资源简介

和时间赛跑
单元 学会学习 单元课时 第 课
主题 和时间赛跑 总课时 1 第1课时
背景分析 小学生的自制力比较弱，常沉溺于个人趣味，对时间的重要性认识缺乏切身体会，表现出无节制的娱乐，做事拖拉，缺少“时间感”，没有科学合理的作息时间，以致形成不良的习惯。本活动就针对小学生在学习上不重视时间，随意浪费时间的问题而设计，旨在通过丰富的活动形式让学生体验时间的宝贵，以强化其珍惜时间的意识和动机，并促使学生从自身价值出发初步规划时间，处理好学习与休息、娱乐的关系，以积极的态度去争取施加。
教学目标及重难点 感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。（重点）
2、初步学会节约时间、合理规划时间的方法。（难点）
评价设计 认识珍惜时间的意义，初步尝试如何去合理规划时间、管理时间。
学与教活动设计 一、热身活动 1、热身游戏：“我是闹钟人” 老师说：“12点——请你举起你的手，3点——请把你的手放平，说“铃……的时候，请你全身抖动几下。” 教师的口令有慢变快，从1点、4点、9点……变动。 导入主题： 对于时间，不同的人有不同的感受。今天我们就一起来感受一下、聊一聊我们既熟悉有陌生的时间。 二、争分夺秒 1、感受时间：一分钟有时无聊、枯燥地流逝；一分钟有时精彩、出色地抓住。在一分钟里，你能做些什么？你能创造出哪些精彩？请同学们任意选择其中的一项，或自由发挥想象，让我们一起来体验一分钟的成功和快乐。 2、学生动手操作。 3、交流：对于这一分钟，你有什么感受？ 三、日积月累 1、 过渡我们很棒，真的很棒，在短短的一分钟，创造了各种各样的精彩。你知道吗？我们班的##同学更棒（出示学生书法作品）呢！（或舞蹈等才能，视班级具体情况而定。）讨论：欣赏着这样一幅作品，你有什么体会？（学生发言） 采访我们班还有哪些能手，我们来采访一下他们的才能是怎样训练出来的。（学生采访） 小结：每一份成功都是每一分每一秒的日积月累。播下时间和勤奋的种子，才能收获成功和得意的果实。只要你抓住珍贵的分分秒秒。 四、时光隧道 1、过渡然而，在时间的赛场上，有人并不懂得珍惜。让我们一起进入时光隧道，聆听在我们周围时常发生的故事。音乐倾听：时光老人与流浪汗。请同学们闭上眼睛，静静倾听。 续编故事后来，小明会怎怎样呢？ 请大家给这个故事编个结尾。 五、生命度量 1、过渡时间是有限的，生命是有限的。假设我们的生命线如同这长长的纸条。假设我们每个人都能活100岁。请你撕去过去的日子，也撕去将来工作以后的日子，看看剩下多少在校学习的时光？ 操作体验交流：同学们，此时你发现了什么？ 学生撕纸条，谈体会 六、时间市场 1、过渡同学们都发现了，在学校学习的时间是那么短暂，与漫长的人生相比，少得可怜。在这短暂又宝贵的时间里，我们现在该做点什么呢？ 2、活动让我们大家来想一想有哪些节约时间的小方法或格言，然后把它写下来，写好了拿到时间市场与大家一起交流分享，找找有哪些适合自己的好方法。。 （ 动手写小方法，与同学分享交流） 七、活动总结 小结：许多同学都在时间市场里找到了很多好方法。你能像大家介绍一下吗？哇！原来有那么多节约时间的方法啊！还有那么多我们自己创造出来的格言。老师有个好主意：请把你最欣赏的格言写下来，放在醒目的地方，以此来提醒自己，激励自己，实现目标，创造无限的精彩。 （备注或反思） 教学反思： 本课我设置了丰富的活动让学生全体参与，这些活动形式多样，内容新颖。在设计上，一环扣一环，逐步深入。各个教学环节集中火力对学生晓之以理、动之以情，深化了学生对时间的认识，使他们在活动中感悟，从感悟中去认识时间的珍贵，进而初步学会珍惜时间并合理安排时间的方法。
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