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专题二：我们传承的文明（复习教案）考点14-16
教学要求：1、了解张骞通西域和丝绸之路概况（a）
2、比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用（b）
考点：14.了解丝绸之路与隋朝大运河的概况a 八上P99-103
15.比较郑和下西洋和新航路开辟概况及作用b 八下P18-25 P41、P45-47
16.了解汉唐盛世文化的概况，列举宋元农牧文化交融的事例a 八上P96-108
重难点：学会比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用
课时安排：2课时
教学过程：
出示：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物也。”——翦伯赞
说说他是谁？为什么被称为出类拔萃的人？
引出：考点14：了解丝绸之路与隋朝大运河的概况（a）
1、张骞通西域：
张骞通西域的朝代（西汉时期）、次数（二次：前138年、前119年）；
了解西域的范围；
张骞通西域目的（原因）：
影响：（1）使汉朝对西域各国有所了解；并与西域建立友好关系，交往日趋频繁
（2）西域与汉朝进行物质、文化、技术交流
2、虚拟旅行：出示丝绸之路及示意图
①你打算暑假去考察丝绸之路，你应该从现在哪个城市出发,终点是哪个城市？
②你会经过现在的哪些国家？会遇到哪些地形区？
③沿途你会重点考察哪个城市？为什么？
④考察后,你知道丝绸之路的重要作用是什么?
⑤为了保障这条通道的畅通，西汉时曾设置了什么管理机构？
课堂练习：见幻灯片
3、隋朝大运河的概况用1234567来概括
1）、一个中心 洛阳
2）、两个端点 涿郡、余杭
3）、300万民工
4）、四个河段 永济渠、通济渠、邗沟、江南河
5）、五大水系 海河、黄河、海河、长江、钱塘江
6）、6年时间 605-611年
7）、经过7个省级行政单位 北京、天津、河北、山东、河南、安徽、浙江
想一想：隋炀帝为什么要开凿大运河？
原因：1、客观原因：我国主要河流的走向是自西向东，从北到南的交通很不便利。陆路交通存在着很大的缺点：速度慢，运量少，运费高。
2、主观原因：隋炀帝为了加强对北方和东南地区的控制，加紧对东南财富的攫取。
评一评：出示《汴河》和《汴河怀古》，你赞成哪种观点，为什么？
引出：京杭大运河的作用
积极作用：
1）、解决南北水路交通问题；2）、促进南北经济、文化的交流与发展；
3）、促进国家统一，加强统治。
消极作用：开凿与之后的隋炀帝南巡劳民伤财，成为隋朝灭亡的重要因素。
透 视 现 实：在今天，我们可以发挥它的哪些作用？京杭大运河的发展存在什么问题?
结论：作用：1、运输 2、水利 3、生态 4、养殖 5、文化、旅游休闲……
问题：环境保护、管理、申报世界文化遗产……
考点15.比较郑和下西洋和新航路开辟概况及作用b
主要从时间、规模、目的和影响来做比较
????时??间???? 航海的规模
??航海技术
????目??的
????重大影响
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??1405-1433年
208艘海船．按船只大小、性能分为宝船、马船、粮船、厘船和战船五类。其中，宝船载重量约1500吨．每船可容如400人、——500人。船队出航人数最多时达27800余人??有使节、随员、翻译、医生和技术、军事人员。
?
备有航海图、
罗盘针。
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为了加强和
世界各国的
友好交往．为
了弘扬国威，
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加强了中非之间
的联系。推动了
世界航海事业的
发展、
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?
?
??15世
??纪末16世纪初
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哥伦布用的是小旗舰。船只数量、大小，携带的货物、随行人员的数量远比不上郑和下西洋，最少一次3艘．最多一次17艘，最多一次1000多人.
基本上运用了
中国当时的技
术成果。
?
获取商业利益，为新兴资产阶级开辟新的活动空间
?
使世界联成了一个整体．各地的交流、融合不断加强。便利了西方资本主义在全球的扩张。
得出：1）郑和下西洋比新航路开辟早了半个多世纪
2）从规模来看，我国当时经济实力强大、造船技术发达
3）我们是秉持友好态度进行交流的，所以带来的评价也是不一样
历史的启示：从郑和下西洋对开放的尝试和拒绝，到明清统治者逐步采取了闭关锁国的政策，这是中国逐渐落后于世界发展潮流，走向衰落的一个重要原因。如今，当我们面对中国崛起的良机时，历史可为我们提供什么启示？
得出：要有危机意识。 要有开放兼容的思想、开拓创新的勇气、自强不息的精神。 只有把握住历史的机遇,着眼长远、吸纳推广,才能在世界文明发展的主流中发挥和平大国的积极作用。
考点16：了解汉唐盛世文化的概况，列举宋元农牧文化交融的事例（a）
1、汉唐盛世文化
（1）史学——《史记》
《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部史学巨著。它记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期，约三千年的主要史事。是我国第一部纪传体通史。（史学价值）
《史记》体例完善，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。（文学价值、特点）鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
（2）文学——诗歌 唐代是我国古代诗歌发展的黄金时代。
A、唐代诗歌繁荣的原因：
社会经济的繁荣，科举制度的完善，推动了文学艺术的发展。
B、代表人物及作品：李白——“诗仙”；杜甫——“诗圣”。
（3）宗教：A、佛教：
代表人物及事件：
1）、玄奘西行：玄奘是唐太宗时的高僧。为了求取佛经精义，他历经艰难到达天竺（当时印度）。写了《大唐西域记》。
2）、鉴真东渡：鉴真是唐玄宗时的著名僧人。先后6次东渡日本传播佛教，还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等知识与技术介绍到日本，受到日本人民的尊敬。
B、道教：
道教产生于东汉末年，尊老子为教主，宣扬通过修身养性和炼丹服药，可以长生不老。唐玄宗曾亲自为道教经典《道德经》作注，把它列为诸经之首。
（4）艺术：汉唐盛世，也是艺术发展的鼎盛时期。这一时期的艺术作品异彩纷呈。
1）、书法：
东晋的王羲之——“书圣”，代表作《七月都下帖》。
唐朝的颜真卿——“颜体”，代表作《多宝塔碑》。
2）、绘画：
东晋的顾恺之，特别注重对人物情态的刻画。画人物最重要的是画好眼睛。代表作《女史箴图》。
唐朝的阎立本，擅长人物故事画。代表作《历代帝王图》。
3）、雕塑：龙门石窟中的卢舍那佛像。
2、北宋的建立（960年） 定都东京（开封）
北宋重新统一了中原和南方的广大地区，但中国处于多个民族政权并立的状态，农耕与游牧文化在相互征战与和议中碰撞、融合。
政权时间
建立时间
建立者
民族
都城
代表文化
北宋
960年
赵匡胤
汉族
东京
?农耕文化
?辽
916年
?耶律阿保机
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?西夏
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?金
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?南宋
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?元
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元朝的建立：1206年铁木真统一蒙古，建立蒙古国。铁木真被尊称为成吉思汗。后来，忽必烈于1271年建立元朝，定都大都。1279年统一全国。
农牧文化交融的表现：出示材料，然后得出结论：
政治：游牧民族仿效中原王朝的典章制度、法律制度等
经济：游牧民族仿效中原赋役制度，从事农业生产。长年留居辽境的汉人，在当地也能从事农业生产。
文化：辽、西夏文字的笔画、结构与汉字相似
得出：中华文明在融合中更加多姿多彩
拓展：农牧文化融合（民族融合）的方式有哪些？ （战争、贸易、和亲、改革、杂居）
课堂练习：见幻灯片
教后反思：

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