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(共25张PPT)
第四单元 走进法治天地
第九课法律在我们身边
9.1 生活需要法律
课堂小结(3分钟）
生活与法律息息相关
生活需要法律
法治的脚步
①生活需要法律来调整。
②法律已经渗透到社会生活的各个方面。
③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
（1）法律的本质：法律是统治阶级意志的体现。
（2）法治的含义：依法对国家和社会事务进行治理。
（3）法治的要求：强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
（4）法治的作用：
①是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的标志。
②助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路
框题知识点
9.1 生活需要法律
探究一：社会生活
《道路交通安全法》
《消费者权益保护法》
《网络安全法》
自学指导一（2分钟）
探究一：学校生活
《义务教育法》
教师法
探究一：家庭生活
《中华人民共和国未成年人保护法》
2021年6月1日，新修订的未成年人保护法正式实施。新增如：
1、不满16周岁不得开通网络直播
2、平台应限制未成年上网、消费、打赏
3、未经允许手机不得带入课堂等
2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。
1.刚出生时，父母要为我申办户口，还可以为我申办身份证。
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。
5.年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权。
6.年满18周岁，我必须接受祖国的挑战，依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
A.劳动法
B.宪法、选举法
C.民法典、老年人权益保护法
D.户口登记条例、居民身份证法
E.未成年人保护法、义务教育法
F.未成年人保护法、劳动法
G.宪法、兵役法
H.民法典、未成年人保护法
劳动就业权
依法服兵役的义务
抚养权
选举权和被选举权
劳动报酬权
赡养扶助父母的义务
受教育权、受教育的义务
人身权利
婴儿期
少年期
成年期
老年期
（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
知识小结一
笔记1.怎样理解法律与生活息息相关P85
（1）法律就在我们身边。每一部法律都因生活需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的各个方面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
知识小结二
笔记2.法律的起源和本质
（1）法律的起源：随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
（2）法律的本质：
①法律是统治阶级意志的体现。
②法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
现代国家
任何人需要遵守法律。
现代国家用
法治代替了
人治。
法治与人治的区别
“法治”与“人治”的区别在于，在法律和个人(领导者)的意志发生冲突时，是法律的权威高于个人意志还是个人的意志高于法律。 "法治"崇尚法律的权威，"人治"崇尚个人意志。
知识小结三
笔记3.法治的含义与要求
（1）法治的含义：依法对国家和社会事务进行治理
（2）法治的要求：强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
我国社会主义法制建设的航程
2020
习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南
自学指导四（8分钟）
知识小结四
我国依法治国的总目标
中共十八届四中全会提出
全面推进依法治国总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
“旧十六字方针”
有法可依
有法必依
执法必严
违法必究
奉法者强则国，奉法者弱则国弱
全面依法治国“新十六字方针”
科学立法
严格执法
公正司法
全民守法
笔记4
政治清明
社会公平
民心稳定
国家长治久安
政治清明
法治
中国梦
笔记5、依法治国的地位：P88
坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
知识小结五
笔记6.法治的作用（意义)
（1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的标志。
（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
9.2 法律保障生活
本框题知识点
法律的特征
法律保障生活
法律的作用
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。
③法律对社会全体成员具有普遍约束力。
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
9.2 法律保障生活
产生方式 实施手段 调整对象和范围
法律
道德
校规班规
法律、道德、校规班规的不同点：
由国家制定或认可
由国家强制力保证实施
全体社会成员
自然形成、约定俗成
依靠社会舆论、习俗、信念
普遍适用
学校或班级制定
本校或本班学生
学校或班级批评教育
知识小结一
笔记1.法律和道德的共同点
联系/共同点：
①法律、道德等都是人们生活中的行为规范。
②它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
国家创制法律的两种基本形式（P91）：
经过一定的法律程序制定和认可
国家制定
是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
国家认可
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
一、法律的特征
知识小结一
笔记2.法律的特征
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）
③法律对社会全体成员具有普遍约束力。
知识小结三
笔记3.怎样理解公民在法律面前一律平等
①在法治社会，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
知识小结三
笔记3.法律的作用
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）

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