轻人民负担；长年居辽境的汉人，在当地也能从事农业生产。
课本l08页图4—68、图4—69表明中原文化对西夏、契丹的深刻影响。
4．元朝的建立：
铁木真统一蒙古，并于l206年被推为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国建立。13世纪中叶，蒙古军队接连灭亡了西夏和金。后来，__k__继汗位，于1271年建立了元朝，次年定都大都。忽必烈就是元世祖。1276年。元灭南宋，不久中国再度统一起来。
典型例题
例1 (2012·绍兴)考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构都采用了汉族的营造法式。上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最有助于我们研究以下选项中的 ( )
A．礼乐文明的确立 B．科举制度的沿革 C．北魏孝文帝改革 D．农牧文化的交融
解析：本题的题干中提到“辽代契丹族公主墓”、“采用了汉族的营造法式”、“深受宋朝画界的影响”，说明"-3时中原文化与游牧文化交融的情景。
答案D
例2 (2012·杭州)据史书记载，自东汉末年以来，西部和北部周边的少数民族不断内迁，与汉族长期杂居。少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传A中原，成为汉族喜爱的家具，逐渐改变了汉族的生活习惯；部分游牧民族吸收中原先进农耕文明，采用汉族的政治制度，仿效汉族的文字……各族人民共同生活、互相影响，中华文明绵延不绝。
材料说明了什么?列举两例宋元时期的相关史实加以证明。
解析：从材料中不难看出。材料要说明的是农牧文化的交融促进了中华文明的发展。在列举相关史实时．要注意与材料相对应。
答案：农牧文化的交融促进了中华文明的发展(或中华文明在农牧文化的融合中更加多姿多彩)。
举例：(1)辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人，同时革除北宋赋役繁重的弊端，减轻人民负担。(2)契丹王朝仿效中原王朝，模仿汉字笔画创制契丹文字。(3)西夏仿效中原王朝，模仿汉字结构，创制西夏文字。

二、历史上有代表性的科技发明
考点分析
考点l7知道中国古代重要的科技成就和重要发明(a)(历史与社会八上第四单元第三课P116—118)
中国古代重要的科技成就和重要发明
朝 代
重要的科技成就和重要发明
作 用
__a__ 时期
铁农具、牛耕技术的使用和推广
极大地促进了农业的发展
西汉时期
造纸术
推动了b的发展和进步
__c__朝
筒车。曲辕犁
农业．生产效率大大提高
火药广泛用于战争
人类战争历史上的一个巨大转折点
__e__发明活字印刷
为近代印刷术的发展奠定了基础
__d__时期
指南针用于航海
推动了世界航海事业的发展
棉纺织技术的推广(黄道婆)
棉布取代丝绸和麻布成为广大人民的主要衣料
教学拓展
中国古代的四大发明：
四大发明
形成过程
意 义
造纸术
105年东汉蔡伦改进了造纸术
促进了文化的传播和教育范围的扩大
火药
唐朝时的黑火药，宋元时期被广泛用于战争
火药武器应用于战争是人类战争历史上的一个巨大转折点；对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了重要作用
印刷术
隋唐时，人们发明了雕版印刷术；北宋时，毕升发明了活字印刷术；元代，王祯发明了转轮排字盘
促进人类文化的交流和发展
指南针
战国时期就有指南的仪器；宋朝时，人们制成了指南针，并开始用于航海事业；南宋时，出现了罗盘
推动了世界航海事业的发展；为欧洲人开辟新航路准备了条件
典型例题
例 【历史天空】民以食为天，中国古代历朝重视农业生产。新中国成立后，我国在实践中明确提出农业是国民经济的基础。阅读材料，回答问题。
【人民智慧】在我国农耕文明史上，集中了无数劳动人民的智慧。生产工具的重要发明和生产技术的发展推动了古代生产力的发展。
(1)请列举两种我国古代劳动人民发明的农业生产工具。
【帝王之道】“民，水也；君，舟也。水能载舟，亦能覆舟。” ——唐太宗
(2)请说出唐太宗的这一治国思想在农业政策上的具体体现及其影响。
解析：本题要求学生列举两种我国古代劳动人民发明的农业生产工具，这里关键一是“我国古代”，二 是“农业生产工具”．也就是列举的工具要符合这两个要求。第二f,'-1也要注意角度是“农业政策”上的具体体现。
答案：(1)春秋时期铁农具；唐朝曲辕犁、筒车；宋朝秧马。(答出两种即可)
(2)轻徭薄赋，不误农时。经济得到恢复和发展，社会安定。
考点分析
考点l8知道近代工业革命中有代表性的成就(a)(历史与社会八下第六单元第一课P50-55)
(一)第一次工业革命(工业革命的早期)
1．工业革命概况：
(1)开始时间：__a__。
(2)从哪一部门开始：__b__。
(3)特点：由机器生产逐步取代手工劳动。
2．代表性的成就：
(1)发明了“珍妮纺纱机”。
(2)重大发明标志：__c__制造出世界上第一台有真正实用价值的蒸汽机，并于1785年正式在工厂投入使用，将人类带入了“蒸汽时代”。
(3)交通工具的革新：l814年，__d__人史蒂芬孙发明蒸汽机车。
3．为什么工业革命最早出现于英国?(工业革命兴起的条件)
(1)新航路的开辟，世界市场的拓展，扩大了商品生产的需要，特别是纺织业的生产。 (2)英国较早进行了资产阶级革命，扫除了束缚生产发展的障碍。
(3)英国较早通过海外殖民掠夺，积累了进一步发展生产的资本。
4．影响(意义)：
(1)蒸汽机的发明和使用，是人类认识、利用自然力的巨大进步，将人类带入了“蒸汽时代”。
(2)19世纪40年代，英国率先完成了工业革命，成为当时世界上唯一的工业国。
(二)工业革命的新阶段
1．时间：l9世纪后半期。
2．最突出的特点：电力在生产和生活中的广泛应用。
3．重大发明：l870年__e__发明电动机；l831年法拉第完成磁铁产生电的实验；1866年西门子发明可实际使用的发电机；1879年爱迪生发明电灯；1882年爱迪生建立了一个小发电厂；__f__制造出飞机；贝尔试制成功有线电话。
4．影响(意义)：
(1)电力的普遍应用，使人类迈进了“电气时代”。
(2)这一时期，__g__国和__h__国后来居上，率先实现了电气化，工业发展的势头超过了英国。
教学拓展
两次工业革命的比较：
工业革命早期
工业革命的新阶段
开始时间
18世纪60年代
19世纪后半期
主要标志
蒸汽机的发明和应用
电力的广泛应用
主要特征
蒸汽时代
电气时代
主要发明成果
和发明人
珍妮纺纱机、水力纺纱机、蒸汽机(瓦特)、蒸汽机车(史蒂芬孙)
电动机(格拉姆)、电灯(爱迪生)、汽车、飞机(莱特兄弟)、电话(贝尔)
工业发展领先国家
英国
美国、德国
主要工业部门
纺织业、机械制造业、冶金业、采矿业、建筑业、交通运输业
电力工业、钢铁工业、化学工业、石油工
业、汽车工业
启示
科学技术是第一生产力，是推动经济和社会发展的决定性因素
典型例题
例1 (2012·宁波)科技革命不但大大提高了社会生产力，而且造就了许多新职业。下列职业人员出现的先后顺序排列正确的是………………………………( )
A．网络管理员——火车司机——汽车售票员
B．汽车售票员——火车司机——网络管理员
C．火车司机——汽车售票员——-网络管理员
D．汽车售票员——网络管理员——火车司机
解析：本题以“职业”来考查科技革命的成就，角度比较独特。选项中“火车司机”、“汽车售票员”、“网络管理员”等是和火车、汽车、电子计算机等科技成就相对应的。所以本题应该选C。
答案：C
例2 (2012·杭州)“工业革命的新阶段”是指工业革命经过一段时期的发展。进入了一个新的历史时 期。这些“新”主要表现在……………………………………( )
①手工工场的规模越来越大 ②蒸汽机车发明，人们开始大规模修建铁路
③科学理论的指导作用越来越明显 ④电力在生产和生活中广泛使用
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
解析：本题考查“工业革命的新阶段”的“新”体现在哪里。这就要注意这一阶段与“工业革命早期”的区别。题目中①②均为第一次工业革命的表现。
答案：D
三、历史上重要事件与人物
考点分析
考点l9了解西周礼乐文明的确立、春秋战国时期的变革与争霸和百家争鸣(a)(历史与社会八上第四单元第一课P70—78)
(一)西周礼乐文明的确立
1．西周的建立：公元前l046年，周武王联合其他小国，在a展开大战，伐纣灭商。建立厨朝，定都上。
2．周朝改革了商朝的制度，发展并完善了古代礼乐文明。
3．分封制：
目 的
受封对象
受封者权利
受封者义务
作用
分
封
制
为了有效地管理广大被征服的地区，镇抚各地原有的邦国
周王的亲属、功臣等
从周王手中获得土地、人口等
服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室
确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域
4．宗法制和礼乐制：
制度
概念
内 容
宗法制
是周代__c__的基础，
它是根据__d__的亲疏远近来决定继承权利的制度
比如，周天子的王位由他的嫡长子继承，其他诸予只能被封为诸侯。诸侯往下：也按同样的原则将自己的土地和人口逐级分封给卿大夫、士，士以下不再分封
礼乐制
用来__e__的制度
要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别，就连如何称呼“死”，不同等级的贵族也不一样。不同等级的贵族，所能享受的礼乐也不同
5．分封制、宗法制和礼乐制三者间关系及作用：
(1)宗法制是分封制的基础，宗法制的实质是f，礼乐制是等级制度的具体表现。
(2)分封制与宗法制结合起来，密切了周王室和各诸侯国的政治、经济和文化联系，周王朝迅速发展为幅员广阔、对周围民族具有较大影响的国家。
(3)统治阶级以分封制、宗法制及礼乐制为工具，来维护社会秩序、巩固其统治。
(二)变革与争霸
1．春秋五霸与战国七雄：
春秋五霸
战国七雄
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(另一说法：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王闺闾、越王勾践)
秦、楚、燕、齐、赵、魏、韩
2．齐桓公称霸：
(1)主要原因：①不计前嫌，任用管仲为相，改革军、政，发展经济，使齐国很快富强起来。
②打出“__g__”的旗号，团结其他诸侯。
③抗击威胁中原的周边少数民族。还出兵阻楚，在诸侯国中树立了威信。
(2)标志：葵丘会盟。
3．商鞅变法：
(1)春秋晚期，由于__h__和牛耕的推广，大量荒地被开垦出来。一些人将新开垦出来的田地变成私有财产，成为新兴的地主。
(2)时间：公元前356年。
(3)主要内容：废除上制，承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励农耕，生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；奖励军功，立了军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅；建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接任命官吏管理。
(4)作用：提高了农业生产者的积极性，扩大了耕地面积；推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣；还极大地提高了军队的战斗力；壮大了国力，为秦国的富国强兵和未来的发展奠定了基础；对秦国乃至中国历史都起了重要作用。
(三)百家争鸣
1．时代背景：春秋战国时期，社会的动荡和变革带来了人们思想的解放，士人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学。他们针对社会问题提出不同见解，形成了百家争鸣的局面。

2．主要学派、思想家及其代表思想：
学派
代表
人物
所处时代
代表著作
主要观点
历史地位及在今
天的影响和发展
儒家
孔子
春秋晚期
《论语》
(1)主张“克己复礼”，即加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范
(2)主张以德教化人民，以礼治理国家，其“仁”的思想是儒家思想的核心
(3)主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有受教育的机会
(4)主张“因材施教”，对不同的学生给予不同的教育
自西汉武帝起确立为封建王朝的正统思想。当今的“以德治国”是儒家的“仁政”思想的发展。全民教育、素质教育、职业教育是孔子教育思想的发展
孟子
战国时期
《孟子》
主张实行仁政。要求统治者减轻对人民的剥削，轻徭薄赋。提出“民贵”、“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则
道家
老子
春秋晚期
《道德经》
主张“无为”，要求人们顺应自然，反对统治者侵扰百姓
“保护环境”的基本国策与道
庄子
战国时期
《庄子》
提出类似老子的观点
家的“顺应自然”的主张相近
墨家
墨子
战国前期
《墨子》
主张“非攻”，反对非正义的掠夺战争。主张兼爱，爱一切人，视人如己，互助互爱
热爱和平，反对战争。建设和谐社会
法家
韩非子
战国末期
《韩非子》
提出法治，认为君主应凭借权力和威势，保证法令的贯彻执行。以巩固君主的地位。主张强化中央集权和君主权力，用严酷的刑罚镇压人们的反抗．以维护国家统治
秦朝时受到重视。依法治国、
建设社会主义法治社会与此相近
兵家
孙武
春秋晚期
《孙子兵法》
知己知彼，百战不殆
孙膑
战国时期
《孙膑兵法》
出其不意，攻其不备
教学拓展
1．孔子的思想对当代教育有哪些可借鉴的意义？
(1)重视道德教育，培养人的仁爱之心，对于社会稳定和发展有着十分重要的意义。
(2)“有教无类”的思想体现了教育公平。
(3)“因材施教”有利于发展学生的个性。
2．百家争鸣的历史意义：
(1)在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互争论和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。
(2)儒墨两家代表人物的主张及与其相应的现代理念
思想家
主 张
与其相应的现代理念
孔子
有教无类
公平教育

以德教化人民．以礼治理国家
以德治国
孟子
实行“仁政”，减轻对人民的剥削，轻徭薄赋
以人为本
墨子
主张“非攻”
维护和平(建设和谐社会)
典型例题
例1 (2012·杭州)西周礼乐制度的确立，为中华文明的长期延续打下了根基。下列关于西周礼乐制度的表述，不正确的是…………………………………( )
A．礼乐制度规范了人们的身份地位
B．孔子非常推崇西周的礼乐制度
C．礼乐制度有利于维护社会秩序
D．郡县制、宗法制和礼乐制构成了西周的礼乐文明
解析：解答本题时。要注意本题要选择的是“禾-正确的”。西周的礼乐制度包括宗法制、礼乐制和分封制。礼乐制度规范了人们的身份地位。有利于维护社会秩序，所以本题应当选D。
答案：D
例2 (2012·苏州)历史上的变法与改革不同程度上促进了
社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一：观察右边春秋战国时期的两幅图。
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭。僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
请回答：
(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么?
(2)材料二反映了什么历史事件?据材料二，概括指出其主要措施。
(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
解析：解答本题的关键是要认真阅读图片和文言文材料，弄清楚图片和材料的意思，并能从这些材料中获取有用的信息，然后结合f--1题的答题要求回答。本题容易出错的地方是对图片和文言文材料不理解，不能准确领会其中的含义。
答案：(1)信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。说明的问题：当时社会生产力得到发展。
(2)事件：商鞅变法。措施：废井田制；奖励耕战；奖励军功；重视农业。
(3)作用：“倾邻国而雄诸侯”。
考点分析
考点20理解北魏孝文帝改革的内容及影响(b)《历史与社会八上第四单元第二课P90-91) 北魏孝文帝改革
背景
1．西晋灭亡后，北方陷入长期混乱，出现了多个少数民族政权。鲜卑拓跋部建立北魏，于5世纪统一了黄河流域
2．北方出现民族融合的趋势。北魏孝文帝在位时，为缓和阶级矛盾、巩固统治，进行了一系列改革
内容
废除鲜卑族的旧俗．主动学习汉族的先进文化
1．学说汉话，禁止在朝廷上使用鲜卑语及其他各族语言，统一使用汉语
2．改穿汉服，官员和家属必须穿戴汉族服饰
3．改用汉姓．将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，如拓跋——元
4．与汉族通婚。鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻
5．采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法等等
意义
(影响)
1，北魏孝文帝改革．适应了社会经济的发展
2．有利于少数民族学习和吸收中原汉族地区先进的文化，大大加快了北方民族融合的步伐
3．为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了基础
考点分析
考点21理解“文曩之治”、“贞观之治”和“开元盛世”出现的原因Ib)(历史与社会八上第四单元第二 课P83、P91—95)
(一)西汉实现新的大一统
1．西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。
2．文景之治：汉文帝、汉景帝吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役等负担，注重发展农业生产，提倡节俭，重视“以德化民”，社会比较安定，经济得到发展，历史上称这一时期为“文景之治”。
3．汉初的分封及其结果
汉初。为巩固统治，汉高祖大量分封同姓子弟和功臣，并与臣下杀白马盟誓。但分封的后果是一些诸侯王逐渐在封国内各自为政，无视皇帝的诏令，有的还甚至图谋夺取皇位。汉景帝时，他采纳大臣晁错的建议，着手削夺诸侯王的封地，引发“七国之乱”。
(二)唐太宗与贞观之治
方面
措施
影 响
政治方面
1．任用贤才和虚怀纳谏。对魏征等有名的谏臣，不仅非常重用，还能虚心纳谏
2．沿袭和完善了隋代的三省六部制
3．扩大科举选拔
保证决策的正确性，提高行政效率，选拔治国人才，加强中央集权
经济方面
重视农业生产，多次颁布减免租赋的诏令；减少力役。不误农时
有利于经济的恢复、发展。促进社会安定、国力增强
民族关系
对各少数民族一视同仁。被尊为“天可汗”
赢得了少数民族的爱戴．促使民族关系融洽
总体评价
总之，唐太宗在位的贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，被史家誉为“贞观之治”
(三)开元盛世
朝 代
唐 朝
皇帝
唐玄宗
原因
任用富有改革精神的贤人，励精图治，政局稳定
表现
政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口明显增多
教学拓展
列举我国古代民族融合与交往的事实。
①西汉时张骞出使西域，开通丝绸之路，使汉朝和西域各国建立了友好关系。 ②西汉政府对南方的经营，加强了与西南少数民族之间的联系。 ③自东汉、三国以来，西部和北部周边少数民族不断地向内地迁徙；同时，由于战乱、灾害等各种因素，北方人民也纷纷迁徙到江南各地。 ④北魏孝文帝的改革大大加快了北方民族融合的步伐。 ⑤汉唐时期的和亲政策及汉朝互市的开通，都有利于民族融合及经济文化的交流。 ⑥唐代社会经济繁荣。加速了与少数民族的频繁交流。使唐代社会生活出现了胡汉交融的特点。 ⑦宋元时期的中国，处于多个少数民族政权并立的状态，农耕与游牧文化在相互征战与议和中碰撞、融合。
典型例题
例1(2012·嘉兴)唐太宗吸取“隋炀帝暴虐，臣下钳口(闭1：3不说话)，卒令不闻其过，遂至灭亡”的教训，注重…………………………………………………………( )
A．虚心纳谏 B．轻徭薄赋 C．科举选才 D．微服私访
解析：本题考查唐太宗为加强中央集权和巩固国家统一所采取的措施。从题干中的信息显示，唐太宗吸取了隋灭亡的教训，能虚心纳谏，任用贤才。
答案：A
例2(2012·徐州)情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。
北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。
若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
(1)上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化?
(2)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革?
(3)分析情境中“白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用?
解析：本题列举了一位鲜卑人服饰、语言、姓氏、官职和通婚等状况的变化。说明北魏孝文帝改革的内容和影响。
答案：(1)改鲜卑姓为汉姓，改穿汉服，说汉话，与汉族官员通婚。 (2)北魏孝文帝改革。 (3)加速了黄河流域民族大融合的进程。
考点分析
考点22 比较英国和法国资产阶级革命及美国独立战争的概况(b)(历史与社会八下第五单元第四课P26—32)
（一)英国革命
背景
17世纪英国国王查理一世即位。他大肆搜刮钱财，加征重税，还对食盐、肥皂等生活必需品实行专卖，靠出售专卖权敛财，这不仅招致广大民众的普遍不满，更使国王同议会中的资产阶级以及同情资产阶级的贵族的矛盾迅速激化
时间
1640一l689年
序幕
1640年，查理一世为筹集军费，召开议会。议会中的很多议员拒绝通过征税法案，并要求限制王权。在议会与王权的斗争中，议会得到了民众的支持。这次议会的召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕
主要
经过
1.1642年．查理一世宣布“讨伐议会”，挑起了内战
2．__a__率议会军最终取得了战争的胜利
3.1649年，__b__被押上了断头台
4．资产阶级取得政权后，旧王朝曾一度复辟。l688年，资产阶级发动政变，采取不流血的方式推翻了复辟王朝
5.1689年，提出《__c__》，确立君主立宪政体
意义
1．它推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，为英国资本主义经济发展和资本主义政治、
经济制度的建立开辟了道路
2．揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕。标志着d的开端
(二)美国独立战争
背景
17、18世纪，在北美东部沿海，有l3个英国统治的殖民地，那里的资本主义经济得到发展，但英国从未放松对殖民地的盘剥
时间
1775—1783年
导火线
1773年的__e__事件
开始的标志
1775年，__f__，揭开了美国独立战争的序幕
战争性质
既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命
结果
1781年，美国人民最终打败了英国军队，取得了独立战争的胜利；1787年，美国制定宪法，确定了美国的长和政体
(三)法国资产阶级革命
1．背景：大革命前的法国是一个君主专制的国家。国王挥霍无度，造成财政危机。为了弥补国库亏空．政府竭力加重税收，负担主要落在第三等级特别是农民的头上，阶级矛盾日益尖锐。
2．革命过程：
(1)1789年7月14日，起义群众攻占了g ，这是法国大革命爆发的标志。这一天，成为法国的国庆日。后来法国颁布了《人权宣言》，实行君主立宪制。
(2)1792年，巴黎人民再次举行起义。这次起义，使法国废除了君主制，建立了共和国。国王上被送上断头台。
(3)1793年，在巴黎人民的第三次起义中，罗伯斯庇尔等人掌握了政权，实施了一系列革命政策，大革命达到顶峰。法国大革命后期，拿破仑执掌政权并称帝。他实施了制定法典等措施，巩固了革命的成果。
(4)革命意义：法国大革命结束了封建专制统治，也沉重地打击了欧洲其他国家的封建制度。它是资产阶级领导的，但充分显示了人民群众的伟大力量。法国最终确立了共和政体。教学拓展
英、美、法资产阶级革命的异同：
编号
比较
英国资产阶级革命
法国资产阶级革命
美国独立战争
(1)
重要文件
《权利法案》
《人权宣言》
《独立宣言》
(2)
重要人物
克伦威尔
罗伯斯庇尔
华盛顿
(3)
政体
君主立宪
共和政体
共和政体
(4)
历史意义
揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕。是世界近代史的开端
结束了法国的封建专制统治。也沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，法国最终确立了共和政体
推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立
(5)
共同的革
命原因
爆发的原因都是因为资本主义的发展受到了阻碍．资产阶级为掌握政权、发展资本
主义而发动革命
(6)
领导阶级
都是由资产阶级领导的
典型例题
例1 (2012·宁波)如果把“议会对王权的胜利”、“历史上第一位总统的产生”、“忘我献身的法国公民”确定为一个学习单元。则这个单元的主题是…………………( )
A．世界开始走向整体 B．新体制的创立 C．工业文明的浪潮 D．民族复兴新道路
解析：本题考查学生的归纳能力。从材料中可以看出，学习的内容分别是英国、美国和法国资产阶级革命。因此本题应该选B。
答案：B
例2 (2012·南京)17世纪，“确认国王只能根据议会制定的法律来执政”的法律文献是……( )
A．《汉谟拉比法典》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
解析：从题目材料中可以发现，该法律文献规定了国王的权利受到议会的限制，确立的是君主立宪制政体．说明该法律文献应该是英国资产阶级革命胜利后颁布的法律文献。
答案：B
考点分析
考点23 了解两次世界大战的概况(a)(历史与社会八下第七单元第一课P88一90)
(一)第一次世界大战(1914—1918)
性质
以 __a__ 、奥匈帝国为首的帝国主义军事集团和以英、法、俄为首的帝国主义军事集团，为__b__而进行的战争
战役
1916年，德国进攻法国的凡尔登，是第一次世界大战中最惨烈的战役。战役历时十个月，双方伤亡近百万人，凡尔登战场被称作“凡尔登绞肉机”
特点
__c__ 、坦克等大规模杀伤性武器首次被应用于战争，造成了前所未有的人员伤亡和财产损失。这警示后人：科学技术是第一生产力，我们应该把科技用于造福人类上，用于推动社会发展上
后果
战争历时__d__ ，参战国有30个左右，卷入人口达l5亿，死亡约3 000万人
(二)第二次世界大战(1939—1945)
交战
双方
发动战争的德、意、日法西斯集团和以美、苏、英、中为首的热爱和平的国家和人民建立起的反法西斯同盟
性质
是一场法西斯侵略与反法西斯战争，是正义与邪恶的战斗
罪行
德国法西斯屠杀犹太人：对犹太人实行的种族灭绝政策，是德国法西斯对人类文明犯下的暴行。有资料统计，死于波兰的奥斯威辛集中营的犹太人至少有150万人
战役
1942年．德国进攻斯大林格勒。苏联军民与德国展开激烈的战斗，取得胜利。__e__ 战役，成为整个反法西斯战争的一个重要转折点
结果
1．面对法西斯的侵略，热爱和平的国家和人民联合起来，建立反法西斯联盟，与法西斯进行殊死的战斗。1945年，继意大利之后，德、日法西斯相继投降，正义最终战胜了邪恶
2．联合国的成立：l945年10月24日，在美、英、苏、中等国的共同努力下，创立了以维护世界和平与安全为宗旨的国际组织——联合国
后果
从1939年至l945年，战争历时__f__，先后共有60多个国家和地区，20亿以上人口卷入这场战争。战争中死亡人数达6 000万
教学拓展
1．两次世界大战有什么相同点?
都发生在20世纪，都是由帝国主义国家发动的世界大战，都给人类造成巨大灾难，都是国家集团之间的战争。都是由帝国主义国家政治、经济发展不平衡引起的，工业文明中的科技成果都被用于战争，两次战争都十分残酷。两次大战中国都参战，且都最终成为战胜国，德国都最终战败。
2．两次大战的性质有什么不同?
第一次世界大战是帝国主义的非正义战争，是为争夺殖民地而发动的；第二次世界大战是一场法西斯侵略与反法西斯战争，是正义与邪恶的战斗。
典型例题
例 (2012·温州)【战争探源】有人说，假如没有萨拉热窝刺杀事件，就不会发生第一次世界大战；假如没有林则徐的禁烟运动。就不会发生鸦片战争。其实这只是发动战争的借口，真正原因并不在于此。
1．请从“一战”和鸦片战争中任选一例，指出该场战争爆发的真正原因。
【战争史话】战争中有很多“第一”载入史册。如：原子弹首次在“二战”中使用；1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反对派的第一枪。
2．请你再列举一个与战争有关的“第一”。
【战争创伤】2012年2月，日本右翼分子河村隆之发表“南京大屠杀事件并未发生过”的言论。一直以来，日本国内右翼势力始终不愿承认当年侵华战争中犯下的罪行。他们的行径严重伤害了中国人民的情感，引起了中国人民的极大愤慨。
3．请你举出两例事实批驳日本右翼势力的荒谬言论。
【战争启示】当今世界总体和平，局部战乱。从科索沃到伊拉克，再到利比亚……可谓炮声隆隆，硝烟弥漫。
4．你认为今天避免战争的方法有哪些?
解析：本题以“战争”为切入点，分四个层次考查学生对相关史实的理解分析能力，角度非常新颖，而且设问方式非常具有开放性，像第l问，让学生选择一例说明战争爆发的真正原因，第2问 再列举一个与战争有关的“第一”，第4问谈谈“今天避免战争的方法有哪些”等，都具有一定的开放性。答题时要注意按题目要求来回答。
答案：(1)“一战”爆发的真正原因：是由于帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡，后起的资本主义国家要求重新瓜分殖民地。(或鸦片战争爆发的真正原因：英国为了打开中国市场、获取高额利润，用武力保护肮脏的鸦片贸易。)
(2)举出一个符合事实的例子即可。如：坦克、飞机等大规模杀伤性武器首次在“一战”中使用；抗日战争的胜利是鸦片战争以来中国人民在反抗侵略的斗争中第一次取得完全胜利的民族解放斗争。
(3)举出两个能批驳谬论的事例即可。如：731部队用健康活人代替动物做实验，进行细菌战和毒气战：对占领区的抗日根据地进行“扫荡”，野蛮实行“三光”政策。
(4)不干涉他国内政，反对霸权主义和强权政治；以和平方式解决争端。(从其他角度回答，言之有理也可)
考点分析
考点24了解l929 1933年资本主义世界经济危机。理解罗斯福新政的特点、措麓及作用(b)(历史与社会八下第七单元第一课P91—92、第二课P96—98)
(一)令人谈虎色变的经济危机
爆发的时间
__a__之间．1929--1933年
首先爆发于哪个国家
__b__ 国
爆发时的景象
银行、工厂纷纷倒闭，大批工人被抛到街头，资本主义各国的工业生产水平严重倒退，工业生产严重下降
经济危机的特点
波及范围__c__、__d__长、破坏性强，世界上几乎所有资本主义国家无一幸免
实质
是“__e__”的危机
1．怎样理解经济危机是“生产过剩”的危机?
所谓“生产过剩”，不是指生产出来的商品真的吃不尽、用不完，而是因为消费者没有那么高的购买能力，使得这些商品销售不出去而显得“过剩”。同时，由于生产费用高，资本家宁愿把商品销毁，也不愿降价出售。
2．经济危机是资本主义生产的顽症，每隔一段时间就会爆发一次。
3．为了应付经济危机，一些资本主义国家走上不同道路。在__f__和__g__ ，法西斯利用人们的不满，取得政权，建立了法西斯专政，成为发动战争的策源地。
(二)罗斯福新政
1．1929--1933年的世界经济危机对美国的打击最为沉重。胡佛是危机爆发时的美国总统，他的“政府不干预经济”的政策，无法扭转日益恶化的经济局势。
2．为了尽快摆脱困境、实现经济复兴，罗斯福政府大胆地进行试验，全面加强了政府对经济的干预，在金融、工业、农业和社会福利等方面，推行了一系列大刀阔斧的改革措施。
3．罗斯福新政的重点是什么?
限定工时和工资、通过以工代赈缓解就业压力、建立社会保障制度。
措施
作 用
工资和工时的限定
能够减轻资本家对工人的剥削，局部改变了美国的生产关系，改善了劳动人民的状况，
从而在一定程度上缓解了经济危机，缓和了阶级矛盾
以工代赈
将治理田纳西河流域与解决工人就业、改善当地居民生活结合起来。使当地居民享受到廉价的电力和崭新的生活方式，还创造了成千上万的就业机会
建立社会
保障制度
使退休工人可以得到养老金，失业者可以得到保险金，子女年幼的母亲、残疾人可以得到补助。从而解决了后顾之忧
4．罗斯福新政是美国在维护资本主义制度的前提下，对生产关系进行的局部调整。它较为成功地运用了“国家干预”的办法，将混乱的经济纳入到一定的秩序之中，在一定程度上减缓了经济危机对美国经济造成的严重破坏，使社会矛盾相对缓和。新政的一系列做法，对未来的美国和其他资本主义国家经济政策的发展产生了深远的影响；它的成功和其中一些被实践证明有实效和带有普遍性的经济调控方法，对社会主义市场经济也有可借鉴之处。
典型例题
例 (2012．都匀)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：l929年10月24日美国纽约股市突然打了个喷嚏。这个喷嚏迅速蔓延全国，然后资本主义国 家都感冒了。到1933年整个资本主义世界工业产量下降40％，倒退到19世纪末的水平，英、德、法、美共有 29万家企业破产，失业工人达到3 000多万。
——百度百科
材料二：l935—1942年，美国政府设立的工程共花费了大约130多亿美元，雇佣了850万名工人，修建了12.2万幢公共建筑、66.4万英里新道路、7.7万座新桥梁、285个新机场和2.4万英里下水道，还修建了公园、游戏场。、水库等。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编上卷》

(1)材料一中的“感冒”指的是什么?
(2)美国医治“感冒”的药方是什么?疗效如何?
(3)根据材料及所学知识，分析此“药方”最大的特点是什么。
解析：本题运用史料展现经济危机的表现，考查学生的归纳和再认知能力。把经济危机比喻为“感冒”，把罗斯福新政比喻为药方，问疗效如何，其实就是考查罗斯福新政对解决资本主义经济危机的作用。
答案：(1)1929--1933年资本主义世界经济危机。
(2)罗斯福新政。一定程度上缓解了经济危机带来的危害，但是未能从根本上消除危机。
(3)加强国家对经济的干预和指导。

四、历史上的政权更替
考点分析
考点25列出秦朝到清朝王朝更替的时序(b)(历史与社会八年级上下册相应部分内容)
序号
朝代
存在时间
创建者
主要兴替过程
l
泰
公元前22-公元前206年
秦始皇
赢政
公元前230年到公元前221年，秦王赢政陆续灭掉六国，建立了我国历史上第一个统一多民族国家。公元前209年陈胜、吴广起义，这是我国历史上第一次大规模的农民起义
2
西汉
公元前202-
公元9年
汉高祖
刘邦
刘邦建立汉朝。定都长安
汉
东汉
公元25-
公元220年
汉光武帝
刘秀
公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，在他统治时期减轻赋役负担，任用清廉官吏，史称“光武中兴”
3
三国两晋南北朝
公元220-
公元589年
三国分别为魏、蜀、吴。魏都城洛阳，范围为黄河流域；蜀都城成都，范围为西南地区；吴都城建业，范围为长江中下游地区
4
隋
公元581一
公元618年
隋文帝
杨坚
隋朝的建立结束了长达400多年的民族战争、南北分裂的局面。实现了南北统一，当时定都长安。隋朝末年暴发大规模起义，贵族李渊反隋．隋灭亡
5
唐
公元618-
公元907年
唐高祖
李渊
唐太宗在位的贞观年间，政治清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国力增强，史称“贞观之治”
6
五代十国
----
----
----
7
宋
北宋
公元960一
公元ll27
年
宋太祖
赵匡胤
960年，大将赵匡胤发动兵变，建立宋朝，定都东京，史称“北
宋”。不久，北宋重新统一了中原和南方广大地区。1127年北宋被金所灭
南宋
公元ll27-
公元l276年
宋高宗
赵构
1127年，北宋皇族称帝，后在南方的临安定都，史称“南宋”，
后元灭南宋
8
元
公元l271-公元l368年
元世祖
忽必烈
1271年忽必烈建立元朝。次年定都大都
9
明
公元l368-公元l644年
明太祖
朱元璋
1368年农民起义领袖朱元璋建立明朝
10
清
公元l636-
公元l911年
皇太极
1616年，建州女真首领努尔哈赤称可汗，国号“后金”；1636
年，皇太极称帝，改国号为清；l644年，清兵击败明末农民起义军，进占北京；不久以后，建立了对全国的统治。清代奠定了今天祖国的疆域基础。l911年10月，武昌起义爆发，推翻了几千年的君主专制制度
教学拓展
1．我国古代四个结束分裂局面的朝代名称及其统一时间和开国皇帝：
朝代名称
统一时间
开国皇帝
秦朝
公元前221年
赢政
西晋
280年
司马炎
隋朝
589年
杨坚
元朝
1279年
忽必烈
2．中国封建社会出现的清明盛世：
朝 代
帝 王
名 称
西汉
汉文帝、汉景帝
文景之治
东汉
汉光武帝
光武中兴
唐朝
唐太宗
贞观之治
唐玄宗
开元盛世
清朝
康熙、乾隆
康乾盛世
典型例题
例1(2012·常德)三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流是………………… ( )
A．社会动荡不安与民族仇杀混战 B．政权分裂与社会的倒退
C．民族大融合与逐步走向统一 D．少数民族掌握中原政权与国家走向分裂
解析：虽然三国两晋南北朝这一历史时期，统一是短暂的，但本题就是以此作为一个干扰因素，来考查我国历史发展的特点之一：民族融合与国家统一是主流。
答案：C
例2(2012·济宁)黄岩岛自古以来就是中国领土。史料记载，1279年，我国著名天文学家郭守敬受中央政府委派，在对国家领土测绘过程中，黄岩岛就是其中的一个测绘点。l279年，我国处在……( )
A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝
解析：解答本题的关键是要了解到郭守敬是我国元代著名天文学家，l279年也正是元朝时期。
答案：C
五、统一的多民族国家
考点分析
考点26概述秦始皇、汉武帝为巩固国家统一采取的主要措施(b)《历史与社会八上第四单元第一课P78—81、第二课P83一87)
(一)秦朝一统
1．统一六国：公元前230年到__a__，秦王赢政陆续灭六国，建立起一个疆域辽阔、统一的中央集权帝国——秦朝，定都__b__。
2．秦始皇为巩固国家统一采取的主要措施：
方 面
措施
影 响
政治上
自称“始皇帝”。建立了一套中央集权的
官僚制度。在中央设丞相、太尉与御史大夫，中央官员都对皇帝直接负责；在地方废除了分封制，把全国划分为郡和县，由中央直接进行管辖。中央和地方的主要官员由皇帝任免
秦朝建立的中央集权制度，有利于巩固国家的统一、促进经济和文化的发展；但中央集权制发展的同时，也导致了君主专制，两者在我国延续两千多年。影响范围广、程度深
交通上
下令大修__c__ ，拆除所有路障，还统一
全国车辆两轮之间的距离。开凿灵渠，连接了长江、珠江两大水系
交通更为便利．促进经济发展
思想文化上
以__c__作为标准文字，推行全国，后又
简化小篆成“隶书”
统一文字有利于秦帝国政令的推行。利于人们表达思想和情感，促进各民族之间的交流，对中华文化的发展和民族的统一意义重大
边疆治理上
修筑长城，南征越族，开凿灵渠
有利于国家的统一和边疆的稳定和治理
经济上
统一货币，以__e__钱为标准统一全国的货币。统一度量衡
统一的货币和度量衡．促进了各地的经济交流
思想上
实行__f__
虽然有利于统一，但摧残了文化，钳制了思想，残杀儒生，落下了千古骂名
3．汉武帝为巩固国家统一采取的主要措施：
方面
措施
影 响
颁布__g__
大大削弱诸侯王原来的封地和势力。加强了中央集权
政治上
加强监察制度
对中央和地方的各级官员进行监督，以加强皇帝的权威
思想
文化上
采纳了__h__的“罢黜百家，独尊儒术”的建议。大力推行儒学教育，在长安设立__i__，成绩优秀的学生经考核可以直接做官
提高了皇帝的权威，实现了思想统一，有利于国家的稳
定，使儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想
派卫青、霍去病率兵反击匈奴
基本解除北部的边患，有利于北部边疆的发展。汉武帝
在河西走廊陆续设郡。还把长城延伸到敦煌以西地区
边疆
派张骞出使西域
与西域建立友好关系．并开通著名的丝绸之路
治理
上
在汉武帝之后，公元前60年，设立了西域都护府
使西域正式归入西汉的版图，加强对西域地区的管理，保障了东西商路的畅通。促进了中原地区与西域广大地区的经济文化交流
教学拓展
1．三位皇帝为巩固中央集权所采取的措施比较：
皇 帝
政 治
经济
思想文化
民族关系、边疆治理
秦始皇
统一六国，加强中央集权和皇帝权威，设三公，地方上推行郡县制
统一货币、度量衡，“修驰道，车同轨”
统一文字——小篆，焚书坑儒
北伐匈奴。修长城；南服越族，筑灵渠
汉武帝
推恩令，加强监察，重视人才
“罢黜百家．独尊儒术”，推行儒学教育，设太学、官学
拒匈奴，通西域
唐太宗
虚心纳谏，善于用人，完善三省六部制，扩大科举选拔
减免租赋，减少力役
对少数民族一视同仁，“天可汗”
2．秦始皇的“三公九卿制”和“郡县制”与唐太宗的“三省六部制”比较。，
(1)秦始皇将大权集中到自己的手中，中央地方主要官员都是皇帝直接任命，中央官员对皇帝直接负责。地方由中央直接进行管辖，从而削弱诸侯封地和势力，加强中央集权，加强监督，加强皇帝权威。
(2)唐太宗完善了“三省六部制”。诏令由中书起草，门下审核，尚书执行。各部之间共商国是，提高了行政效率；同时分工明确，相互合作中又有牵制，改善并加强了秦代以来的中央集权。
3．如何评价历史人物?
(1)要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的标准苛求古人。
(2)要对历史人物的功和过进行全面的分析，一分为二，切忌绝对化。任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。
(3)要对这一人物的所有事例全面地了解，不能以点带面。
(4)要史论结合，不能空下结论。先要叙述史实依据，然后得出结论，做到有理有据。
(5)要有正确的评价标准，看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍，或个人品质是优还是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾，评价时要看其主流(主要方面)，依据主流做出客观公正的评价。
4．汉唐的强盛对我们今天的借鉴意义：
(1)要与时俱进，实行改革，完善各项制度。
(2)要以人为本，爱惜民力，采取有利于人民的政策、措施。
(3)要以经济建设为中心，大力发展生产力，重视“三农”问题，建设社会主义新农村。
(4)要重视科技、文化和人才的培养、选拔。
(5)加强民族团结，实现社会稳定、国家统一。
(6)要发扬艰苦奋斗精神，勤劳节俭，廉洁奉公。
典型例题
例1 “自封建(注：即分封)变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元，立中书省一，行中书省十有一。”材料中所涉及的中国古代政治制度有……………………… ( )
①分封制 ②郡县制 ③三省六部制 ④行省制
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：本题旨在考查学生对中国古代政治制度的了解情况，内容涉及“西周政治制度”、“秦朝一统”、“唐朝贞观之治的重要史实”、“元朝对国家统一的贡献”等考点，具有较强的综合性，属较难题。
答案：D
例2(2012．淮安)有史学家认为：“孑L子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪。孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始……………………( )
A．秦始皇 B．汉武帝 C．北魏孝文帝 D．唐太宗
解析：本题考查孔子的儒家学说从哪个帝王开始逐渐成为中国古代社会的正统思想。
答案：B
考点分析
考点27说明元朝和清朝对国家统一的贡献(b)(历史与社会八上第四单元第二课Pl l8-119、八下第五单元第五课P35—38)
(一)元朝的建立及其对国家统一的贡献
1．建立及统一：1271年蒙古族首领忽必烈建立元朝，次年定都大都(今北京)；1276年，元灭南宋；1279年，中国再度统一起来。
2．对国家统一的贡献：
(1)元朝为实行有效的统治，创立了一旦一制度。在中央设中书省，在地方设行中书省，简称行省。我国省级行政区的设置始于元朝。
(2)建立了比较完善的__b__系统，交通畅通，中外文化的交流空前繁盛。
(3)加强对西藏的管辖，设立宣政院，西藏正式成为元朝的行政区。在台湾设__c__。
(二)清朝对国家统一的贡献
1．清朝对国家统一的贡献：
清朝对少数民族采用怀柔政策，以德服人。清初确立了册封制度，18世纪前期在西藏设立了__d__，密切中央与西藏的联系。实施改土归流，保证了对__e__的直接管理。粉碎了蒙古草原西部__f__的分裂势力，平定了天山南路回部贵族的叛乱。加强了民族团结，维护了国家统一。
2．为维护国家统一，清朝政府所采取的措施：
(1)修建__g__，使之成为清统治者处理民族事务的政务中心，清朝皇帝经常接见蒙古王公、西藏政教首领及其少数民族上层人物，利用联姻、宴饮、围猎等手段，与他们联络感情。
(2)达赖、班禅通过金瓶掣签确定，并由__h__册封，在西藏还设立驻藏大臣加强中央与西藏的联系。
(3)明朝时西迁的蒙古土尔扈特部，不愿忍受沙俄的压迫，历尽千辛万苦，回归祖国，受到乾隆皇帝的亲自接见。
(4)改土归流，进一步实施和保证了对西南少数民族的直接管理。
(5)严厉打击破坏国家统一的分裂势力。粉碎了准噶尔贵族的分裂势力．平定了天山南路的回部贵族叛乱。
(6)反击沙俄入侵，签订了《尼布楚条约》，巩固了边防。
(7)清朝统治者在内外蒙古地区实行盟、旗两级管理体制。
3．意义：这些措施维护了国家统一，促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化交流，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。
教学拓展
1．列举我国古代为加强民族团结、国家统一所采取的措施。
(1)秦朝：为防御北方游牧民族匈奴的进攻，修建了万里长城；征服南方越族、统一岭南的过程中，派人开凿了灵渠。
(2)汉朝：汉武帝派张骞两次出使西域；汉元帝时在西域设立西域都护府，管辖天山南北的西域事务；修建了通往西南地区的道路，加强了与西南少数民族之间的联系。
(3)唐朝：对少数民族一视同仁，唐太宗被少数民族尊称为“天可汗”，赢得了各少数民族的爱戴。
(4)元朝：在西藏设立宣政院，加强对西藏的管辖。
(5)清朝：(见“考点分析”)。
2．历史上的民族大融合：三国两晋南北朝和五代辽宋夏金元。民族融合促进了我国统一的多民族国家的形成。
3．中国古代重要的政治制度：
分封制
周朝实行分封制，诸侯必须服从国王的命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。分封制确定了周王的权威，扩大了周朝控制的区域
县制
战国时期．商鞅变法中在地方建立县制
郡县制
秦始皇在地方废除分封制，把全国划分为郡和县，由中央直接进行管辖，中央和地方的主要官员由皇帝任免
三省六部制
创立于隋朝．在唐朝得到进一步完善。三省之间分工明确，相互协作，又相互牵制
行省制
元朝疆域空前辽阔，为实行有效的管理，元朝在中央设中书省，地方设行中书省，简称行省。我国省级行政区设立始于元朝
科举制
隋朝创立了科举考试制度。通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度
4．历代政府对边疆地区的开发和管辖：
名称
边疆地区的开发和管辖
新疆
张骞出使西域，汉朝和西域建立了友好关系。公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护府，
从此，这一地区正式归入西汉的版图。清朝出兵平定了天山南路的回部叛乱，设伊犁将军
西藏
元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。清朝册封达赖和班禅制度化，设立驻藏大臣，代表中央政府与达赖和班禅共同治理西藏
台湾
三国时，吴国舰队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。元朝加强对琉球的管辖。1662
年，郑成功收复台湾，他的后代归顺清朝。1684年，清朝设置台湾府，隶属于福建省
典型例题
例1 (2012·聊城)右边是某同学整理的大事表，这组大事集中说明了这一时期…………………………( )
A．经济发展重心南移
B．盛世局面下危机四伏
C．抗击外国侵略战绩卓著
D．统一多民族国家巩固
解析：本题要通过对“大事表”进行归纳整理，才能得出正确的结论。从表中所列的史实中，我们可以发现．这些措施都是清政府为治理边疆、巩固统一所采取的措施。
答案：D
例2(2012．常德)中国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识，回答下列问题。
(1)我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?统一于何时?
(2)汉武帝是如何在政治上、思想上实现大一统的?
(3)西汉是怎样加强对新疆(西北地区)的管辖的?
(4)近年来以达赖为首的少数“藏独”分子企图策划西藏独立，请你用元朝和清朝前期各一件历史史实。批驳达赖集团的“藏独”言论。
解析：本题通过四个问题．将秦、西汉、元朝和清代以来为巩固中央集权、维护国家统一所采取的措施进行了疏理。在答题时，要注意问题的角度，有针对性地组织答案。
答案：(1)秦(秦朝)。公元前221年。
(2)政治上，颁布“推恩令”，削夺王侯的爵位，解决王国问题；思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大兴儒学教育，加强思想统治。
(3)西汉政府设立西域都护府，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
(4)元朝加强对西藏的管辖(设宣政院)，西藏成为元朝正式的行政区。清朝建立中央册封达赖和班禅制度；1727年，清政府设置驻藏大臣，后来明确规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务(答对一点即可)。

六、近代中国逐渐落伍
考点分析
考点28比较鸦片战争前欧美和中国的政治、经济、思想文化概况。分析近代中国逐渐落伍的原因(C)(历史与社会八下第五单元第四课P26—32、第五课P33—44)
(一)鸦片战争前欧美的政治、经济、思想文化概况
1．政治上：从l7世纪开始，西方主要国家如英、法、美先后爆发了__a__，推翻了封建专制制度，建立了资本主义民主制度。
2．经济上：从l8世纪60年代开始，英国开始了__b__，在19世纪初从英国扩展到美国、法国等国家。火车、轮船等新的交通工具的出现，使来往于世界各国更加方便，地球也变小了。伴随着工业革命的进程，率先发展起来的欧美各资本主义国家，为了占领海外市场和原料产地，加快了殖民侵略的步伐。
3．思想文化上：
14世纪开始出现文艺复兴运动，如达·芬奇、莎士比亚。l6世纪的宗教改革——如马丁-路德。近代科学的诞生，如l6世纪哥白尼提出日心说，l7世纪牛顿力学定律。17、18世纪欧洲发生思想启蒙运动，宣扬自由、平等和民主的思想，如卢梭、伏尔泰的“天赋人权”。
(二)鸦片战争前中国的政治、经济、思想文化概况
1．政治上：中国的专制皇权达到顶峰。
(1)明太祖c废除丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责；设“厂卫”，加强对官员的监视；采取“廷杖”的刑法。
(2)清朝雍正皇帝设立__d__，军国大事全凭皇帝裁决；设“文字狱”；用八股取士。
(3)总之，明清时期，专制统治达到顶峰，人民没有民主与自由。国家严密控制人们的思想，严密控制科举制度，对思想文化、科学技术的发展造成了严重阻碍。外交上，清政府盲目自大，闭关锁国。
2．经济上：虽然中国一些地区的商品经济得到发展。手工业繁荣，商业发达，但农业仍是中国经济的主体。__e__仍是当时绝大多数中国农民基本的生产和生活方式。
3．思想文化上：明朝科举考试，八股取士；清朝大兴“文字狱”；出现反对专制皇权的思想家——黄宗羲。
(三)近代中国逐渐落伍的原因
经济基础
农业仍是中国经济的主体，自然经济占统治地位，生产力水平低下
政治制度
封建君主专制统治，专制皇权高度加强，黑暗腐败
思想文化
愚昧无知，文化专制，八股取士，科技落后
综合国力
日趋衰落
国民素质
整体的文化素质较低
对外政策
闭关锁国
国际方面
欧美资本主义发展处于上升时期，国力强盛
教学拓展
1．明清时期的中国与同期欧美的比较：
明清时期的中国
同期的欧美
对比
政
治
史
实
(1)明太祖朱元璋废除丞相，六部理政
(2)明朝还设立专门的特务机构——厂卫
(3)清朝雍正皇帝设立军机处
(1)1640—1688年英国资产阶级革命，国王查理一世被押上断头台．建立了议会制约王权的君主立宪
制度
(2)1775一l783年美国独立战争。l787年制定宪法，确立了共和政体
(3)1789--1793年法国资产阶级革命，路易十六被处死，建立共和政体
专制
----
民主
史
论
中国专制皇权高度加强，达到顶峰。
封建专制制度被推翻，建立了资本主义民主制度
经
史
实
(1)江南丝织业发达；松江一带棉纺织业发达
(2)湖广熟、天下足
(1)18世纪60年代英国开始工业革命，1785年瓦特改良蒸汽机，l814年史蒂芬孙发明蒸汽机车，纺织、交通、矿产业迅速发展
(2)19世纪秒，工业革命扩展到美国、法国等国家
农业
----
济
史
论
虽在江南地区商品经济得到发展。但农业仍是中国经济的主体，男耕女织是绝大多数中国农民基本的生产和生活方式
到19世纪上半期英国率先完成工业革命，成为资本主义头号强国。英、美等国正业革命相继发生，经济迅速发展
工业
思
想
文
化
史
实
(1)明朝科举考试，八股取士
(2)清朝大兴“文字狱”
(3)出现反对专制皇权的思想家——黄宗羲
(1)14世纪开始出现文艺复兴运动，如达·芬奇、莎士比亚
(2)16世纪哥白尼提出日心说，17世纪牛顿提出力学定律
(3)17、18世纪欧洲发生思想启蒙运动，卢梭、伏尔泰——天赋人权
禁锢
----
自由
史论
文化专制，愚昧落后
文化艺术思想繁荣活跃．科技世界领先
对
外
政
史
实
(1)乾隆皇帝将四个通商口
岸改为广州一处通商
(2)天朝物产丰盈，无所不
有．原不借外夷货物以通有无
(1)15—16世纪开辟新航路，哥伦布发现新大陆，麦哲伦环球航行
(2)16一l9世纪欧洲各国对外殖民扩张，欧、美、非三角贸易。英国“日不落”殖民帝国
封闭
----
策
史论
奉行闭关锁国政策
开放活跃．殖民扩张
开放
发展态势
在农耕文明的传统轨道上继续滑行。日趋衰弱
在工业文明的近代化进程中快速发展，日益强大
史论
近代中国逐渐落伍
2．鸦片战争前欧美与中国的对比：
欧美列强
中 国
政治制度
资本主义民主制度
封建君主专制制度
文明阶段
工业文明
农耕文明(或农业文明)
经济状况
进行工业革命，商品经济繁荣，生产力巨大
发展
商品经济出现．但自给自足的自然经济仍处于主导地位
生产方式
机器生产
手工劳动
对外关系
殖民扩张
闭关锁国
思想文化
文艺复兴，启蒙运动，追求人文、自由、民主、平等、科学
实行八股取士，文字狱，钳制人们的思想
综合国力
世界强国
日趋衰落
典型例题
例1 (2012·深圳)17、18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是……………………… ( )
A．焚书坑儒 B．“罢黜百家。独尊儒术”
C．八股取士、文字狱 D．闭关锁国
解析：本题要抓住题干中的关键信息，如“17、l8世纪”、“思想的牢笼”等。从这些信息中可以了解到这个时期正是我国明清时期，“思想的牢笼”表现在八股取士和文字狱等方面。
答案：C
例2 (2012·衢州)读《乾隆年间西方国家部分大事示意图》，结合所学知识回答问题。
注：此时．古老的中国仍沿着原来的轨道前行。
(1)写出A处的文件名。
(2)根据上表，从政治、经济两方面归纳乾隆年间西方发生的巨大变化。
(3)请列举一则史实说明“此时，古老的中国仍沿着原来的轨道前行”，并分析由此产生的后果。
1解析：本题通过中国与西方的“大事示意图”，考查l8世纪中国与西方在政治、经济等方面的发展轨迹，探讨近代中国逐渐落伍的原因。
答案：(1)人权宣言。
(2)从政治上看，西方已经进行资产阶级革命，建立资本主义民主制度。从经济上看，西方已经开始工业革命，资本主义经济迅速发展。
(3)政治上强化皇权，经济上实行重农抑商政策，文化上实行八股取士，对外实行闭关政策。最终导致落后挨打的局面。(史实答到任意一点即可)
七、近代中国人民的奋斗历程(一)
考点分析
考点29说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响(b)(历史与社会八下第六单元第三课P64—67)
(一)第一次鸦片战争
鸦片的危害
1．英国向中国贩卖鸦片的目的：为了打开中国的市场。获取高额利润
2．危害：吸食鸦片不仅大大损害了中国人的身体，还使中国的白银大量外流
领导者
林则徐
事件
1839年，林则徐在广州虎门销烟
禁烟运动
目的和意义
维护中华民族的利益，维护清朝的统治，沉重打击了英国鸦片贩子
的利益
背景
1840年，英国以虎门销烟为借口，发动了对中国的鸦片战争
根本原因
为了打开中国市场．获取高额利润
鸦片战争
直接原因
以中国的禁烟运动为借口．保护鸦片贸易
时间
1840一l842年
战争结果
1842年，中国战败，被迫与英国在南京签订了中英《南京条约》
性质(特点)
是中国近代史上的第一个不平等条约
1．割地：中国把__a__割给英国
主要内容
2．赔款：2 100万元
3．开放口岸：广州、厦门、福州、__b__、上海等五处
中英《南京条约》
4．英国进出口货物应缴纳的关税必须和英国协商
影响(危害)
中英《南京条约》签订之后，美、法等国相继而来，强迫中国签订了一系列不平等条约。从此中国开始丧失独立自主的地位，一步步沦为半殖民地半封建社会
(二)第二次鸦片战争
目 的
企图进一步打开中国市场．扩大侵略权益
时间
1856年10月一l860年
侵华国家
英、法
结果
中国战败，英、法联军占领北京，火烧圆明园，签订《北京条约》
条约内容
1．开天津为商埠，将九龙半岛南部割让给英国
2. 准许英、法招募华工出国
3．赔偿英、法军费各800万两
影响
中国的半殖民地半封建程度加深了
(三)甲午中日战争
时 间
1894--1895年(1894年是中国旧历甲午年)
背景
明治维新后，日本强大起来，也加入到侵略中国的行列中
结果
中国战败，签订了《马关条约》
条约内容
(1)割地：割辽东半岛、__c__、澎湖列岛给日本
(2)赔款：白银2亿两
(3)增辟通商口岸
(4)允许日本在中国开设工厂
《马关条约》签订的影响
大大加重了中国的民族灾难。随后几年中，列强纷纷在中国强占租借地，划分势力范围，掀起了瓜分中国的狂潮
(四)八国联军侵华战争
1．__d__年．为镇压中国人民的反抗斗争，英、法、美、俄、德、13、意、奥八国组成联军，攻占北京。
2．1901年．清政府与八国签订了《辛丑条约》。
3．条约内容：(1)赔款：白银4．5亿两；(2)保证严禁人民参加反对列强的活动；(3)拆毁大沽炮台；(4)允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；(5)在北京划定使馆界，允许各国驻兵保护，不许中国人居住。
4．条约的影响：《辛丑条约》的签订，不仅给中国人民带来沉重负担，还严重损害了国家主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
教学拓展
1．比较资本主义列强发动的侵华战争：
战争名称
起讫时间
目 的
条 约
影响
鸦片战争
1840一l842
英国为了打开中国大门。侵略、掠夺中国
中英《南京条约》
中国开始丧失独立自主的地位，开始一步步沦为半殖民地半封建社会
甲午战争
1894--1895
日本为了侵略、掠夺中国
《马关条约》
大大加重了中国的民族灾难，随后列强掀起了瓜分中国的狂潮
八国联军侵华
战争
1900一1901
为了镇压中国人民的反抗斗争
《辛丑条约》
清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
2．比较三个不平等条约：
标志中国开始沦为半殖民地半封建社会
《 __e__ 》
赔款最多的
《 __f__ 》
首次允许外国在中国开设工厂
《 __g__ 》
中国第一个不平等条约
《 __h__ 》
标志清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
《辛丑条约》
3．中国反抗西方列强的斗争失败的原因：
(1)清政府的腐败无能，中国国力的贫弱。
(2)资本主义列强军事上占有优势。
(3)没有科学的革命理论指导等。
墨盘避
例1(2012．杭州)孙中山先生曾说：“凡一国之盛衰，在乎海权之得失。”下列说法能印证孙中山先生观点的有…………………………………………………………( )
①郑和下西洋，大大发展了明朝的海外贸易 ②强大的海军力量帮助英国成为了“日不落帝国” ③鸦片战争中，由于中国海防力量薄弱，英军沿海北上，迅速使清政府屈服 ④甲午战争中，北洋海军的惨败宣告了洋务运动的破产
A．①②③ B．①③④ c．②③④ D．①②④
解析：本题主要是让学生感受和增强“海权”意识。从题目中可以发现，四个题肢都属于“海权”方面，但①明显说法是错误的。
答案：C
例2(2012·宁波)某校历史兴趣小组在学习张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》时，根据书中“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……”的描述，绘制了右图。请结合该图，回答问题。
(1)图中A段“开始是下降”与“降到谷底”分别是源于哪两个历史事件?请选
择其中一个事件说明对当时中国社会的影响。
(2)图中B段，中华民族进行了救国救民的探索，请列举史实两例。
解析：本题属于图表类分析说明题。解题的关键是能对图表中的信息进行全面把握，特别是图中的时间要素，像A段下降时，有两个时间，分别是l840年和l900年，对应这两个时间发生的事件分别是鸦片战争和八国联军侵华战争．明确这一点，就可以分析解答此题。
答案：(1)鸦片战争和八国联军侵华战争。选择第一个事件：鸦片战争后签订了《南京条约》，中国开始丧失独立自主的地位．一步步沦为半殖民地半封建社会。选择第二个事件：八国联军侵华战争后，签订了《辛丑条约》，严重损害了国家主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国韵工具。
(2)辛亥革命(或武昌起义)、新文化运动、五四运动等。
考点分析
考点30说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况并探讨它们的影响(c){历史与衽害八下第六单元第三课P69—73)
(一)洋务运动
时间
19世纪60—90年代
政治派别
__a__
代表人物
奕?、李鸿章
口号
__b__
内容
积极创办新式军事工业，训练新式军队，l888年，__c__创建了一支新式海军——北洋水师：兴办轮船、铁路、电报、采矿、纺织等各种新式民用企业，l872年，在上海成立的．上是洋务派创立的最大的民用企业；兴办新式学堂，派遣留学生，培养洋务人才，1862年在北京设立的__e__是中国最早的新式学堂。1861年设立总理衙门，这是中国近代最早的__f__
结果
甲午战争的惨败，使人们对这场运动大为失望
影响
洋务运动使中国的社会面貌发生了许多的变化，但中国在甲午战争中的惨贼，使人们对这场运动大为失望．一场新的救国运动正在酝酿中
（二）戊戌变法
序幕
(背景)
“公车上书”。1895年，《马关条约》签订的消息传到了北京，在京参加科举考试钓举人十分愤慨，他们在康有为的带领下，给光绪皇帝上了二封奏疏，要求拒和：、迁都、变法。’这次上书就被称为“公车上书”
政治派别
__g__
代表人物
康有为
时 间
1898年，光绪皇帝采纳维新派的建议，颁布诏书，开始变法
结 局
__h__囚禁光绪皇帝，捕杀维新派
教训
要救中国，必须进行革命，推翻清朝统治，仿效西方国家建立民主共和制度
政治上：裁并机构，精简人员，任用维新人士，准许百姓向朝廷上书等
变法的
经济上：设立农工商总局和铁路、矿产总局，鼓励私人兴办工矿企业等
主要措施
军事上：训练新式海陆军。裁减旧军队等
文化教育上：改革科举制，开办京师大学堂，翻译西方书籍，派人出国留学等
(三)辛亥革命
1．中国同盟会：
成立时间
1905年
领导人
孙中山
性质
中国第一个统一的全国性资产阶级革命政党
革命纲领
驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权
指导思想
三民主义(民族、民权、民生)
影响
中国同盟会的成立极大地推动了全国革命形势的发展
2．辛亥革命的经过：
(1)1911年10月10日，武昌起义，清朝统治迅速瓦解。
(2)．1912年元旦，中华民国临时政府(中国第一个共和制政府)在__i__宣告成立，孙中山就任临时大总统。
(3)1912年3月，孙中山把临时大总统职位让给了袁世凯。从此，中国历史进入了北洋政府统治时期。
3．辛亥革命的意义：
辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度，使民主共和思想深入人心。
教学拓展
1．比较洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的不同点：
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
时间
19世纪60-90年代
1898年
1911年
政治派别
地主阶级洋务派
资产阶级维新派
资产阶级革命派
代表人物
奕诉、李鸿章
康有为
孙中山
性质
地主阶级的自救运动
资产阶级改良运动
资产阶专题五 法律教育
一、法律是一种特殊的行为规范
考点分析
考点9理解法律的特征和作用。懂得我国公民在法律面前一律平等(b)(思想品德七上第五单元第一节P78—81)
(一)法律是特殊的行为规范，其特殊性表现在(即法律的特征)
1．法律是由 a 制定或认可的。
2．法律是由国家 b 保证实施的。
3．法律对 c 社会成员具有普遍约束力。
(二)我国现行法律的特征
1．我国现行法律体现社会主义国家的性质和要求，体现人民的意志和利益，任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩。
2．右，我国，为了保证法律的实施，维护法律的尊严，保护国家和人民的利益，打击违法犯罪，建立了一整套保证法律实施的机构。
(三)法律面前一律平等
在我国，任何公民，不论民族、种族、性烈、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会地位等有何差异，法律对他们都具有同等的约束力。
(四)法律的作用
法律在现实生活中是一种行为规范，它明确规定什么事情可以做，什么事情不允许做，以此来发挥作用和功能。
教学拓展
1．法律与其他行为规范的区别与联系：
法律
其他行为规范
制定
(1)由国家制定或认可的
(2)法律是同国家紧密相联的
在社会生活中自发形成的，它们的产生与国家没有直接关系；其他规则、纪律的制定都必须以法律为基本依据而不能与法律相抵触
联系在于，其他社会规范在一定的社会历史条件下会被国家 d 为法律的基本内容，如一定的道德原则和执政党的纲领也会在法律中得到体现
保障
法律的强制性维持和实现是以 e 、法庭、 f 等作为后盾的
舆论、习惯、信念等
法律和其他社会行为规范一样．都具有一定的强制性或约束力
适用范围
法律对全体社会成员具有普遍约束力
其他社会行为规范的适用范围则不尽相同
2．社会行为规范主要有哪些?
社会行为规范主要有：法律、道德原则、宗教戒律、团体纪律等。
3．我国的执法机关：
在我国，公安机关、人民检察院、人民法院是我国的执法机关。 9是担负治安、保卫职能的国家行政机关。 h 是我国的审判机关。人民检察院是我国的法律监督机关。
4．人教版教材中的重要观点：
法律有规范作用和保护作用。规范作用就是通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为：保护作用就是法律是我们生活的卫士，是国家生活的保障。
典型例题
例1《消防法》第二十八条规定：“任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材。”这能体现的法律特征是…………………………………( )
A．法律是由国家制定或认可 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力
C．法律依靠国家强制力保证其实施 D．法律保护公民的合法私有财产
解析：在《消防法》第二十八条规定中，有些关键词要抓住，如“任何单位、个人”，可以体现法律的特征。
答案：B
例2国家根据实际情况赋予社会上早已存在的某些道德、宗教、习俗、礼仪以法律效力。这是属于………………………………………………………………………( )
A．制定法律 B．修订法律 C．认可法律 D．审定法律
解析：法律创制有两种方式，一是制定，二是认可。本题中“国家根据实肟情况赋予社会上早已存在的某些道德、宗教、习俗、礼仪以法律效力”，属于认可法律。
答案：C
二、宪法是国家的根本大法
考点分析
考点l0理解宪法与普通法的关系，自觉维护宪法尊严(C)(思想品德八下第五单元第一节P73—77)
(一)依宪治国是依法治国的核心
依法治国首要的是依照 a 治理国家， b 是依法治国的核心。建设社会主义法治国家，我们要从尊重宪法、维护宪法开始。
(二)宪法是国家的根本大法
1．宪法规定我国的 c 、 d 、 e 等国家生活中最根本、最重要的方面。
2．宪法在我国的法律体系中居于首要地位，是我国的根本．大法，是其他法律产生的__f ，具有最高的法律效力，与宪法相抵触的法律是无效的。
3．在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为 g 。
(三)宪法是最高的行为准则
1．宪法是一切国家机关的最高行为准则。国家机关和国家工作人员，不得做宪法和法律禁止做的事，不得拒绝做宪法和法律规定做的事，不能做宪法和法律未授权的事。
2．宪法也是一切社会团体和组织以及全体公民的最高行为准则。任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。违反国家宪法的行为就是 h 行为。。
(四)树立宪法意识。自觉维护宪法尊严
1．宪法与我们的生活息息相关。它确认和保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务。
2．宪法就在我们身边。它既是我们生活的基本依据，也是我们行为的最高规范。
3．维护宪法尊严，保证宪法的实施，是我们每个公民义不容辞的责任。每个公民都要树立宪法意识，经常检视自己的行为是否符合宪法规范，并勇于同违反宪法的行为做斗争。
教学拓展
1．宪法与普通法的相同点与不同点比较：
比较
宪 法
普通法
相同点
同属于法律的范畴，都需要国家强制力保证实施，都是人民意志和利益的体现，都对全体社会成员具有普遍约束力
比较
宪 法
普通法
内容
规定的是国家生活中的根本问题
只对刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面做出规定
不同点
法律效力
具有最高的法律效力，是国家立法活动的基础，是制定其他法律的立法基础和依据。它是“母法”
普通法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背。否则，就会因违宪而无效。它是“子法”
制定和
修改
我国宪法的制定，需要由国家成立专门委员会起草。宪法修改由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议．并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过
其他法律和议案的制定和修改只需一般的程序由半数以上代表通过
2．我国的执法机关：
执法机关
职能和性质
公安
机关
担负治安、保卫职能的国家行政机关。它在处理刑事、治安案件时参与执法工作。凡是关系到治安管理、机构人员安全的案件，公民可以到公安机关检举、控告。刑事案件的侦查由公安机关进行
人民
法院
是我国的审判机关。人民法院在审判案件时，实行辩护制、合议制、两审终审制。人民法院依法独立行使审判权
人民
检察院
是我国的法律监督机关。依法独立行使检察权，各级人民检察院进行的法律监督包括：法纪监督、侦查监督、提起公诉和审判监督，对刑事判决、裁定的执行和监管、改造工作的监督
3．关于法律、宪法的名言：
(1)法律是为了保护无辜而制定的。 ——爱略特
(2)法律是最保险的头盔。 ——爱科克
(3)弱者比强者更能得到法律的保护。 ——威厄尔
(4)制定法律、法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。 ——奥维德
(5)法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。
(6)法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。
(7)宪法是法律的法律。 ——马克思
(8)“排行我老大，国法之根本”；“子由母产生，冲突我有效”。
4．违宪的表现有两种：一是国家机关的活动与宪法规定的内容或程序相抵触，二是公民的行为违反宪法的规定。在我国，一切违宪行为都要受到追究，任何组织或个人都不得有超越宪法的特权。
典型例题
例1 (2012·滨州)我国确立每年l2月4日为法制宣传日。2001年，第一个法制宣传日的主题为“增强宪法观念，推进依法治国”。之所以宣传“增强宪法观念”，是因为………………………（ )
①宪法是普通法律的总和 ②宪法的尊严和权威关系到国家的命运
③宪法是治国安邦的总章程 ④宪法是国家的根本大法
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
解析：本题考查宪法与普通法的关系以及树立宪法意识的重要性。宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的方面．但不是简单的“普通法律的总和”。
答案：B
例2(2012·温州)我国制定普通法律必须以宪法为依据，从宪法中寻求合法性来源。这说明宪法 ……………………………………………… ( )
A．是所有普通法律的总和 B．必须由党中央和国务院制定
C．具有最高的法律效力 D．规定了国家生活中的具体问题
解析：本题考查的是宪法的地位和作用。宪法具有最高的法律效力，其他法律的制定必须以宪法为依据，否则是违宪的，也是无效的。
答案：C
三、法律对未成年人的特殊保护
考点分析
考点11 了解法律对未成年人特殊保护的基本内容(a)(思想品德八上第五单元第二节P79一84)
(一)家庭保护
1．家庭对于未成年人的健康成长发挥着重要的作用，民主和谐、幸福温暖、重感情、守信用的家庭氛围，对未成年人良好品格的形成有着潜移默化的影响。
2．家庭保护不仅是未成年人的需要，也是父母和其他监护人所要承担的义务。
3．家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供健康成长的家庭环境。同时，家庭还筑起了预防未成年人犯罪的 a 。
(二)学校保护
1．学校是我们学习和生活的主要场所。学校为我们提供优良的学习、生活条件，尊重和关爱我们，维护我们的合法权益。
2．由于各种原因，校园内外也可能存在着一些不和谐的现象，影响学校的正常教学秩序和我们的健康成长。学校应配合有关部门加强校园周边环境的治理，创造良好的育人环境。
(三)社会保护
我们生活在社会之中，我们的健康成长离不开社会的呵护。良好的 b ，对青少年的健康成长有着重要的作用；而不良的社会环境，则可能给青少年的身心健康和合法权益造成严重的损害。
(四)司法保护
司法保护的原则和方针：
1．原则： c 为主， d 为辅。
2．方针：教育、感化、 e 。
保护
保护
主体
保护
对象
内 容
家庭
保护
家长
或监
护人
子女
或被
监护
人
1．应当依法履行对未成年人的 f 职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。禁止溺婴、弃婴
2．要尊重未成年人接受教育的权利
3．不得允许或迫使未成年人结婚。不得为未成年人订立婚约
学校
保护
学校
等教
育机构
学生
1．学校应该全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德、智、体、美、劳以及社会生活指导和青春期教育
2．关心、爱护学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚。保护未成年学生的人身安全和健康
3．学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；学校和幼儿园安排未成年学生参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动。应"-3有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故
4．按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。工读学校的教职工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃


社
会
保
护
各社
会团
体、
企事
业单
位、
其他
组织
及公
民
所有
未成
年人
1．国家鼓励社会团体、企事业组织和其他组织及公民，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施
2．全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆要对未成年人集体参观实行 g ，对学生个人参观可实行—L，家长携带未成年人参观的，对未成年子女免票
3．营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施， i 允许未成年人进入
4．严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品
5．任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯
6．为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作
7．任何用人单位均不得招用不满l6周岁的未成年人做工，国家另有规定的除外；任何组织和个人依照国家有关规定招用已满16周岁的、未满l8周岁的未成年人的，应当在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面执行国家有关规定，不得安排其从事过重、有毒、有害的劳动或者危险作业
司
法
保
护
公、
检、
法等
司法
机关
司法案件中涉及的未成年人
1．对已满14周岁的未成年人犯罪，因未满l6周岁一律不公开审理(设立少年法庭)
2.16周岁以上、不满18周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理
3．对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料
4．对于免除刑事处罚或者缓刑以及被解除收容教养或者服刑满释的未成年人要做好安置工作．不得予以歧视
5．人民法院处理继承案件、离婚案件，要依法保护未成年人的继承权和受抚养权
考点l2学会运用法律保护自己(c)(思想品德八上第五单元第三节P86-90)
(一)青少年应该要学会自我保护
由于自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，未成年人受到伤害的事件仍时有发生；在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，社会、学校和家庭的保护有时不能及时到位，即出现“保护缺位”，这时候自我保护就非常重要了。
(二)增强自我保护意识的秘诀
1．要随时注意自己的人身安全。
2．要学会保护个人的身心健康。
3．了解合法权益，善于自我保护。
4．善于依靠家庭、学校、社会及司法部门维护合法权益。
5．要敢于斗争，善于斗争，勇于捍卫自己的合法权益。
6．自觉守法。提高辨别能力，严防误人歧途。
(三)预防侵害的首要原则是什么?自我保护最有效的措施是什么?
依靠法律是预防侵害的首要原则。求助法律是自我保护最有效的措施。
(四)自我保护的技巧和方法
1．及时报警。
2．学会请律师。
3．寻求法律援助。
4．勇于和善于与不法侵害行为做斗争。
教学拓展
国家和社会、学校、家庭和青少年自身应如何加强保护?
1．国家和社会：应完善法律和制度，依法保护青少年的合法权益，严厉打击侵害青少年权益的违法行为，加强国家和社会保护。
2．学校：加强学校保护，为学生学习生活提供一个良好的环境，加强对学生的教育，特别是法制教育。
3．家庭：加强家庭保护，监护人依法行使监护权，以健康的思想、文明的言行和正确的方法教育、影响和管束未成年人或被监护人。
4．青少年自身：学法、知法、守法，不做违法的事，同H,J力tl强自我保护意识，用法律武器维护自己的合法权益。
典型例题
例1 (2012·丽水)新刑事诉讼法修正案规定，对有悔罪表现或对案件侦破有功的犯罪未成年人，检察院可做出附条件不起诉决定，同时，为未成年人更好地回归社会，设置了犯罪记录封存制度。该规定反映了我国对未成年人…………………………………( )
①实施社会保护 ②坚持不追究其违法责任的规定
③实施司法保护 ④坚持教育为主、惩罚为辅的原则
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
解析：本题以最新修订的刑事诉讼法为考查的切入点，非常具有时效性。从题目中可以看出，新的刑事诉讼法修正案反映了我国对未成年人的司法保护．体现了司法保护的原则。，
答案：B
例2(2012·宁波)2012年4月，国务院公布了《校车安全管理条例》，要求各级政府保障学生校车安全。因为………………………………………………………………( )
未成年人都需要校车接送
②社会要创造有利于未成年人健康成长的环境
③未成年人是祖国的未来，民族的希望
④对未成年人的保护是国家的工作中心
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
解析：未成年人是祖国的未来和民族的希望，保障校车安全关系到未成年人的生命安全，有利于未成年人健康成长。
答案：B
例3年仅l4岁的某校初二学生张某迷恋上网，厌学情绪严重。某网吧业主与张某签订合同，让张某每晚7点至l0点到网吧服务，报酬是每晚2元钱，外加其在空闲时间可以免费上网娱乐。一个月后，张某向网吧业主索要报酬，业主不给，两人争执，张某推倒了一台电脑。业主叫人将张某绑缚，关在楼上，要其赔偿。张某为了脱身．从窗户爬出去．不慎跌落、摔伤。
(1)请从法律的角度简要评析网吧业主的行为。
(2)张某从自身的过错中应当吸取什么教训7
解析：本题中张某年仅l4岁，属于未成年人，从材料中可以发现其自身没有认真履行接受教育的义务，自我保护意识缺乏，法制观念不强；而从网吧业主的行为中我们可以发现，他违反了我国有关法律对未成年人保护的规定，侵害了公民的人身自由权利。答题时还要做具体的分析。
答案：(1)网吧业主允许未成年人进入网吧，雇用未满16周岁的未成年人打工，都违反了我国有关法律对未成年人保护的规定；后将张某绑架、关押则侵害了公民的人身自由权利，是严重的违法行为。
(2)要增强法制观念，在法律许可的范围内行使自己的权利，认真履行相关义务，依法自律，以加强自我保护。
四、一般违法与犯罪
考点分析
考点l3知道违法行为的含义及其分类(a)(思想品德七下第五单元第一节P75—76)
(一)违法行为
凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。 a 违法行为、 b 违法行为、 c 违法行为都是我们生活中的违法行为。
(二)一般违法行为
不同的违法行为对社会的危害程度和所要承担的法律责任不同。民事违法行为、行政违法行为的情节比较 d ，对社会的危害性相对 e ，没有触犯 f ，只是违犯刑法以外的法律、法规，因而称为一般违法行为。
考点l4理解犯罪的三个基本特征(b)(思想品德七下第五单元第一节P76)
(一)什么是犯罪
__g 行为就是通常所说的犯罪。
(二)犯罪的三个基本特征
1．犯罪是具有 h 社会危害性的行为。
2．犯罪是违反 i 规定的行为，即刑事违法性。
3．犯罪是要承担 j 责任、应受 k 处罚的行为。
教学拓展
违法与犯罪的共同点与不同点：
(1)共同点：犯罪行为是违法行为的一种。违法与犯罪都具有社会危害性；都要承担相应的法律责任；都要受到相应的处罚。
(2)不同点：犯罪行为一定是违法的行为，但违法行为不一定犯罪。犯罪行为具有严重的社会危害性，它是违反刑法规定的行为，要承担刑事责任并受到刑罚处罚的行为；而违法行为中的一般违法行为包括民事违法行为、行政违法行为，它们的情节比较轻微，对社会的危害性相对较小，没有触犯刑法，只是违反刑法以外的法律、法规。
典型例题
例1 一般违法行为与犯罪的相同点是…………………………………( )
①都具有社会危害性 ②都违反了宪法和法律的规定
③都要受到刑罚处罚 ④都要依法承担法律责任
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：本题是直接问一般违法行为与犯罪的相同点。答题可以用排除法，在四个题肢中挑出一个明显错误的题肢即可。
答案：C
例2刘备临死前曾告诫自己的子女：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“勿以恶小而为之”告诫我们………………………………………………………………( )
A．不良行为也是犯罪 B．违法和犯罪之间没有明确的界限
C．违法必然也是犯罪的 D．人是不能犯错误的
解析：“勿以恶小而为之’’主要是要告诫我们，不能小视不良行为，因为不良行为如果任其发展，就有可能进一步发展成为犯罪。
答案：B
考点分析
考点l5学会依法自律，预防违法犯罪（c)(思想品德七下第五单元第二节P78-84、第三节P85-90)
(一)要学会依法自律
1．当心不良诱惑。在现实生活中，有许多不利于我们健康成长的不良诱惑，有很多有害的事物经常出现在我们周围，对心理、生理尚未完全成熟的我们是很大的诱惑。
2．不要小视良行为。所谓“小来偷针，大来偷金”，一个人走上违法犯罪道路不是先天决定的，而往往源自日常生活中的不良行为习惯。所以，要严以律己，不要视不良行为为小事，不要忽视、原谅甚至纵容看起来很小的过错。
(二)当心不良诱惑
在现实生活中。我们不仅沐浴着有利于我们成长的各种关爱，也面临着诸多不利于我们健康成长的不良诱惑。如“黄、赌、毒”和“法轮功”等有害事物经常出现在我们周围，对心理、生理尚未完全成熟的我们是种很大的诱惑。
(三)小心不良行为
1．不良行为一般是指对他人、社会有一定危害的违法行为。所以，不良行为不可小视。
2．现实生活中。我们有人往往视不良行为为小事。但不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。如果任其发展，不良行为就有可能进一步发展成为犯罪。
(四)青少年如何学会依法自律
1．法律角度：自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
2．道德角度：重视道德修养，自觉遵纪守法，当心不良诱惑，小心不良行为，防微杜渐，做一个有道德的人。
3．自身角度：从小事做起，预防违法犯罪。
教学拓展
1．一般违法与犯罪的关系：
两者之间没有不可逾越的鸿沟；一般违法行为者，如果不改正，发展下去就有可能导致犯罪。
2．青少年同违法犯罪分子做斗争时应注意什么?面对歹徒，善于斗争有哪些行之有效的好方法?
(1)既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡。力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
(2)设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及时拨打“ll0”报警电话等。
3．同违法犯罪行为做斗争：
(1)积极同违法犯罪行为做斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利。又是我们每个公民应负的责任。
(2)如果我们发现违法犯罪行为或者了解案情，就应该积极主动地向公安机关提供证据和线索，实事求是地检举揭发，协助执法机关有效地打击犯罪和制止犯罪行为的进一步发生，维护社会的安定。纵容罪犯．会助长罪犯的嚣张气焰，可能会带来更大的社会危害，最终也会危及我们自身的合法权益。
4．实施正当防卫必须同时具备以下四个条件：
编号
条件
具体要求
(1)
起因条件
只有当合法权益受到不法侵害时，才能实施正"-3防卫
(2)
时间条件
只有针对正在进行的不法侵害行为才能实施正当防卫
(3)
对象条件
实施正当防卫只能针对不法侵害者本人
(4)
限度条件
正当防卫不能超过必要限度
(5)
对正在行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的．不属于防卫过当．不负刑事责任
典型例题
例1 (2012·温州)下表为温州市交警部门查处酒驾、醉驾案例的统计数据，从中可以看出…( )
类别时间
2010年5月一2011年4月底
2011年5月一2012年4月底
(自2011年5月1日起，醉驾开始入刑)
醉驾案例
5 343起
989起
酒驾案例
29 856起
5 131起
①人们更注重规范自己的行为 ②刑法具有最高的法律效力
③酒后驾驶的行为已明显减少 ④人们的法律意识逐渐增强
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：从上述表格中，可以看出的是酒后驾驶的行为明显减少，这也说明了人们的法律意识逐渐增强，人们更加注重规范自己的行为了，所以本题应该选C。这里要注意②的错误在于“最高的法律效力”。
答案：C
例2放学路上，小红走至偏僻处，迎面来了几个不良少年，强迫她把身上的钱交出来……请你帮小红选择几种最佳自我保护的方法………………………………( )
①巧妙周旋，机智脱逃 ②不顾一切，与之硬拼
③交出钱财，保护自己 ④记住特征，及时报警
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：本题可以采用排除法。在四个题肢中，只有②是错误的，“不顾一切，与之硬拼”显然不可取。
答案：D
五、公民的人身权利
考点分析
考点l6学会用法律捍卫生命健康权(c)(思想品德八下第四单元第一节P56—57)
（一)什么是生命健康权
生命健康权是公民所享有的最 a 的人身权利，是指公民的 b 、 e 受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。
(二)生命健康权不容侵犯
1．公民自 d 之时起直到 e 时止，其生命安全、身心健康都受到法律的保护。
2．我们在努力运用法律维护自己的生命健康权不受侵害的同时，还要尊重和维护他人的生命健康权。
侵犯和危害他人的生命和健康的行为是 f 行为。
3．对每个人来说，生命和健康都非常重要，公民的生命健康权不容他人侵犯。伤害他人的生命和健康，要承担相应的法律责任。
4．公民的生命健康权，是每个公民都享有的。即使是被判处有期徒刑、无期徒刑和死刑缓期两年执行的罪犯，只要没有被依法剥夺生命健康权，他们仍然享有生命健康的权利。
(三)生命健康权有哪些具体的内容
1．公民在自己遇到疾病时有权获得治疗，以恢复自己的肌体健康。
2．公民在自己受到犯罪分子正在进行的不法侵害时，有权实施正当防卫，维护自己的生命健康。
3．公民在自己的身体面临自然界侵袭、不法分子侵害的危急时刻，可以采取紧急避险的措施等。
教学拓展
1．哪些法律对公民的生命健康加以保护?
主要有：《宪法》、《刑法》、《民法通则》和《治安管理处罚条例》等。
2．保护公民的生命健康，有哪些具体的做法?
(1)保护公民自身的生命健康的做法有：不抽烟；积极锻炼身体，提高健康水平；不乱穿马路；患病时及时医治：当自身的生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫、紧急避险等。
(2)关爱他人的生命健康的做法有：不在公共场所吸烟；不饮酒驾车；护送儿童、老人过马路；义务献血；路遇伤者，奋力抢救等。
典型例题
例1 (2012·嘉兴)《浙江省公民健康素养99条》建议：“突遇火灾时，如果无力灭火，应当不顾及财产，迅速逃生。”这一建议提醒公民要维护……………………………( )
A．财产权 B．人格权 C．人身自．由权 D．生命健康权
解析：生命健康权是一个人最基本的人身权利。从材料的建议中，我们可以发现，这主要是提醒公民要维护好这一权利。
答案：D
例2(2012·衢州)阅读材料，结合所学知识回答问题。
2012年4月，国务院常务会议审议通过《校车安全管理条例》，其中规定：“校车载人不得超过核定的人数．不得以任何理由超员。”
(1)材料中的这项规定有利于维护乘车学生的什么人身权利?
(2)请用所学法律知识分析国务院制定《校车安全管理条例》的原因。
(3)当发现有车况不好或超载的车辆在拉载学生时，我们应该怎么做?
解析：本题中，第(1)问的指向非常明确；第(2)问需要多角度地去思考，如权利的角度，国家对未成年人的保护角度，法律作用的角度等；第(3)闸要结合实际来回答。
答案：(1)生命健康权。
(2)我国实施依法治国的基本方略；公民享有生命健康权，法律对未成年人的生命健康权进行特殊保护；国家负有对未成年人实施社会保护的责任；我国法律是人民意志和利益的体现，具有规范作用和保护作用。(写出两点即可)
(3)增强自我保护意识，拒绝乘坐车况不好或超载的车辆；关爱、尊重他人的生命健康权，劝阻其他学生不要乘坐；积极行使公民权利，向有关部门举报这一违法行为等。(写出两点即可)
考点分析
考点l7懂得法律维护公民的人格尊严和个人隐私(b)(思想品德八下第四单元第二节P60一65、第三节P66一70)
(一)公民的个人隐私权
1．什么是隐私?
隐私是涉及个人心理、 a 以及社会交往过程中的秘密。
2．哪些属于个人隐私?
每个人都有一些属于不宜公开或不愿公开的、不妨害他人和 b 的个人私事．如个人生理上的缺陷、隐疾，个人的心理活动，日记的内容等。
3．公民的个人隐私权：
公民有隐瞒不危害社会的个人私事、未经 c 允许不得将其公开的权利，揭露别人的隐私是 d 行为，也是违法行为。
4．维护我们的隐私权：
(1)隐私权不仅仅属于成年人，未成年人也一样有属于自己的生活空间和精神空间。也拥有自己的隐私权。
(2)当我们的隐私权受到侵害时，可以拿起法律武器来维护自己的隐私权。可以采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求 e 赔偿。
5．为什么要尊重他人的隐私权?
(1)尊重他人的隐私，不仅符合法律的要求，也是每个公民应有的道德品质。
(2)我们只有尊重他人的隐私权，自己的隐私权才能受到他人的尊重。
(3)保护个人隐私是建设文明社会的重要前提，也是建设社会主义法治国家的基础。
(二)公民的人格尊严不受侵犯
1．什么是人格尊严权?
人格尊严权是公民 f 权利的重要组成部分，它受到法律的严格保护。公民有权利维护自己的人格尊严，也有义务在生活中尊重他人的人格尊严。
2．人格尊严权包括哪些具体内容?
包括：肖像权、 g 、荣誉权、 h 和隐私权。
3．维护自己的人格尊严：
(1)公民享有肖像权，未经本人同意，任何人不得以 i 为目的使用公民的肖像。
(2)名誉代表他人和社会对自己的评价，代表着公民个人的人格尊严。法律禁止用污辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
(3)公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等。公民的荣誉是公民在学习、生产、工作或战斗中表现突出，成绩卓著，立有功勋，而从社会、国家或二定组织获得的光荣称号。
(4)公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止任何人干涉、盗用、假冒他人姓名。
(5)公民有隐瞒不危害社会的个人私事、未经本人允许不得将其公开的权利。
4．尊重他人的人格尊严：
(1)在依法维护自己的人格尊严的同时，还要注意尊重他人的人格尊严。
(2)尊重他人的人格尊严，不仅是我们大力提倡的社会公德，也是一个人讲文明修养的表现。
教学拓展
1．各种人身权利之间的关系：
(1)人身权利是公民人权的重要内容，是公民的基本权利。维护公民的基本权利主要是维护公民的人身自由和生命健康权。
(2)人身自由是公民人身权利的最主要内容。
(3)生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利。
(4)人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分。
(5)人格尊严权包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权等。
2．公民的人格尊严受侵犯的表现：
名 称
侵权表现
名誉权
公然谩骂他人．大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等侮辱行为；无中生有。捏造事实中伤他人等诽谤行为
肖像权
擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像进行人身攻击
姓名权
盗用、占用他人姓名
隐私权
监视、窥视他人私生活；以偷看日记本、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；道听途说，传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息
典型例题
例1 (2012．嘉兴)一项有关“18岁时，你最想做的事是什么”的调查显示，70％能J青少年“想拥有一间真正独立的房间”。这表明青少年特别渴望维护自己的…………………………………( )
A．肖像权 B．隐私权 C．生命健康权 D．名誉权
解析：70％的青少年“想拥有一间真正独立的房间”这一事实表明，青少年的隐私权经常受到父母的侵害。所以他们特别渴望维护自己的隐私权。
答案：B

例2下列属于侵犯人格尊严的是……………………………………………( )
①住宿旅馆时用别人的身份证登记 ②某报社记者在报纸上公开发表陈良宇涉嫌上海社保案的新闻 ③某领导因对职工某甲不满，决定取消其劳动模范称号 ④学校为了鼓励其他学生努力学习，将三好学生的照片和介绍登在校园网站上
A．①③ B．③④ C．①②④ D．②③④
解析：本题中四个选项均有一定的迷惑性，但如果仔细分析，还是不难发现①中的行为侵犯了他人的姓名权，③中的某领导侵犯了他人的荣誉权，而姓名权和荣誉权都属于公民的人格尊严权。②④的行为不是违法侵权行为。
答案：A
六、公民的财产权
考点分析
考点l8知道公民的合法财产及其所有权受法律保护(a)(思想品德八上第三单元第二节P47-51)
考点l9学会依法维护公民的合法财产所有权和智力成果权(c)(思想品德八上舅l三单元第二节P47-51)
(一)法律保护公民的合法财产及其所有权
1．在现实生活中，维系经济生活秩序的重要方面就是对 a 的保障。每个人对自己的合法财产都拥有所有权，并且对财产还享有继承权。当公民合法的财产受到侵害时，公民有权运用法律的手段维护自己的合法权益。
2．我国宪法规定：“国家依照法律保护公民的 b 权和 c 权。”
(二)财产所有权
财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有 d 、使用、 e 和处分的权利。我国法律保护公民的财产，但并非所有财产。我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。
(三)智力成果也受保护
公民的财产还包括上，如著作权、专利权、发明权等。所谓 g 是指文学、艺术、科学作品的作者依法所享有的权利。
著作权
是法律赋予文学艺术或科学作品的创作者对其作品的权利，包括发表权；还有权在作品上
署名、修改或者授权他人修改作品、保护作品不受歪曲篡改，这些都是著作权中的人身权。除发表权外，其他各项人身权不受保护期的限制。此外，著作权人还享有财产权，即通过使用、处分其作品以获取经济利益，或授权他人使用、处分其作品并获取报酬
专利权
是发明创造人(专利权人)在法定期限内对其依法授予专利的发明、实用新型和外观设计所
享有的权利
发明权
是指发明人对其发明成果所享有的民事权利
(四)财产的继承权
1．为了保证公民死后能按自己生前的意愿处理自己的私有财产，使后来人能有序地继承遗产。我国继承法规定了继承人范围以及继承顺序等继承制度。
2．我国宪法明确规定：“国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。”
3．依照继承法的规定，遗产按下列顺序继承：
第一顺序：配偶、子女、父母：
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。但在遗嘱继承中，在法定继承人范围内，可以不受继承顺序的限制。
4．在我国，遗嘱继承是遗产继承的另一种重要方式。遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱。继承被继承人遗产的方式。它最大的优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分自己的财产。
教学拓展
1．新颁布的物权法对合法财产的保护有什么规定?
(1)2007年3月16日第十届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国物权法》的第一章“基本原则”第四条明确规定：“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。”这一规定，体现了对不同物权主体实行平等分配制度的原则，也体现了现行宪法的精神。
(2)物权法第四章“一般规定”第六十六条明确规定：“私人的合法财产受法律保护。禁止任何单位和个人侵占、哄抢、破坏。”
2．在法定继承中，遗产分配的两条主要原则是什么?
(1)一般情况下。应当均等分配。
(2)特殊情况下，经继承人协商同意，也可以不均等分配。如：对生活有特殊困难的、缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾；对被继承人尽了主要抚养义务或与被继承人共同生活的继承人，可以多分；有抚养能力和条件的继承人不尽抚养义务的，应当不分或少分。
3．财产所有权：
含 义
举例
占有权
财产所有人依法对其财产的实际控制权
小王用合法收入买了一辆小轿车
使用权
财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利
小王驾车送儿子上学
收益权
财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利
办理了相关手续后，小王驾车搞运营(或出租给别人)获得收益
处分权
财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利，即财产所有人决定其财产命运的权利
三年后，小王将这辆车卖掉
(2012．嘉兴)4月26日是。“世界知识产权日”。下列做法侵犯了知识产权的是………( )
A．怀疑有人偷书，书店保安对顾客搜身
B．《南湖晚报》刊登该报小记者的文章
C．未经作者许可，歪曲篡改作者作品后私自发表
D．不小心将他人委托我保管的名画丢失
解析：本题中的四个选项表面看都与“知识产权”有关，如“书”、“刊登”、“发表”、“名画”等；但明显侵犯知识产权的，只有C。
答案：C
例2(2012．丽水)右图中同学们争先恐后捐款。这里所行使的权力是( )
A．选举权 B．财产处分权
C．受教育权 D．人身自由权
解析：从漫画中可以看出，同学们正在争先恐后地捐款，而“捐款”明显是行使了财产所有权中的处分权。
答案：B
七、公民受教育的权利与义务
考点分析
考点20学会运用法律维护公民受教育的权利，自觉履行受教育的义务(C)(思想品德九年级第三单元第三节P63—65)
(一)什么是受教育权
所谓受教育权，是指公民有从国家接受 a 的机会以及获得受教育的 b 的权利。
（二)国家保障公民的受教育权
1．为了保障我国公民切实享有受教育权，国家采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、 c 保障。
2．我国宪法规定：公民有受教育的权利和义务。新的《义务教育法》进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。
C三)履行受教育的义务
1．__d 既是一项权利也是一项义务。
2．正在接受义务教育的学生应承担的最基本义务主要有三项：第一，应当履行按时入学的义务；第二，应当履行接受规定年限的义务教育的义务；第三，应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
3．我们要珍惜受教育的权利，认真、自觉地履行受教育的义务，把自己铸造成长，这不仅是为了我们自己的健康成长，也是为了国家的富强、社会的进步。
教学拓展
1．受教育权不仅是公民的一项权利，也是公民的一项基本义务，为什么?
(1)从公民个人角度来说，受教育权利是人的全面发展的重要前提，它直接关系到公民的个人健康成长和自我完善与发展。
(2)从民族和国家的角度看，公民受教育与国家和社会的发展休戚相关。我国要实现四个现代化，科技现代化是关键，教育是基础。公民接受教育是整个科学文化发展的基础，是进行物质文明建设和精神文明建设的前提条件。
(3)对公民而言，受教育是每个公民的基本权利，是国家和社会必须予以保障的。而对国家和社会而言．受教育又是每个公民应尽的义务。我们决不能把受教育看作是个人的事而认为接不接受教育无所谓。
2．理解下列名言诗句：
(1)头悬梁，锥刺股。
(2)少壮不努力，老大徒伤悲。
(3)明日复明日，明日何其多。吾生待明日，万事成蹉跎。
典型例题
例1 (2012·天津)目前，我国已免除了3 000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费。这体现了义务教育的…………………………………………( )
A．统一性 B．强制性 C．公益性D．自愿性
解析：本题考查我国义务教育的特性。材料中“免除了3 000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费”可以减轻他们的家庭负担，使他们能更好地接受义务教育，体现了它的公益性。
答案：C
例2(2012·福州)【享受权利，履行义务】
材料一：“十一五”期间。中央财政教育支出连年增加(如右图)，我国全面实行了免费义务教育。
材料二：适龄儿童、少年能享受到免费的义务教育得益于国家的税收。我国税收的性质是“取之于民、用之于民、造福于民”。
（1)材料一、材料二 体现了公民的哪些权利和义务?
(2)结合材料一，谈谈我国为什么重视教育。
解析：从图表中可以看出，2006年以来，中央财政教育支出不断增长，说明国家保障公民的受教育权。在义务方面，材料二 明显是指依法纳税的义务，但同时不要忘记受教育既是权利又是义务。第(2)问是要回答教育的重要性，可以结合本考点知识和“科教兴国”方面的知识来回答。
答案：(1)权利：受教育权；义务：依法纳税、受教育。
(2)当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。(从国家、个人角度谈教育的重要性即可)

八、消费者的合法权益
考点分析
考点21 知道消费者享有的权利(a)(思想品德八上第三单元第三节P53—57)
消费者有哪些权益
人身安全权
要关注商品的生产者、经营者所提供的a和b是否对我们的人身和财产造成危害
知悉真情权
享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利，任何企业和个人都不能对消费者提供c的商品信息。对消费者进行误导和欺诈，要承担法律责任
自主选择权
享有自主选择商品或者接受服务的权利
公平交易权
享有公平交易的权利
依法求偿权
因购买、使用商品或者接受服务，人身、财产受到损害的，享有依法获得赔偿的权利
享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利
享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利
在购买使用商品和接受服务时．享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利
享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利
考点挖学会运用法律维护消费者的合法权益(C)(思想品德八上第三单元第三节P53—57)
(一)消费者权益保护法
1．在日常生活中，消费者的权益受到侵害的事情时有发生。为了保护广大消费者的合法权益，我国于1993年颁布了《消费者权益保护法》。
2．我们作为未成年人，也应该了解有关法律知识，学会运用法律来维护自己的权益，即努力做一个维权的消费者。
(二)消费者的权益受到侵害时，应通过哪些途径解决
找商家或厂家交涉，要求赔偿损失；向 d 投诉或向工商行政管理部门投诉或请仲裁机构仲裁；向 e 起诉．依法维护自身的消费权利。
教学拓展
1．树立正确的消费观：
随着商品经济的不断发展，我们的消费观念正在发生着明显的变化。中学生的消费结构向着多元化的方向发展，许多人在购买商品的动机和目的上出现了明显的差异。
(1)合理消费：在今天，中学生已成为一个不可忽视的消费群体，具有了一定的购买力和消费能力。但是我们的购买力基本上是依赖父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。我们怎么使用手中所积攒下来的钱．需要认真思考。
(2)安全消费：要慎重选择消费品或游玩地，要远离偏僻、装修封闭的经营性娱乐场所，并尽量结伴而行。
(3)健康消费：要讲究卫生尤其要注意 f ，尽量避免在路边地摊或小摊上购买食品。尽量购买外包装标志齐全的商品。
(4)注意维权：要索取正式发票，一旦遇到消费纠纷或引发治安问题，应及时向当地工商部门申请维权或到当地公安派出所报案。
2．食品安全事件侵害了消费者的哪些权利?违背了什么道德规范和基本义务?
(1)公民权利：安全权(生命健康权)、知情权和公平交易权。
(2)道德规范：爱国守法，明礼诚信。
(3)基本义务：遵守社会公德。
3．为了加强食品安全．你认为作为国家、生产者和消费者各应采取什么措施?
国 家
生产着
消费者
措施
(1)促进精神文明建设，加强诚信教育、社会责任教育
(2)完善食品安全法律法规。严格执法。加大打击力度
(3)加强对产品质量的检查监督
(1)增强法制观念，做到守法生产经营
(2)提高思想道德素质，遵守社会公德和职业道德。做到诚信生产和经营
(3)提高质量意识和社会责任感
(1)增强自我保护的意识和能力，维护自己的合法权益
(2)增强社会责任意识和法制观念，同违法行为做斗争
(3)学习一些科学知识，提高辨别食品真假伪劣的能力
典型例题
例1(2012·衢州)环球网舆情调查中心就旅游宰客话题发起网络调查，结果见右图。调查结果说明………………………( )
A．消费者合法权益普遍被侵犯
B．执法部门应该严格执法
C．消费者的维权意识有待提高
D．消费者应增强防范意识
解析：本题属于图表类选择题。从图中，不难发现，当旅游遇到宰客行为时。有近一半的人选择自认倒霉，说明很多人的维权意识不高。
答案：C
例2(2012·温州)右图《原来如此!》主要揭露某些不良商家侵犯了消费者的 ……( )
A．自主选择权 B．知悉真情权
C．维护尊严权 D．依法求偿权
解析：本题的漫画中，厂商用皮革下脚料生产药用胶囊，严重侵犯了消费者的
生命安全权和知悉真情权。
答案：B

九、公民的权利和义务
考点分析
考点23理解公民的权利和义务关系(b)(思想品德七上第五单元第三节P88—90)
(一)法律上的权利与义务
1．法律上的权利是指法律赋予人们享有的某种权益。
2．法律上的义务是指法律规定人们应该履行的某种责任。
(二)公民权利与义务的联系
1．权利与义务是 a 的。既没有无权利的义务，也没有 b 的权利。每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。
2．权利与义务是 c 的。要维护权利，必须履行义务，履行义务是享有权利的 d 。
3．尊重他人的权利是每个人的义务。
(三)权利与义务的区别
权利和义务是有区别的。权利可以自愿放弃．义务不能以任何借口和理由逃避。
(四)权利与义务的一致性。对公民的要求
权利与义务的一致性既要求公民增强权利观念，又要求公民增强义务观念，依法履行义务。
考点24学会正确行使公民权利。自觉履行公民义务(口)(思想品德七上第五单元第三节P88—90)
依法行使权利，自觉履行义务，是公民 e 的集中体现。每个人都要做到学法、知法、懂法、守法、用法、护法，让法律常驻心中，驱除生活中的阴霾，使生活更加温馨美好。
(一)依法行使权利
任何人的权利都不是无限的，绝对的权利必然损害他人和国家的利益。正确行使权利就要依法行使权利。
(二)公民在行使权利时要做到以下几点
1．不得 f 法律许可的范围。
2．不得损害国家的、社会的和 g 的利益。
3．不能损害其他公民的合法的权益。
4．不能在合法权利之外谋求 h 。
(三)在法律中，维护权利主要包括三个方面
依法行使权利，依法享有权利和尊重他人的权利。
(四)自觉履行义务
1．法律所 i 的积极去做。如法律规定的要加强环境保护、勤俭节约、义务献血等等。
2．法律所 j 的必须去做。如接受义务教育、自觉纳税、维护国家利益和国家尊严、尊重他人的人身权利等。
3．法律所 k 的坚决不做。坚决不做法律所禁止的事情，也是履行义务的重要体现。做法律所禁止的事情，就是以身试法，就是违法犯罪。如法律禁止吸毒、赌博、迷信活动，禁止中学生进入营业性网吧和歌舞厅等。
教学拓展
1．怎样理解尊重他人的权利是每个人的义务?
(1)法律所确定的权利是针对每个人的，每个人都拥有同样的权利。尊重他人的权利就是要求每个公民在行使和维护自己的权利时，不得损害他人的权益。
(2)只有真正尊重他人的权利，才能真正享有自己的权利。
如：我国法律特别重视对未成年人的权利的保护，所以，要特别尊重未成年人的权利是每个公民的义务。
2．人教版教材中的重要观点：
(1)公民权利的特点：广泛性、真实性、平等性。
(2)公民义务的分类：包括法定义务和道德义务。
(3)公民权利与义务的关系：具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。因此．不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。权利和义务是相互依存、不可分离的。
典型例题
例1 (2012．嘉兴)随州市村民郭某，2011年在工地劳动时挖出了一个30厘米高的西周编钟。他拒绝了文物贩子的高价收购，将它上交给市博物馆。郭某通过这一行为………………………………( )
A．逃脱了刑法的处罚 B．行使了财产的处分权
C．维护了自主选择权 D．践行了法律要求的事
解析：本题中的文物属于国家的财产，所以郭某的行为不属于行使财产的处分权，也和消费者权益中的自主选择权无关。他的行为是法律要求的义务。
答案：D
例2(2012．台州)材料一：
漫画l 漫画2 漫画3
材料二：中学生小松，原本是一个品学兼优的好学生，立志当一名律师。自从沉迷于网络游戏后，小松逐渐无心学习，经常旷课。为了弄到玩游戏的钱，他经常在家里和学校偷窃财物、向低年级同学敲诈勒索，有一次竞持刀拦路抢劫……小松受到了法律的惩罚，他当律师的梦想也成为泡影。
阅读材料，回答问题。
(1)分别指出三幅漫画中公民哪一项权利被侵犯。
(2)小松持刀拦路抢劫属于什么性质的违法行为?他受到法律惩罚表明法律有什么作用?
(3)从上述材料中，我们可以获得哪些警示?
解析：本题是一道综合性较强的题目，三个设问指向不同的内容。第(1)问要回答的是什么权利受到侵害，这里要注意“分别”来回答；第(2)问要运用违法犯罪的相关知识；第(3)问有一定的开放性，可以从多个角度来回答。
答案：(1)生命健康权；智力成果权(或知识产权)；人身自由权。
(2)严重违法行为(或刑事违法行为、犯罪行为)。规范作用(保护作用)。
(3)要依法自律，预防违法犯罪；要正确行使权利，积极维权；要增强义务观念，自觉履行义务；要学法、知法，做一个守法公民。
专题六 国情教育
一、我国现阶段的基本国情和基本路线
考点分析
考点25知道我国正处于社会主义初级阶段(8)(思想品德八下第一单元第一节P2—5)
(一)发展中的社会主义
1．改革开放前，在曲折中发展的社会主义：
(1)建国之初，我国的社会生产力水平极其低下，经济建设起点低、基础差。
(2)新中国成立后，经过 a ，我国建立了社会主义的基本制度，中国人民开始走上社会主义道路。
(3)在半个多世纪的岁月里，我国社会主义的发展道路虽然并不平坦，但是社会主义的各项事业都在不断发展，社会主义制度在不断完善，综合国力在不断增强，人民生活水平在不断提高，文化事业走向繁荣。
2．改革开放后，所取得的巨大成就：
(1)改革开放以来，我国的发展变化更加迅速，为世界瞩目。
(2)进入21世纪，面临世界经济和科技飞速发展的机遇与挑战．我国在发展市场经济、提高人民生活水平、推动文化发展等方面又取得了骄人成绩，社会主义在中国更显示了无比的优越性。
(3)成绩是骄人的，进步是显著的。但从总体上看，现阶段我国生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质不够高，社会主义制度还不完善，我国仍处于社会主义初级阶段。所谓初级阶段，就是不发达阶段。
(二)改革开放以来。我国各项事业取得巨大变化的原因
1．根本原因在于我们逐步认识到社会主义的本质就是解放和 b ，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
2．坚持了党的正确领导，立足社会主义初级阶段的基本国情。
3．坚持社会主义初级阶段的基本路线。
考点26理解我国社会主义初级阶段基本路线的主要内容(b)(思想品德八下第一单元第一节P5)
(一)基本路线的内容
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
(二)对基本路线主要内容的理解
基本路线制定的依据
党在社会主义初级阶段的基本路线制定的依据是：现阶段，我国仍然处于社会主义 c 这一基本国情
基本路线的核心内容
1．“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，简称“一个中心、两个基本点”
2．如果把经济建设这个中心比作一艘轮船．那么两个基本点就好比是动力系统和导航系统，四项基本原则是 d 系统。改革开放就是它的 e 系统
奋斗目标
“把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家”
基本方针和方法
“自力更生．艰苦创业”
领导力量和依靠力量
领导力量是中国共产党。依靠力量是全国各族人民
经过几十年的探索和发展，中国共产党带领全国各族人民走出了一条中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。
教学拓展
1．理解社会主义初级阶段：
含义
(1)从社会性质上说，我国已经是社会主义社会
(2)从发展程度上看，我国的社会主义还处于不发达阶段
起讫时间
(1)上世纪50年代中期到本世纪中叶，至少需要一百年时间
(2)起：l956年我国的社会主义三大改造基本完成，标志着社会主义制度的建立，我国进入了社会主义
(3)止：到本世纪中叶，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平
地位
社会主义初级阶段是我国最基本的国情．是制定一切路线、方针、政策的依据
重要意义
有利于正确制定各项路线、方针、政策
2．国家的工作中心与国家一切工作的出发点和落脚点各是什么?
(1)国家的工作中心是经济建设。
(2)国家一切工作的出发点和落脚点是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
3．如何理解“一个中心”和“两个基本点”的地位?
(1)“以经济建设为中心”就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要集中力量发展社会生产力。以经济建设为中心，是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
(2)“坚持四项基本原则”是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
(3)“坚持改革开放”是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
4．正确理解社会主义初级阶段：
(1)含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段，表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
(2)时间：从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。
(3)表现：社会生产力水平比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
5．社会主义的本质：
社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
6．我国现阶段的基本国情：
我国现阶段的基本国情是我国仍然处于社会主义初级阶段。
7．社会主义初级阶段的基本国情是制定一切路线、方针、政策的依据：
(1)根据我国现阶段的基本国情，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。
(2)根据我国生产力水平落后的基本国情，制定了改革开放的基本国策。
(3)根据我国社会主义性质和初级阶段国情，确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
(4)根据人民当家作主的国情，确立了人民代表大会制度的根本政治制度。
(5)根据我国是一个统一的多民族国家的国情，确立了民族区域自治制度。
(6)根据我国人El众多的国情，确立了计划生育的基本国策。
典型例题
例1(2012·绍兴)1987年至2012年，绍兴市60岁以上老年人El比重由l0．2％上升至l8．74％，这给我市经济社会发展带来沉重的压力。当前要缓解这一压力的根本措施是…………………( )
A．进一步完善社会保障体制 B．坚持计划生育基本国策
C．完善分配制度，缩小贫富差距 D．以经济建设为中心，发展生产力
解析：社会主义初级阶段的基本路线的核心内容就是“一个中心、两个基本点”，解决我国社会发展过程中的问题的根本措施就是要以经济建设为中心．发展生产力。
答案：D
例2(2012·泉州)2012年2月1日，中共中央、国务院印发了《关于加快推进农业科技创新、持续增强农产品供给保障能力的若干意见》。党和国家制定这一《意见》的根本依据是…………………( )
A．我国的农业现状
B．我国是发展中国家
C．我国科技与发达国家相比存在较大的差距
D．社会主义初级阶段的基本国情
解析：社会主义初级阶段的基本国情是制定一切路线、方针、政策的依据，这也是本题中党和国家制定这一《意见》的根本依据。
答案：D
考点分析
考点27运用实例说明改革开放的重要意义(C)(思想品德八下第二单元第二节P23—27)
今天，我们能一步步走上小康之路。这是与我国坚持改革开放分不开的。“改革开放富起来”道出了我国实现小康目标的关键所在。
(一)了解改革开放
改革开放的时间
1978年12月．党的十一届三中全会揭开了我国改革开放的序幕
我国改革的实质
社会主义制度的自我完善
“改革”
我国改革的目标是在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚我国生
产力发展的经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的要求
“开放”
对外开放，是建设中国特色社会主义的一项基本国策。坚持对外开放，就是要通过加强国际间的交流与合作．吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义
(二)毫不动摇地坚持改革开放
1．正是通过改革开放，我国的综合国力有了明显提高，社会生活的方方面面都发生了巨大的变化，小康社会成为现实。这充分证明，发展是硬道理，发展是第一要义。
2．事实雄辩地证明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择．是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义；改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放。
(三)改革开放的重要意义
1．通过改革开放使社会主义制度不断完善．以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的要求。
2．改革开放富起来。今天，我们能一步步走上小康之路离不开我国的改革开放。
3．通过改革开放，建立了社会主义市场经济体制，才使我国的国力有了明显提高，社会主义方方面面发生了巨大的变化，小康社会成为现实。这充分证明，发展是硬道理，发展是第一要义。
4．事实雄辩地证明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义；改革开放是我国的强国之路，我国要毫不动摇地坚持改革开放。
教学拓展
比较我国的四项基本国策：
基本国策
依据
地 位
相同点
计划生育
人口数量过多，增长过快，人口素质不高
解决人口问题的唯一正确选择
基本
改革开放
生产力水平低，经济不发达
实现社会主义现代化的必由之路
国策的制定
保护环境
环境污染严重，生态环境恶化的趋势没有得到有效的控制
-----
都是以社会
主义初级阶
段的基本国
情为依据的
一国两制
为了实现祖国的统一大业
是促进祖国和平统一的最好办法，也是最佳方式
典型例题
例阅读材料，回答下列问题。
材料一：“去年全年，我市实现生产总值1 585．2亿元，增长14．4％，按当年汇率计算，人均生产总值突破6 000美元。完成财政总收入209．4亿元，其中地方财政收入105．2亿元，分别增长26．8％和29％……”
材料二：“今后要把利用外资和提升产业层次更好地结合起来，创新招商方式，更加重视专业化、多层次招商．着力引进重大项目、全新生态项目，更加注重引进先进技术、管理经验和高素质人才。重视引进内资，争取吸引更多的市外大企业、大集团落户我市。”
——摘自《XX市2012年政府工作报告》
(1)材料一启示我们，该市各项事业发展的关键是什么?
(2)材料一和材料二分别指的是哪方面的工作?两者有怎样的联系?
解析：本题中第(1)问较容易回答，第(2)问则有一定的难度，先要说出材料一和材料二各指哪方面的工作，显然这里分别是指经济发展和改革开放，然后要说明它们之间的联系。
答案：(1)关键是以经济建设为中心。
(2)材料二所指的是改革开放，材料一所指的是经济发展(经济实力)。两者的联系是：改革开放是经济发展的强大动力，坚持改革开放，能促进我市经济发展，增强我市的经济实力；经济发展是改革开放的结果。
二、我国现阶段的经济制度
考点分析
考点28知道我国现阶段的基本经济制度(a)(思想品德八下第一单元第二节P8—10)
(一)我国的基本经济制度
我国的基本经济制度是以 a ，为主体，多种所有制经济共同发展。
(二)公有制经济主要成分
国有经济、 b 和混合所有制经济中的国有成分和集体成分都属于公有制经济。
(三)公有制经济的地位
公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是我国经济的 c 。
(四)国有经济与集体经济
国有经济
集体经济
含义
生产资料和劳动产品归 d 共同所有的公有制经济
生产资料归 e 所有的一种公有制经济
地位
国有经济是国民经济的主导力量
集体经济是公有制经济的 f 部分
作用
国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥
社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用
集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则。可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收
(五)国有经济是国民经济的主导力量
国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通任务。
考点29理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性(b)(思想品德八下第一单元第二节P8—10)
(一)我国发展非公有制经济的重要意义
非公有制经济在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业方面，发挥着日益重要的作用。
(二)我国非公有制经济的主要形式
我国的非公有制经济包括 g 、私营经济、外资经济等。
(三)多种所有制经济要共同发展的原因
诚如大海的生命在于它能容纳百川，社会主义经济制度的生机和活力也体现在能促进多种所有制经济共同发展。正是通过各种所有制经济之间相互联系、相互交融、平等竞争，才让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民。
考点30了解我国现阶段的分配制度，懂得我国必须走共同富裕的道路(b)(思想品德八下第二单元第三节P29—32)
(一)概述
建设中国特色社会主义经济，必须坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。与此相适应，我们还必须坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在分配中既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。共同富裕是社会主义的根本原则。

(二)我们要走共同富裕道路的原因
1．我们现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。这需要我们富而思进，建设更高水平的小康社会，最终实现共同富裕。
2．贫穷不是社会主义，只有少数人富裕起来也不是社会主义。
3．共同富裕是社会主义的 h ，是社会主义的根本原则，也是我们建设小康社会的基本目标之一。
(三)实现共同富裕的途径
实现共同富裕需要一个过程，要鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富．最后实现共同富裕。
(四)实现共同富裕的意义
实现共同富裕，就是要坚持以人为本，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
教学拓展
1．我国经济结构分析表：
国有经济
公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是我国经济的主体
公有制经济
集体经济
我国的基本
非公有制经济
个体经济

非公有制经济在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、
解决就业方面发挥着日益重要的作用
经济结构
私营经济
外资经济
2．比较个体经济与私营经济：
个体经济和私营经济都是属于非公有制经济，但个体经济主要以个人或家庭劳动为主，私营经济以雇佣劳动为主。
3．基本国情、基本经济制度与分配制度的关系：
(1)社会主义性质和初级阶段国情基本经济制度分配制度
(2)社会主义性质公有制为主体按劳分配为主体
(3)初级阶段国情多种所有制经济共同发展多种分配方式并存
盟趟邀
例1(2012·衢州)据统计，衢州市2011年GDP中民营经济占比超八成。下列理解正确的是( )
①它在衢州市经济中占主体地位 ②它增强了衢州市场经济的活力
③它是实现共同富裕的根本保障 ④离不开政府对它的鼓励、支持
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
 解析：本题中提到“2011年GDP中民营经济占比超八成”，说明民营企业在全市经济中占有重要地位，而民营企业属于非公有制经济，它的发展与政府的鼓励、支持分不开。
答案：B
例2(2012·湖州)
湖州市1991--201 1年利用外资总量变化情况
阅读上图，写出湖州市在利用外资方面有哪些变化(至少两个)。分析产生这些变化的主要原因。
解析：本题的关键是能从图表中获取相关的信息，因此认真分析理解图表显得非常重要。先从图表中看出变化，这里有两点较为明显，即2001年开始利用外资总量快速增长，而这一年中国加入WT0；另外，2009年出现波动．这一年应该是受国际金融危机的影响。
答案：。(1)变化：①l991年以来，湖州利用外资总量总体呈上升趋势；②2001年开始，湖州利用外资总量快速增长；③2009年左右略有波动。
(2)原因：①坚持了对外开放；②2001年中国加入WT0；③经济全球化，世界各地形成了“你中有我，我中有你”的格局(或2008年的金融危机影响湖州经济的发展)。

三、我国现阶段的政治制度
考点分析
考点31 知道中国共产党是社会主义事业的领导核心(a)(思想品德九年级第四单元第三节P81)
(一)概况
1．中国共产党坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2．中国共产党根据中国的基本国情，坚持实事求是、从实际出发的原则，制定了社会主义初级阶段的基本路线等一系列正确的路线、方针、政策，领导和团结全国各族人民，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
(二)中国共产党的指导思想
指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
考点32理解依法治国的基本方略(b)(思想品德八下第五单元第一、二、三节P72—89)
(一)依法治国的含义
依法治国就是人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，保证国家的各项工作都依法进行。
(二)依法治国的根本目的
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于保证人民充分行使 a__的权利．维护人民当家作主的地位。
(三)依法治国的重要意义
1．依法治国可以保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
2．实行依法治国，建设社会主义法治国家，是中国特色社会主义的重要内容，是 b 的重要目标。
(四)依法治国的核心与关键
1．依法治国的核心是 c ：
宪法是国家的根本大法，宪法是最高的行为准则，所以，建设社会主义法治国家，我们要从尊重宪法、维护宪法开始。
2．依法行政是依法治国的关键：
(1)依法行政就是要求各级政府机关及其工作人员严格依法行使其权力，依法处理国家各种事务。
(2)依法行政的重心和实质是依法治官、依法治权。
(五)政府机关要做到依法行政的原因
1．各种政府机关与人们的生活息息相关。国家行政机关承担着管理国家公共事务的权力。行政人员是国家法律实施的最直接的体现者，对社会发展和人民生活影响重大。政府能否坚持以人为本、依法行政，直接关系到法律的权威和老百姓生活质量的高低。
2．只有各级政府及其工作人员严格依法行政，有效地维护和保障公民的合法权利，才能把依法治国落到实处。
(六)如何做到依法行政
行政机关依法决策，行政人员依法管理，切实杜绝滥用权力行为，提高行政执法水平，乃是今后落实依法行政的长期任务。
(七)依法治国必须确立法高于人、法大于权的根本原则
1．实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是要在国家和社会生活中确立法高于人、法大于权的根本原则，维护法律在国家政治、经济和社会生活中的权威地位，保证国家各项工作都依法进行。
2．要变“人治”为“法治”，改变“轻视法律”和“权大于法”的封建专制治国思想。
(八)依法治国，必须做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
有法可依
是依法治国的 d 。依法治国要做到有法可依，必须制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面都有章可循
有法必依
就是要求全社会及公民都必须严格遵守法律，严格依法办事，不得违背法律
执法必严
就是严格执法，它要求执法机关和执法人员严格按照法律规定，行使国家行政执法权和司法权
违法必究
要求对一切违法行为都必须追究法律责任，任何人都没有 e 的特权。坚持法律面前人人平等
考点33理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式(b)(思想品德八下第一单元第三节P11一13)
1．在我国，一切权力属于f，人民当家作主，决定国家的重大事务。
2．代表人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3．全国人民代表大会，是国家的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力，如制定法律、选举和任命国家领导人、审议经济和社会发展规划等。
同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，同时有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。
4．__g ，是我国的根本政治制度。
5．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度，也是我国的基本政治制度，是建设中国特色社会主义政治文明的重要保障。维护平等团结的民族关系，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
教学拓展
1．我国的主要国家机关：
名 称
性 质
职 权
全国人大
最高国家权力机关
享有最高立法权、最高任免权、最高监督权、最高决定权
国务院(中央人民政府)
最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关
依法行政，行使监管作用
最高人民法院
最高国家审判机关
依法打击和制裁犯罪行为
最高人民检察院
最高国家检察机关(或国家法律监督机关)
2．有关名言警句：
(1)在一个专制国家里，国王便是法律；在一个民主国家里，法律便是国王。
(2)如果法律不能被执行，那就等于没有法律。——洛克
3．人民、人民代表、人民代表大会和人民代表大会制度的关系：
(1)人民代表由人民选举产生，人民代表组成各级人民代表大会。
(2)人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关；人民代表大会制度，是我国的根本政治制度；全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。
典型例题
例1 (2012·湖州)2012年3月，全国人大再次对刑事诉讼法进行了修订。修订后的刑事诉讼法内容更加丰富，指向更加明确，推进了我国的法律建设。这说明…………………………… ( )
①全国人大具有立法权 ②我国加强了依法治国
③全国人大具有监督权 ④我国坚持了依法行政
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：本题中的全国人大对法律进行修订，体现了全国人大有立法权，同时也体现了依法治国的具体要求。
答案：A
例2(2012·衢州)根据材料，回答问题。
材料一：“十二五”规划纲要产生过程示意简图
材料二：2012年2月28日，衢州市第六届人民代表大会第二次会议隆重开幕。会议审议了代市长陈新做的政府工作报告，提出要把衢州市建设成为“和美、富庶的民生幸福城”。
材料三：在建设“和美、富庶的民生幸福城”的同时，衢城也出现了一些不“和谐”的现象，如医闹、房闹等。
(1)根据材料一，分别说出中国共产党和全国人民代表大会在我国所处的地位。
(2)材料二反映了衢州市人民代表大会履行了什么职权?体现了党和政府工作的根本出发点是什么?
(3)材料三告诉我们，在表达合理“诉求”时应注意什么?
(4)民生大于天，件件总关情!为实现“和美、富庶的民生幸福城”，请列举衢州市还需进一步改进与完善的几件事。
解析：本题的综合性比较高。材料一中的图示可以很好地体现中国共产党和全国人民代表大会的地位：
材料二则体现要从人民代表大会的职权和建设“和美、富庶的民生幸福城”所体现的党和政府工作的根本出发点两个不同的角度进行分析；材料三中要注意公民必须在法律规定的范围内表达“诉求”，做到合法、有序，否则要承担相应的法律责任。
答案：(1)中国共产党是执政党(或中国共产党是社会主义事业的领导核心)。全国人民代表大会是我国最高权力机关。
(2)监督权。从人民的根本利益出发。
(3)公民必须在法律规定的范围内表达“诉求”，做到合法、有序，否则要承担相应的法律责任。
(4)围绕“和美、富庶”，从教育公平、看病、住房、环境、收入分配、食品安全等问题中举例。
考点分析
考点34知道我国是一个统一的多民族国家。自觉维护国家统一和民族团结(b)(思想品德八下第三单元第一、二、三节P36—50)
(一)我国是一个统一的多民族国家
1．我国是一个有着56个民族、l3亿华夏儿女的统一多民族大家庭。
2．在祖国这个大家庭里，在长期的历史发展过程中，各民族人民用自己的智慧创造了灿烂的文明，为中华民族的发展壮大和民族大家庭的繁荣昌盛贡献了力量。
3．生活在多民族的大家庭里，我们彼此之间血脉相通，命运相系，文化相连，休戚与共。
4．各民族之间平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，维护了国家的长期稳定，促进了国家的繁荣昌盛。
(二)维护国家统一和民族团结的重要意义
1．国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。
2．我国是一个多民族的国家，保证平等和谐的民族关系对于民族大家庭的发展兴旺是非常重要的。对于国家的稳定和现代化建设事业的顺利进行有着十分重要的意义。
3．加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定，是全国各族人民的共同愿望和根本利益所在，也是加快民族地区发展的根本前提和重要保证。
(三)青少年能为维护国家的统一和民族团结做些什么
1．要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，理解、枣持和宣传民族区域自治政策，努力消除和克服妨碍民族平等的各种因素。
2．尊重其他民族的生活方式、宗教信仰和独特的风俗习惯，尊重各民族的语言和历史传统。与其他民族的人民群众平等相待、友好相处，促进少数民族地区加快发展经济文化。
3．反对民族主义和民族分裂主义，敢于与分裂势力和分裂行径做斗争。
考点35学会依法参与政治生活(C)(思想品德八下第五单元第三节P84—89)
1．公民的政治权利。宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。公民享有政治权利的广度及其实现程度如何，往往是衡量一个国家民主化程度的标志。公民享有的政治权利主要包括 a 与被选举权(这是公民享有的最基本的政治权利)、批评建议权、__b 权(申诉、控告、检举、揭发权)等。
2．我国宪法第四十一条规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家机关工作人员，有提出 ，批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者 c 的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。”
实行依法治国，保证法律有效实施，维护司法公正，需要加强法律 d 。缺少有力的监督，权力就可能会被滥用，就会损害公民的合法权益和国家利益。
3．法律实施需要监督。国家制定法律，就是要让法律在社会生活中得到有效遵守和执行，成为每个公民行为的基本准则。再好的法律如果得不到贯彻执行，也只能是一纸空文。
4．司法公正需要监督。司法机关在实施法律的过程中要做到司法公正，遵循法律程序，对案件进行公平的审理，做出正确的裁判。司法公正关系到每个公民的切身利益，关系到法律的权威和社会的秩序。
5．监督权是每个公民神圣的权利：
作为公民，既有依法监督法律实施和司法公正的权利，也有积极参与监督、维护法律权威和社会秩序的责任。监督权是宪法和法律赋予每个公民的神圣权利。
6．行使我们的监督权：
(1)法律实施与 e 需要我们每个人的关注、支持和监督。
(2)我们可以通过行使监督权来依法维护自身的合法权益和国家、集体的利益，与社会生活中的违法和不公的现象做斗争。
(3)我们可以从身边做起、从小事做起，依法通过多种渠道，采取不同形式行使监督权。当然，不论我们采取哪种方式行使自己的监督权，都应该而且必须是合乎—L和法律规范的。
7．行使监督权的主要渠道：
(1)法律监督是广泛的、多渠道的，包括党的监督、人民群众的监督、社会组织的监督、法律监督、检察机关的监督和社会舆论的监督等。
(2)我们可以采取向人大代表反映情况的方式，表达我们的意见、建议和要求。人大代表根据我们提供的情况，会在充分调查、取证的基础上形成议案，将议案提交人民代表大会。
(3)我们可以通过新闻媒体公开发表自己的意见。
(4)我们还可以给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况。
典型例题
例1 (2012·嘉兴)J市有座“连心桥”一人大代表接待站。在这里，人民群众及时反映热点难点问题：人大代表广泛收集社情民意，提交政府有关部门予以解决。“连心桥”的共建体现了…………( )
①人民群众懂得依法参与政治生活 ②人大代表维护人民群众切身利益
③人大代表努力履行职责为民做主 ④人民群众主动参加人大全体会议
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
解析：本题考查学生对思想品德学科国情教育“我国现阶段的政治制度”的相关知识的理解掌握情况和迁移运用能力。试题题干材料与选项之间联系紧密，逻辑顺畅，选项的取舍必须建立在正确解读材料的基础上。③④选项有知识性错误，且具有一定的迷惑性。本题属于稍难题。
答案：A
例2(2012·宁波)2011年3月，十一届全国人大四次会议召开并受到广泛关注，“民”、“会”之间有呼有应。阅读材料，回答问题。
(1)该“民”行使了哪项政治权利?他的呼声反映了我国当前的哪些民生问题?
(2)列举政府“调整收入分配关系”的实例一例，并说说它的作用。
(3)上述材料体现了我国哪项政治制度?为什么要实行这项制度?
解析：本题考查所涉及的考点较多，包括公民的政治权利、我国的政治制度、分配制度及实现共同富裕等知识，答题时要结合材料和问题有针对性地回答。
答案：(1)建议权。物价问题、食品安全问题、住房问题等。 (2)提高企业退休人员基本养老金；提高城乡居民最低生活保障标准等。作用：有利于社会稳定；有利于实现共同富裕等。 (3)人民代表大会制度。原因：一切权力属于人民；我国地域辽阔，人口众多。
四、我国的社会主义精神文明建设
考点分析
考点36知道社会主义精神文明建设的内容及其重要性(a)(思想品德八下第一单元第三节Pl3—15)
社会主义国家，不仅要建设高度的物质文明，使人们的物质生活水平不断提高，而且要建设高度的政治文明，保证人民当家作主，还要建设高度的精神文明，发展和繁荣社会主义文化。
1．建设社会主义精神文明，要继承和发扬优秀的民族传统文化。
中华民族具有五千多年的文明史，中国的传统文化博大精深。无论何时何地，中国优秀的民族传统文化都是中华儿女增强民族凝聚力、民族自豪感和提高民族文化素质的重要资源。
2．要尊重人类文明的 a 性，努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果。
3．要加快教育、科学、文化事业的发展，加强社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
4．要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以 b 为核心、以 c 为原则、以 d 一为重点，自觉履行“ e 、明礼诚信、 f 、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。
考点37 了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神(b)(思想品德八下第一单元第三节Pl3—14、第三单元第三节P47—51)
(一)中华民族的主要传统美德
热爱祖国、团结互助、爱好和平、严以律己、自强不息、勤劳勇敢、艰苦奋斗、勤俭节约、乐善好施等等。这些传统美德作为我国优秀传统文化的组成部分，是提高炎黄子孙民族凝聚力、民族自豪感、民族文化素质的重要资源。
(二)弘扬和培育中华民族精神
1．什么是民族精神?
(1)一个民族在延续发展过程中所逐渐形成的，为本民族大多数成员所认同的，带有广泛性和普遍性的精神追求就是民族精神。
(2)民族精神是一个民族共同的心理、思想、情感和 g 的凝结与反映，是贯穿于民族发展历史过程中的带有持久性、长期性的精神支柱和居于主导地位的思想原则。
2．中华民族精神：
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3．弘扬和培育民族精神有什么重要意义?
(1)是维系民族生存、繁荣发展和实现民族和睦团结的重要 h 。
(2)是推动民族进步的强大 i 。
(3)是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的需要。
4．大力弘扬和培育民族精神的做法：
(1)全面推进社会主义精神文明建设，大力发展社会主义文化事业，切实加强思想道德建设，广泛开展弘扬民族精神的宣传教育，提高全民族的思想道德水平。
(2)要把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳人国民教育全过程，纳入精神文明建设的全过程。
(3)就公民个人而言，要激发自身的爱国主义热情，锻炼积极有为的民族品格，增强民族自尊心、自信心，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，自觉为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
教学拓展
1．新时代中华民族精神的集中体现：
新时代中华民族
精神的集中体现
具体内容
井冈山精神
胸怀理想、坚定信念、实事求是、勇闯新路、艰苦奋斗、敢于胜利、依靠群众、无私奉献
延安精神
坚持正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神
“两弹一星”精神
热爱祖国，无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同，勇于攀登
抗洪精神
万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚忍不拔、敢于胜利
载人航天精神
特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献
2．伟大民族精神的内涵举例：
民族精神
名言警句
历史典故
团结统一
“定于一”、“尚同一”、“一天下”
郑成功收复台湾
爱好和平
“和为贵”、“与人为善”、“四海之内皆兄弟也”、“和协万邦”、“亲人善邻”
郑和下西洋，昭君出塞
勤劳勇敢
“人生自古谁无死．留取丹心照汗青”
愚公移山，精卫填海，大禹治水
自强不息
“天行健，君子以自强不息”
卧薪尝胆，贞观之治
3．比较思想道德建设和教育科学文化建设：
内 容
思想道德建设
教育科学文化建设
地位
发展先进文化的重要内容和中心环节
先进文化建设的基础工程
不同点
作用
为物质文明的发展提供思想保证和精神动力
为物质文明的发展提供智力支持
有利于提高全民族的思想道德素质
有利于提高全民族的．科学文化素质
相同点
都属于社会主义精神文明建设
典型例题
例1 (2012·台州)民族精神始终是鼓舞中华民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。下列民族精神形成于新民主主义革命时期的是……………… ( )
A．铁人精神 B．“两弹一星”精神 C．长征精神 D．雷锋精神
解析：本题考查民族精神形成的时期。因此，答题的关键是要弄清楚四个选项中的民族精神出现的时间，如A、B、D都是新中国成立后形成的，只有C是新民主主义革命时期形成的。
答案：C
例2 (2012·宁波)2011年10月以来，中共中央研究部署了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的工作，从而在全国掀起了社会主义文化建设新高潮。根据所学知识，回答问题。
(1)民族文化的精髓是民族精神。请写出民族精神的内容。
(2)“先进文化，始终是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。”试举一例证明这个观点。
(3)“在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。”你对此话是如何理解的?
解析：本题第(1)问直接考查民族精神的内容，只要结合教材回答即可；第(2)问要注意列举的事例能证明这个观点；第(3)问可以从发展先进文化对建设精神文明的重要性角度来回答。
答案：(1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)例如《义勇军进行曲》鼓励中国人民团结起来英勇抗击l3本侵略者；马克思主义传入中国，激励中国人民找到争取民族独立和人民解放的正确道路。(从思想、理论、歌曲、绘画等角度回答均可)
(3)发展先进文化就是建设社会主义精神文明，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容与中心环节：发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
考点分析
考点38理解实施科教兴国战略的现实意义(c)(思想品德九年级第三单元P44—65)
(一)什么是科教兴国战略
科教兴国战略是指全面落实 a 是第一生产力的思想，坚持以 b 为本，优先发展__C ，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向d转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和 e 上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
(二)教育对于国家、民族和个人的重要意义
1．教育是 f 和 g 的基础。
2．未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。
3．教育不仅使个人获得知识、发展能力，还是培养人的社会活动。一个人知识的获得和能力的发展，大都是通过学校教育实现的。教育往往能改变一个人的命运。
4．一个国家、一个民族的教育，是关系到这个国家、民族发展的 h 。教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的 i 。
5．在当今知识经济时代，教育，作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。
6．作为一个人l51大国、教育大国，教育的成败、人民素质的高低，直接影响着我国经济的发展。
(三)我国目前教育的现状
1．当前，我国教育呈现出鲜明的阶段性特征，其主要表现是进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段，进入了急需全面提高教育质量的新阶段。但是，与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。
2．我国发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展。但农村地区、经济不发达地区的教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大。促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建社会主义和谐社会的重要任务。
3．加人世界贸易组织使我国教育面临新的情况，给我国教育既带来挑战，又带来机遇。因此。我们要进一步认清问题，抓住机遇，迎接挑战，振兴我国的教育事业。
(四)为什么要发展科学技术
1．科学技术是 j 的阶梯和标志。每一次科技革命都给人类的经济和社会发展带来了巨大的影响，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式。科技影响着人们的生活，改变着人们的生活，创造着人们的生活。
2．当今世界，竞争的实质是以 k 和 l 为基础的综合国力的竞争，而m是综合国力竞争的制高点。
3．发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
(五)科教兴国。我们青少年可以做些什么
1．落实科教兴国战略，我们青少年应从自身做起，珍惜受教育的权利，认真、自觉地履行受教育的义务，乐于学习，勤于观察，善于思考，勇于实践。
2．培养和形成创新意识、培养创新精神是最为关键的，这是科教兴国对我们青少年的重托。
3．青少年要努力提高自主创新能力，努力把自己培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设的有用人才，自觉积极地肩负起科教兴国、人才强国的重任。
教学拓展
1．教育、科技、生产力、经济发展的关系：
(1)科学技术是第一生产力。而科技进步、人才培养和劳动者素质的提高，都靠教育。
(2)教育、科技的发展，能促进生产力的发展，为经济发展提供智力支持，推动经济发展；经济的发展为教育科技发展提供物质基础。
2．加入WT0将给我国教育带来哪些良好的发展机遇?
(1)将进一步激发人民群众对教育的需求。
(2)促进我国教育进一步对外开放，更好地学习外国经验。
(3)有利于吸引海外资金和优质教育资源，补充我国教育资源的不足，促进教育事业的发展。
(4)在教育领域引入新的竞争机制，推动我国教育改革的深化，使我国教育更适应社会主义市场经济的要求，顺应教育发展的世界潮流。
(5)对依法行政提出更高的要求，推动依法治教水平的提高。
3．我国的治国方略、发展战略和基本国策：
治国方略
依法治国
发展战略
可持续发展战略。科教兴国和人才强国战略，西部大开发战略等
基本国策
计划生育，保护环境，节约资源，对外开放等
典型例题
例1(2012·杭州)2012年3月，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。温家宝总理在政府工作报告中提出，2012年国家财政性教育经费支出将占国内生产总值4％以上，教育经费要突出保障重点，加强薄弱环节，提高使用效益。这一做法…………… ( )
①有利于促进教育公平的实现 ②有利于提高全民族的文化素质
③是珍惜受教育权利的体现 ④是把教育摆在优先发展战略地位的体现
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
解析：国家增加教育投入，体现了把教育摆在优先发展的战略地位。教育投入过程中要加强薄弱环节，可以促进教育公平．提高全民族的文化素质。
答案：D
例2(2012·苏州)有人说，有三个“苹果”改变了世界：第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个就是来自美国的红遍世界的“Apple”。“苹果”为什么这么红呢?用其前首席执行官史蒂夫·乔布斯的话说。就是“领袖和跟风者的区别就在于创新”。这告诉我们…………………………………………( )
①创新是民族进步的灵魂 ②创新是国家兴旺发达的不竭动力
③只要创新，企业就能走向成功 ④创新是我国民族精神的核心
A．①②④ B．①② C．②③ D．①②③
解析：本题可以运用排除法来进行解答。企业走向成功的因素有很多，因此③选项过于绝对；我国民族精神的核心是爱国主义，因此④也是错误的。
答案：B
五、我们的理想和责任
考点分析
考点39知道我国各族人民的共同理想，了解全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的目标(a)(思想品德九年级第四单元第一节P73—74；八下第二单元第一节Pl8—21)
(一)个人理想和共同理想
1．个人理想体现的是个人的生活态度和信念；而国家和民族的理想体现的是人们的共同追求，因此被称为社会的共同理想。
2．在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是：把我国建设成为 a 、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
(二)全面建设小康社会的奋斗目标
1．小康目标包括哪些内容?
是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。这既包括 b 的改善，也包括 c 的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括 d 和劳动环境的改善。
2．我国现阶段小康的特点：
现在。我们已经胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。但是，我国现在达到的小康是低水平的、 e 的、发展很不平衡的小康，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3．全面建设小康社会的目标：
我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是。在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番．综合国力和国际竞争力明显增强。从生活水平总体小康到全面建设小康社会，它所指向的目标是基本实现现代化，实现中华民族的伟大复兴，实现全国人民的共同富裕。
考点40理解维护社会公平与正义的重要性。增强公平意识和正义感(b)(思想品德八下第五单元第一、二、三节P72—89)
(一)平等交往
在我们周围，有富有也有贫弱者，有我们熟悉的朋友，也有陌生的路人。尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异．比如家庭状况、社会地位、个人素质等，但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等权利和尊严。
(二)公平正义的重要性
保障公平正义是社会主义的 f ，是全面建设小康社会的重要目标，也是维护社会稳定、构建社会主义和谐社会的需要。
(三)维护社会公平正义
1．和谐社会是追求公平正义的社会，构建社会主义和谐社会必须大力促进社会公平正义。
2．应当承认，我们的社会主义社会处于初级阶段，我国现阶段生产力发展水平还不高，目前在我国社会生活的各个领域还存在着不同程度的社会不公现象，如贫富差距、城乡差距、区域差距拉大，经济社会发展不协调等。这在一定程度上影响了社会和谐。因此，促进社会公平正义，已经成为构建 g 社会的一项重要任务。
3．在法治国家里，法律是公平、正义的化身，是人民的保护神。在我国，法律面前人人平等，公民平等地依法享有权利，平等地依法履行义务，任何人都没有超越法律的特权。我们维护公平正义，就要树立公平意识，培养正义感，就要维护法律的权威，在自觉守法的同时，敢于和善于运用法律武器与违法犯罪行为做斗争。
4．司法机关在实施法律的过程中要做到司法公正，遵循法律程序，对案件进行公平的审理，做出正确的裁判。司法公正关系到每个公民的切身利益，关系到法律的权威和社会的秩序。维护司法公正，需要加强法律监督。
5．教育公平：优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。重视学前教育，关心特殊教育。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度。保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励和规范社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。
考点41认识当代青年的社会责任。做一个负责任的公民(c)(思想品德八上第四单元第一、二、三节P59—72；九年级第五单元第一、二、三节P88一l06)
(一)当代青年基本的社会责任
1．热爱祖国、报效祖国，与祖国同呼吸、共命运，这是我们 h 的基石。
2．积极投身到全面建设小康社会的宏伟事业中，自觉地肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。
(二)每个人都应当承担社会责任
1．生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色。做与各自角色相匹配的事情，即承担一定的责任，在受惠于社会和他人的同时．也必然要服务于他人和社会。
2．每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。作为一个公民，责任不仅仅是要处理好自己身边的私事，更要善于处理好与国家和社会利益息息相关的事情。
3．作为社会的一员，我们理应承担基本的社会责任。对社会负责是责任感的最高体现。
(三)如何履行自己的社会责任
1．要增强责任意识。
2．要敢于负责和善于负责。
3．对自己负责和对社会负责要统一起来。
4．要树立良好的职业和升学理想。
典型例题
例1 (2012·嘉兴)保障社会公平正义，是社会主义的本质要求，是全面建设小康社会的重要目标。下列做法能促进这一要求和目标达成的有………………………( )
①干部子女在公开招聘时可优先录用 ②逐年提高企业职工的最低工资标准
③启动农村基本养老保险的试点工作 ④地方政府设立见义勇为的奖励基金
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：本题考查在现实生活中哪些现象能够体现公平正义。所给的选项中，①我们可以马上排除。
答案：B
例2胡锦涛同志在“十七大”报告中反复强调要保障社会公平正义、不断促进社会和谐，在代表和广大干部、群众中引起较大反响。为此，学校在校园网上专门开辟了“我眼中的公平正义”，同学们在网上展开了热烈的讨论，现在请你以“楼主”的身份回帖。
网友花木兰：和谐社会的核心本质是社会公平。构建社会主义和谐社会必须突出解决社会公平问题。当今社会，还存在着一些不公平因素，如看病难、看病贵、劳动力供大于求等，这些因素要认真研究加以解决。
楼主回复(1)：除了“花木兰”所列举的因素外，当今社会上还存在着诸如 和 等不公平因素，这也反映了我国 基本国情。
网友飘雪：当今，我国经济社会发展既面临着“黄金发展期”，又面临着“矛盾凸显期”。目前在我国贪赃枉法、司法不公、见义不为和见死不救等不正义的事例屡见报端。维护社会正义，确保社会和谐发展，对于破解经济社会发展中的诸多难题有着十分重要的意义。
楼主回复(2)：“飘雪”说的很有道理。由此可见，要保障社会正义，国家必须 和 。
解析：本题通过要求“楼主”回帖的方式，来列举社会上不公平的现象和回答国家如何保障社会正义，题型非常新颖，角度比较明确，而且具有一定的开放性。
答案：除了“花木兰”所列举的因素外，当今社会上还存在着诸如教育不公、东西部地区发展不均、城乡发展不平衡、社会保障缺口多、贫富差距大等不公平因素．这也反映了我国处于社会主义初级阶段的基本国情。(或生产力水平低。发展不平衡；我们目前还处于低水平：不全面、发展很不平衡的小康社会)
“飘雪”说得很有道理。由此可见，要保障社会正义，国家必须(从法律、道德、制度保障和监督等角度来回答)：法律角度如：依法治国，建设社会主义法治国家；加大执法力度，坚决打击各种违法犯罪行为，做到执法必严、违法必究；增强全民的法律意识，使全体人民懂得依法律己。道德角度如：加强社会主义精神文明建设，提高全体人民的思想道德素质和教育科学文化素质：坚持“三个文明”一起抓，促进社会的全面进步与发展。制度保障和监督角度如：加强制度建设，完善保障监督机制等。(须从两个不同的角度回答)
专题四 心理健康和道德教育
一、珍爱和尊重生命
考点分析
考点l 懂得生命的独特性。理解每个人的生命都是有价值的(b)(思想品德八上第二单元第二节P27—28)
1．生命是可敬的、可贵的、可爱的。
2．人是世界上独特的生命个体。与其他生命形式相比．人类的生命最具有 a 。人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。
3．每个人的生命都是独一无二的．每个人对生命的体验也是不同的。不管生命的色彩是明亮的还是 有些灰暗，不管生命的滋味是甜美还是有些苦涩，我们都不能忘记：珍爱生命。
4．生命是一种权利。每个人的生命存在本身就是一种权利。 b 是人与生俱来的最神圣的权利，是 一个人所拥有的一切权利的源泉。我们每个人都要好好活着，珍爱我们的生命权。国家制定了相关的法律，保护每个人的生命c。社会和个人，都应当尊重他人的生命权。
考点2学会珍爱和尊重生命。实现生命价值(C)(思想品德八上第二单元第二节陀8—33、第三节P34—38)
1．珍爱自己的生命：
(1)正因为生命是一种权利， d 就成了一种义务了。
生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。
(2)学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。
其实，我们每个人活着，就已经从大自然、社会、家庭那里得到了很多了，只是常常没有发现。用感激之心来看待生命，我们就会发现，其实，平凡的生命也是如此的丰富多彩。
愉悦固然能使生命美丽，处处幸运固然能将生命的价值托起，但遗憾、痛苦有时也可以把 e 提升。生命的成功固然美好，点点遗憾有时也是一种美丽。不管我们面对的是幸运还是一时的苦难，我们都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。
2．尊重他人的生命：
珍爱自己的生命并不是要求每个人“自私”地活着。就如同珍爱自己的生命一样，我们也要关爱、尊重 他人的生命。生命和健康的权利对每个人来说都是 f 的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。
3．创造生命的价值：
对于每个人来说。生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着。我们要充实生活的每一个瞬间，创造生命的价值。
时光易逝，生命之于每个人只有一次。如何在有限的生命中充实自我，展现和提升生命的价值呢?
珍惜
时间
生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜 g 。爱惜时时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力
勇于
创造
创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。富于创造的生活，让我们拥有充实的生命，让我们提升生命的价值。我们可以从身边的小事做起，从现在做起，在平凡的实践中进行创造
乐于
奉献
(1)我们的生命与我们周围的生命息息相关，积极地把我们的生命融会到与周围生命的共同相处之中，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好
(2)在我们的生活中，有很多人平凡得像一束远方的微光、一滴晨露、一叶小草，但他们在平凡的生活和工作中默默地照亮他人，温暖他人，激励他人，他们用无声的付出同样证明着生命存在的价值
教学拓展
1．感悟生命：
生命是可爱的。因为可爱，生命更加美丽。生命是可敬的，地球上的每个生命都是独特的，我们找不到两片完全相同的树叶。对于人来说，不同的相貌、性别、年龄、性格等，都能体现出个体生命的独特性。
生命是可贵的，每个生命都来之不易；每个生命都在顽强地表现自己。对于大多数个体来说，生命只有一次。一旦失去就无法复生。
世界因生命而精彩。各个生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩。当我们以敌对的态度对待其他生命的时候，实际上就是把我们自身孤立了起来。人类并不是大自然的主宰者。而是大自然的看护者。
2．关于珍爱生命的名言警句：
(1)我要说，我感谢我的父母。他们虽然瞎，但他们给了我生命，至今我都还是跪着给他们喂饭。我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨炼，给了我这样一份与众不同的人生……
——台湾企业家赖东进
(2)生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。
——张海迪
3．关于创造生命价值的名言：
(1)生命本无好坏，是好是坏全在你自己。 ——泰戈尔
(2)一寸光阴一寸金。寸金难买寸光阴。 ——谚语
(3)少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》
(4)时间就像海绵里的水，越挤越多。 ——鲁迅
(5)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
(6)生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ——裴多菲
4．什么时候更能体现生命的价值?
(1)当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献时，就更能体现自己生命的价值。
(2)青少年要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。
誓叠避
例1 刘伟，一个在10岁时失去双臂的男孩，凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习，最后用双脚在《中国达人秀》上“奏”出了动人乐章。评委在对他的评价中这样说道：“真正的达人是用生命展示他的才华。”你认为刘伟成为真正的达人的原因是…………………( )
A．他用残疾的身躯得到他人的同情 B．他在不断激发潜能
C．他失去双臂仍能坚持自己训练 D．他珍爱生命，实现生命的价值
解析：本题中刘伟是个坚持的男孩。他虽然失去双臂，但用双脚奏出了动人的乐章，说明他珍爱自己的生命；他坚持不懈“每天坚持7个小时的练习”说明他珍惜时间，珍爱生命，同时也实现了自己的生命价值。
答案：D
例2“警界保尔”孙炎明是东阳市看守所的一名管教，身患绝症仍坚守工作岗位。从生活、思想上关心管教对象。他说：“我的生命延续一天，就要把工作干好一天!多挽救几个误人歧途的人，是我最大的心愿。”他的事迹告诉我们，要创造生命的价值应该………( )
A．珍惜工作 B．勇于创造 C．乐于奉献 D．自强不息
解析：从孙炎明的事迹中，特别是他说的话——“我的生命延续一天，就要把工作干好一天！多挽救几个误入歧途的人，是我最大的心愿”中，明显可以看出他珍惜时间，乐于奉献，从而创造了生命的价值。
答案：C
二、认识自我与学会交往
考点分析
考点3知道正确认识自我的方法和途径(a)(思想品德七上第一单元第二节P9—13)
学会认识自我
1．自我评价：
(1) a 是自我意识发展的重要时期，个人的自我意识开始大大增强。学会正确认识和评价自己．既不过高也不过低地评价自己，树立良好的自我认识，对一个人的成长十分重要。
(2)我们可以在实际的学习生活过程中，通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点，不断正视自我、反思自我、调整自我．促进自身健康发展。
(3)我们可以通过 b ，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性特点。因为成功与挫折最能反映个人在性格、能力等方面的优点和劣势，使人更好地把握自己、扬长避短。我们还可以通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，确定自己在同龄群体中的位置．准确认识自己。
(4)进人初中以后，人的自我评价有了相对的 c 性，开始显得有“主见”了，对父母和老师评价的依赖性逐渐减弱，也能以一定的道德观念和社会行为准则为依据对自己做出评价。但由于自我认识能力的不足，或者对自己的期望值不当等原因，有时我们总是不能客观公正地做出评价，从而陷入自我认识的误区。
2．他人评价：
(1)每个人还可以通过他人的评价来认识自己， d 止比自我评价更客观、全面。在生活中。中学生常通过同龄伙伴的评价来认识、评价自己。
(2)当然，如果一个人完全受别人对自己的评价的支配，就会 e ，使自己的行为处处受别人评价的控制。
考点4知道礼貌是文明交往的前提，理解文明交往的个人意义和社会价值(b)(思想品德七下第一单元第三节P11一l7)
(一)礼貌是文明交往的前提
在公共生活中，讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。
(二)礼貌增进人际和谐
1．礼貌能传递我们对他人的友谊、真诚和热情，能彼此享受来自对方的关爱与温暖。能为我们的公共生活增添快乐和祥和。
2．养成文明礼貌的好习惯，不仅能走遍天下，还能造就幸福人生。
3．因此我们从自己做起，从小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成文明礼貌的好习惯。对于不良的行为习惯，要认清它的危害，找出形成的原因，努力加以克服。
(三)礼仪美化生活
礼仪无处不在，无时不有。态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体、互敬互让的言谈举止，按规则办事的行为习惯，不仅是一种修养，更是我们无形的财富。它不仅能增添个人的风采和魅力。还能传递对他人的尊敬。
1．在家庭有家庭礼仪，在学校有校园礼仪，在社会生活中有社交礼仪。
2．不同行业间也有各自的礼仪，如宾馆礼仪、商务礼仪、护士礼仪、外事礼仪等。
3．场合不同，其礼仪也不同，如餐饮礼仪、服饰礼仪、办公室礼仪、庆贺礼仪等。

(四)文明交往的技巧
人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，还需要一定的交往技巧。生活中交往的技巧有很多．有提问的技巧、聆听的技巧、说服的技巧、道歉的技巧、推介自我的技巧等。学习和掌握这些技巧是我们文明交往的重要条件，也是我们健康成长的重要内容。
教学拓展
人教版教材中的观点：
正确认识自我，就是要做到用全面、发展的眼光来看待自己。全面认识自己，就是既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，通过不断改善缺点来完善自己。用发展的眼光认识自己，就应该不把人的优点：缺点定型，每个人都是变化发展的，自身的优缺点也会随时间的流逝而改变。
典型例题
例l(2012·温州)班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声!”小蔡意识到自己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是……………………………………… ( )
①进行自我反思 ②倾听他人评价 ③听取集体评价 ④与他人做比较
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：本题中，班主任写给小蔡的毕业寄语使小蔡意识到自己的不足，属于通过他人评价来认识自我；而小蔡能薏识到自己的不足，明确自己努力的方向，则属于通过自我反思认识自我。
答案：A
例2(2012·梅州)“相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这说明…………( )
A．讲礼貌要学会换位思考 B．与人交往要学会谦让
C．与人交往要真诚有礼 D．与人交往要理解和宽容
解析：本题考查文明礼仪对个人的重要性。从题干中，我们不难理解，在与人交往过程中，要注重礼仪，真诚有礼。这里和换位思考、谦让及宽容无直接关联。
答案：C
例3【学知明理，感悟生活】刘全从小就立下大志，将来要当这个家、那个家。但进入初中后，刘全发现自己的能力不如这个、不如那个。
“你看黄英的反应真快。老师一提问，还没等说完，她就能回答出来，而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力老不好．总是丢三落四?…“程成好活跃，人际交往能力特强，很受同学欢迎。”“我家对面的男孩，参加全国奥赛得了一等奖，真叫人羡慕。”从此以后，他再不敢提自己的梦想，觉得自己肯定实现不了。
(1)中学生应该如何走出生活中的自卑和自负?
(2)一个人应该怎样看待别人的缺点和优点?
解析：本题中刘全不能正确认识自我，在与他人的比较中迷失了自我，因此需要走出自卑。而走出自卑的误区，需要在与他人比较中找出自己的特点，准确认识自我，发现自己的优点和长处。
答案：(1)我们还可以通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，确定自己在同龄群体中的位置，准确认识自己，看到自己的优点和长处。
(2)我们应该以宽容的心态对待他人的缺点，积极汲取他人的优点。

三、塑造良好道德
考点分析
考点5知道我国公民的基本道德规范(a)(思想品德八下第一单元第三节Pl3-15)
(一)在社会主义初级阶段，我国公民的基本道德规范
2001年9月20日，中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，提出了“二十字”的公民道德基本规范，有力推动了公民道德建设；2003年中央确定每年9月20日为“公民道德宣传日”，使道德宣传日益深入人心：2006年3月。胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全社会掀起了社会主义精神文明建设的热潮。
这“二十字”的公民道德基本规范是“ a 、 b 、 c 、 d 、 e ”。
(二)青少年要自觉加强品德修养
优良品德是一个人的灵魂，是做人做事的根本，是青少年健康成长的重要保证。青少年要努力树立正确的世界观、人生观和价值观，从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，做到心中有国家、心中有集体、心中有他人，不断克服利己主义、拜金主义、享乐主义等不良倾向，自觉遵守社会公德，积极弘扬家庭美德，不断提高自身的品德修养。
(三)树立社会主义荣辱观
要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范。促进良好社会风气的形成和发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。
教学拓展
1．我国公民社会公德和家庭美德的基本要求：
社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
2．公民的基本道德规范的范畴和作用：
范畴：社会主义精神文明建设中的思想道德建设。
作用：有利于提高公民的思想道德素质，为现代化建设提供精神动力。
典型例题
例1 (2012·嘉兴)右图中用水者的行为不符合公民基本道德规范。他主要违背了…………………………………………………（ ）
A．爱国守法
B．明礼诚信
C．勤俭自强
D．敬业奉献
解析：本题的关键是从漫画中提取信息。看图时要从画面上和注释中全方位地多角度地观察．画面上水龙头哗哗地流，注释中“反正水费便宜”，都说明用水者违背了勤俭自强的道德规范。
答案：C

例2(2012·衢州)佳木斯市第十九中学教师张丽莉不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压；以致双腿高位截肢。张丽莉的行为……………………( )
①提高了全民族的思想道德素质 ②弘扬了舍己为人的传统美德
③弘扬良好的社会主义道德风尚 ④肯定与尊重学生的生命价值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：张丽莉的行为一方面弘扬了社会主义传统美德，另一方面肯定与尊重了学生的生命，提升了自己的生命价值。
答案：B
考点分析
考点6学会换位思考，与人为善(b)(思想品德七上第四单元第二节P68一72)
(一)换位思考
1．为何要换位思考?
(1)生活中，我们常会遇到不顺心的事情。对待这些事情，如果我们善于运用换位思考，就能保持乐观的心态，坦然面对生活。
(2)在集体生活中，如果每个人都学会换位思考，多站在他人位置上思考问题，也能更多感受到团结和和睦的力量，我们的集体生活将会更加阳光灿烂、多姿多彩。
2．如何进行换位思考?
(1)学会换位思考就是要做到克服偏激或走极端的思维习惯。偏激或走极端的思维习惯在现实生活中往往使人遇事不冷静，容易冲动，产生不良的后果。
(2)有一颗宽容的心，多记住他人的帮助，少想别人的过失，理解他人。
3．怎样做到宽容他人?
(1)尊重他人，求同存异。在交友时，尊重别人的观点和处世方式，不苛求他人，也不把自己的思想强加给别人，要求他人与自己步履一致。
(2)适度忍让，体谅别人。当和别人产生矛盾时，豁达一点，适度忍让，不莽撞，不乱发脾气。
(3)坦诚相待，主动沟通。当别人误会自己时，进行恰当的解释。
(4)正视缺点，自我提高。正视自己的不足，加以改进。
(二)相互支持
1．为什么要相互支持?
(1)在社会生活中，每个人都不可能脱离他人而存在。衣食住行、学习工作、交往娱乐，都与他人有千丝万缕的联系。“人人我为人人，人人为我”，人与人之间相互关心、相互帮助，是社会生活的美德。相互支持就能共同撑起一片和谐的天空。
(2)相互支持是一种人生智慧，会使自己的生活更有意义。
(3)在生活中，一个人的力量总是单薄的。一个人无力去解决生活中所有的问题，任何个人都离不开别人的帮助。
2．如何进行相互支持?
(1)学会待人和善，懂得关心他人。多考虑别人的感受，帮助需要帮助的人，不企求回报，真心希望别人生活得更美好。
(2)能以实际行动助人。伸出热情的手，主动地帮助需要帮助和关心的人。
(3)不一味地拒绝他人的帮助，适当地接受他人的帮助，这是对他人的尊重和对他人付出的承认。

3. 为什么要乐于助人?
乐于助人是中华民族的传统美德，也是当代社会道德生活的基本要求。一个人只为自己活着，他的生命是黯淡的；能为同时代人、为大家的幸福而生活，自己的生活才会更有意义。
在生活中，一个人的力量总是单薄的。一个人无力去解决生活中所有的问题，任何个人都离不开别人的帮助。我们应该伸出热情的双手，主动地关心他人。一个会心的微笑，一句真诚的安慰话语，一次无私的帮助。就可能给人带来生活的力量和信心，使人有勇气去战胜困难。
教学拓展
人教版教材中的重要观点：
1．“己所不欲，勿施于人”的实质是关心他人，尊重他人，理解他人。
2．换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。
3．与人为善要求我们对周围的事物应多持欣赏的态度。多一份欣赏，就多一份理解，多一分友善，多一分爱心。
典型例题
例1(2012·台州)某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说：“和同龄人相比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑。”作为小枫身边的同学，我们应该……………( )
①换位思考，与人为善 ②善待他人，欣赏他人
③己所不欲，勿施于人 ④直面不足，开开玩笑
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
解析：这是台州市2012年历史与社会、思想品德学业考试试题。题目要求从小枫身边的同学这一角度．说说他们应有的做法和态度。
答案：D
例2(2012．湖州)医患关系紧张已成为网民日益关注的话题，这是患者的问题还是医生的问题?如何缓解？引来一阵热议：
1楼【患者小刘】
排队两个小时，看病五分钟；不交钱就不给做手术，手术风险还得承担，医生为何不能多点爱心和责任?看病真难！
2楼【医生老赵】
每天那么多病人，动不动就加班；病人急需手术，没付费、没人签字怎么办?病治好了是应该的，治不好就来闹事。当医生真苦！
3楼【百姓家人】
楼上两位，你们为什么总是埋怨对方呢?如果能多想想对方的“难”和“苦”，那彼此心中的“疙瘩”不就解除啦?
4楼【实话实说】
医患双方可以获得“双赢’’！例如，安徽铜陵中医院以治病救人为主要职责，尝试“先住院．后结算”。患者只要交上身份证和医保卡，就可享受绿色通道，双方签定协议后，患者住院期间无需缴纳任何费用，出院时一次性结清。半年来，签约的患者无一逃费或赖账。
……
……
根据材料，回答问题。
(1)3楼的话启示我们，医患双方怎样做才能解除彼此心中的“疙瘩”?这样做的实质是什么?
(2)结合4楼所述案例，分别从诚信与责任两个角度，谈谈医患双方如何获取“双赢”。
解析：本题从如何处理好“医患”关系这一社会热点话题切入，采用“网民”交流的形式，题型新颖，角度独特。第(1)问要从对话中弄清“疙瘩”的实质是只从自己的角度来看待问题，不能换位思考；第(2)问要求从诚信和责任两个角度来回答。
答案：(1)换位思考。实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。(2)诚信角度：诚信是为人处世的基本原则。为人诚信，言而有信，能得到别人的信任。医院尝试“先住院，后结算”，半年来签约患者无一逃费和赖账，医患双方相互信任，从而获得双赢。责任角度参照诚信角度作答。
考点分析
考点7正确认识个人与集体关系。树立团队意识(b)(思想品德七上第四单元第三节P73-75)
(一)什么是团队
团队就是为了共同目标组合而成的集体，一个团队是一个有机的整体。在团队中，只有相互协作、密切配合，才能实现共同的目标。
(二)和谐团队的建设
1．在团队中要合理竞争，在竞争中不忘合作。
2．换位思考，多替别人想一想，这对于和谐集体是十分重要的。
3．人是社会的人．人与人之间的合作是个人在社会中存在的条件和手段。
(三) 团结的重要性
团结是个人生
存发展的重要条件。
随着社会的发展，分工越来越细，合作是每个人必备的能力。不管一个人多聪明、多能干，个人的力量都不足以有效地解决所有问题。个人的成长与集体息息相关。
团结为实现集
体的目标奠定基础。
团结可以增强集体荣誉感，提高集体凝聚力，充分发挥个人的潜能，促进集体目标的实现。
(四)创建良好的班集体
1．为什么要创建良好的班集体?
(1)班集体对个人的思想、性格、志趣、爱好、习惯、品德的形成和发展都有重要的作用。
(2)良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础。因为它使每个人都能从中感受到集体的力量和个人在集体中的作用，从而更积极地把自我融入班集体生活之中，更充分地展现自我、充实自我、提高自我。
(3)良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件。良好的班集体中有着良好的人际关系，它能使人感受到班集体成员之间温暖的友谊、相互的理解、彼此的尊重和生活的美好，使人在交往中感受到一种积极的道德力量．激励人们去追求真、善、美。良好的集体氛围对个人的发展起着重要的引导作用。
2．如何创建良好的班集体?
(1)创建良好的班集体要依靠大家的共同努力。我们都是集体的主人，都可以为集体的成长贡献自己的一份力量。集体的事情就是我们的事情。
(2)集体的荣誉与每个人息息相关，在集体中应顾全大局，以集体利益为重。集体中的每个成员都要主动承担应尽的义务，为营造健康向上的集体氛围做出努力。
考点分析
考点8懂得诚信的基本要求。做一个诚信的人(c)(思想品德七下第四单元P57—71)

《一)诚信的基本要求
基本要求
具体要求
相关的名言、警句、成语
真实不欺
就是要忠实于 a ，即不欺骗他人，不掩盖、夸张事情的真相，始终能够诚实待人。同时，要知道真诚善良的比任何漂亮的话语都显得更加诚信
瓜代有期、童叟无欺
b
诚信不仅要求不欺骗他人，还要求不欺骗自我，做到忠实于自己，言行一致，表里如一。一个诚信的人，不要总是急于向别人表白自己是如何真诚，而是要常常倾听自己的心声。去捕捉自己真实的心灵
言行一致，对自己忠实，才不会对别人欺诈。
——莎士比亚
c
一旦做出了承诺，就应努力地去实现，否则就是失信于己，更失信于人。因此，对别人许下的承诺一定要争取兑现，没有把握兑现，就不要轻许诺言。人的诺言应该是沉甸甸的信誓，而不能像放在手心就化的雪花
1．有所许诺，纤毫必尝；有所期约，时刻不移。
2．一诺千金；君子一言，驷马难追。
(二)怎样做一个讲诚信的人
真诚待人
在日常生活中认真反思自我，能够考虑到他人的利益和情感；在追求自己的利益的时候讲究 d ，不损害他人的利益，更不能为达到自己的目的而不择手段
友善待人
1．做一个讲诚信的人，不仅要注意塑造美丽的心灵，而且更应该注意在实践中锻炼自己合作的能力。友善待人，不轻易地怀疑别人，也不完全以自己的好恶来要求别人。、学会宽容和原谅别人，在必要的时候还要善于成全别人
2．友善地待人往往还可以使他人也成为诚信的人，这是更高境界的诚信，就如同把自己的快乐让别人分享，也就有了两份快乐甚至多份快乐一样
小事也要
讲诚信
比如，不要忘记自己说过的话或答应过别人要办的事；要尊重别人的隐私，别人不愿意告诉你的事，不要绞尽脑汁地打听；别人把自己的秘密告诉你，不要到处传等。小事也讲诚信，有时还需要我们有足够的勇气
教学拓展
1．什么是诚信?
(1)人际之间的联合在很大程度上就依赖彼此间的诚信，诚信既是古老的道德范畴，也是令人钦敬的道德品质。
(2)在实际生活中，诚信主要是真实不欺、表里如一、信守诺言。
2．诚信与我们生活的关系：
从与人交往的角度看，诚信能赢得友谊；，从商业经营的角度看，诚信能够树立起良好的信誉；从治理国家的角度看，诚信能赢得人心。
3．诚信的价值：
诚信是无价的，同时，又是有价值的．它使人与人的关系变得和谐，使心与心靠得更近，使个人成功的道路变得更加坦荡。
(1)创造财富：有了诚信，借与还之间才产生r循环，经济活动才得以顺利进行下去。
(2)融洽人际关系：诚信缺乏是造成人际冲突的重要原因。不讲诚信的人很难被别人接受。要形成良好的人际关系，需要我们人人都讲诚信。
(3)为个人的发展创造条件：诚信是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。
4．人教版教材中的重要观点：
(1)诚信要与具体的情景相结合。如尊重隐私是待人坦诚的前提；未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。
(2)有时为了维护当事人的最大利益而隐瞒事情的真相，只要不出于个人私利，是可以理解的。善意的谎言并不违背诚信的道德。
典型例题
例1 (2012·绍兴)帮扶倒地的老人怕受诬告、购物怕买到假货、做生意怕客户赖账、看专家观点怕被忽悠、官员讲话怕有水分……这些“怕”产生的共同原因在于有些人的道德品质中缺失了………( )
A．诚实守信 B．勤俭自强 C．艰苦奋斗 D．尊老爱幼
解析：本题以当今社会上出现的一些热点问题为切入点，考查学生对热点问题的分析理解能力。从所列举的事件中，不难发现，当今社会有些人的道德品质中缺失了诚实守信。
答案：A
例2(2012·台州)漫画《信用污点》的寓意是…………( )
A．银行记录信用污点是侵犯客户人权的行为
B．银行的行为将受到道德谴责和法律制裁
C．诚信的核心是善，我们要与人为善
D．诚信是立身之本．不讲诚信将付出沉重代价
解析：从漫画《信用污点》的画面中，我们不难发现信用污点将记入到恶意透支的客户档案中。而且时长将达7年。这寓意诚信是立身之本，不讲诚信将付出沉重代价。
答案：D
例3(2012．铜仁)你要对漫画《公私一家》中的主人公说的是…………( )
①个人利益和集体利益是一致的
②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益
③个人利益的实现．会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A．③④ B．①③
C．②③ D．②④
解析：本题漫画中主人公的行为，说明他公私不分，损害集体的利益来满足个人的私欲，这是极其错误
的。我们要以集体利益为重，自觉服从集体的利益。
答案：D

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