资源简介

课题： 勇敢面对，正确归因------正视体育学习中的挫折
学 科：体育与健康 执教教师：
执教班级： 课时安排：
教学目标 能力目标：通过本节课的学习，同学们能勇敢的面对困难和挫折 知识目标：通过本节课的学习，正确理解挫折的含义，并能战胜困难。 情感、态度与价值观目标：通过本节课的学习，让学生会分析对待挫折的态度，知道战胜困难挫折需要积极面对、坚忍不拔的意志。
教学重难点 重点：教会学生勇敢面对挫折 难点：应对挫折的一般方法能被学生所真正接受，并自觉运用于现实生活
教学准备 《老鹰重生》视频
教学课时 第一课时
教学过程 学生活动 设计意图
开始部分： 故事引入，揭示课题-----观看《老鹰重生》视频-------提出疑问，是否所有的鹰都能活到70岁？ 只有经历150天漫长的磨练，痛苦的更新才能获得重生。 基本部分： 动物尚且如此，更何况人类呢？人生的道路不可能一帆风顺，万事如意的。在生活、学习、乃至以后的工作中都会遇到挫折，如果能够学会勇敢地面对挫折，挫折并不可怕。 1、挫折的含义：即“碰钉子”，在心理学中是指个体从事有目的的活动过程中遇到障碍和干扰，致使个人目标不能实现，需要不能满足的情绪状态获内心体验。 2、同学们你在日常生活中遇到挫折吗？当时你是如何做的？ 请拿出纸和笔（画出爱心代表自己，爱心的上面画上几朵白云，右边写出你当时的心情是上面样的，左边写上你当时是如何处理的）用简短的语言写出 现在我不知道同学们都写了上面，让我来猜一猜 3、中学生容易遭遇挫折和困难 学习方面： 人际关系方面： 兴趣与愿望方面： 自我尊重方面： 生活中人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有顺境。当顺境找上门来时，你该如何反应？ 4、面对挫折和困难的反应各部相同。（分享一则小故事） -----分组讨论，要求做出小组的选择，并说明理由。 活动总结：面对逆境、挫折的时候，我们不能选择躲避，不能选择听之任之，而是勇敢面对，挫折会因为你的坚定而起积极的作用，我们就能品尝到香浓的咖啡。 5、正确归因----应对体育学习中的挫折 主要原因：对自己评估不准确，导致学习目标设定不当 正确认识挫折 设置合理的目标（跳一跳，够得到） 结束部分： 同学们：在生活中遇到挫折是很正常的事情，关键在于我们如何去面对。人生就是勇敢面对挫折和困难，转一个方向另求发展。 认真观看《老鹰重生视频》，并思考问题 认真听讲并理解挫折的含义 回忆自己近一个星期或一个月遇到的挫折。 拿出纸和笔，按照老师的描述，画出自己的一幅作品。 认真听讲，并思考 -----分组讨论，要求做出小组的选择，并说明理由。 学生理解面对困难时，应该如何去面对 提高学生的学习兴趣 学生明白什么是挫折 中学生容易遇到挫折和困难有哪些 提高学生的好奇心，分组讨论，宣泄自己的情绪。 正确归因，勇敢面对体育学习中应对的挫折
板书设计： 挫折的含义： 中学生容易遇到挫折和困难那几个方面 应对体育学习的挫折
课后作业：
教学反思：
本节课由分享故事和观看视频引入新课，大大提高了学生的学习兴趣。通过小组讨论方式，能激发孩子思考的积极性，讨论是孩子进行理解的一个重要方法，也会从中进行一种心理宣泄。让学生在轻松地氛围中突破了重、难点 。但是对于某些学生，解决问题的时间相对不够，以后教学中应该注意。

展开更多......

收起↑