资源简介

足球传接球教案
教学内容 1、熟悉球性 2、新授脚内侧传接球 3、游戏：保龄球 4、课课练：仰卧举腿
教 学 目 标 1、运动参与目标：在学习与体验中基本解决学生乐于练习足球的问题，发展学生足球传接球能力，提高学生速度、灵敏性、身体控制能力及腰腹肌力量。 2、运动技能目标：通过教学引导学生掌握脚内侧传接球技术， 80%的学生能控制好传接球的力度和方向。 3、心理健康和社会适应目标：在练习中，培养学生的主动性和创造性，体验足球的乐趣，增强学生的自信心，培养团队合作意识。
教学重点 支撑脚的站位和触球的部位
教学难点 传球时球的方向及力度的控制
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织教法、要求 教学意图 时间
准备部分：激发学习兴趣 一、课堂常规 1、体育委员整队，检查并报告人数 2、师生问好，安排需要见习的学生 3、介绍本次课的内容，提出课的要求 二、绕球跑 三、球性练习 1、足球伸展性练习 2、足底踩球 3、脚内侧拨球 4、踩球、拨球交替 一、 1、教师列队前，精神好，仪表端庄，语言有亲和力 2、声音洪亮 3、用语言把学生的激情调动起来 二、 1、学生围绕足球愉悦的跑动 3、在音乐伴奏下，教师与学生一起玩 三、 1、教师讲解示范练习方法，启发学生积极尝试练习 2、组织学生进行练习 3、游戏中多用激励性语言 一、 1、学生成四列横队 2、注意力集中，认真听老师讲解 3、学生把感情投入到课堂中去 二、 1、跟随教师口令跑动 2、体验愉悦的音乐带来的快乐 三、 1、认真观察教师动作，积极跟随练习 2、跟足球亲密接触，感受足球带来的乐趣 一、组织：如图示一
要求：精神饱满，注意力集中 二、组织：在音乐伴奏下学生跟随教师进行练习 如图示二 注：黑点为足球 要求：精神饱满 要求：积极参与练习 有好的纪律,课才能顺利的进行,从而体现学生好的精神面貌,使每个学生都能争当好学生，激发学生练习热情 为本节学习的主体内容作好铺垫，让学生发挥想象力 学生与足球亲密接触，感受足球带来的乐趣 8 ’
基本部分：保持兴趣、学习与提高 基本部分：保持兴趣、学习与提高（续） 足球脚内侧传接球 环节一： 设疑导入、尝试体验 环节二： 1、学习新知、把握重点 足球传接球技术动作要点：传球时支撑脚站在球侧面15厘米处，脚尖正对出球方向，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，大腿外展，小腿做爆发式摆动，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微翘起，用脚弓踢球的中后部，传球后身体跟随移动；接球时支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展脚尖微翘，脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧与球接触瞬间迅速后撤 2、固定球练习 3、两人夹球练习 4、两人一组传接球练习 （先从站原地抬腿传接球 上步传接球 慢跑中传接球，距离由近至远） 环节三： 游戏： 保龄球 环节四：抢断传接球 团结协作、增强自信 小组PK赛 环节五：课课练 （仰卧举腿） 一、 1、教师引导学生回想脚内侧踢球及停球的方法 2、设疑导入：“如何能够把球传接的又准又好呢？” 3、安排学生两人一组探究传接球的方法，教师巡回指导 4、强调安全问题 5、教师总结学生练习的情况，引出：支撑脚站位和踢球腿的动作的重要性，由此引出本课的动作要点及重难点 3、教师完整示范足球脚内侧传接球的动作 4、教师讲解动作要领（特别强调上步踢球的节奏）提醒学生注意观察支撑脚站位以及踢球腿的摆动，触球部位 传球动作： 接球动作： 5、两人一组一人踩球一人练习 6、组织学生进行两人一组上步击球的练习，突破教学重点 7、组织学生进行两人一组相隔两米的脚内侧传接球练习（距离根据学生自身练习情况可自我调整距离） 8、个别学生示范，学生观察，学会评价 9、纠正错误动作（个性和共性） 10、教师示范游戏的方法，讲解游戏的目的 11、组织学生分组进行游戏练习 12、教师巡回观察并加以激励 注意：把握传球力度，方向准确 13、组织学生分小组进行抢断球练习 14、根据小组练习情况，评出最佳配合组，最佳氛围组、最佳技术组 15、教师讲解示范课课练的动作 16、组织学生分组进行练习 一、 1、积极思考教师提出的问题并回答 2、分组自主进行尝试体验并总结 3、积极参与练习 二、 1、认真观察、积极思考，回答教师的问题 3、学生认真听并积极思考 4、认真听教师讲解，观察教师的动作 5、学生积极思考，并讨论 6、积极进行夹球练习 7、学生小组交流，主动探索如何把握力度和方向，认真进行练习 8、学生积极思考，并讨论，从易到难进行练习 9、积极尝试练习 10、积极思考，认真听讲、认真观察 11、认真观察优秀学生动作，找出差距 12、学生积极参与游戏、可根据本组的能力情况把矿泉水甁摆放近或者远 13、记录本组的命中率 14、努力突破自己，尝试快速有力的传球动作 15、小组成员积极探索，团结协作，在愉快的氛围中练习技术动作 16、积极参与，主动练习 一、组织：学生两人一组在足球场上进行练习，讨论和尝试体验练习并总结。 要求：积极练习，注意练习时的安全 2、组织：如图示三 教师示范： 要求：学生认真观察 3、组织：学生两人一组进行踢固定球和上步夹球练习 4、两人一组进行传接球练习如图示四； 教法、要求：学生两人一组练习。要求：掌握支撑脚的位置，踢球腿的摆动，控制好传球的力度和方向 5、保龄球游戏如图示五 ② ① ③ 备注：中间三个柱子为矿泉水甁，1号位传球击保龄球，2号位置摆放，3号位置接球，1、2、3号位置轮流交换 6、组织：如图示五 教法、要求：学生分成五人一组进行进行练习，四人围成圈，中间一人抢断 ，必须用脚内侧传地滚球，注意安全。 7、组织教法：学生认真观察，积极参与，提升腰腹肌力量 利用设疑导入，引导学生积极思考，通过尝试体验发展学生的探究精神，培养学生自主学习的能力。增强学生的自信心。 教师通过完美的动作示范，激发学生上课的兴趣，学生初步掌握足球传接球技术，并通过夹球、由易到难循序渐进的练习，学生逐步增强自信心。 利用上步夹球的练习来克服教学重点，让学生在不知不觉中愉悦的掌握好动作技术 练习由易到难，提高学生积极性，通过分层练习，根据学生掌握动作的程度学生自己调整练习的距离，提升学生自信心 利用游戏的训练方法，摆脱练习的枯燥性，通过命中矿泉水甁来突破教学难点，使学生能较好的控制好传球的力度和方向，提高学生的兴趣、增强学生自信心。 在前几个环节练习的基础上进行抢球练习，在基础的练习上增加难度，引导学生通过观察同伴的练习，发现自身的不足，积极改正，小组内相互讨论和学习。学生在不断的练习中体验成功的愉悦。学生学习讨论问题，解决问题的能力。榜样小组应运而生，学生在欣赏、评价、反思中提升 通过仰卧举腿的练习，锻炼学生腰腹肌的力量，学生在练习过程中身体素质得以提升 27’ 27’
结束部分：调整与恢复阶段 1、放松舞 2、评价、小结、布置课后作业、填写课堂评价表 3、收拾器材 4、师生再见 1、简单示范并讲解 2、带领学生进行练习 3、对本次课练习中的亮点进行表扬，对学生进行鼓励，提示认真填写评价表 4、安排好值日生收拾器材 1、跟随教师的口结合音乐完成放松舞练习 2、树立信心，再接再厉，提高动作技术水平、课后认真填写评价表 3、值日生收拾器材 一、组织：学生手拉手围成圈进行放松舞练习 要求：呼吸调节，意念放松 在音乐伴奏下学生通过放松舞的练习进行腿部放松，并使机体恢复到运动前状态，通过评价表的填写提高学生自我评价的能力，通过收拾器材培养学生的责任感 5’
场地器材 足球40个、录音机一台、雪糕筒若干、矿泉水甁24个 课的预计 1、练习密度：55±5%左右 2、运动负荷：中 3、平均心率：135±5次/分左右 4、 心率曲线（略）
学

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