四年级数学下册课件-9 数学广角—鸡兔同笼 人教版(共20张PPT)

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四年级数学下册课件-9 数学广角—鸡兔同笼 人教版(共20张PPT)

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(共20张PPT)
1 鸡兔同笼
今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?
意思是:
兔同笼,有20个头,54只脚,鸡兔各鸡多少只?
画图法、列表法和假设法可以解决我国古代著名的“鸡兔同笼”问题。
头/个 鸡/只 兔/只 脚/只
20 1 19
20 2 18
20 3 17
20 4 16
20 5 15
20 6 14
20 7 13
20 8 12
20 9 11
20 10 10
头/个 鸡/只 兔/只 脚/只
20 11 9
20 12 8
20 13 7
20 14 6
20 15 5
20 16 4
20 17 3
20 18 2
20 19 1
从有1只鸡开始一个一个地试,把试的结果列成表格。
头/个 鸡/只 兔/只 脚/只
20 1 19 78
20 2 18 76
20 3 17 74
20 4 16 72
20 5 15 70
20 6 14 68
20 7 13 66
20 8 12 64
20 9 11 62
20 10 10 60
头/个 鸡/只 兔/只 脚/只
20 11 9 58
20 12 8 56
20 13 7 54
20 14 6 52
20 15 5 50
20 16 4 48
20 17 3 46
20 18 2 44
20 19 1 42
13只鸡,7只兔。
兔同笼,有20个头,54只脚,鸡兔各鸡多少只?
从有1只鸡开始一个一个地试,把试的结果列成表格。
头/个 鸡/只 兔/只 脚/只
20
1
19
78
20
2
18
76
20
17
3
74
20
4
16
72
… … … …
20
13
7
54
13只鸡,7只兔。
这么多脚,一定是兔子太多了,减少兔子数。
头/个 鸡/只 兔/只 脚/只
20
1
19
78
20
5
15
70
20
10
10
60
还多,兔子数还应减少。
兔同笼,有20个头,54只脚,鸡兔各鸡多少只?
头/个 鸡/只 兔/只 脚/只
20
1
19
78
20
5
15
70
20
10
10
60
20
15
5
50
20
13
7
54
比54少了,兔子数应该在5和10之间。
20
14
6
52
13只鸡,7只兔。
兔同笼,有20个头,54只脚,鸡兔各鸡多少只?
用画图的方法试一试。

先画20个圆圈表示20个头。
再为每条动物画两只只脚,20只动物只用完40只脚,还多出14只脚。

把剩下的14只脚用完,要给其中的7只动物各添2只脚,这7只就是兔子,另外的13只就是鸡。

假设全是兔,每把一只鸡当兔看,就会多算( )只脚。
假设全是鸡,每把一只兔当鸡看,就会少算( )只脚。
2
2
假设法
鸡兔同笼,有20个头,54只脚,鸡兔各多少只?
(1)如果笼子里都是鸡,那么就有 ( )只脚,
这样就少算了( )只脚。
(2)每把一只兔当一只鸡看就少算( )只脚,也就是
兔有( )(只)。
(3)所以笼子里有( )只鸡,( )只兔。
20×2=40
54-40=14
2
14 ÷2=7
13
7
鸡兔同笼,有17个头,42只脚。鸡、兔各有多少只?
想一想
(1)如果笼子里都是鸡,那么就有( )
(只)脚,这样就少算了( )(只)
脚。
(2)每把一只兔当一只鸡看就少算( )只
脚,也就是兔有( )(只)。
(3)所以笼子里有( )只鸡,( )只兔。
17×2=34
42-34=8
8÷2=4
2
13
4
鸡兔同笼,有17个头,42只脚。鸡、兔各有多少只?
小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚,价值5.1元,1角和5角的硬币各有多少枚?
(1)如果都是1角,那么就有27×1=27
(角), 这样就少算了51-27=24(角)。
(2)把一个5角当1角就少算4角,也就是
有24÷4=6(个)5角。
(3)所以有6个5角,27-6=19(个)1角。
鸡兔同笼公式 
解法1假设全是兔:(兔的脚数×总只数-总脚数)÷
(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数  总只数-鸡的只数=兔的只数
 解法2假设全是鸡:( 总脚数-鸡的脚数×总只数)÷
(兔的脚数-鸡的脚数)=兔的只数  总只数-兔的只数=鸡的只数
 解法3抬脚法或减半法:总脚数÷2—总头数=兔的只数  总只数—兔的只数=鸡的只数
解法4列表法
解法5画图法
同学们,通过今天的学习你有什么收获吗?
1.初步认识鸡兔同笼的数学趣题,了解有关的数学史。能用列表法和画图法解决相关的实际问题,结合图解法理解假设的方法解决鸡兔同笼问题。
2.通过画图分析、列表举例、假设计算。抬脚法等方法理解数量关系,体会数形结合的方便性,体验解决问题方法的多样化,提高解决实际问题的能力。

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