资源简介

(共8张PPT)
三年级口才朗读活动
第五课时
一 . 热身操
结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂。
【教学目的】
二 . 基本功——学会轻声
轻声：在一连串音节组成的词或者句子里，某些音节失去了它原有的声调，读得又轻又短，这就是轻声。
轻声音节在音高上这种差别往往取决于前一个音节声调的高低：
阴平后面的轻声音节念半低调（2度）：“妈妈”
阳平后面的轻声音节念中调（3度）：“葡萄”
上声后面的轻声音节念半高调（4度）：“你们”
去声后面的轻声音节念低调（1度）：“亲爱的”
《上菜市》
四个孩子上菜市，
拎着四只小篮子，
买了四个红柿子，
路上拾根小棍子，
回到家里吃柿子，
吃完柿子玩棍子。
二 . 基本功——绕口令
《小兔子开铺子》
小兔子，开铺子
一张小桌子，两把小椅子
三双小袜子，四个小瓶子
五顶小帽子，六根小绳子，
七颗小豆子，八本小册子
九管小笛子，十双小筷子
三 . 点点小知识
【训练提示】根据不同的图片，来对应不同的量词继续再来写吧，还能卖什么呢？
一（）镜子
一（）鞋子
一（）饮料
一（）手套
一（）台灯

一（）衣服
一（）鲜花
一（）汽车
一（）轮船
一（）电视
四 . 礼仪堂
【教学目的】：调整仪态、表情、眼神等外在形体形象，培养内在习惯及礼仪修养，塑造个人气质和台风，成为更受欢迎的人。
人物：卖东西的情景演绎（一人演卖东西，一人演买东西）

【训练提示】请用正确的礼仪用语，并且使用正确的量词三年级课后服务口才练习活动
第五课时：
热身操
【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂
基本功-学会轻声
轻声：在一连串音节组成的词或者句子里，某些音节失去了它原有的声调，读得又轻又短，这就是轻声。
轻声音节在音高上这种差别往往取决于前一个音节声调的高低：
阴平后面的轻声音节念半低调（2度）：“妈妈”
阳平后面的轻声音节念中调（3度）：“葡萄”
上声后面的轻声音节念半高调（4度）：“你们”
去声后面的轻声音节念低调（1度）：“亲爱的”
绕口令《上菜市》
四个孩子上菜市，
拎着四只小篮子，
买了四个红柿子，
路上拾根小棍子，
回到家里吃柿子，
吃完柿子玩棍子。
3、点点小知识
量词轻声练习绕口令《小兔子开铺子》
小兔子，开铺子
一张小桌子，两把小椅子
三双小袜子，四个小瓶子
五顶小帽子，六根小绳子，
七颗小豆子，八本小册子
九管小笛子，十双小筷子
【训练提示】根据不同的图片，来对应不同的量词
继续再来写吧，还能卖什么呢？
一（）镜子
一（）鞋子
一（）饮料
一（）手套
一（）台灯
一（）衣服
一（）鲜花
一（）汽车
一（）轮船
一（）电视
4、礼仪堂
【教学目的】：调整仪态、表情、眼神等外在形体形象，培养内在习惯及礼仪修养，塑造个人气质和台风，成为更受欢迎的人
人物：卖东西的情景演绎（一人演卖东西，一人演买东西）
【训练提示】请用正确的礼仪用语，并且使用正确的量词

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