资源简介

2.跑与游戏 教案
教学目标
1、通过教学，培养良好的学习兴趣，调动学生的积极主动性，培养运动兴趣。
2、培养学生的灵活、平衡和弹跳能力。
3、增强学生团结协作，心理健康教育及集体荣誉感。
学情分析
低年级学生，兴趣广泛，模仿力强，活泼好动、喜欢游戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段，就是与人们平时生活、学习紧密相关的动作，其习惯和方法都没有定型，身体和心理处在发育的黄金时期。在教学中，为培养学生的协调、平衡和跳跃能力，创设了生动活泼的情景来提高学生的学习兴趣。个性差异也同时在游戏中进行照顾。从而很好的调动了学生的学习兴趣。
重点难点
教学重点:走跑中呼吸自然，动作协调，保持走跑的正确姿势。
教学难点:体验距离与速度的关系，呼吸方法。
教学活动
活动1 准备部分 6分钟
一、准备活动
1、各种图形的绕操场慢跑热身
2、各关节拉伸活动
3、辅助练习
A、原地走跑交替
B、踏步中练习两步一呼，两步一吸
一、组织方法:
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教学要求
1、跑的自然
2、体会辅助练习动作和方法
活动2学习提高部分 ( https: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808156e5430d0156f7d5e5ce25f6&sessionKey=A4CPKKZs9xvLq4Gym0Af" \l "## )
1、游戏“找朋友”
规则:师生原地慢跑，
师:“找啊找，找朋友”、生:“找几个”师:“找*个”。
学生按相应人数抱成一团，听到口哨声立刻站回到自己的位置上，比比谁最快。
2、快速跑
3、搬运接力赛
规则:
①起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
②发出起跑信号后才能起跑，其余人交接后才能过起跑线。
③球放进圈里放稳才能跑回。
4、游戏:传球比快
规则:学生成四路纵队站立，排头将球置于腹前，听教师口令后同时向后传球，后面同学同样进行，最后一位学生迅速将球举过头顶，比比哪组快。
①从前至后头上传球
②从后至前胯下传球
③从前至后左侧传球
④从后至前右侧传球
⑤从前至后左侧传球、从后至前右侧传球
活动3结束部分
放松与小结:
1、身体拉伸放
2、小结

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