资源简介

武术--棍术组合
课程说明：
本课内容为四年级武术教学内容
教学目标
学会劈棍、横击棍的动作要领，基本掌握“上、中、下路”不同部位进攻的
正确路线，体验进攻中的发力和简单的攻固定防守人靶，发展手、眼、身、法、
步的协调配合能力和上肢力量。
2、学会“色彩对对碰”的游戏方法和规则，提升智力与体力协作的能力。
3、感受中华武术的文化底蕴和生命价值，能动思结合、合作学练，表现出对“棍
术”、“色彩对对碰”的兴趣。
学情分析
本课授教的对象是四（4）班，该班学生对武术有一定基础和领悟能力，直观思
维能力较强，注意力也较集中，但理解创新能力及活跃程度不够。班级中有几位
校武术队的学生，在分组练习中有能力充当老师的小助手，帮助困难学生共同完
成学习任务。为调动学生学习武术的积极性，我设计了不同的练习方式和指导形
式，以激发他们的学练兴趣。
重点难点
重点
1、学会劈棍、横击棍的动作要领，基本掌握“上、中、下路”不同部位进攻的正确路线，体验进攻中的发力和简单的攻固定防守人靶，发展手、眼、身、法、步的协调配合能力和上肢力量。
2、进攻“上、中、下路”正确路线，动作有力。
难点
动作的连贯和发力的速度。
教学过程
活动1【导入】
热身
1、小游戏
跳竹竿舞、炒黄豆、游戏棒、移形换位、平衡棒……
预计效果：
利用棍棒开动学生脑筋创想小游戏，提高学生的合作能力，在游戏过程中达到熟
悉器械的目的，配合关节操达到热身的效果。
活动2【活动】
棍术组合教学
1、引导学生进行攻气靶练习，学习棍术三个不同方向的进攻动作……
预计效果：
通过用固定气靶模拟生活中遇到坏人的情景，激发学生练习的兴趣；
通过打“小球”比赛让学生更直观的看出自己练习的成果。
活动3【活动】
综合活动：
“色彩对对碰”
“异色组合”+“同色组合
预计效果：
棍的色彩设计为综合活动增添了智慧活动，异色组合、同色组合这两个环节，学
生们不仅在跑动中完成球与棍的放置，还需要大家群策群力，开启智慧的窗户，
将小球与棍在最短的时间内完成异色和同色的任务，发挥团队的协作精神。

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