资源简介

(共11张PPT)
6.2 24时计时法
6 年、月、日
学习目标
1、使学生知道24时计时法，初步了解24时计时法在邮电、交通、广播等部门的应用。
2、使学生会用24时计时法表示时刻，能够进行24时计时法与普通计时法之间的换算。
3、教育学生要爱惜宝贵的时间，让学生感受数学与生活的联系，激发学生的学习热情。
情境引入
一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。
半夜12时也叫0时。
例题解读
拿出钟表拨一拨，仔细观察。
（1）从0时到中午12时，经过了（ ）小时。
（2）从中午12时再到0时，又经过了（ ）小时。
（3）一天是（ ）小时。
经过一天，钟面上的时针转了（ ）圈。
12
12
2
24
如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子？
上午9时和晚上9时分别用24时计时法怎样表示呢？
上午9时
09:00
晚上9时
21:00
12＋9＝21
小结
24时计时法
经过一天，钟表上的时针转了两圈，是24小时。 为了简明且不易出错，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。
24时计时法与普通计时法的互化
（1）普通计时法有限制词（上午、晚上等），24时计时法没有限制词。
（2）从凌晨0:00到中午12：00，24时计时法与普通计时法对应的时刻相同；中午12时以后，24时计时法与普通计时法对应的时刻相差12小时 。
随堂小测
1.看一看，说一说。
左图是凌晨1时，小男孩在睡觉；右图是下午１时，小男孩在看书。下午1时，用24时计时法表示为13时。
2.下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
下午4时不在6：30—8:30和16:30—19:00 之内，所以他没有违反交通规则。
3.爸爸晚上11时30分下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
首车在23:20发车，有车。

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