资源简介

青春的脚步悄悄来临
抵制诱惑 控制自我
——心理健康教育活动设计案
活动内容：花开应有时——引导学生正确认识、处理青春期情感问题。
活动目的：
1．让学生正确认识、处理青春期的情感问题；
2．帮助学生消除情感的困惑。
教学重点:
学习用不同的方式缓解青春期的负面情绪。
教学难点
接纳自己的心理变化，促进生理和心理的协调发展
活动方式：教师引导、学生讨论、观看短剧等。
活动步骤：
一、学生在优美的动漫歌曲《栀子花开》中，坐定。
二、导入活动：
师语：根据学校安排，很高兴今天能有幸跟六年级的同学们在一起聊一聊，共同探讨一个对于你们这个年龄段来说比较敏感的话题，一个同学们既想谈、又怕谈的问题，那就是——早恋问题。为什么说这是我们既想谈又怕谈的问题呢？想谈是因为这种青涩的情感有痛苦又有甜蜜；怕谈是因为这是很多同学心中的小秘密。进入青春期，随着生理的成熟，男女同学都相继表现出一种彼此喜欢、彼此愿意接近的懵懂的感觉。大家要知道这是青少年性心理发展中的必然过程。对于我们这个年龄段的学生来说，这属于身心发展的正常现象，同学们有了这种心理并不可耻。因为，生命到了一定季节就会发芽，就会开花。因此，同学出现这种心理不要担心，也不要害怕。
三、小调查（课前分发纸条，课中收集，一箭双雕，不仅此次上课使用，还可作为学生的一个基本情况保留下来。）：
师语：首先，我要在这里搞一个小调查，你们长这么大了，有没有曾经对异性产生过好感？请同学们把自己的答案写在纸条上……
四、老师讲故事（多媒体出示故事内容）：
师语（面带笑容）：刚才，说起“对异性是否产生过好感”这个话题，我看有些同学有点不好意思。其实，从生理学的角度来看，不同的激素在人体内分泌，使男女之间产生好感，这是自然的规律。我给大家讲一个《十日谈》里的故事吧：
有一个虔诚的基督教徒一心想把他的儿子培养成与他一样的人，那就是专心侍奉上帝，没有任何其它杂念。于是，他把儿子与外界完全隔离起来，以避免一切诱惑。儿子长到16岁，除了上帝，什么都不想。父亲心想：“看来，我的儿子已经修炼成功了，可以放回去了。”有一天，他带儿子进城，第一次看到外面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当他看到女人时，眼睛忽然一亮，问道：“爸爸，这是什么？”父亲很不高兴地说：“绿鹅。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”只见他的儿子毫不犹豫地说：“我要买只‘绿鹅’！”
师语：这个故事说明喜欢异性的情感大家都有。我今天想对你们说的是，青春期，对异性有好感其实是一件自然而又正常的事情。不过，如果处理不好，就会是一件非常烦恼的事情。我们的同龄人张欣就有这样的烦恼。我们来看看她的烦恼到底是怎样的吧。（多媒体打出黑体字部分。）
五、各抒已见，众说纷纭——人生大讨论。
1.美好的青春期；
2.话说早恋；
3.早恋的危害
4.如何预防早恋
六、欣赏小品——《电话风波》。
师语：下面请大家欣赏小品——《电话风波》，掌声有请我们的演员！
附：小品表演剧本——
电 话 风 波
人物：王刚（男生） 张欣（女生） 张欣妈妈（剧中称妈妈）
时间：晚上。
地点：客厅。
布景：客厅中间放一小桌，桌上放一电话。张欣妈妈坐桌旁边正在看时尚杂志。张欣在旁边书桌上写作业。王刚扮演者于学生座位旁行道间拿起电话作拨号动作，电话铃响……
妈妈 （拿起电话）喂，你好，请问找哪位？
王刚 （面带笑容）喂，阿姨您好！张欣在家吗？
妈妈 （想挂了电话）不在！
张欣 （赶紧抢过电话）妈妈，你怎么这样！——王刚吗？有事吧？
王刚 你星期天有空吗？我们一起去爬翠屏山。
张欣 （兴奋地）是吗？太好了！我一定去。
王刚 爬完山我们去动物园。
张欣 好呀，你都安排好了。我要带什么吗？
王刚 不用，带上你自己就行。
妈妈 （没好气地）有完没完？就知道聊，看看你的成绩成什么样了！
张欣 （白了她妈一眼）知道了，你烦不烦呀！——王刚，听说有一部电影很好看，叫《加勒比海盗4》。我很想去看。
王刚 对！什么时候我们去看。
……
师语：观看了刚才的小品表演——《电话风波》，你有什么感受呢？剧中的王刚和张欣这样的交往，对他们的学习、生活会会不会带来什么影响呢？请大家讨论一下。
同学们七嘴八舌，进行讨论。然后请同学发言，教师适时引导。
师语：男女生，要交往。那交往中要注意什么呢？希望下面的几条建议能给大家带来帮助。
师语：同学们，“青春期，对异性有好感其实是一件自然而又正常的事情。”那么，我们该如何对待心中的这份情感呢？我们的父母又是如何看待这个问题的呢？下面我们来听一听一位母亲的心声：
一个8岁的小男孩对自己的母亲说：“我好喜欢我们班上的一个女同学，我要娶她做我的新娘！”这个母亲告诉孩子：“你喜欢她就要给她幸福，你就要买带花园的房子，买小汽车，送给她钻石项链和玫瑰花，所以你要好好读书，到时候才可以赚钱买这些东西，你才有资格去爱她。”
师语：是啊，同学们，我觉得这位母亲说的话是很有道理的，爱一个人就是要给他（她）幸福，如果你现在还没有能力给他（她）幸福，就要努力地去创造给他（她）幸福的条件。作为中学生，你只有把爱的种子珍藏在心底，把精力用在自己的学业和个性的完善上。你将来才可以赢得甜蜜的爱情！现在是你读书的黄金时间，过不了多久，你就要毕业了，你要对自己负责，对明天负责，同时也是对你的爱负责！同学们，想不想听听我们班的一些同学的心声？
……
生某（语重心长地深情朗读）：
或许有的同学暗恋一个人，我想提醒你：你现在千万不要去打扰他（她），不要去破坏他（她）平静的生活！爱一个人就是对他好。对他好就是给他自由、尊重，以及配合他的喜好，以他（她）能接受的方式，行你认为善意的好！不管他（她）现在是不是也喜欢你，你都不要去惊动这份唯美而圣洁的感情，你可以把他（她）拥在记忆深处，默默地把他（她）的名字呼唤成一首美丽的小诗，悠悠地把他（她）的肖像倾诉成一曲清丽的小调，甚至把与他（她）的点点滴滴精致成一串串回味无穷的故事！请你把他（她）当成一幅画，远远的，悄悄地去观赏吧！………
师语：同学们，爱，非常的美好，但不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，是会受到自然规律的惩罚的。爱情之花也应开放在生命之树成熟的季节。现在是我们冲刺的时候，如果此时开花，合不合时节？
……
师语（用目光扫一下传言有早恋倾向的同学）：其实，同学之间的这一份感情不如化为友谊，更纯洁，更轻松。普希金就说过：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。 ”同学们，就让我们的友谊之树常青吧！
六、全体同学朗诵《心如止水的日子很美好》结束这一课。
心如止水的日子很美好
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。
不，它能承受的只是拿书的力量。
我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。
我不想让自已的小船过早地搁浅，
所以，请收回你热烈的目光。
请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。
如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。
把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。
那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。
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