资源简介

鲁科版综合实践活动三年级下册《神奇的七巧板》教学设计
活动目标：
1、让学生学会用画、折的方法制作七巧板，培养学生的动手能力。
2、让学生能够利用七巧板拼出自己喜欢的图案，并能结合小故事试拼图案，培养学生丰富的想象力。
3、培养小组团结合作的精神。
活动重点：
动手制作七巧板。
活动难点：
用七巧板拼出各种各样有趣的图案。
活动准备：
课件学具准备：剪刀、尺子、铅笔、七巧板、彩笔、胶棒等。
活动过程：
一、创设情境，认识七巧板
1、师生交流曾经玩过的玩具。看来，同学们玩过的玩具还真不少呢，老师和你们一样喜欢玩玩具，今天这节课我要给你们介绍一种古老的智力玩具，请看大屏幕。请你们观察一下这个玩具有什么特点，它是由哪几种图形组成的
2、学生交流组成的图形。(5个三角形、一个正方形、一个平形四边行。)
3、揭示概念：正因为这七块图形不但可以组成一个正方形，而且它还十分巧妙、好玩，所以人们称它为七巧板。(板书：七巧板)4、介绍七巧板演变：同学们，听到这，那你们是不是也想玩一玩七巧板呢
二、动手实践，探究七巧板做法。
1、探究制作七巧板。
师：心动不如行动，那我们就赶快一起动手制作一幅彩色的七巧板吧。怎样制作七巧板呢？
2.小组的同学一起讨论一下。(学生讨论，师巡视了解制作方法。）
3、生上台讲解七巧板制作方法。
4、小组合作制作七巧板。请你们小组合作制作出一副七巧板，比一比哪一小组合作的速度最快。
5、有小组做好的同学已经迫不急待在拼了，老师看了真高兴！
三、欣赏图案
你们喜欢拼图游戏，老师也很喜欢，之前，我也拼了几个自己喜欢的图案，想不想欣赏一下呢 (课件播放)欣赏并巧拼图案，体验乐趣
1、欣赏七巧板拼成的有趣图案。
2、同学交流自己想拼的图案。
3、小组合作拼图案。
同学们，猜想是科学发现的前奏，你们已经迈出了成功的一步。现在请你们根据各小组的猜想结果进行拼图，把拼的图案粘贴在白纸上，比一比哪组同学拼出的图案最漂亮。(各小组进行拼装图案，师巡视)
4、汇报每小组拼出的图案并贴在黑板上。刚才同学们大胆猜想，而且都玩出了自己的作品，请组长把你们的作品拿到台前来与大家分享一下，如要能用你们学过的诗句来表达所拼装的图形就更好了。
四、应用拓展练习，丰富想像。
1、同学们的想象力非常丰富，而且个个是拼图能手，拼出了许多漂亮的图案，老师相信你们在不久的将来会成为我们中国的科学家，为中国的科技争光。那不知道你们现在是不是愿意继续接受挑战
2、《守株待兔》的故事，大家熟悉吗？谁来讲一讲？
3、下面请你们利用老师给你们准备的七巧板，小组合作拼出故事中的兔子、大树和农夫。(各小组进行拼图游戏，师巡视指导。）
4、学生展示作品并贴在黑板上。
五、小结
在今天的探究学习中，你收获了什么？

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