资源简介

一年级下册
多功能课程表
1.多功能课表的制作步骤：①取出材料，并剪下各部件；②用长尾图钉沿山线轻轻划出痕迹；③沿山线折叠；④取出A4纸，折成八等分，打开后沿折痕剪开并作为内页；⑤将内页装订在课表内；⑥在粘贴面上涂上白乳胶；⑦粘贴插笔的小部件；⑧完成。
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2.折”和“粘贴”是纸工制作中基本的技法。
3.卡纸的折叠技法要有两个操作环节：划痕、折叠。
划痕是将直尺边缘靠折线放好，一只手压住直尺，手指不能伸到直尺外侧，另一只手拿着长尾图钉沿着直尺边缘轻轻划痕。既能在卡纸上划出痕迹，又能不划断纸张。在卡纸上划痕后，就可以沿着划痕折叠卡纸了，折好后要用手指沿着折线按压一遍，使卡纸折叠得既平整又美观。
4.和田十二法，又叫作和田创新法则，该创新方法简洁、实用。和田十二法主要包含以下内容：
(1）加一加：加高、加厚、加多、组合等。
(2）减一减：减轻、减少、省略等。
(3）扩一扩：放大、扩大、提高功效等。
(4）变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。
(5）改一改：改缺点，改不足之处。
(6）缩一缩：压缩、缩小、微型化。
(7）联一联：将原因和结果联系起来。
(8）学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。
(9）代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。
(10）搬一搬：移作他用。
(11）反一反：能否颠倒一下。
(12）定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。
二、折笔帽
1.折笔帽的制作步骤：①沿折痕剪下纸条，剩下的纸片待用；②将纸条紧紧卷在铅笔上 ；③卷紧后，在纸条末端贴上双面胶带，黏合；④取步骤①中待用的纸片，剪下一张四支铅笔宽的纸条，沿长边对折两次；⑤将纸条包在纸卷上，多余部分塞入卷纸内；⑥插入铅笔，整理完成。
2.笔帽的作用：既保护笔尖，又能防止露出的笔尖涂抹，保持文具盒干净整洁。
3.笔帽应该多长：笔帽的长度以能遮盖住笔尖、套牢铅笔为宜。
4.在记号处折一道折痕，有两个注意点，一是沿记号折叠，二是折叠时左右两边要对齐。
5.笔帽的其他用途：做成铅笔延长器，使铅笔再次被利用。
6.笔帽的装饰：绘制卡通图案装饰在笔帽上，也可以直接在笔帽上绘制卡通图案。
三、包书皮
1.包书皮步骤：①取一张包书皮对折，把书放入包书皮纸内；②在书的四周压出折痕；③取出书，在包书纸的上下两端各剪一刀，剪至折痕处；④将书包进包书纸内，四个角对准折痕向内折；⑤用透明胶带固定；⑥整理，完成。
2.包书皮的作用：保护书本，让书本耐磨，耐脏。
3.包书皮注意点：将书打开，压平；四周至少留出三根手指头的宽度。
4.书皮包得成功与否，关键在于贴合度。
包书皮的其它方法：将书合起来，先估出纸张一半的大小，再对折确定整张包书纸的大小；或是先将纸对折，然后将书脊和折叠线对齐估计出包书纸的大小。
注意点:步骤②“在书的四周压出折痕”，需要注意的是书在包书纸内不能移动，且正反两面都要有压痕（用指甲刮痕可以使痕迹更清晰）。步骤③通过图片让学生观察剪刀应剪至距折痕多少为宜（因书的厚薄而异）。步骤④的操作是为了增加四个角的厚度，防止书本四周卷角。步骤⑤要注意，透明胶带只能贴在包书纸上。
四、整理书包
整理书包步骤：①选择需要的物品，并将其分类；②将练习本放入主袋的夹层；③将课本放入主袋；④将文具盒放入主袋；⑤将跳绳等物品放入前袋；⑥拉上拉链；⑦将水壶、纸手帕等物品放入侧袋；⑧整理。
评价标准：分类准确、叠放整齐、摆放有序、动作迅速。
书包的组成：前袋、主袋、背带、侧袋。
3.书包内物品的分类通常可以分为以下几种情况：
按学科分：将同一学科的相关物品放在一起。
按物品分：将书放在一起，作业本放在一起，文具盒、学具、卫生用品和运动器材放在一起。
按使用情况分：将经常用到的物品放在一起，不经常用到的物品放在一起。
按课内和课外分；将上课用品放在一起，课外用品放在一起。
按物品面积的大小分：把面积大小差不多的物品放在一起。
4.整理法则中有几个基本的要点：①规定好物品应该樸放的位置、用完后及时归还原位。②确认没用的东西要及时丢弃。养成分类整理、定期整理的习惯。
5.关于整理书包的注意点和小技巧
（1）分类整理，分层摆放。
（2）整理书包时，应压平书本中卷起的页面，并将各册书的书脊对齐。
（3）让学生在纸上画出书包内物品位置的“地图”贴在文具盒上。这样既可以让学生对哪个夹层放哪些东西一目了然，又能起到提示各物品放位置的作用，还可以提醒学生用完物品后正确归位。
（4）建议让学生写一张信息卡放在书包里，以防书包丢失。为了防止个人信息外泄，信息卡上只写学校、班级、姓名即可。
6.零散纸张整理法：风琴夹、单夹文件夹、插页袋资料册。
五、择菜和洗菜
1.步骤：①剪去青菜根部；②去除黄叶，烂叶和老叶；③把菜叶一片一片掰下，放入水中浸泡约五分钟；④用手指轻抹，去除菜叶上的脏污；⑤用流水洗净菜叶。⑥把菜叶放入沥水篮备用，用抹布清理台面。
评价标准：积极主动、择洗仔细、方法正确、节约用水。
2.注意要点：浸泡时，在水中加一些食用小苏打，可以去除残留的农药。菜叶根部的灰尘、污泥较多，要仔细去除。节约用水，把水龙头开得小一些，
3.蔬菜在烹制之前，需要去除不能食用的部位和黄叶，烂叶，老叶并清洗干净。
六、洗水果
1.步骤：（1）洗苹果、梨①将水果在温水中浸泡约十分钟；②用食用盐轻轻揉搓果皮，去除果皮表面的污垢，果蜡等；③用流水冲洗干净；④沥干，清洗台面；（2）洗葡萄、樱桃①加入清水和少量食用小苏打粉，将水果浸泡约十分钟，②轻轻揉洗，小心翻波，然后捞出。③放入沥水篮，用流水冲洗干净；④沥干，清理台面。③洗草莓①摘去草莓的果蒂；②用流水冲洗；③放入冷却后的白开水中，加少量食用盐，浸泡三分钟；④轻轻捞出，沥干，清理台面。
2.评价标准：积极主动、方法正确、清洗干净、节约用水。
3.注意点：水果的枝叶、果蒂、籽、核等都属于厨余垃圾，记得把他们放入厨余垃圾桶。草莓，杨梅，桑椹等水果的果肉很嫩，清洗时不能用力揉搓，要轻拿轻放，避免损伤果肉。
七、小蜗牛
1.制作步骤：①从材料袋中取出材料纸，剪下各部件；②沿山线、谷线划痕；③折叠；④粘贴触角；⑤粘贴壳体；⑥在小蜗牛的“肚皮”底下粘贴支撑条；⑦完成。
制作标准：剪切平滑、折叠平整、粘贴牢固、精致美观。
2.结构概念：三角形结构具有较好的稳定性；四边形结构便于设计折叠功能。
3.剪内尖角：分别从两个方向向内尖角的顶点剪。
八、变色鱼
1.步骤：①取出材料袋中的材料纸，剪下各部件；②用双三角形折法折出鱼形；③粘贴鱼的内部；④修剪出鱼尾巴；⑤将鱼依次粘贴在纸板上；⑥上下翻动，热带鱼就变色了。
评价标准：剪切准确、折叠平整、排列美观、粘贴牢固。
简单的构图知识：对称构图、均衡构图、直线排列、曲线排列。
3.纸工符号
4.变色鱼纸玩具的原理和结构：通过双三角形结构的翻动，实现变色效果。
5.剪多层纸时应把需要剪的几层捏紧后一起剪。
6.粘贴技巧胶水不能涂太多。
九、大熊猫
1.大熊猫的制作步骤：①取适量白色纸黏土，分成三份；②将稍大的两份揉搓成球，做脑袋和身体。小份待用；③将脑袋和身体组合起来；④取适量黑色纸黏土，分成五等份；⑤将其中四份搓成水滴状，做四肢；⑥将剩余的一份黑色纸黏土分成五份，揉成球。最小的做鼻子。四个一样大的球压成片，分别做耳朵和黑眼睛；⑦粘上四肢、耳朵、黑眼圈和鼻子；⑧从步骤②中用的白色纸黏土中取一小份，揉成球做尾巴；⑨将步骤⑧中剩下的白色纸黏土分成八份，做眼睛和四肢上的爪子；⑩画上嘴巴，完成。
评价标准：造型逼真、操作有序、精致美观。
2.①压片技法：取适量纸黏土，揉成球，用手指或手掌往下压
②搓水滴状技法：取适量纸黏土，揉成球，手掌倾斜，前后搓
大熊猫的构成：脑袋、身体、鼻子——球形；眼睛、耳朵、爪子——圆片；四肢：水滴形。
3.制作与保存纸黏土的注意事项
(1）纸黏土作品可以自然风干，风干时间长短取决于作品的大小，作品越小，时间越短。
(2）纸黏土柔韧性强，与其他物品的结合度高，黏合前一定要确定好位置。
(3）可以在风干了的纸黏土作品上上色、画图案。
(4）开封后未用完的纸黏土，在未干前可加少许水密封保存。
4.由于纸黏土具有自然风干的特点，如果学生动作较慢，就可能导致纸黏土大熊猫在组合时，有些部件表面已经风干、无法黏合。遇到这种情况，可以用胶粘或者做前提醒学生可以一边做一边组合，组合时，要强调先确定位置再黏合。
5.粘贴大熊猫各部件时，要先确定好位置再粘贴，较小的部件可借助工具刀操作。步骤时在纸黏土上画嘴巴，要等纸黏土干后才能用笔画。
6.绵羊的制作：①准备黑、白、红、棕四种颜色额纸黏土及工具刀；②取白色纸黏土揉成一个球，再取一些白色纸黏土搓条切成小段；③将小段搓成水滴状，卷成卷做绵羊毛；④将绵羊毛贴到球上；⑤留出底和脸蛋的位置，其余地方贴满绵羊毛；⑥装上两个前肢；⑦取棕色纸黏土搓成水滴状、压痕；⑧卷成卷做羊角；⑨粘羊角；⑩粘眼白；11用黑色纸黏土压片做眼睛并粘贴；12贴腮红；13用工具刀压出鼻子和嘴巴；14完成。

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