资源简介

玩转体操棒
教学目标
运动参与目标:
使学生积极主动参与练习,勇敢展示动作。
运动技能目标:
使学生初步掌握棍棒操的技术动作和游戏方法，知道锻炼的意义。
身体健康目标:
通过棍棒操练习提高学生的模仿能力和培养学生正确的身体姿势；通过游戏活动
发展灵敏、准确和平衡能力。
心理健康目标:
在练习中勇于展现自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
社会适应目标：
培养学生团结合作，自主探究，拓展思维的能力和积极进取，乐观开朗的性格。
学情分析
小学四年级学生的年龄特征：任性，娇气、依赖性强；模仿能力强、对体育
活动有广泛兴趣；自信心、好胜心强；合作精神不高。因此，我在教学中设计了
规范的动作，趣味的游戏，展示的机会，小组的合作。
小学四年级学生运动能力、性格爱好存在很大的差异。教师要耐心的给予辅
导和帮助，做到多表扬，少批评和指责。多用语言正确引导学生，弱化、扭转不
良的心理倾向。激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。
重点难点
重点：
1、棍棒操和游戏的练习方法
2、使学生积极主动参与练习,勇敢展示动作。
难点：
1、练习中控制好身体姿态
2、使学生初步掌握棍棒操的技术动作和游戏方法，知道锻炼的意义。
教学过程
活动1【导入】
准备部分
一、课堂常规
二、准备活动
1、圆圈跑:跑长龙
2、棍棒操
活动2【活动】
基础部分“换位扶棒”
“换位扶棒”
两人一组，面对面立于一
定距离，一手扶棒于体侧，听令后快速起跑扶住对方的棒。
熟练后加大距离练习。
活动3【活动】
基础部分“接力跑摆图形”
“接力跑摆图形”
十人一组，一人站圆心附近负责接棒摆图形，其他学生持棒进行接力赛(摆的图形各小讨论决定)。
活动4【活动】
结束部分“划船”
一、划船
模仿划桨动作
二、课的小结
收拾器材

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