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七年级上册
第一单元 我们身边的生命世界
第一章 开启生物科学之门
一、显微镜各部分的名称和作用
名 称 作 用 图 示
遮光器 上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）
反光镜 反射光线，调节光线强弱。（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）
粗准焦螺 旋 使镜筒大幅度升降 调节焦距，使物像更清晰。
细准焦螺 旋 使镜筒小幅度升降
相关知识： 1、显微镜的放大倍数：目镜放大倍数*物镜放大倍数 2、镜头长度与放大倍数的关系： （1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系 （2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系 物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。 3、视野亮暗的调节：光线过暗时，应调大光圈和凹面镜。光线过强时，应调小光圈和平面镜。 4、移动物像的位置：若发现视野中的细胞偏左下方，为使物像刚好在视野的中央，应将玻片往左下方移动。（这是因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反） 5、成像规律：在显微镜视野内看到的物像是：倒像。如：玻片上的字母为“b”字，而在显微镜视野中看到的物像则是“q”字。 6、高倍镜与低倍镜下视野比较：在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。 7、判断显微镜视野中出现的污点位置：污点存在部位有可能在目镜、物镜或玻片上。可先移动目镜和物镜，污点如果不移动，说明污点是在玻片上，其他与此类推。
二、制作玻片标本（薄而透明）
实验 步骤
制作洋葱表皮临时装片的步骤 擦片→滴液（清水）→撕洋葱表皮→展开洋葱表皮→盖盖玻片→染色（稀碘液）→吸水。（注：被碘液染成深色的结构是细胞核）（简化为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸）
制作人的口腔上皮细胞临时装片 擦片→滴液（0.9%生理盐水）→ 刮口腔上皮细胞→涂口腔上皮细胞→盖盖玻片→染色（稀碘液）→吸水。（简化为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。）
盖盖玻片的正确方法 用镊子夹住盖玻片的一边，将另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢地放下，以免产生气泡。
三、练习测量
项目 注意事项
测面积 用方格纸测量面积时，对不满一格的采取四舍五入的方法计算。
测液体体积 量筒读数时，视线应该与凹液面的最低刻度为准；仰视，读数偏小；俯视，读数偏大。
测液体温度 温度计要全部浸没被测液体中，不能碰容器底和容器壁，留在液体中读数。
测体温 口腔、腋下（温度最低）、直肠 （最接近真实体温，温度最高）
误差≠错误，误差不可避免，但多次测量求平均值，可以减小误差
四、学会探究（主要通过探究实验来考查）
1.科学探究的六个步骤：
提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达与交流。
2.实验设计的原则：
对照原则、单一变量原则、平行重复原则（避免偶然性）
第二章 生物体的结构层次
一、细胞的基本结构和功能：
植物细胞的基本结构和功能 结 构 功 能 图 示
细胞壁 保护和支持
细胞膜 控制物质进出
细胞质（是细胞生命活动的重要场所，具有流动性，能加速细胞内外的物质交换） 线粒体 呼吸作用场所
叶绿体 光合作用场所
液泡 内含细胞液，含有大量的水、色素、糖分等营养物质
细 胞 核 内含染色体，是细胞生命活动的控制中心。
动、植物细胞的基本结构 细胞膜、细胞质和细胞核三部分
动、植物细胞在结构上的异同 相 同 点 都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体
不 同 点 动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体
在自然界中，除病毒外（无细胞结构的生物），一切生物体（包括人体）都是由细胞构成的，所以说：“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。
二、细胞分裂
概 念 一个细胞分成两个细胞的过程，叫做细胞分裂。【细胞分裂时，细胞核变化最明显】
过 程 （1）细胞核平分为二。（动、植物细胞在 分裂前，细胞核中的染色体进行了自 我复制加倍，复制后的染色体平 均分配到两个细胞核中去。即恢复 原来细胞核中染色体的数目） （2）细胞质也平分为二，每份各含有一 个细胞核。 （3）动物细胞的细胞膜向内凹陷缢裂，植物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。 （4）一个细胞就分裂成了两个细胞。 (
细胞分裂示意图
)
生物体由小变 大的根本原因 (
结果使生物体由小变大
)细胞的分裂：使细胞数目不断增多 细胞的生长：使细胞体积不断增大
三、细胞分化
细胞分化的 概 念 受精卵在发育过程中，一些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化的结果形成了各种不同的组织。 图 示
细胞分化的 过 程 细胞分裂→细胞生长→细胞分化
细胞分化与分裂的区 别 细胞分裂：是细胞在数量上的增加。 细胞分化：则是细胞在形态、结构和生理功能上的变化。
(
保护组织
)四、多细胞生物体的结构层次 (
营养
器官
)
(
输导组织
) (
营养组织
) (
绿色开花
植物体
)
(
分生组织
) (
分化
) (
繁殖器官
)1. 植物体：细胞 —→组织 →器官
(
分化
) (
肌肉组织
) (
上皮组织
)
(
结缔组织
)2. 动物体 ：细胞——→ 组织 →器官→系统→人或动物体
(
神经组织
)
注意：会判断所描述的例子属于哪个结构层次
五、单细胞生物
单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物；（单细胞生物也能够完成生物体的各种生命活动，如生长、新陈代谢、生殖发育、应激性等）
1.草履虫的结构（会识图）：纤毛（运动）、细胞膜（呼吸）、细胞质、细胞核（遗传）、口沟（摄食）、食物泡（消化和吸收食物）、收集管和伸缩泡（收集排出废物）、胞肛（排出残渣）。
2.常见的单细胞生物：单细胞真菌（酵母菌）；单细胞植物（衣藻）；单细胞动物（草履虫、眼虫、变形虫）
3.多数单细胞生物生活在水中，是浮游生物，是鱼类的饵料。
4.草履虫能净化污水（有益）；某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮。（有害）
5.生物根据有没有成形的细胞核分为
原核生物（无成形细胞核）
真核生物（有成形细胞核）：单细胞真核生物又称为原生生物
第三章 形形色色的植物
一、植物器官的特征及分类
主根 叶片
直根系 完全叶 叶柄
1.根系 侧根 2.叶的类型 托叶
须根系 不定根 不完全叶
3.茎的基本特征：具有节和节间。茎上着生叶和芽的部位叫做节。
风媒花：没有鲜艳的花冠和特殊的气味，但花多而密集，花粉轻而干燥
4.花的类型
虫媒花：以颜色鲜艳的花冠、芳香或独特的气味来吸引昆虫采蜜传粉
5.器官的变态：
变态根：萝卜、红薯、甜菜等
变态茎：马铃薯（土豆）、藕、姜、黄瓜和葡萄的茎卷须等
变态叶：仙人掌的叶刺、猪笼草、豌豆的叶卷须等。
二、各类植物特征比较
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
环境 多数生活在水中 阴湿的环境 比较阴湿的环境 干旱贫瘠的陆地 分布广泛
结构 结构简单；没有根、茎、叶的分化；由固着器、柄和叶状体组成 植物体矮小；具有茎、叶和假根；没有输导组织 有根、茎、叶的分化，根、茎、叶里有输导组织 根、茎、叶发达；能产生种子，种子是裸露的 具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外有果皮包被
举例 水绵、海带 葫芦藓、地钱 肾蕨、卷柏、满江红、石松 松、杉、柏 （卷柏、石松除外） 单子叶植物 双子叶植物
小麦、水稻 白菜、菜豆
繁殖方式 用孢子进行繁殖 用孢子进行繁殖 用孢子进行繁殖 用种子进行繁殖 用种子进行繁殖
单子叶植物 双子叶植物
主要特征 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖 根、茎、叶发达；能产生种子并用种子繁殖
三、单双子叶植物
根系 叶脉 花基数 子叶数 举例
单子叶植物 须根系 平行脉 3 一片子叶 小麦，玉米，葱，高粱
双子叶植物 直根系 网状脉 5或4 两片子叶 菜豆，，向日葵，白菜
第四章多种多样的动物
无脊椎动物特征
无 脊 椎 动 物 类 别 主 要 特 征 举 例
腔肠动物 生活在水中，多细胞，体壁两胚层，身体呈辐射对称，有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚 水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，左右对称，有三个胚层。 猪肉绦虫、涡虫、 和血吸虫等
线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，体表有角质层。 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多体节构成，多数生有刚毛。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，有外套膜，身体外面有贝壳或被外套膜包被的内壳。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物 身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼；足和触角分节。 蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、蝇、蜈蚣、螃蟹、蜘蛛等
脊椎动物特征
（1）鱼类：水生，用鳃呼吸；体表大多有鳞片，用鳍游泳，变温。如：青鱼、海马和鲨鱼等。
（2）两栖类：幼体水生，用鳃呼吸，成体水、陆两栖，少数种类成体生活在水中主要用肺呼吸；皮肤裸露湿润，有辅助呼吸的作用；变温。如：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）等。（两栖类是由水生向陆生过渡的中间类型 ）
（3）爬行类：体表具有鳞片或甲，用肺呼吸，变温，四肢短小或无四肢，爬行。如：壁虎和扬子鳄等。（真正的陆生脊椎动物）
（4）鸟类：有角质喙，没有牙齿；体表被覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空，内充气体；胸肌发达；用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸（双重呼吸）；体温恒定。如：麻雀、鸡和驼鸟等。
（5）哺乳类：体表被毛，体腔内有膈，用肺呼吸，恒温，哺乳。如：鲸、蝙蝠、海豚等。（哺乳类是动物界中最高等的一个类群）。
三、生物的分类
生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种7个等级，其中“种”是最基本的分类单位。分类单位越大，生物的种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少。分类单位越小则反之。
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第二单元 我们的身体与健康地生活
第一章 合理膳食 平衡营养
食物
1、六种营养物质的生理作用
糖类是人体的主要能源，也是构成细胞的重要成分。
蛋白质是构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。
脂肪是人体贮存能源的物质。
水是细胞的主要成分，没有水就没有生命。
无机盐是组成人体的重要成分，还参与人体内的代谢活动。
维生素对维持人体正常生命活动十分重要。
2、了解几种维生素的作用
维生素A预防近视，缺失会引起夜盲症、干眼症；
维生素B1缺失引起神经炎、脚气病和食欲不振，消化不良；
维生素C缺失引起牙龈出血、坏血病，抵抗力下降，易患感冒；
维生素D可促进钙、磷的吸收，儿童缺失引起佝偻病，成人缺失引起骨质疏松症。
3、几种无机盐缺乏症：
缺铁：缺铁性贫血 缺碘：大脖子病（地方性甲状腺肿）
缺钙：儿童患佝偻病，成人为骨质疏松症
4、热价：1g营养物质在体内氧化分解所释放出的能量。脂肪热价最高。
5、一日三餐合理比例3:4:3。
食物的消化
1、消化的方式
物理消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、食物的吞咽、胃肠的蠕动、胆汁对脂肪的乳化
化学消化：所有消化酶对食物的消化。
2、消化系统（会识图）
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠（主要消化和吸收器官）、大肠、肛门（按顺序）
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
六大营养物质消化：水、无机盐和维生素不需要经过消化就能直接吸收。
三种营养物质的消化
口腔内初步消化 小肠内彻底消化
淀粉 ---------------- 麦芽糖 ---------------- 葡萄糖
唾液（唾液淀粉酶） 肠液、胰液（麦芽糖酶）
胃内初步消化 小肠内彻底消化
蛋白质 --------------- 多肽 ----------------- 氨基酸
胃液（胃蛋白酶） 肠液、胰液（肽酶）
小肠内初步乳化 小肠内彻底消化
脂肪---------------- 脂肪微粒 ---------------- 脂肪酸+甘油
胆汁（肝脏分泌） 肠液、胰液（脂肪酶）
第三节 营养物质的吸收和利用
1、消化道对六种营养物质的吸收
（1）口腔、咽、食道，基本没有吸收功能；
胃：吸收少量的水、无机盐和酒精；
小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素；
大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
（2）小肠是主要的吸收器官，与其功能相适应的结构特点：
小肠很长，增加了消化的时间；
小肠的环形皱襞和小肠绒毛增大了吸收面积；
小肠绒毛的毛细血管和毛细淋巴管管壁都只有一层上皮细胞，物质容易通过。
（3）水、无机盐和维生素不经过消化就可以被直接吸收。
2、三种营养物质的利用
葡萄糖：大部分在细胞的线粒体中氧化分解,提供能量；多余部分转变为多糖和脂肪贮存；氨基酸：在细胞内重新被合成新的蛋白质，作为人体生长发育、组织更新的原料；
甘油和脂肪酸：到体内合成新的脂肪。
第二章 爱护心脏 确保运输
第一节 物质运输的载体
1、血液的组成：血浆和血细胞（红细胞、白细胞和血小板）
红细胞(最多、成熟红细胞无细胞核)：内含血红蛋白，为全身细胞输送氧。（红细胞或血红蛋白低于正常值表现为贫血，需补含铁和蛋白质多的食物。）
白细胞（最少、最大、有细胞核）：可吞噬侵入体内的病菌，对机体起防御和保护作用。（白细胞过少时身体抵抗力差；白细胞过多，代表身体已经出现炎症）
血小板（最小、无细胞核）：有止血和加速凝血的作用。（血小板过少伤口难愈合）
2、血型和输血原则：同型血互相输，但要做交叉配血实验；O型血可以少量输给其他三种血型的人；AB型血原则上可以接受其他三种血型的血。（万不得已输异型血时，一定要慢并且输血量要少）
第二节 运输物质的器官
1、血管
血管 动脉 静脉 毛细血管
定义根本区别 把血液从心脏运往全身 把血液从全身运回心脏 连接小动脉和小静脉的血管
血流速度 快 慢 极慢（利于与组织细胞进行物质交换）
管壁厚度 厚 薄 极薄（只有一层上皮细胞组成）
管径 细 粗（大中型静脉中有半月形的静脉瓣，有防止血液倒流的作用） 极细（只能使红细胞单排通过）
弹性 大 小
分布 较深 较浅 分布广泛
判断方法 血液从主干血管流向分支血管 血液从分支血管流向主干血管
止血方法 按压伤口的近心端 按压伤口的远心端 自行止血，重在进行消毒
2、心脏 —“生命之泵”
心脏的结构（会识图）
注：①心尖朝向左侧（会判断左右）；②认识四个腔室，上房下室③心室壁比心房壁厚，左心室壁较右心室壁厚④心室连动脉，心房连静脉（左心室——主动脉；右心室——肺动脉；左心房——肺静脉；右心房——上下腔静脉）；⑤瓣膜结构的存在控制了血液流动的方向，防止血液倒流；
第三节 物质运输的路线
1、动脉血与静脉血的区分：
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红 静脉血：含氧较少，颜色暗红
（注：一般来说动脉中都流的动脉血，静脉中流静脉血，但肺动脉中流的是静脉血，肺静脉中流的是动脉血。）
2、血液循环，人为划分为两条，两条循环路线同时进行
肺循环：右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房（静脉血变动脉血，在肺部补充氧气）
体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管→全身各级静脉→上下腔静脉→右心房 （动脉血变静脉血。给全身组织细胞提供氧气和营养物质，回收二氧化碳和废物）
3、循环系统模式图（具体图看书，简图、复杂图都要看懂，会在图中标出体循环和肺循环路径）
第三章 健肺强肾 精力充沛
第一节 呼吸
1、呼吸系统的组成（会识图）：呼吸道（鼻，咽，喉，气管，支气管）和肺
2、呼吸道的结构特点和功能
（1）呼吸道以骨或软骨为支架，保证气体顺畅通过。
（2）呼吸道中的各结构对气体进行处理，使气体变得清洁，温暖，湿润。具体见下表：
呼吸道 结构特点 功能
鼻 鼻毛 鼻黏膜 毛细血管 骨、软骨形成支架 清洁 清洁、湿润 温暖 保证气体顺畅通过
咽 黏膜 有会厌软骨 清洁、湿润 防止食物误入气管
喉 黏膜 湿润、清洁
气管和支气管 纤毛 黏膜 有“C”型软骨作为支架 清洁 清洁、湿润 保证气体顺畅通过
3、肺的结构特点
（1）肺泡数量多，总面积大。（大）
（2）肺泡外包绕着丰富的毛细血管，毛细血管和肺泡壁紧贴。
（3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成。（薄）
肺的功能：气体交换的场所。这决定了肺是呼吸系统中的主要器官。
4、呼吸的过程（呼吸：人体与外界进行气体交换的过程。）
呼吸的四个环节：肺通气，肺泡内气体交换，气体在血液里的运输，组织里的气体交换
（1）肺通气，是靠呼吸运动实现的。
与呼吸相关的肌肉的收缩或是舒张引起了一系列的变化，最后完成吸气和呼气，见下表：
胸骨 肋骨 膈肌长度 膈顶 胸廓大小 胸廓容积 肺内 气压 气体 流向 呼吸状态
肋间外肌 收缩 向上向外 扩大 减小 外界→肺内 吸气
膈肌 收缩 变短 下降
肋间外肌 舒张 向下向内 缩小 增大 肺内→外界 呼气
膈肌 舒张 变长 上升
（2）肺内气体交换。原理是气体的扩散作用。（扩散就是一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止）。由于肺泡内的氧气浓度高，所以氧气会从肺泡扩散进入到肺泡周围的毛细血管内。毛细血管内的二氧化碳浓度比肺泡中的高，二氧化碳会扩散进入肺泡当中。最终，毛细血管内的血液由静脉血变成动脉血。
（3）气体在血液里的运输。血液中的红细胞运载着氧气，将氧气送到全身各处的组织细胞。
（4）组织里的气体交换。原理仍然是扩散作用。组织细胞里的二氧化碳含量高，氧气含量低，所以二氧化碳会扩散进入周围的毛细血管，氧气会从毛细血管进入到组织细胞。毛细血管当中的血液由动脉血变成静脉血。组织细胞获得氧气之后，氧气会进入到细胞内的线粒体。线粒体利用氧气将有机物分解，释放出二氧化碳和能量。
5、呼吸的实质：分解有机物，释放能量（用于学习，运动，维持体温等）。
第二节 排泄
一、排泄的途径。注意：排便不属于排泄
（1）尿液（水，无机盐，尿素，尿酸）——主要途径
（2）汗液（水，无机盐，尿素）
（3）呼吸系统：二氧化碳和水蒸气
二、肾脏是主要的排泄器官，尿液在肾脏中形成。
1、肾脏结构：由皮质（颜色深）、髓质（浅） 和 肾盂 三部分组成。（会识图）
2、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。
肾单位由肾小体（肾小球和肾小囊）和肾小管组成。（会识图）
3、尿液的形成过程：（能识图）
血液{血细胞和血浆（水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、尿素、尿酸等）}
↓肾小球的滤过作用（除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他成分均滤过到肾小囊）
原尿（水、无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸）
↓肾小管的重吸收作用（注意：葡萄糖被全部重吸收，其他成分是部分吸收）
尿液（水、无机盐、尿素、尿酸）
原尿形成的场所是：肾小囊腔；
尿液形成的的场所是：肾小管
三、尿的排出
肾脏形成尿液 → 输尿管运输尿液 → 膀胱贮存尿液 → 尿道排出（受大脑控制）
四、实际用
血尿、蛋白尿——可能病变的部位是肾小球（滤过作用除了问题）
尿糖——能病变的部位是肾小管（不能重吸收葡萄糖）
第四章 合理用脑 高效学习
第一节 信息的获取
一、眼球的结构
二、视觉形成的过程：
物体反射的光线—→角膜—→瞳孔—→晶状体（折射光线）—→玻璃体—→视网膜（形成物象，产生神经冲动）—→视神经（传导神经冲动）—→大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
三、近视与远视
眼球前后径 晶状体凸度 物像位置 矫正
近视 过长 过大 视网膜前方 凹透镜
远视 过短 过小 视网膜后方 凸透镜
四、耳的结构
外耳：耳郭、外耳道
中耳：鼓膜、听小骨、鼓室
内耳：半规管、前庭、耳蜗（耳蜗内有听觉感受器）
五、听觉的形成：
声波—→耳郭（收集声波）—→外耳道（传导声波）—→鼓膜（产生振动）—→听小骨（传导并放大振动）—→耳蜗内的听觉细胞（产生神经冲动）—→听神经（传导神经冲动）—→大脑皮层听觉中枢（形成听觉）
注：1、瞳孔能够随外界光线的强弱而缩小或扩大。光线强时，虹膜收缩，瞳孔缩小；光线弱时，虹膜舒张，瞳孔扩大。
2、与中耳相连咽鼓管可以调节鼓室内外气压平衡，保护鼓膜，维持正常听力。遇到巨大声响，迅速张口，或闭嘴堵耳。
3、晕车晕船：半规管和前庭过于敏感。
第二节 信息的传递
一、传递信息的神经系统
1、神经系统包括（1）中枢神经系统（脑和脊髓）
（2）周围神经系统（脑神经和脊神经）
2、神经元（神经细胞）是构成神经系统结构和功能的基本单位，结构包括细胞体和突起，突起分为树突和轴突。神经元的基本功能就是接受刺激，产生冲动并传导冲动。
二、神经调节的基本方式————反射
反射是通过反射弧来完成的。反射弧（会识图，能填写）由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。（判断依据：传入神经上有神经结）。
第三节 信息的处理
条件反射与非条件反射的比较
反射类型 形成 神经中枢 反射弧 举例
非条件反射 生来就有的先天性反射 中枢在大脑皮层以下（脊髓或脑干） 固定，不会消退 吸吮反射、膝跳反射、眨眼反射、吃食物分泌唾液
条件反射 后天形成的 中枢是大脑皮层 暂时，可以消退 望梅止渴、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”
第五章 正常发育 健康成长
一、几种激素分泌异常时的表现
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性 成人分泌过多 → 甲亢 幼年分泌过少 → 呆小症 缺碘 → 地方性甲状腺肿（大脖子病）
生长 激素 垂体 调节生长发育 幼年分泌过少 → 侏儒症 幼年分泌过多 → 巨人症 成年分泌过多 → 肢端肥大症
胰岛素 胰岛 降低血糖浓度 分泌不足 → 糖尿病 分泌过多 → 低血糖
呆小症和侏儒症都是身材矮小，侏儒症智力正常，呆小症智力低下，生殖能力受损。
二、生命活动调节方式： 神经调节和体液调节
第六章 增强免疫 预防疾病
第一节 免疫
组成 功能 类型 特点
第一道防线 皮肤、黏膜 阻挡，清扫异物 非特异性免疫 天生就有
第二道防线 杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞 杀灭病原体 非特异性免疫 天生就有
第三道防线 免疫器官和免疫细胞 通过免疫细胞，产生抗体，消灭抗原 特异性免疫 后天获得
第二节 传染病与预防
1、传染病的特点：①由病原体引起的，有②传染性和③流行性。
2、病原体：造成人或动物感染疾病的微生物和寄生虫的统称。
3、传染病流行的基本环节：三个环节都具备才能流行起来。
传染源：能散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人
4、预防传染病流行的措施：控制传染源：隔离病人、深埋患病死亡动物
切断传播途径：消灭蚊蝇、消毒房间、戴口罩
保护易感人群：锻炼身体、接种疫苗
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第三单元 植物的生活
第一章 种子的萌发与芽的发育
第一节 种子的萌发过程
种子的结构（能识图认识结构）
种皮：保护作用
1、双子叶种子 子叶：贮存营养
胚 胚芽：发育成茎和叶
胚轴：发育成连接根和茎的部分
胚根：发育成根
种皮：保护
2、单子叶种子 子叶：转运物质
胚 胚芽：发育成茎和叶
胚轴：发育成连接根和茎的部分
胚根：发育成根
胚乳：贮存营养
二、种子的萌发过程
胚根首先突破种皮；胚轴伸长，发育成连接茎和根的部位；胚芽发育为茎和叶。
第二节 种子萌发的条件（能判断条件及完成实验设计）
外在条件：适量的水分；充足的氧气；适宜的温度
内在条件：种子发育完好；胚完好无损；度过休眠期；在种子的寿限之内
注意：种子的发芽率要达到90%以上时，才可以播种
第三节 芽的发育
一、芽的分类
1、按位置分：顶芽（主干或侧枝的顶端）和侧芽
2、按发育结果分：叶芽（瘦长），花芽（肥大）和混合芽
叶芽的结构（能识图）
1、生长点：发育成顶芽，使芽轴伸长； 2、叶原基：发育成幼叶；
3、幼叶：发育成叶； 4、芽轴：发育成茎； 5、芽原基：发育成侧芽
总结：一个叶芽发育成一个枝条。
三、顶端优势:（会判断）
1、概念：顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象。
2、应用：需要长果实的植物要去掉顶芽，打破顶端优势；
需要长木材的植物不去顶芽，不需要打破顶端优势；
第二章 根的吸收作用
第一节 根的生长
一、根尖的结构（能识图）
二、根的生长：分生区细胞分裂增加数目；伸长区细胞生长增大体积，使根不断伸长
三、根的生长特性：向地性；向水性；向肥性（会判断）
第二节 根对水分的吸收
吸水的主要部位：根尖成熟区
成熟区有利于吸水的特点：(①大，②薄，③运输)
吸水的原理：
当细胞液的浓度﹥外界浓度时，细胞吸水；
当细胞液的浓度﹤外界浓度时，细胞失水；
当细胞液的浓度=外界浓度时，保持一种平衡状态
四、实际用：1、浇水过多，植物也会出现萎蔫现象，原因是根部缺氧。
2、如果一次性施肥过多，会造成烧苗现象。
第三节 无机盐与植物的生活
吸收部位：根尖成熟区
植物需求量最大的三种无机盐是：氮、磷、钾
三种无机盐的作用及缺乏症：（看书读表）
实际用：
1、需要长叶子:多施氮肥；需要长茎:多施钾肥；需要长繁殖器官:多施磷肥。
2、施肥时应以农家肥为主，以化肥为辅
第三章 第四章 植物的生理活动
一、光合作用主要器官：叶（会识图）
上表皮（有角质层）
表皮（透明） 下表皮（有较多气孔，由一对半月形的保卫细胞构成）
保护作用
叶的结构 叶肉（光合作用主要场所） 栅栏组织（排列紧密，叶绿体多）
海绵组织（排列疏松，叶绿体少）
叶脉运输作用 导管：运输水分和无机盐（由下向上）
筛管：运走叶片产生的淀粉等有机物（由上向下）
二、光合作用和呼吸作用的比较：
光合作用 呼吸作用
条件 必须有光 有光无光均可
场所 叶绿体 线粒体
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产物 有机物(淀粉)和氧气 二氧化碳、水
能量变化 贮存能量（光能变成化学能） 释放能量（化学能转化成其他形式能量）
公式 (
光能
) (
叶绿体
)二氧化碳+水 有机物+氧气 (
线粒体
) 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
意义 提供食物，储备能量， 维持碳——氧平衡 为生命活动提供能量
影响因素 光照、二氧化碳浓度 温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等
应用 1、延长光合作用时间的方法：地膜覆盖、塑料大棚。 2、增加光合作用面积的方法：合理密植、立体种植。 1、中耕松土是为了保证根的呼吸作用。 2、在贮存植物种子或水果时，应减弱呼吸作用，减少有机物消耗，可采取降低温度、降低氧气含量、提高二氧化碳含量等措施。 3、新疆的哈密瓜甜的原因是：昼夜温差大，白天光合作用强烈，晚上呼吸作用弱，能积累更多的有机物。
蒸腾作用：植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程。（气孔的组成：成对的半月形保卫细胞）
1、蒸腾作用强弱的调节：叶内水分多时，保卫细胞吸水，气孔张开，蒸腾作用加强；
叶内水分少时，保卫细胞失水，气孔关闭，蒸腾作用减弱。
2、实际应用：“大树底下好乘凉”；在阴天或傍晚移栽植物，降低蒸腾作用，提高移栽植物的成活率；森林附近地区降雨较多，森林中树木较多，植物的蒸腾作用强，可以增加大气湿度，从而增加降水量。
第五章 绿色植物在生物圈中的作用
1、绿色植物通过光合作用直接或间接地为生物圈中所有生物提供了食物和能量；2、是天然的碳氧平衡；3、通过蒸腾作用参与了水循环，并对稳定水循环具有重要作用。4、为涵养水分、防止水土流失、防风固沙、美化环境、消毒杀菌、消除噪声等产生了重大作用。绿色植物是生物圈存在和发展的基础。
第四单元 动物的生活
第一章 动物的运动
第一节 运动的基础
一、运动系统组成（能识图）
二、为什么骨坚而不重、硬而不脆？
①骨密质致密坚硬，长骨呈管状，骨松质呈蜂窝状较疏松，所以坚而不重。
②骨含有比例适当的无机物和有机物，所以硬而不脆。（无机物跟骨硬度有关，有机物跟骨的弹性有关）
三、为什么关节灵活而牢固？
①关节囊分泌滑液，关节软骨光滑有弹性；
②关节囊非常坚韧，关节头和关节窝凹凸相吻合。
第二节 运动的完成
一、动物的运动是由骨骼和骨骼肌的协调配合完成的。
二、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
垂直手提重物，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩；双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张。
三、1.动物做任何动作，都不是由一块骨骼肌收缩就能完成的，而是由成对的肌肉协作完成的。
2.骨骼肌可以牵拉骨，但不可以推开骨。
3.高等动物完成一个动作的生理活动顺序是：骨骼肌接受神经传来的兴奋---骨骼肌收缩---肌肉附着的骨受到牵拉产生动作。
第二章 动物的行为
第一节 动物行为的特点
一、概念：泛指动物的动作或活动，甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视等都是动物行为的一部分。（不包括维持动物正常生命特征的一些内部生理活动，如：呼吸、心跳等）
二、产生：由外界刺激或体内生理变化引起；离不开自身感觉器官、运动器官的作用；离不开神经系统和激素的调节作用。
第二节 动物行为的类型（会判断）
动物行为类型的区分
动物行为按目的分为：攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为
动物的行为根据获得的途径分为：先天性行为、学习行为
第五单元 微生物的生活
一、细菌、真菌和病毒的特点
细菌 真菌 病毒
形态 球形、杆形、螺旋形 酵母菌：卵形 霉菌：分气生菌丝和营养菌丝 蘑菇：伞形，由菌丝构成 球状、杆状、蝌蚪状等
结构 单细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形细胞核，有拟核，某些细菌有特殊结构：鞭毛(运动器官)、荚膜(保护和营养)、芽孢(抵抗不良环境的休眠体) 具有细胞壁、细胞膜、细胞质，有成形细胞核。 （酵母菌：单细胞真核生物、有液泡；霉菌、蘑菇：多细胞真核生物） 无细胞结构：由蛋白质外壳和核酸核心组成
营养 大多异养（寄生或腐生），少数自养（蓝细菌） 大多是异养（腐生） 异养（寄生在活细胞内）
繁殖 分裂生殖 酵母菌：出芽生殖、孢子生殖 霉菌、蘑菇：孢子生殖 复制繁殖
二、微生物的营养方式
自养：含有叶绿素，通过光合作用制造有机物（如绿色植物、少量细菌-蓝细菌）
①寄生：生物依靠从活的动植物体和人体内吸取有机养料进行生活。
异养 （如病毒和部分细菌、真菌）。
②腐生：生物依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机物。
（如大部分真菌和部分细菌）。
三、细菌的呼吸方式（通过呼吸作用分解有机物获得能量）
好氧性细菌：（如枯草杆菌）厌氧性细菌：（如乳酸菌）
病毒类型：植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)
DNA病毒和RNA病毒（能判断）
五、酵母菌的呼吸
有氧：葡萄糖+氧气→二氧化碳+水+能量（多） (应用于制作馒头、面包)
无氧：葡萄糖→酒精+二氧化碳+能量（少） (应用于酿酒)
六、霉菌的对比（结合霉菌结构模式图，能识图）
气生菌丝形态 孢子着生状态 孢子颜色
青霉 扫帚状分枝 顶端成串生长 绿色
曲霉 膨大成球状 表面呈放射状排列 黄绿色、黑色等多种颜色
七、微生物与人类关系：
1、细菌
大多数细菌对人类有利：根瘤菌(固氮)、甲烷(制沼气)、乳酸菌(制酸奶、泡菜、青贮饲料等)、大肠杆菌(合成维生素、生产胰岛素等贵重药物)
少数细菌对人类是有害的：结核杆菌
2、病毒
病毒引起的疾病：艾滋病、病毒性肝炎、流行性感冒、腮腺炎、狂犬病、非典型肺炎、猪瘟、鸡瘟、口蹄疫、烟草花叶病等。
3、真菌
真菌的利用：利用酵母菌可蒸馒头、制面包和酿酒；青霉素可治疗某些疾病；有些曲霉可制作酱、酱油、腐乳等食品还可以酿酒；很多食用真菌有食用价值和药用价值。
真菌的危害：黄曲霉产生的黄曲霉毒素可使人畜致癌；毒蘑菇会引起中毒。
八、制作酸奶等发酵食品一般包括灭菌、接种、密封、发酵等步骤。
九、微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因。常用的食品保存方法：干燥、腌制、加热、冷藏、冷冻和添加食品添加剂等。
十、微生物在生物圈的作用：①腐生细菌和腐生真菌，促使动植物遗体逐渐腐烂分解，促进自然界物质循环②少数微生物导致其他生物患病③共生关系的微生物与动植物，彼此有利。
八年级下册
1花如何发育成果实的过程
2.动物的发育过程
昆虫的发育分为完全变态发育（蜜蜂、蚕、蛾、蝴蝶、蚊子、苍蝇、蝉等）和不完全变态发育（螳螂、蝗虫、蟋蟀）；两栖类全是变态发育。
完全变态发育的阶段：卵、幼虫、蛹、成虫；不完全变态发育的阶段：卵、若虫、成虫。
青蛙变态发育的过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
鸟卵结构（看书）：卵细胞的组成：卵黄膜、卵黄、胚盘（内有细胞核，胚胎发育的场所）
人类的生殖和发育：睾丸：产生精子和雄性激素 卵巢产生卵细胞和雌性激素。
输卵管：受精的地方 子宫：胚胎发育的场所
胚胎发育：受精卵→胚泡→胎儿→婴儿
胚胎发育的营养来源：前期，卵黄；之后通过胎盘与母体连接，从母体获得。
3.有性生殖：经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合的生殖过程，后代具有亲代双方的遗传信息（比如凡是能形成受精卵的过程都是有性生殖；试管婴儿是有性繁殖）；无性生殖：不需要经过两性生殖细胞的结合，后代与亲代的遗传信息一致。（嫁接、扦插、压条、组织培养、酵母菌的出芽生殖、水螅的出芽生殖、克隆动物、细菌的分裂都是无性生殖）
4. 区分性状、相对性状、显性性状和隐性性状的概念。
（1）性状：生物体的形态特征或生理特征，比如身高、毛发的颜色、眼睛的颜色、毛的长度。
（2）相对性状：同种生物、同一性状的不同表现类型，比如兔子的长毛和短毛、血型、男女性别。
（3）具有一对相对性状的两个个体杂交，杂种子一代中全部显现出来的性状 ，叫显性性状，未显现出来的叫隐性性状。
5．区分遗传和变异的现象：生物的遗传和变异都是自然界常见的现象，对生物的生存和进化有着重要意义。
（1）遗传：每种生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理功能上都和自己的亲代相似。
（2）变异：同一物种内不同个体之间性状的差异。
（3）变异的类型：按照变异原因不同：分为可遗传的变异和不可遗传的变异；按照能否提高生物自身的生存和繁殖能力分为有利变异、不利变异、中性变异。
6.区分基因、DNA、染色体：
（1）染色体：生物体的细胞核中容易被碱性染料染色的物质。主要由蛋白质和脱氧核糖核酸（DNA）组成。染色体的传递： 亲代体细胞2N→生殖细胞N→受精卵2N
（2）DNA：又叫脱氧核糖核酸，DNA上有基因片段。
（3）基因：DNA上具有特定遗传信息的DNA片段，是控制生物性状的基本单位。
染色体是遗传物质的载体，DNA是主要遗传物质，基因是包含遗传信息的DNA片段。
7.生命的起源--化学进化说：
⑴ 简单的无机小分子合成简单的有机小分子（原始大气）：米勒实验
⑵ 简单的有机小分子聚合成复杂的有机大分子（原始海洋）：人工合成胰岛素和核酸
⑶ 有机大分子形成原始生命（原始海洋）
8.区分拉马克和达尔文的理论：看书看笔记
9.人类进化的四个阶段：南方古猿 能人 直立人 智人；人类的祖先：森林古猿
10. 非生物因素对生物的影响包括：温度、水、空气、光。（要求熟悉书本上举得例子：比如在不同季节会开不同的花或者生长不同的植物，主要是温度的影响；阳光充足的地方会生长向日葵而阳关稀少的地方会长人参，主要是光的影响等等）
11.生物因素对生物的影响：种内关系（种内互助、种内斗争）和种间关系（捕食、寄生、共生、竞争）
10.生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统，包括生产者、消费者、分解者和非生物部分。生物圈是最大的生态系统。
12.食物链的书写要点：（1）起始都是生产者（2）箭头从被吃的生物指向吃的生物（3）食物链中没有分解者（比如细菌、真菌）和非生物部分（比如光、无机盐、水等）
13.生态系统具有一定的调节能力，但是不是绝对的调节，如果破坏严重生态系统会崩溃而无法保持稳定。生态系统的功能：物质循环和能量流动（逐级递减、单向流动）
14.自然资源分为可再生资源和不可再生资源。
15.生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。
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