资源简介 篮球技术:体前变向运球教案教学内容 体前变向运球 重点:转体探肩及换手运球 难点:上下肢协调配合教学 目标 知识与技能目标:通过合作探究学习,学生了解体前变向运球的技术要领,明白该技术在比赛中的作用和效果,学会相互观察、判断、评价、指导体前变向运球技术,60%以上的学生基本掌握体前变向运球技术。 体能目标:通过学练结合,发展学生速度、灵敏、协调素质。 情感目标:通过两人合作探究学习,培养学生的探索能力、建立良好的互助合作意识,培养勇敢果断、勇于挑战自我的精神课的结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数 时间强度开 始 热 身 部 分 一、课堂常规 1.集合整队,师生问好 2.检查着装,安排见习生 (见图1) 二、准备活动 1、导入课题,观看视频 (见图1) 2、慢跑热身 (见图2) 3、游戏:抢占“堡垒” 教师说出球场区域线位置,学生以最快的速度跑到指定位置。 (底线、边界线、中线) (见图3) 运球热身 ⑴原地运球练习 ①高、低位运球 ②原地体前换手运球 (见图4) ⑵急停急起练习 学生前后位置错开,左右拉开三米距离,沿相反的方向,根据哨声统一进行急停急起练习。 (见图5) 教师: 宣布本课内容,安排见习生; 学生: 体育委员整队,检查出勤人数; 学生注意力集中,认真听讲; 教师: 播放视频,组织学生观看视频; 学生: 学生认真观看视频,保持安静; 教师: 1、教师组织学生列、并队跑进,同时介绍篮球场的区域线; 2、提示学生注意控制间距,语言鼓励并带动学生积极跑动; 学生: 有序慢跑,注意前后距离; 认真听教师介绍篮球场地的区域线位置; 教师: 1、讲解游戏规则; 2、语言调动学生跑动,并发出清晰口令,提醒学生注意安全; 学生: 1、积极跑动,注意听老师口令; 2、听到口令后,快速跑到指定区域位置上; 3、注意躲避球场上的篮球; 教师: 1、播放运球视频; 2、巡视指导,及时纠错; 学生: 1、跟随屏幕的老师运球练习; 2、两眼看前方屏幕认真练习; 教师: 1、组织学生变换队形; 2、吹哨声下令急停和急起; 3、巡视场地学生练习并提醒; 学生: 1、注意听哨声和教师的口令; 2、注意安全间距,认真运球; 集合队形: ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ (图1) 慢跑队形: ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ (图2) 练习队形: ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (图3) 练习队形: (图4) 练习队形: (图5) 1分 1次 2分 4圈 3分 小 4次 2分 小 2次 2分 小 2分 小学 习 提 高 部 分 一、体验行进间体前变向运球 组织学生观看视频,建立体前变向运球的动作基础并模仿练习。练习过程中,思考体前变向运球动作的技术要点和注意事项。 (见图6) 二、学习体前变向运球 1、动作要领: 换手、跨步、转体 2、口诀: 低位运球快换手 跨步变向急转体 (见图7) 原地练习体前变向 教师吹口哨,学生统一做“换、跨、转”动作,沿着球场空旷区域练习。 (见图6) 4、急停急起接体前变向 两人配合练习,一人站立,另一人练习变向过人。每人练习两次后互换位置,循环练习。 (见图8) 三、巩固体前变向运球 原有的两人配合练习中,加入一个动作。即同伴一手抱球一手平举抱拳。在练习中提醒同伴过人要快、重心要低,练习者提醒自己要跨步大、急转体、快换手。每人练习两次后互换位置,依此循环。 (见图8) 四、提高体前变向运球 以球场的半场为活动区域,两同伴同时行进间运球,在距离两米处急停做变向换手运球动作后继续前进,交换位置后调头继续练习。 (见图9) 五、分层练习 A组同学在球场右侧区域进行原地运球和行进间运球练习,B组同学在球场中线区域进行一动一静配合练习体前变向运球技术,C组同学在球场左侧区域进行两人同时行进间变向运球练习。其中A组和C组的方向由原来的纵向练习变为横向练习,保证B组有足够的活动空间。 (见图10) 教师: 1、播放视频,组织学生观看; 2、提醒学生注意动作的细节; 3、组织学生进行有序练习; 学生: 1、认真观看视频; 2、思考教师提出的问题; 3、体验练习行进间变向运球; 教师: 1、教师提问并总结; 2、运用屏幕讲解、示范动作; 3、介绍口诀,加深牢记; 学生: 回答问题,提出观点; 认真观看并理解练习; 教师: 讲解练习方法并示范; 2、组织学生练习,巡视指导; 2、手机录下学生常犯的错误; 学生: 1、认真听练习的方法; 2、按要求分组并完成练习; 3、同伴互相帮助,互相鼓励; 教师: 1、手机连接大屏幕,播放学生的练习视频,总结错误; 2、运用屏幕讲解常犯、易犯错误,并提出改进练习方法; 3、讲解、示范巩固练习方法; 4、组织学生练习,巡视指导; 学生: 1、认真观看并理解错误点; 2、理解重难点和常犯错误; 3、按要求分组并完成练习; 4、同伴互相帮助,互相鼓励; 教师: 讲解练习方法并示范; 组织学生分组,轮流练习; 巡视指导,及时纠错; 手机录下学生学习成果; 学生: 1、认真听练习的方法; 按要求分组并完成练习; 3、同伴互相提醒,注意动作; 教师: 1、手机连接大屏幕,播放优秀学生与“学困生”的练习成果; 2、运用屏幕讲解分组练习的方法和各个组别的练习区域; 3、对不同水平的学生进行分组,强调每个组别的练习重点; 4、巡视指导,及时纠错; 学生: 1、认真观看视频录像; 2、听教师布置练习的方法; 3、按要求分组并完成练习; 练习队形: (图6) 学习队形: (图7) 练习队形: (图8) 练习队形:同(图8) 练习队形: (图9) 练习队形: C组 B组 A组 (图10) 3分 小 12次 3分 小 18次 6分 中 20次 7分 中 15次 5分 中-高 25次 6分 中-高恢 复 整理 部分 一、集合放松 二、本课小结 三、安排值日生 (见图11、图1) 教师: 1、组织学生做放松练习; 2、对本课小结,布置课后练习; 3、安排值日生,回收器材 学生: 1、跟教师做好放松活动; 2、认真听讲,总结收获; 练习队形: (图11) 集合队形:同(图1) 1次 4分 小场地 器材 室内篮球场,大屏幕显示屏,手机,无线网络,耳麦,篮球48个,哨子 预计 运动 负荷 练习密度:150次/分左右 平均心率:125-140次/分左右 最高心率:35%-40%左右课后反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览