资源简介

垫步击打高远球
教学目标
认知目标：
通过探究学习，自主学习，使同学能够正确和理解技术运用的合理性和规范性，提高认知水平。
技能目标：
通过击打高远球的教学，使学生理解高远球的动作要领，通过步伐垫步的练习，使90%同学掌握垫步步伐，60%的同学能有效的运用。
情感目标：
发展学生的灵敏性等身体素质，培养他们爱思考，动脑筋的好习惯。
学情分析
授课年级六年级，人数32人，全班学生的身体素质属于中等水平，个体间差异比较大，教学采用合作教学为主要手段，羽毛球基本技术是由发球，击球，接发球及步伐等几项基本内容组成，其中击球是羽毛球运动的关键。
重点难点
重点：
步伐和高远球的结合
难点：
击球点的选择，鞭打动作
教学过程
活动1【导入】开始部分
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好，宣布上课内容
3、安排见习生
二、队列队形练习
三、绕室内羽毛球场慢跑
1、后踢腿
2、侧垫步
3、准备启动姿势
要求：上课认真听讲，体会动作要领
活动2【导入】基本部分
一、看看谁的反应快
二、1、一抛一接
2、互抛互接
3、垫步抛接球
4、持拍击打高球
5 垫步击打高远球
三、素质灵敏练习
采用不同的方法进行跑跳练习
要求：1、看老师动作，当球向上抛起是，同学们进行侧身并垫步捡球
2、右手持球，自然弯曲左臂屈肘，左脚在前右脚再厚，蹬地转体，右臂后引，向前上方鞭打
3、1）.先示范后讲解，边示范边讲解
2）.徒手模仿练习
3）.击球进行练习，体会动作要领
活动3【导入】结束部分
一、整理活动：放松肌肉，拍一拍
二、课的小结
三、宣布下课，师生再见
四、整理器材
教学反思
优点：
这是一堂技术训练模式的课，学院派教学。教师面貌较好，语言表述清晰，扔球+击高远球组合，羽毛球+投轻物的组合，也不失为亮点。
缺点：
在技术学习和体能训练的同时，如果增加一些情感方面的趣味性体验，可能会更好。

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