资源简介

小学足球运球与射门
教学目标
1、教师营造轻松和谐的课堂气氛，使每一位学生都能积极愉快地参与活动，体验足球运动带来的快乐。
2、通过教学、练习，使85%以上的学生初步掌握脚内侧运球的基本要领并能运用脚内侧射门，同时发展协调、灵敏等身体素质。
3、培养学生对足球的兴趣，发扬学生互相学习、正确评价的意识。
学情分析
六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向。女生表现出爱美不爱动的性格，而男生则表现出爱表现爱争斗的一面。集体意识又有发展，已不满足无规则要求的游乐性游戏，特别喜爱有一定规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。另外据了解本次授课的班级没有较系统地学习过足球，因此学生的足球技术水平没有达到水平三应有的水平，这给本次课的教学带来一些难度。
重点难点
教学重点：
触球的部位与支撑脚
教学难点：
脚对球的控制力度 及身体的协调性
教学过程
活动1【活动】
热身活动
一、课堂常规
二、不同形式的热身跑
三、肌肉拉伸和主要关节活动
1、上、下肢拉伸
2、腰部拉伸
3、跨关节活动
4、踝关节活动
四、球性练习
1、单脚控球练习
2、左右脚交替控球练习
活动2【练习】
基本部分一
一、脚内侧运球：
A.徒手动作练习
B.原地左右脚内侧拨球练习
C.带球边走边运
D.运球绕桩练习
活动3【练习】
基本部分二
二、运球射门：
运球绕桩后射门
活动4【活动】
结束部分
放松整理
小游戏：二龙戏珠
2、总结评价
3、布置收回器材
教学反思
优点：
本节课教学目标非常明确，教师的口令和示范很优美，教学设计和实
施教学的内容能围绕教学目标来进行，手段和方法也比较多，教师的
组织和管理能力强，学生参与度和积极性高，能突出学生的主体地位。
缺点：
本节课学生的气氛不是很活跃。

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