资源简介

多种形式的双手投掷方法、打龙尾
教学目标
认知目标：
学生继续了解多种投掷的方法，能主动参与投掷游戏的活动。
技能目标：
学生能掌握多种投掷的正确方法，体会上下肢协调用力的重要性，并
提高投掷的能力。
情感目标：
学生能遵守纪律，互相合作，懂得安全投掷的道理。
学情分析
六年级学生在小学阶段各种体育能力都得到快速的发展，他们喜欢速
度快、力量强、有对抗性的体育活动，如快速奔跑、篮球、集体游戏
等。女学生的这种欲望不如男生强，女生喜欢玩一些轻对抗的小集体
体育活动，如跳橡皮筋等。但是所有同学对音乐舞蹈等动作既羡慕又
有害羞的心理，不肯轻易做出动作。为了使学生能突破这种心理，教
师自己要起到带头示范作用，尽量把学生的求知欲激发出来，使课堂
气氛尽量活跃。
重点难点
教学重点：
体会自下而上用力顺序。
教学难点：
腿、腰、手发力的协调连贯教法
教学过程
开始部分（2分钟）
整队
问好
宣布内容：
多种形式的双手投掷方法、打龙尾
热身部分（5分钟）
队列队形。
教师喊口令。
学生进行向左转、向右转、向后转练习，四列横队成八列横队，四列
横队成八路纵队。
炒黄豆。
童谣：
炒！炒！炒黄豆，炒好了黄豆翻个个。
并与学生示范，学生练习。
后仰满弓过警戒线
基本部分
多种形式的双手投掷方法（16分钟）
（1.双手头上掷球2.体侧双手掷球3.双手胯下前抛球4.双手胸前侧向
投球）
指挥学生拿器材。
引导学生上前一步头上掷球。解决投掷的重、难点。
比一比，谁掷得远。
启发学生还有那些投掷方法。
哪种的投掷方法比较实用。
打龙尾（12分钟）
教师讲解游戏方法及规则（一组学生分散站在指定的场地充当投掷
手，另一组前后衔接，组成一条龙。游戏开始，投掷手只准打龙尾的
头部以下的部位，被打着的龙尾自觉出局，一直打到只剩一人，游戏
结束。然后交换位置，游戏重新开始。）
组织学生尝试练习。
比赛练习。
小结。
放松部分
《我爱你》。.教师示范基本动作。
学生在教师的带领下，跟音乐放松。
2.总结
3.整理器材
场 地：
一个篮球场。
器 材：
足球10只、录音机一台。
练习密度：
约43%

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