资源简介

原地双手胸前传接球教案
教材 1、篮球：原地双手胸前传接球 2、运球接力 课的类型 新授课
教学 目标 知识目标：通过学练使学生正确掌握双手胸前传接球的动作要领及技术，并懂得双手胸前传接球在篮球比赛中的作用。 技能目标：通过本课练习使85%的学生初步掌握双手胸前传接球的技术动作，70%的同学能在篮球活动中运用，掌握提高控球能力。 情感目标：培养学生学习篮球的兴趣和积极进取、乐于助人的优良品质。提高学生主动参与，合作、探究的良好学习习惯。
重点与 难点 重点：传、接球手型和用力顺序，接球后的缓冲动作。 难点：传、接球时身体的协调配合。
顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
开始 部分 2＇ 一、课堂常规 1、体委整队，报告人数 2、师生问好 3、宣布课的内容及学习目标 4、检查着装安排见习生 组织：四列横队 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 教法：口令提示 要求：学生精神饱满地进入课堂 学法： 1、积极配合体委，教师完成常规练习。 2、认真听讲，明确学习目标。 3、要求：集合时快速、安静、整齐，服从指挥。
准 备 部 分 3＇ 情境导入： 1）教师展示篮球技术（如各种运球、和投篮） 二、队列练习 1）四面转发 2）队列练习 一、组织：四列横队 ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ▲ 教法： 1）教师展示篮球技术。 2）激发学生对篮球的兴趣。 二、组织：四列横队 教法：教师口令指挥队列练习。 学法： 1）认真看、共同探讨。 2）激发学生兴趣 要求： 精神饱满，注意力集中。
准 备 部 分 7 三、利用边线各种跑的练习 1）放松慢跑（2次） 2）前脚掌跑（2次） 3）后踢腿跑（2次） 4）加速跑（2次时取球） 四、教师领做球操 1）拨球练习。 2）体前屈练习。 3)体侧运动。 4）学生自主创造动作练习。 5）互相探究练习。 三）组织：如下图
教法： 1）教师讲解、提示，按教师口令练习。 组织：如上图 1）教师边讲解边示范。 2）语言提示学生练习。 3）强调学生大胆模仿，大胆练习，不要怕球掉下来。 4给学生时间开发创造性，自主性学习，合作性学习。 学法： 1）随教师的提示练习。 2）第一组同学跑到边线时，第二组再向前跑进，三、四组以此类推。 要求： 注意力集中，有序跑进， 学法： 1）认真模仿，边看边练。 2）边做边观察，相互评价。 3）边做边体会，相互探究。 要求： 1、接受教师的指导，并体会动作要领 2、练习认真、不互相干扰
基 本 部 分 30 五、双手胸前传接球 1）教师完整动作展示 2）抛接球练习。 3）两人一组，一人练习推、翻、拨练习，另一个同学练习接球练习。（10次交换） 4）两人一组完整的传接球动作练习。 5）分组分层练习 六、原地双手胸前传接球要点： 双手胸前传球动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）拨（食指、中指）动作连贯，用力协调。 七、双手胸前接球动作要点：伸臂迎球，在手触球时，收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯 八、游戏 运球接力游戏 组织： 体操队型 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 一）教法： 1）听教师口令徒手传接球练习。 2）一接一传练习。 3）近距离两人一组传接球练习 4）逐渐增加距离的传接球练习 5）自由结伴分组练习，熟练组尝试击地传接球和有弧线的传接球。 6）教师巡回指导、再练习 7）优生示范、互评。 六）组织：
二、教法：四列纵队 1）教师讲解游戏规则 2）全班分成四组，男同学两组，女同学两组。 3）第一个同学运球到标志物，返回交到第二个同学，以此类推。最先完成的组为胜。 学法： 1、认真听讲，认真思考，认真模仿。 边练边体会，相互学习。 自主练习。 4、两人一组，观察互评、互学。 5、大胆尝试。 6、相互评价 要求： 积极主动的参与练习，提高动作质量。 二、要求： 1）不能抱球跑，只能运球行进。 2）不能传球，把球交到下一个同学手里。 3）不能抢跑。 4）绕过障碍物。
结 束 部 分 3＇ 听音乐做瑜伽放松操。 总结本课完成情况。 送还器械。 组织：四列体操队形 教法： 1.听音乐做放松操。 2.教师总结多采用鼓励表扬的语言。 要求：身心放松，心情愉快。
教具 准备 篮球36个 录音机1台 电 脑4台 预计 负荷
课后 记载

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