资源简介

《篮球规则——违例》说课
众所周知，所有的体育项目都有它自身的规则，篮球运动亦是如此，本课
教学内容是篮球规则中各种违例的条款。篮球的各项基本技术是小学六年级阶
段篮球教学的重要组成部分，只有掌握好各项基本技术才能在球场上发挥出良
好的水平，但学习必要的篮球规则是必不可少的，违例就是篮球规则中的一个
重要组成部分，只有学会了违例的相关知识，学生们才能在球场上运用规则，
更好地打好比赛。
本次课的授课对象为六年级男生，六年级男同学具有活泼、好动的特点，
对新知识有一定的求知欲望，又具有较强的创造力和一定自学能力。
本节课教学目标
1、通过教师讲解，多媒体的演示，激发学生学习篮球知识、技能的兴趣。
使95%以上学生能够知道违例的种类和每一项违例中具体的规定，在
实际比赛中能够遵守其规则。
3、培养学生主动交流，合作的意识，积极探索新知识的欲望。
4、提高学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质。
本节课教学的重点和难点
教学重点：
知道违例的所有种类
教学难点：
在实际比赛中遵守其规则
针对现阶段学生特点，我采用了讲解法、问答法、讨论法、示范法、等教
学法以及利用多媒体教学手段，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生
的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
本节课教学过程
1、准备部分：
课开始时，我先通过和同学们探索篮球相关话题激发起学生们的学习兴
趣，通过多媒体信息技术，吸引学生注意，使其专注课堂，进入学习当中。
2、基本部分：
引导参与阶段：
首先，和学生们的进行简单的篮球规则知识的交流，教师做出各种违例的
示范，引导学生主动说出违例的所有种类。之后利用多媒体课件把所有违例种
类展示给学生，多媒体课件的运用使学习内容直观的映入学生脑海，增强了学
生的快速记忆能力。
主动参与阶段：
结合多媒体课件，教师讲解、示范每一种违例种类，引导学生主动参与学
习当中，教学过程循序渐进、层层深入。
合作探究阶段：
接着教师利用多媒体课件展示本节课所学习的违例的相关答题，让学生开
展自主学生，小组合作，在这个过程中，学生可以自由展开谈论，测试学生本
节课获取知识情况。
成功展示教学：
教师、学生互相观摩学习，让学生体验当一名小裁判获取成功乐趣，达到
共同提高的目的。
3、结束部分：
课的结束部分，我安排了一段篮球视频，还布置学生课后进行裁判手势
的练习。促使学生多一些时间从事体育运动，从而达到提高身体素质，增进身
体健康的目的。

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