资源简介

2.1地形和地势（第一课时）
【学习目标】
1.阅读图文资料，说出我国地形的主要特征。
2.在地图上指出我国主要的地形区。
3.结合实际生活，简述地形对生产生活的影响。
【教学重难点】
重点：我国地形地势的主要特征。
难点：地理环境要素对生产生活的影响。
【教学方法】
读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法、对比分析法。
【教学过程】
新课导入：
播放视频——祖国各地的自然风光图片，请同学们在观看图片的过程中感受祖国的大好河山，请同学们说一说自己家乡的地形，你在生活中还见到其他什么地形。
新课讲授：
一、地形类型多样，山区面积广大
1. 地形类型特征
活动1：通过阅读景观图，回顾常见的地形类型，陆地表面呈现出的高低起伏的形态，类型：高 原、平 原、山 地、盆 地、丘 陵。这五种地形类型在我国是否都有？总结：地形类型多样
活动2：引导学生阅读中国各类地形面积比例， 按面积比例大小，给地形类型排序。 提示：山区包括哪些地形类型？山区= 山地+丘陵+崎岖的高原。运用地图估算山区面积所占比例，你可以得出什么结论？ 总结：山区面积广大
活动3：读我国的地形分布图，找出主要地形区的位置。
让同学们了解我国的地形区分布，通过老师的讲解知道不同地形区的自然特征的差异。
合作探究1：山区面积广大，对经济的发展影响
有利条件：山区森林、矿产资源丰富，草地面积大，自然风光优美，有利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。
不利条件：山区地面崎岖，交通不便，耕地少，容易发生自然灾害，不利于发展种植业和不易建设基础设施。
2.主要的山脉
活动1：我国的地形区都镶嵌在纵横交错的山脉之间，山脉是我国地形的“骨架”。引导学生观察中国地形分布图，教师学法指导——山的走向是指山脉的总体延伸方向。
找一找：我国主要的山脉走向。
合作探究2：读课本23页2.2中国地形分布图完成表格
课堂练习：
见课件。
课堂小结：
本节课我们通过探究和活动了解了祖国大好河山，让我们传承中国智慧，遵循自然规律，因地制宜，注重生态环境建设和保护，守护这片青山绿水，就能够实现社会、经济和生态环境的协调发展和可持续发展。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
2.1 地形和地势
【课后反思】
本节课通过材料和图表的运用，让学生更好的掌握读图和分析的能力，我国山区面积广大，开发利用时，注重生态环境的建设和保护，实现社会、经济和生态的协调发展。

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