资源简介

8.3台湾
【学习目标】
1．能够从地图上准确说出台湾省的地理位置、范围。
2．根据资料分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征。
3．了解台湾的丰富物产和出口导向为主的经济。
4.培养爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。
【重点难点】
重点： 台湾省的地理位置、地形与气候特征。
难点： 台湾各地理要素对台湾经济发展的影响
【教学方法】
读图指导法、活动探究法。
【教学过程】
导入：
（课件展示）
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
师：同学们知道这是描述的哪里嘛？
生：台湾。
新课讲授 ：
一、自主学习
阅读课本P86-P90和读图8-3-1和图8-3—3，完成下列问题。
1.位置和范围
①范围：台湾省主体是 ，还包括 列岛 、 岛和 屿等岛屿。
②纬度位置: 线穿过台湾岛南部，位于 带和 带。
③海陆位置：北临 ，南临 ，东临 ，西隔 与 相望。
④思考：台湾省是否等同于台湾岛？台湾地理位置的重要性？
2.地形
（1）台湾岛的地形类型以 为主，多分布在 地区，平原多分布在 地区。
（2）地势 高 低，山脉多为 走向，最高峰为 。
（3）思考：玉山、阿里山、中央山脉与台湾山脉的关系。
3.河流
（1）台湾岛河流数量 （多或少），但流程一般 （较长或较短），且水流 （湍急或缓慢），多瀑布， 资源丰富。
（2）台湾岛最长河流是 ，最大的湖泊是 。
（3）思考：台湾水能资源丰富的原因？
4．气候
读台湾岛年平均气温分布图与台湾岛年降水量分布图，完成下列任务。
（1）台湾岛气候类型是 气候和 气候。
（2）气温分布特点是： 低 高，
（3）降水分布特点是： 多 少，其中我国降水最多的地方是 。
（4)思考：台湾气温及降水量分布特征的原因？
5．迷人的自然风光
台湾岛的风光，可以用“______、______、______、______”来概括。
6．丰富的物产
（1）台湾主要有哪些农矿产品？（2）说出农产品和森林的主要分布特点。
（通过学生展示答案，老师找出学生不能解决的问题，再结合PPT进行点拨）
2、 合作探究
阅读课本P91-93和读图8-3-11，小组合作完成下列问题。
读图分析台湾工业分布的特点和原因。
台湾与祖国大陆优势互补、互惠互利，经济交流与合作已具有一定规模。台湾出门大陆贸易金额在台湾出口份额中的比重逐年上升，台湾每年从两岸中获得巨大收益，同时大批台湾劳-动密集型-企业-大陆，也促进了大陆经济的发展。
( 小组长展示小组讨论结果，教师结合PPT进行补充）
课堂练习：
1.写出图中字母代表的地理事物名称：
A (海峡) B
C (湖泊) D (岛)
2.填出图中数字代表的城市名称：
① ② ；
3. ①城东北方向的是我国降水最多
的地方 ，原因是
。
4.台湾多地震的原因是
。
5.台湾最频繁的气象灾害是
课堂小结：
祖国神圣领土（从时空的角度分别说明台湾和祖国大陆的密切联系）→自然条件与物产、资源的关系（发展农业与农产品加工产业的条件）→经济发展状况（从以农业为主过渡到以出口加工工业为主导、工业的分布特点）。尽早解决台湾问题，实现祖国的完全统一，是中华儿女的共同企盼。相信在两岸同胞的共同努力下，台湾与祖国大陆的和平统一一定能早日实现。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
PPT展示

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