资源简介

《篮球—双手胸前传接球》教学设计
一、教学背景
本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二、教学内容
篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生在实践中应用双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三、教材分析
本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是小学篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
四、学情分析
本次课所授班级为四年级学生，每班有30人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，学习氛围浓厚等特质。
五、教法与学法
教法：讲解示范、语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六、教学的重点和难点
重点：技术的规范性
难点：传接球时机与整体配合意识
七、教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，合理开发与利用资源,呼啦圈与原地双手胸前传接球的完美结合。增强学生练习兴趣。提高传接球的技术。发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
八、 教学过程
教学 课题 篮球双手胸前传接球
教学 目标 1、能够在老师的指导下积极参与练习，学生能初步掌握篮球双手胸前传接球的技术动作。 2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。 3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。
重点 难点 重点：传球时：蹬、伸、屈、拨 ；接球时：伸臂迎球，接球缓冲 难点： 身体的协调配合用力
教学 过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷
时间 次数 强度
开 始 部 分 1′ 一、课堂常规 提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装 师生问好 宣布本节课的内容和教学目标 安排见习生 5、分组并安排小组长 1、整队，全班成四列横队集合 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ 2、师生问好； 3、认真听讲，明确本课学习内容和 学习目标 1′ 1 小
准 备 部 分 6′ 一、螺旋跑 二、徒手操 1头部运动 2. 肩绕环 3.扩胸运动 4.肘关节绕环 5.腰部运动 6.屈膝运动 7.踝腕关节 8.压压手指 三、导入 教师领跑 教师带领学生一起做操 教师提问：刚刚哪个队取得了2016-2017赛季NBA总冠军？他们为什么能获胜？勇士取胜的关键是传接球技术好，注重配合，投的准，今天我们就来学习这一内容。 学生跟跑 和老师一起认真做操 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ 学生分析回答问题 2′ 3′ 1′ 1 1 中 中 小
基 本 部 分 35 1.学习双手胸前传接球 2.徒手模仿练习 3.二人传接练习 4三人组，平举呼啦圈传接球练习（每传接10次，换人平举呼啦圈） 5.击地呼啦圈反弹传接球练习（每传接10次，换人平举呼啦圈） 6.男生分组教学比赛 7、女生传球接力游戏 讲解、示范动作要领以及练习要求 传球：蹬地、伸臂、屈腕、拨指 3、接球：伸臂迎球， 接球后引缓冲 注意多用双手胸前传接球技术，至少完成三次传接球，才能投篮。 认真听讲、观察 2、学生集体徒手练习 3、学生分组练习 4、纠错与改进 展示、学生点评 学生队行如图 分组比赛 2′ 5′ 5′ 5′ 8′ 20 40 40 50 1 中 中 大
结 束 部 分 3′ 一、整理放松 二、本课小结讲评 三、安排收还器材 四、师生话别 1、教师指挥学生练习 2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。 1、学生和教师一起练习。 2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价 2′ 1 小
课 后 反 思 本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发，学生尝试、探究、合作练习。合理利用教具促进学生掌握了传接球基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力 预计运动负荷： 平均心率：130次/分 练习密度：45%--50% 1、篮球场一块； 2、篮球16个； 3、呼啦圈11个；
学

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