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第三章 世界的气候
第三节 主要气候类型 课时2
【教学目标】
1.通过阅读气温曲线和降水柱状图，归纳某个地区的气候特征；根据气候特征判断某个地区的气候类型。
【教学重点】
气温曲线和降水量柱状图的判读。
【教学难点】
气温曲线和降水量柱状图的判读。
【教学方法】
讲授法、读图指导法、演示法等。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
环节 知识点 教师活动 学生活动
新课导入 复习导入法： 引导学生结合气温和降水的学习，复习如何判读气温曲线和降水量柱状图。 结合气温和降水的学习，复习如何判读气温曲线和降水量柱状图。
新课讲授 气候资料图的判读 气温曲线与降水量柱状图的判读方法 定标准： 练习：比较温带大陆西岸A地与大陆东岸B地的气候差异。 总结气候资料图判读的步骤： 1）定半球 2）定温度带 3）定气候类型 练习各气候资料图的判读： 结合所学内容回顾气温曲线与降水量柱状图的判读方法。 学习降水和气温的判定标准，并做笔记。 练习：比较温带大陆西岸A地与大陆东岸B地的气候差异。 结合所学。完成所给表格。 结合练习，总结气候资料图判读的步骤。 练习各气候资料图的判读。
课堂练习 练习题见习题文档部分题目。 结合所学内容完成相应习题。
课堂小结 结合板书内容，梳理本节知识网络。
作业布置 完成地理同步练习。
【板书设计】
【课后反思】
本节内容在学习时要注重对方法的讲解，课堂上带领学生多练习气温曲线和降水量柱状图的判读。
【课堂练习】
习题训练见随堂练习。

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