资源简介

脚内侧踢球
教学目标
1．初步学习脚内侧踢球的动作方法。
2．认识支撑脚和踢球脚，懂得支撑脚朝前站在球的侧方、触球脚内侧触球后中部。
3．相信同伴，懂得合作，以高涨的热情，积极的态度投入到本课的学练中。
学情分析
脚内侧踢球，是足球运动中的一项基本技能。二年级的学生对此项学习表现出了极高的热情，但是在活动过程中若是练习形式、方法手段过于单调、传统，往往会形成学生对足球的兴趣高于听老师讲解的兴趣，容易引起短暂的注意力分散。因此，在课的设计上要避免枯燥乏味的单一的教学模式，让学生在玩中学、在兴趣中掌握动作方法。
重点难点
重点：
正确的击球部位
难点：
脚内侧对准出球方向
教学过程
一、激趣导入
体操凳活动：
1．向左、向右转。
2．提膝、转膝。
3．各种姿势的走、跑，提起脚跟走、两脚外张走、脚跟走、跑步走。
4．对脚游戏。
教师活动
1．引导学生站在体操上。
2．引导学生在体操凳上完成各种动作。
3．参与活动。
4．语言激励，引导学生尝试对脚游戏。
学生活动
1．认真听讲，听清老师要求。
2．在体操凳上练习向左、向右转。
3．体操凳上完成各种活动内容。
4．认真练习，注意安全。
5．两人配合协调。
意图
1．通过体操凳上练习向左向右转，对学生进行养成教育，培养学生常规意识。
2．通过各种不同姿势的走、跑有意识的渗透脚内侧踢球动作。
二、脚内侧踢球
1．用脚内侧部位触球。
2．近距离脚内侧踢球练习。
重点：正确的击球部位。
难点：支撑脚的站位。
3．两人一组一踩一踢练习。
4.远距离脚内侧踢球。
重点：正确的击球部位。
难点：动作协调
5.两人一组“过裆”练习。
教师活动
1．指导学生用对脚动作对球。
2．揭示课题：脚内侧踢球。
3．引导学生观察图片，提问：
（1）踢球脚踢在球的什么部位？
（2）支撑脚脚尖朝向哪里？
（3）支撑脚放在球的什么位置？
示范脚内侧踢球。
5．组织学生近距离练习脚内侧踢球。
6.学生展示，小结学生练习情况，组织学生一踩一踢练习，纠正错误动作。
7.远距离脚内侧踢球。
8.引导学生两人一组“过裆”练习。
学生活动
1．用和同伴对脚的动作对球
2．指出用脚的哪个部位触球的。
3．注意观察脚内侧踢球图片。
（1）认识支撑脚、踢球脚。
（2）仔细观察脚内侧踢球的部位，支撑脚的站位。
4.观察教师示范动作。
5．每人一球尝试近距离脚内侧踢球。
6.积极展示，两人一踩一踢练习。
7．远距离脚内侧踢球。
8．两人一组“过裆”练习。
意图
1．通过对脚游戏引导学生知道用脚内侧部位去触球。
2．运用图片让学生建立脚内侧踢球的表象。
3.教师示范、学生尝试，让学生能快速了解动作方法。
4.采用两人一组一踩一踢的方法，既纠正学生的错误动作，又可增加学生练习的密度。
5．进行“踢球过裆”练习，能增提高学生的练习兴趣，同时能巩固脚内侧踢球动作。
三、游戏：运球接力。
1．讲解游戏方法、组织试做。
2．组织比赛，引导学生开动脑筋，学生游戏。
学生活动
1．和同伴一起合作，按照游戏方法尝试游戏。
2．积极参加游戏，争取胜利。
意图
通过游戏，让学生学会合作，在游戏中体能得到一定锻炼。
四、放松整理。
1．引导学生全体合作半蹲围圈。
2．引导学生交流感受，评议总结。
3．布置课后作业，回收器材，宣布下课。
学生活动
1．与同伴合作完成半蹲动作。
2．交流自己的感受。
3．领会作业要求 归还器材。
意图
调节学生身心，了解学生学习情况，培养学生间的信任和配合能力。
场地器材
场地：足球场
器材：小足球四十个 体操凳十六张
预计运动负荷
练习密度：40-45%。
平均心率：130次—140/分钟左右。
课外作业：用纸球复习脚内侧踢球。
课后总结
经过本课的学习，大部分学生能够正确认识支撑脚和踢球脚，90%以上的学生能较好的完成本次课的学习目标，用脚内侧踢出的球具有一定的准确度。
个别学生因支撑脚站位不对，或是踢球脚没有用脚内侧触球的后中部，导致踢出的球力量小，方向偏，准确度不高，在下次课时要注意解决这些问题。

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