资源简介

1.2人口
【学习目标】
1.结合图文资料，说出我国人口的增长趋势。
2.联系生活实际，理解我国的人口政策。
3.结合图文资料，描述我国人口的分布特点并分析原因。
【教学重难点】
重点：描述我国的人口分布特点。
难点：描述我国人口的分布特点并分析原因。
【教学方法】
读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法、对比分析法。
【教学过程】
新课导入：
播放视频——我们的节日“五一”出游，请同学们在观看视频的过程中感受我国人口状况，让同学们说一说自己的出行体验。
新课讲授：
一、世界上人口最多的国家
1.我国人口数量
结合给出的最新人口材料，说出我国的人口数量。
活动：引导学生了解我们最新统计的人口数量，和我国人口占世界的比例。读出我国人口数量为14.1178亿（第七次人口普查） ，是世界上人口数量最多的国家。
2.我国人口增长
活动：引导学生阅读中国人口增长示意图，探究我国人口增长的变化规律，并分析其原因。引导学生读出新中国成立前人口增长较慢，新中国成立后人口增长迅速；分析原因：建国后社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善；同时计划生育政策对我国人口的增速也产生了较大的影响。
探究1：人口数量对社会经济发展的影响？
让学生小组结合进行讨论：人多好，人少好？
教师总结：
有利影响——消费市场广阔；提供了充足的劳动力等。
不利影响——资源不足；环境污染；就业困难；住房紧张；交通拥堵等。
探究2：我国现行人口问题与人口政策
让学生小组结合进行讨论：人口问题和人口政策
主要的人口问题：人口老龄化等。
人口政策：开放三胎的计划生育。
引导学生理解，人口政策要与社会经济的发展相适应。
二、人口东多西少
1.人口密度
活动：引导学生观察中国人口分布图，展示人口密度的计算方法，请同学们由此算出我们人口密度。得出结论：我国人口密度较大，帮助同学树立正确的人口观念。
2.人口分布
活动：引导学生观察中国人口分布图，结合课本内容，请同学们总结我国人口分布的特点。得出结论：我人口分布东多西少，东密西疏。
学法指导：
3.原因分析
活动：引导学生观察我国的地形图、气候图、工业分布图、交通线分布图，请同学们总结我国人口分布东多西少的原因。
教师进行原因总结：
课堂练习：
见课件。
课堂小结：
本节课我们通过探究和活动了解了我国人口的增长趋势，理解我国的人口政策；并能够结合生活环境中的各个要素，描述我国人口的分布特点并分析原因。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
1.2人口
【课后反思】
本节课通过图表和数字的运用，让学生更好的掌握读图和分析的能力，对我国的人口增长和人口分布情况有了明确的认识，并树立正确的人口观。

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