资源简介

(共8张PPT)
提升——六年级口才朗读活动
第三课时
一 . 口部操、练声、仪态、手势
二 . 基本功
绕口令《小雨和老余》
小雨上街买渔具，
老余公园唱曲剧，
小雨老余公园聚，
老余看小雨的渔具，
小雨学老余的曲剧。
语气
语气是“思想感情运动状态支配下语句的声音形式”，一方面是一定的具体思想感情，一方面是一定的具体声音形式，二者相辅相成，前者决定后者，后者对前者有反作用。
语气的声音形式可以说是语气的躯体,语气的感彩和分量将通过恰当的声音形式体现出来。
声音形式的变化主要是口腔状态、气息状态和声音各要素的变化造成的。表达不同的思想感情,口腔的松紧、开合,吐字力度的强弱,气息的深浅、强弱,声音的高低、强弱、长短和音色等都会有所不同。这些不同造成了声音形式的丰富变化,使语流呈现出波澜起伏的状态。我们把“一个句子在思想感情运动状态下声音的态势,或者说有声语言的发展趋向”称为语势。
1、波峰类：有声语言的发展趋势是由低到高再向低
例：现在是中国新闻节目
2、波谷类：声音由高向低再到高的态势
例：鱼在水中游
3、上山类：声音的发展趋向为由低到高
例：属风流人物，还看今朝
4、下山类：声音由高向低发展
例：这次节目播送完了
5、半起类：声音的发展趋向也是由低向高发展，但上至一半就止住了。
例：你猜这个人是谁？
朗诵《我爱这土地》
作者：艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
--然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水
因为我对这土地爱得深沉……提升——六年级课后服务口才练习活动
第三课时
1口部操、练声、仪态、手势
2 基本功
小雨上街买渔具，
老余公园唱曲剧，
小雨老余公园聚，
老余看小雨的渔具，
小雨学老余的曲剧。
语气
语气是“思想感情运动状态支配下语句的声音形式”，一方面是一定的具体思想感情，一方面是一定的具体声音形式，二者相辅相成，前者决定后者，后者对前者有反作用。
语气的声音形式可以说是语气的躯体,语气的感彩和分量将通过恰当的声音形式体现出来。
声音形式的变化主要是口腔状态、气息状态和声音各要素的变化造成的。表达不同的思想感情,口腔的松紧、开合,吐字力度的强弱,气息的深浅、强弱,声音的高低、强弱、长短和音色等都会有所不同。这些不同造成了声音形式的丰富变化,使语流呈现出波澜起伏的状态。我们把“一个句子在思想感情运动状态下声音的态势,或者说有声语言的发展趋向”称为语势。
1、波峰类：有声语言的发展趋势是由低到高再向低
例：现在是中国新闻节目
2、波谷类：声音由高向低再到高的态势
例：鱼在水中游
3、上山类：声音的发展趋向为由低到高
例：属风流人物，还看今朝
4、下山类：声音由高向低发展
例：这次节目播送完了
5、半起类：声音的发展趋向也是由低向高发展，但上至一半就止住了。
例：你猜这个人是谁？
朗诵《我爱这土地》
作者：艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
--然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水
因为我对这土地爱得深沉……

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