资源简介

体育与健康理论知识
1教学目标
知识目标：
让学生了解队列和体操队形的训练和教育。
情感目标：
使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。
技能目标：
帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势。
2重点难点
难点：
列队形教学练习的步骤与方法，队列队形的口令与指挥。
重点：
队列队形练习的作用和意义，队列练习，队形练习。
3教学过程
活动1【活动】队列队形
开始部分
上课常规
教师提前到场准备与检查器械
接受体委报告，向学生问好并处理见习生。
导入；宣布本课内容与目标
2分
1、体委整队，检查人数，向教师报告。
2、向教师问好
3、组织：根据班级人数、性别、身高情况，背光站成四列横队。
队形：
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☆
要求：精力集中，精神饱满，认真听讲，明确目标。

准备部分
徒手操和下肢练习
头、颈部运动
扩胸运动
体转运动
腹背运动
弓步压腿
侧压腿
活动膝关节
活动手腕、脚腕
后踢腿
原地高抬腿跑
简述徒手操、下肢的做法和要求
5分
学生成体操队形散开跟随教师的口令做操
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☆
要求：精神集中，动作到位
基本部分
游戏
四面转法
向左（右、后）转
齐步走练习
教师喊口令：稍息、立正、向右看齐、解散、集合、报数。
捉鱼：
教师简述游戏要求和规矩
②注意事项和安全
教师简述动作要领并示范：
①转体时上体正直，重心稳。
②轴 心脚明确
③方向正
④两腿挺，并腿齐
教师简述动作要领并示范
①精神面貌---精神 饱满
②第一步---大而有力，是向前迈出去的
③臂的动作---自然摆臂
④上体----正直
⑤步速均匀中速行进
30分
学生按照老师的口令 集体练习
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☆
1、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转---”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成 立正姿势。
2、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作，
3、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。
1、练习原地摆臂：
a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。
2、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。
3、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。
4、集体统一练习齐步行进和立定。
5次以上
结束部分
总结
教师指导学生小结、答疑；布置下课作业。
放松恢复运动。
3分
1、学生谈收获
2、器材的回收。
3、师生再见。
教学反思
在教学组织和教学方法，也应采用多变的形式，因为队列，队形教学不是一两节课就能学会和掌握，所以教师在教学中要多从教 学形式上多加考虑，使学生有新鲜感，这样，才能克服队列、队形练习的乏味，才能更好地激发学生学习的积极性和兴趣，以达到练习最佳的效果。

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