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(共24张PPT)
箸とスプーン
第4課
交际与表达
一，用餐
开始用餐 主人：どうぞ（食べてください） 客人：いただきます。 用餐过程 主人劝客人多吃， 客人接受 主人：たくさん食べてください。（もう少しどうですか）
客人：はい、（ありがとうございます）
主人劝客人多吃，客人拒绝 主人：たくさん食べてください（もう少しどうですか）。
客人：有難うございます。もうおなか（が）いっぱいです。
客人称赞饭菜好吃 客人：美味しいです。
主人：そうですか。よかったです。たくさん食べてください。
主人劝客人再来一碗，客人接受 主人：おかわり（は）どうですか。
客人：はい、すみません。
主人劝客人再来一碗，客人拒绝 主人：おかわり（は）どうですか。
客人：有難うございます。もうおなか（が）いっぱいです。
用餐结束 客人：ごちそうさまでした。（7年级第14课） 主人：お粗末さまでした。 二，关心
当同学，朋友，家人等出现某种意外情况或表现异样时，我们应该主动询问其情况，表示关心。此时，常用的表达方式有：
“どうしたんですか”、“大丈夫ですか”。（7年级第8课）
（在教室，大家在做手工）
健太：あっ。
李佳：どうしたんですか。
健太：ナイフで手を……【手流血了】
李佳：大丈夫ですか。病院へ行きましょう。
文法
A2で　 形容动词的中顿（并列）。　
Ｖて 动词て 形（动作方式，手段）
Ｖやすい 容易做某事
Nしか 限定
否定疑问句
その 文脉指示功能（上文提到的）
一、A2で　　形容动词的中顿（并列）
本课的“A2で”与第三课的“A1くて”的语法意义相同,都表示并列。当然除了并列，形容词也还可以表示原因。教科书中尽管列出了“A2で”的否定形式，但是再表示并列意义时实际很少使用。
※无论动词还是形容词，前后事项位置互换而句子意思基本不变，则可以认定前后事项为并列关系。
スプーンは便利で食べやすいです。
このカバンはきれいで丈夫です。
学校の図書館は静かで広いです。
メールは便利で速いです。
そのレストランは有名でおいしいです。
練習しましょう
翻译：
1、这个房间又明亮又暖和。
2、学校的图书馆又安静又宽敞。
3、便当又方便又好吃。。
4、这个刀子又很锋利，很危险。
5、这个椅子又轻巧又结实。
この部屋は明るくて暖かいです。
学校の図書館は静かで広いです。
この弁当は便利でおいしいです。
このナイフは鋭くて危ないです。
この椅子は軽くて丈夫です。
在第1、2课我们学习了“Vて”表示动作先后顺序的用法。本课学习“Vて”表示
动作的方式、手段的用法。Ｎで 表示工具、手段
早く家に帰ってご飯を食べましょう。(先后顺序)
朝ご飯を食べて学校に行きました。(先后顺序)
わたしは毎日バスに乗って学校に行きます。（方式、手段）
ぼくはうちから歩いて来ました。（方式、手段）
ある　　　　　　　　 はし
　歩く② 动1自，走；到处　　　　走る②　动1自 ，跑；奔流
二、Vて　　动词て 形（动作方式，手段）
＝バスで
练习：
美国人用叉子吃饭。
美月通过看电影学习日语。
用纸做人偶。
拿着杯子喝水。
用字典写作文。
紙を使って人形を作ります。
美月さんは映画を見て日本語を勉強します。
アメリカ人はフォークを使ってご飯を食べます。
辞書を使って作文を書きます。
コップを持って水を飲みます。
まとめ：
类别 意义 例句
动词 先后顺序 先週の日曜日、わたしは映画を見て、デパートに行って、５時に家に帰りました。
方式，手段 テレビを見て日本語を勉強しました。
形容词 并列 周敏先生はやさしくてきれいです。
メールは簡単で便利です。
名词 中顿 健太君は日本人で、中学生です。
三、Ｖやすい 容易做某事
　Vます＋やすい　
やすい是后缀,前接动词的中顿形,表示容易做某事,其活用变化与一类形容词相同
“Vやすい”用于表达难易程度,相当于汉语的“容易…”“好…”。
この辞書は使いやすくてきれいです。　
「日本語はとても勉強しやすいです」と李さんは言いました。
この本は読みやすいです。
周先生の授業は楽しくて分かりやすいです。
事物本身的客观属性，容易~~~
练习：
老师的解释通俗易懂。
自动铅笔非常好写。
这个辞典字很大，很好看。
这真是一双既轻便又方便走路的鞋子。
蛋糕简单易做。
この辞書は、字がおおきくて読みやすいです。
シャープペンシルはとても書きやすいです。
先生の説明はとても分かりやすいです。
ケーキは簡単で作りやすいです。
これは本当に軽くて歩きやすい靴です。
四、Nしか 仅仅，只，表示 限定
しか 是助词,附在 名词或数量词后面,与否定表达搭配使用,表示限定，强调种类或数量少。“しか”可与部分助词重叠使用,此时接在其他助词后面。不过,“しか”不能与“が”“を”重叠使用,用“しか”直接替换“が”“を”即可。
ぼくは中国語の歌しか歌うことができません。（除了中文歌我其他的歌不会唱）　　
しか替代を
わたしたちのクラスは23人しかいません。 （除了23人再没有人了）
　　　　　　　　　　　　　　 没有替代
張さんしか来ませんでした。　（除了小张其他人都没有来）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 しか替代が　　 しか代替が
この食べ物は上海でしか買うことができません。　でしか重叠使用
テレビは隣の教室にしかありません。　　　　　　にしか重叠使用
有一种遗憾负面
的情绪在里面
名词或数量词
练习：
电影我只看了一半。
我只会唱中国歌。
去学校的路只有这条。
前年，我只去了美国。
我只会说简单的日语
学校への道はこれしかありません。
中国の歌しか歌うことができません。
映画を半分しか見ませんでした。
簡単な日本語しか話すことができません。
おととし、アメリカにしか行きませんでした。
五，否定疑问句
　
在七年级第12课我们学习了用“Vませんか”表示提议的用法,本课学习的是用否定疑问的形式表示确认。句尾读升调↗。
在日语中,回答否定疑问句的方法与汉语相同。
肯定对方的提问时一般用“はい”,后面的句子用否定形式;
否定对方的提问时一般用“いいえ”,后面的句子用肯定形式。
(1)A:先週の土曜日,その映画を見に行きませんでしたか。
　 B:はい,行きませんでした。
(2)A:あした,学校に行きませんか。
　 B:いいえ,行きますよ。
六，その
“こそあど”系列词不仅可以指示物品、地点的位置关系,还可以用于指示上下文或话语中提到的事物,如“この時”“この日”“その時”“その日”。
(1)指代现场事物:
コ:指代离说话人近的事物。　　ソ:指代离听话人近的事物。
ア:指代离谈话双方都远的事物。ド:指代不知道或不确切的事物。
(2)文脉指示功能：
ソ系：指代双方至少有一方不知道，
对于会话或文章中出现过的事物加以指示。
A:先生のクラスに鈴木という学生がいますね。
B:はい。
A:その学生をちょっと紹介してもらいたいです。
B:ええ、いいですよ。
先週の日曜日に箱根へ行きました。その日はたいへんいい天気でした。
(上星期去箱根了。那天天气太好了。)
昨日 、王という人に会いました。その人、日本語がうまくできなくて、カメラを買うのに困っていたので、助けてあげました。
(昨天碰到一位姓王的, 那个人买照相机, 日语说不好, 挺为难的, 我帮助他了。)
ソ:指代双方至少有一方不知道,或双方都不知道的事物,
　　或双方观点不一致。
ア:说话人和听话人双方都知道的事物—用「あ」系指示词，除此之外的情况用「そ」系指示词
例：①A：あのレストラン、美味しかったですね？
　 　　　B：そうですね、高校の時、よく行きましたね。
　　　　②A：すみません、部長、先日お話しした、あの件のことなんですが 。
　　　　　　B：ああ、あれね。もうちょっと待っててくれる。
1、「朝ごはんを食べましたか。」
「いいえ、コーヒー＿＿＿＿＿飲みませんでした。」
Aしか　　Bぐらい　　Cが　　　Dから
2、
2、あなたに＿＿＿＿＿教えません。ほかの人に言いません。
Aは　　　Bしか　　　Cへ　　　Dまで
3、
練習しましょう
練習しましょう
１、とても暑いから、____ビールが欲しい。
A寒い　 　 B冷たい　　 C凉しい　　　 D易しい
２、私は＿＿静かな性格の人が好きです。
A親切　 　 B明るい　　　 Cやさしくて　　　D活発で
３、自分の部屋ですから、もっと＿＿＿＿＿掃除してください。
Aきれいに　 　Bきれいで　　Cきれいな　　 Dきれいです
４、スポーツの中で、テニスはサッカーほど＿＿＿＿＿です。
A面白い　　　　　B面白かった　　　　　C面白くありません　　　　 D面白くない
５、＿＿＿＿長い傘を買い＿＿＿です。
A細い/欲しい　　　　　　　B細くて/欲しい　　　C細くて/たい　　　　D細い/たい
６、この一週間、＿＿＿本を読みませんでした。
A、忙しくて B、忙しい C、忙しいに D、忙しいに
7、この町は＿＿＿＿とてもきれいです。
A、広いで B、おおきく C、広くて D、おおきいで
Ｂ
Ｃ
A
D
Ｃ
A
C
８、わたしも鳥＿＿＿話したいです。
Aを　 　 Bと　 Cに　　　 Dへ
９、王さんは「日本へ留学にいきたい」＿＿＿私に教えました。
Aを　 　 Bも　　　 Cと　　　Dに
10、小野さんは顔＿＿＿大きいです。
Aが　 　Bは　　Cの　　 Dで
11、バナナは好きですが、りんご＿＿＿好きではありません。
Aは　　　　　Bが　　　　　Cを　　　　 Dも
12、この本は高いです＿＿＿＿、面白いと思います。
A、が B、か C、ね D、よ
13、晴れの日＿＿＿富士山が見えますが、雨の日には見えません。
A、に B、不填 C、で D、には
14、＿＿＿＿終わります。
A、これで B、それで C、あれで D、どれで
15、ここは私の故郷＿＿＿、とてもきれいな都市です。
A、です B、が C、けど D、で
Ｂ
Ｃ
A
A
A
D
A
D
16、先生、話＿＿＿ことがありますけど。
Aす　 　　　　 Bして　 Cした　　　 Dしたい
17 、私はいつも新しい化粧品（けようひん）が＿＿＿。
A買いたくないです　 　 B買いたかったです　　　 C欲しいです。　　　D欲しかったです。
D
Ｃ
ありがとうございました

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