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学会合理消费教案
东凤中学 梁俊
教学目的：
情感态度价值观目标：（1）在消费的过程中，自觉进行合理消费和绿色消费，养成勤俭节约和保护环境的好习惯。
能力目标：（1）从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。
知识目标：（1）知道我们参与经济生活，主要表现于日常的消费和理财；（2）知道学会理财，是我们必备的生活技能；（3）知道理性的消费观念；（4）知道绿色消费观念的含义及怎样进行绿色消费。
教学重点难点：学会合理消费
教具学具：资料、图片、多媒体课件
导入新课
我们先看一个视频。多媒体播放动画《我赚钱了》片段，视频中的这个人这样的消费合理、科学吗？这就是我们今天探讨的话题。
学习新课
三、学会合理消费
（课件出示）学习目标：
1、随着我国经济的发展，人们的消费水平和消费观念发生了怎样的变化？
2、中学生应该怎样合理消费？
（学生自主预习，思考并查找这些问题的答案）
（一）消费面面观
1、人们消费选择越来越多样化，消费水平不断提高
【活动一】杨洲的“烦恼”
○谁能说一说，商场里的电视机有哪些品牌和款式？最低和最高的价位分别是什么？
○杨洲的“烦恼”说明了什么？
（学生回答）说明了随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。
（2）人们的消费观念在不断变化
【活动二】人们的日子好了，也更会消费了
○以下消费方式分别满足了人们哪些需要呢？
（学生讨论回答）A、自助旅游——饱览祖国大好河山，了解不同地区的民风民俗；B、考驾照——能满足人们的交通、休闲、度假、旅游等等需要；C、去健身房健身——能满足人们的健康、健美、休闲等方面的需要；D、自费到国外留学——能满足人们的教育、深造等需要。
○你还能发现新的消费热点吗？
（学生讨论回答）A、美容美发；B、餐饮业；C、服装业、D、家居装饰业；E、自费观看大型音乐会和体育比赛等。
（教师总结）随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。表现为追求享受和发展型消费，通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
（二）学会理财 合理消费
1、学会理财，积累有关理财方面的知识。
【活动三】教材97页：如何处理零花钱？
（学生探讨交流）（本环节主要是通过分析自己对零花钱的处理方式，提高学生的理财能力，合理消费。）
2、中学生在选择商品时应多一些理性，少一些盲目
【活动四】自我调查，实话实说：
○影响你选择商品的主要因素有：
A、广告；B、同学推荐；C、推销人员的解说；D、跟风追潮，赶时髦。E、商品的质量、实用和个人的需要。
○你在购买商品时主要看重产品的：A、质量；B、价格；C、品牌；D、实用。
○在你购买商品时多半是：A、自己作主；B、同学参谋；C、听取父母的意见；D、随心所欲。
（教师温馨提示）同学们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在选购商品时，诱人的广告、同学的推荐、追求时髦的心理对自己有极大影响，往往失去了自我判断，不根据自己的真实需要不问价格和质量，稀里糊涂的购买，结合上当受骗。因此，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。
3、在消费前，会精打细算，把钱花在关键处，不与周围的人盲目攀比
【活动五】教材98页：遇到下列情况，你会怎么办？
4、在消费中，应用环保的眼光去购物，学会绿色消费，崇尚节俭
【活动六】教材98页：
○如果你是郑蕊，你如何看待林眉的行为？
○林眉的行为体现了怎样的消费观？
5、在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费中提升自己的精神境界。
课堂小结
本堂课我们主要学习了如何进行合理消费，同学们应养成健康文明绿色环保的消费方式，为建设资源节约型、环境友好型社会作贡献。
课堂练习：设在课件
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杨洲一直在一家商场卖电视，开始的时候觉得工作很轻松。后来他要记住越来越多的品牌，越来越多的新性能；而顾客的要求也越来越高。杨某不禁感叹：这个工作真是越来越难做了。
1、谁能说一说，商场里的电视机有哪些品牌和款型？最低和最高价位大约是多少？
[ LG ] [ SVA ] [ TCL ] [ 长虹 ] [ 创维 ] [ 东芝 ] [ 飞利浦 ] [ 海尔 ] [ 海信 ] [ 康佳 ] [ 明基 ] [ 日立 ] [ 三星 ] [ 三洋 ] [ 松下 ] [ 索尼 ] [ 西湖 ] [ 夏普 ] [ 夏新 ] [ 新科 ]
名称：索尼彩电KE-MR61M2
规格：61吋等离子
￥7,000.00元
名称：三洋彩电CK14B2
规格：14吋直角平面
￥699.00元
随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。
2、在你看来，杨某的“烦恼” 说明了什么？
_
　　人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢：
自助旅游、考驾照、 去健身房健身、自费出国留学、
A、这些分别满足了人们哪些需要呢？
B、在日常生活中，你有没有发现其它新的消费热点？
以前，人们所追求的是温饱型的消费。不愁吃、不愁穿，就相当不错了。如今，许多人追求享受与发展型的消费，通过消费提升生活品质，建立更加健康文明的生活方式。上述材料反映什么道理？
随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。
中学生的零花钱使用情况
你每个月的零花钱约是( )元。
你的零花钱一般是这样安排的： 零食： 约（ ）元 学习用品：约（ ）元 其他： 约（ ）元 节余： 约（ ）元
节余的钱你的处理方式是_____
你觉得自己对零花钱的安排是否合理？怎么改进？
周日一大早,张明一家三口计划好前往小榄大福源购物,全家准备要买一台全新的冰箱.走进商场一楼,五花八门的商品在开展打折活动,让人心动不已．张明看到同学小李穿的著名运动品牌球鞋打八折，急着要父母帮他买．“我要买一对比小李更贵的，看他怎么神气！”
　　走着走着，妈妈发现了有好多衣服在进行“跳楼价、清仓价“大甩卖，头脑一片兴奋，准备出手．爸爸立即提醒妈妈家里已经够多衣服了，不需要买．可妈妈忍不
住，连买了七八件；
　　一家三口来到国美电器，对比了几种品牌和类型的冰箱，张明觉得无氟的冰箱好，够环保。全家一致同意买无氟的冰箱，可一看无氟冰箱要贵一千多块，发现已经不够钱了，最后只能买有氟冰箱。
　　最后他们还在附近的杂志小店买了一家人喜欢看的〈读者〉杂志一本。
1.消费前，作预算，把钱花在关键点。
2.消费中，不超支，经济实用是重点。
3.不盲目，不攀比，金钱花得理智点。
4.要环保，要健康，绿色消费注重点。
5.受教育，学文化，精神消费新热点。
我的消费忠告
在生活中怎样做才是绿色消费
在生活中怎样做才是绿色消费
认清绿色食品标志以保障自身健康
选用无氟制品以保护臭氧层
购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染
购买环保电池以防止汞镉污染
选择绿色包装以减轻垃圾灾难

我国每年用于月饼包装的费用高达25亿元，而且，每生产1000万个纸盒月饼，包装耗材就需砍伐400棵到600棵直径在10厘米以上的树木。
　　
反映了只重物质消费，忽视精神消费的倾向。
这幅漫画反映什么问题？
要有合理的消费结构。（物质消费与精神消费要协调发展）
1、如果你是郑蕊，你如何看待林眉的行为？
２、林眉的行为体现了什么的消费观念？
学 会 合 理 消 费
消费面面观
消费选择、消费水平
消费观念
合理消费
1、预算原则：
2、适度消费、理性消费
3、不盲目、不攀比
4、绿色消费
5、精神消费
消费烦恼我出招
1.朋友跟你借一笔数目不小的钱,你会怎么办
2.你看中了一件比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办
3.很多同学都拥有了某件名牌商品，他们劝你也买，你会怎么办
单项选择题：
1．下列观点正确的是( ) A．学会理财，是我们必备的生活技能。我们要学会合理消费 B．小莉无论是购买学习用品还是服装，都要买名牌产品，她说 这 样才能显示出自己的身价 C．小明的同学假期要去澳州旅游，小明给父母提出也要去，他父母说费用太高，开支不了，小明觉得父母很没出息 D．玲玲说班里的一些同学活得很烦人，经常对自己的零花钱计划去计划来，是个实足的“小市民”
2、随着人们生活水平的提高，假日旅游越来越火爆。这说明（ ）
（1）人们的消费水平不断提高（2）人们的消费观念在发生变化了（3）人们的日子好了，也更好会消费了（4）人们追求更加健康文明的生活方式 A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（4） D、（1）（3）（4）
A
C
３、周围许多同学都用有了某件名牌商品，如服装、书包、文具等对此。我们应树立的正确观点是（ ）
A、省下吃早餐的钱也去买一样
B、总是沉得有些自卑
Ｃ、不与他们盲目攀比
Ｄ、央求父母也给自己买一样
４、中学生做到理性消费，就应该（　　）
（１）选择商品时多听取家长意见（２）消费要追求时尚，表达个性（３）不与人盲目攀比，把钱花在关键处，不浪费金钱（４）购买物有所值、经济实用商品，注重绿色消费和精神消费
Ａ、（１）（２）（３） Ｂ、（２）（３）（４）
Ｃ、（１）（２）（４） Ｄ、（１）（３）（４）
C
D
５、下边这幅漫画说明的道理（　　）
Ａ、追求物质消费是有害的
Ｂ、物质消费与精神消费要协调发展
Ｃ、建设节约型社会
Ｄ、必须把文化消费放在第一位
B
6、作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自已选择商品的能力还比较弱，在消费时更应该（ 　）
Ａ、根据自己的爱好选择
Ｂ、多一些理性，少一些盲目
Ｃ、看别人买啥自己就买啥
Ｄ、听从大人的建议，由他们做决定
B
8、美国巨富洛克菲勒在给孩子们零花钱时，还给他们一个小财本，并经常检查财目是否清楚，用途是否正当，并且给与那些做好的孩子以奖励．你认为他这样做的目的在于（　　　）
Ａ、让孩子们比较出谁最能花钱
Ｂ、让孩子们在消费时多一些理性，少一些盲目
Ｃ、让孩子们学会理财
Ｄ、让孩子们不与周围的人盲目攀比，不浪费金钱
BCD
实践与探究：
一家商店300元T恤，200元的“耐克”鞋，100元的玉佩，甲、乙、丙（工人家庭，教师家庭，商人家庭）正在逛商店。甲学生袋装50元，乙—100元，丙—500元。只见丙拿下300元的T恤在身上比画了一下，就毫不犹豫地甩出300元。甲和乙看得心里痒痒的，乙便向丙伸出了一个手指，借100元，接着，拿起“耐克”鞋就穿在了脚上。甲生这时也热血充头，什么家庭状况早已被抛在脑后，也向丙借了50元，买下了佩件，以示自己“不甘落后”。三人兴高采烈地走出商店。
阅读后回答下列问题：
（1）穿戴价值昂贵的商品是否就高人一等？
（2）甲、乙是出于什么样的心态借钱购物的？
（3）盲目的、不合理的消费有什么危害？

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