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二年级下册 第五单元
《亡羊补牢》
教学目标1.认识本课生字，正确、美观地书写“亡、牢”2个生字。
2.能用自己的话说出成语“亡羊补牢”的意思，并带着理解读好人物对话。
3.能抓住提示语读好对话，并能根据故事内容简单谈谈自己的看法。
看图猜成语
掩耳盗铃
导入新知
拔苗
同学们，你们知道图片中的人在干什么吗？
关于这幅图片有一个很好的故事，你们想听吗？
想
读一读
寓言两则
亡羊补牢
揠苗助长
yà
亡羊补牢
（1）故事中都有谁？
（2）丢羊的原因是什么？试着用“因为......所以......”的句式说一说。
亡羊补牢
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
juàn
亡羊补牢
阅读4、5自然段：第二次丢羊后，养羊人是怎样做的？
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
亡羊补牢
阅读4、5自然段：第二次丢羊后，养羊人是怎样做的？
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
谈谈看法
（2）说说与“亡羊补牢”意思相近的成语。
（1）读了这个故事后，用自己的话说说“亡羊补牢”的意思。
（3）联系生活实际，谈谈自己的看法。
归纳总结
《揠苗助长》这篇寓言告诉了我们什么道理？
做事情不能急于求成，否则将功亏一篑。
写一写
亡
牢
用自己的话把这个故事讲给大家听吧！
作业布置

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