资源简介

小篮球——原地运球
教学目标
1、初步学习篮球中的行进间运球，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球的兴趣
2、通过本节课的学习使学生掌握手运球的部位和运球时球在身体右（左）侧前方。及力度掌控的问题，提高学生的行进间运球的能力。
3、结合游戏，发展学生的快速篮球运球变速变向能力。
4、培养学生顽强的意志品质和团结协作的精神。
教学重点、难点
重点
控球的能力
难点
运球的协调性
教学过程
一、开始部分
（一）、课堂常规
1、体育队长整队、报告人数、师生问好、检查着装。
2、宣布课的内容和要求
（二）、队列练习
1、原地转法
2、左转弯走
二、准备部分
（一）小游戏：传球比快
（二）球操：（上肢运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、全身运动、模仿运动）
（三）辅助练习
熟悉球性：
1. 手指拨球
2. 双手抛接球
3. 单手抛接球
2、教师讲解动作方法，学生持球模仿练习
三、基本部分
（一）原地运球
1、复习旧知，巩固运球动作，学生原地运球
2、教师讲解动作方法，学生持球模仿练习
3、教师与学生进行运球比快的比赛，学生观察
4、教师集体指导手触球的时机，学生利用教具练习
5、教师巡视，指导，学生持球练习
6、教师讲解运球砸点的评价方式，学生认真听讲，并进行练习
7、教师提问：“如果有人防守要抢断你的球，你该怎么办？”
学生思考、回答
8、教师强调运球时的防守与抬头动作，学生认真听讲，模仿练习
9、教师巡视指导并出示裁判手势，学生继续持球练习
10、游戏：快快报时
11、教师小结，学生认真听讲
（二）游戏：协作跑
游戏方法：两人一组，持球互绕，用侧身跑的方法向前行进，单脚踩线和绕过标志杆后折返向回跑，率先通过终点的组获胜。
游戏规则：
1、跑动中球不许掉在地上
2、两人都要单脚踩线或双脚踩线才能折返。
四、结束部分
1、放松游戏：球顶球，保平衡
要求：充分放松身心
组织队形：两人一组散点
2、教师小结
要求：认真听讲，遵守纪律
组织队形：四列横队
宣布下课，师生再见。

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