资源简介

多种形式的向上颠球游戏
教学目标
1、能说出所学颠球游戏的名称。
2、在游戏中做出2种以上手掌向上颠球活动方法，发展学生的手眼协调、灵敏等身体素质，表现出良好的控球能力。
3、培养学生挑战自我的意志品质以及团队协作的意识。
学情分析
对于水平一的学生来说，第一次接触乒乓球的学习，对球的控制能力、手眼协调能力相对较弱。所以，通过第一课时的手掌向上颠球，激发学生的学习兴趣，发展学生对球的控制能力，提高对目标的判断力，同时发展学生手眼协调、灵敏等身体素质，也为下次课使用乒乓板颠球奠定基础。
本次授课对象是203班学生，因借班上课，只能从班主任与任课教师了解学生情况。该班的学生思维活跃，运动能力较强，但个别学生的自我约束能力较弱。所以要通过新颖的练习方式来不断提高学生的注意力，不断增强学生的学习能力，使学生的能力得到充分的发展。
重点难点
教学重点：手眼协调
教学难点：手眼协调
教学过程
活动1【导入】准备部分（10分钟）
课的内容：1、课堂常规 2、准备活动
练习步骤：⑴自主玩“球”⑵弹接球⑶自抛自接⑷结合动作抛接：击掌、捏耳朵
要求：①方法多样②弹一次接住球③单手弹接④抛球高、接球准⑤动作快、接球稳
组织形式与安全提示：
组织形式：四列横队
安全提示：与周边同学保持安全距离
运动量：次数（若干）强度（小）时间（8分钟）
活动2【练习】基本部分（26分钟）
课的内容（一）：多种形式的向上颠球游戏
重难点：手眼协调
练习步骤：
⑴原地向上颠球
①原地右抛右颠球
②原地左抛右颠球
⑵弹地颠球
①右手弹地颠球
②左手弹地颠球
⑶两人一组颠球
①弹颠后交换跑
②抛颠后交换跑
⑷四人一组颠球
①抛颠后抢位
②弹颠后抢位
要求：
①有一定的高度
②有一定的次数
③手眼协调配合
④相互间配合默契
⑤反应灵敏、迅速
组织形式与安全提示：
组织形式：四列横队→两人一组→四人一组
安全提示：在捡球时注意避让。
运动量：次数（80—120次）强度（中）时间（16分钟）
课的内容（二）：游戏：攻防大战
规则：1、不能踢、滚、扔，只能投；2、每人只能捡一个球；3、听到结束哨后将球放手上或地上不能动
练习步骤：
⑴尝试投球过线
⑵尝试比赛
⑶交换场地再比赛
要求：①遵守游戏规则②诚实、守信
组织形式：两列横队
运动量：次数（3组）强度（大）时间（4分钟）
活动3【活动】结束部分（4分钟）
课的内容：
1、放松整理
2、教师小结
3、宣布下课、回收器材
练习步骤：
1、放松操
2、教师总结学生课堂表现
要求：
1、调整呼吸充分放松
2、学生积极收还器材
组织形式：四列横队
运动量：强度（小）时间（2分钟）

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