资源简介

2.团体滚身 教案
教学目标
1、认知目标：学生知道后滚翻在生活中的运用。
2、技能目标：初步学习后滚翻技术动作，85%以上的学生顺利完成动作，提高学生身体的灵活性和协调性。
3、情感目标：增强与他人的协作意识，体验成功感，激发学生对技巧课的兴趣。
学情分析
本节课的教育对象是水平二的学生，他们具有好玩、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识，自主创新的能力。因此，本课我设置了让学生容易接受的主题，实施技巧和游戏的结合，来激发学生的学习欲望。
重点难点
教学重点：低头、团身教学
难点：身体依次着垫，滚动圆滑成直线
教学活动
活动1 准备部分 6分钟
1.体育委员集合整队，报告人数，师生问好。
2.宣布本次课的教学内容
和课的基本要求。 3.检查衣着。 4.安排见习生。
5.慢跑：围绕后操场慢跑3圈（300米）
6.原地徒手操： a.头部运动
b.扩胸运动 C.俯仰运动
d.髋关节绕环运动 e.弓、扑压腿.
f.踝腕关节绕环运动
活动2学习提高部分
一、小刺猬打滚 小学三年级的学生是有一定运动基础的，培养学生心理品质，克服恐惧心理。
分组练习（5个小组），完成滚动练习。蹲撑开始、低头、团身、手用力推垫，后倒。教师讲解示范，巡回指导。
二、小刺猬后滚翻练习
在学习和练习了滚动练习以后进入本节课主要内容后滚翻（一蹲二撑三低头，团身翻滚像圆球），五人一组进行练习，老师巡回指导。
三、游戏（小刺猬考试）
分成5个小组，小组人数相同站在起跑线后，听到口令后快速跑到对面完成一道数学口算题然后跑回拍下一个人的手，第二个人出发，以此类推。最快速度完成每人一道题而且全部正确的队为胜，最后一组完成的小组则享受老师给出的“奖励”立卧撑5个
1.小游戏：听数抱团 规则：所有学生成一路纵队绕圈慢走，教师随机喊出一个10以内的数字，学生听到数字后找到相应的人数抱在一起。
2.学习垫上前滚翻
动作方法：蹲撑、提踵两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移，然后两脚蹬地，提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫，向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速屈脚、团身，两手抱小腿成蹲撑。
教学口诀：
下蹲低头手撑垫，
蹬地提臀向前滚。
肩背着垫抱小腿，
蹬地团身是关键。
学生排成10路纵队依次练习，练习完一次到队伍后面排队，以此循环。
活动3结束部分
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。

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