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课题内容：武术基本功教学
教 案
四年级 人数40人
内容 1 武术基本功 2象形五步拳
课的 任务 1、培养学生对武术运动的兴趣，并对学好动作充满信心。 2、初步掌握武术基本手形、步法的要领，为下一步的学习打下基础。 3、学习五步拳，发展协调能力，培养孩子不怕吃苦和积极进取的精神
重点：五步拳 难点：动作的规范性
过程 情境创设 教学内容 学生活动 组织教法与要求 领域目标
一 进入武术课状态，联想“少林寺之旅”。 课堂常规 1、体委整队、师生问好、 2、宣布课的内容和任务，安排见习生 3、进行武德教育 体育委员整队 向老师问好 认真听讲 开动脑筋 积极联想 组织：四列横队 ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ★ 要求：快、静、齐 背风、背阳、背干扰 为课堂学习营造良好的心理气氛
二 经历千辛万苦去少林寺 1、绕场地慢跑两周 2、武术操热身（音乐伴奏） 初步了解武术基本手形手法和基本步形 跨过深沟 钻过山洞 游过小河 学习一遍 跟音乐完整练习 1、学生一路纵队慢跑用音乐和语言导入：如下图 ← ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙ ★ ⊙ 2、学生成体操队形集体跟随老师进行武术操： ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ★ 要求：队列整齐，精神饱满 在热身的同时体验武术的基本动作
三 到达少林寺，观看武术大师表演 教师才艺展示、 激发学习热情 欣赏教师表演，跃跃欲试，期待学习。 展示精彩套路和器械， 问学生：你们千辛万苦来到少林寺，愿意拜我为师吗？ 展示教师才艺激发学生学习热情
四 拜师学艺 1基本功练习 弓步 马步 拳掌勾 2象形五步拳： （预备）八面威风，双风灌耳，回头望月，隔山打牛，螳螂捕蝉（收势） 1行拜师礼 2学做基本功 3观察自我纠错 4认真学习五步拳 1教授学生抱拳礼 2示范讲解基本功 3教授五步拳 4观察集体纠错 ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ★ 分别从两个方位示范，以兼顾到不同位置的学生， 自主学习 发展探究学习的能力，突破教学重点
五 勤学苦练 将全班学生分成四个小组，由小组长带领，反复练习 1组长口令指挥 2注意动作到位 ●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●● ★ ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ 学生体验合作，探究学习
六 武林大会 四个小组将学习成果分别展示，并进行互评。 1进行口头评价 2观察动作是否到位，有力度，有气势 ●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●● ★ ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ 增加练习强度，突破难点，使学生体验成功的喜悦。
七 走出少林寺，身心恢复 1、松静太极拳 2、教师表演学生欣赏 3、总结本课情况、师生再见 1 跟随老师放松 2坐下欣赏太极拳 教师口令指挥学生集体进行 放松身心，鼓励学生养成每天锻炼的生活习惯
场地 器材 篮球场一块；障碍标志物 录音机一台；挂图等特殊道具 课后 小结

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