资源简介

民族传统体育—竹竿舞
教学 内容 民族传统体育—竹竿舞 游戏：士兵突击
教学 目标 1.认知目标：通过讲解，让学生了解、认识竹竿舞是多个少数民族的传统体育项目，对竹竿舞的基本动作要领及方法有初步了解。 2.技能目标：通过学习和练习，80%以上的学生能主动参与课堂的学练中，75%以上的同学能基本掌握竹竿舞的基本动作要领，发展学生合作创编的能力。 3.情感目标：激发学生参与民族传统体育的积极性，体会民族传统体育带来的乐趣，增强学生间团结协作意识，让学生充分体会运动乐趣的同时提高民族自豪感。
重　点 难　点 教学重点：竹竿舞基本动作的熟练掌握，协调完成基本动作。 教学难点：基本步法与竹竿有节奏的配合。
场　地 器　材 足球场；录音机一台；图片3幅；竹竿32根 ；标志桶8个；彩球32个；标志杆12个；大垫子4个；跨栏架4个；小垫子（做球框）8个
内容与 时　间 教师活动 学生活动 组织与要求
导 入 热 身 5′ 课 堂 常 规 2′ 1、指定地点集合。 2、检查整理着装。 3、安排见习生。 4、宣布本课内容、目标及要求，进行安全教育。 1、指定地点集合整队。 2、报告人数，检查着装。 3、见习生出列。 4、认真听教师宣布内容、目标及要求，注意安全事项。 组织：四排横队。 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● 　　　 ▲ 要求：注意力集中，精神饱满，认真听讲。
慢跑过固定横竿以及跳竿游戏 3′ 1、教师讲解慢跑方法与要求。 跑步路线：学生跨横竿跑动——（右转弯）高抬腿跑动——（左转弯）跨横竿跑——（右转弯）后踢腿跑。 注意:跑2组以后，左转沿圆圈慢跑（加行进间徒手操2节）。 2、活动踝腕关节 1、学生在音乐中慢跑练习。 注意教师强调的慢跑方法及注意事项： ①保持队形，过竿时注意安全，不能踩、踢竹竿。 ②按教师提示做相应动作。 2、活动开踝腕关节 组织： 后踢腿 高抬腿 (
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) 要求： 提高学生节奏感，激发兴趣。
学 习 与 体 验 35′ 节奏和舞步练习 5′ / 6′ 1、收心引趣，导入本课主题——竹竿舞 教师提问：我国有多少个民族？他们有哪些具有特色的健身活动和娱乐项目？——导出竹竿舞。 （教师展示图片，给学生直观印象，引发兴趣。） 2、打竿节奏练习 “开-开-合-合” 教师带领学生集体练习 3、跳竿步法练习 ①教师讲解3种步法。 单脚跳：左-左-右-右。 正面并脚跳：左-右-左-右。 侧面并脚跳：左-右-左-右（反方向是右-左-右-左）。 ②教师取名三种步法为“哨子步法”。 1声哨：单脚跳步 2声哨：正面并脚跳步 3声哨：侧面并脚跳步 ③教师带领学生练习 （用哨音提示步法） ④教师带领学生到练习场地 1、回答教师问题，跟随教师引入本课主题——竹竿舞 （学生欣赏竹竿舞图片） 2、学生认真观察教师打节奏的动作，按教师要求进行练习。 3、学生认真听讲解步法要领，并跟随教师做集体练习。 4、注意“哨子步法”在练习的时候，按老师的哨音进行练习。 5、在教师带领下按哨音进行练习。 6．学生随教师带领，有序带入练习场地。 组织： ▲ 要求：节奏性强， 整齐统一。 组织：学生站成圆形 ▲ 要求：1、练习的时候跳向圆心，再向后跳回原位置。 2、节奏性强，学生有序。 组织要求：按教师要求，进入练习场地。
学 习 与 体 验 35′ 学 习 与 体 验 35′ 竹竿 舞练习 1、跳两个横竿练习 （2人打竿，6人跳竿） （②号练习场地集合） ①教师讲解练习方法。 ②学生分组练习（4小组）。 ③教师巡回指导，并用哨音提示练习步法。 2、跳四个横竿练习 （4人打竿，4人跳竿） （③号场地集合） ①教师讲解练习方法，并集中强调打竿和跳竿的节奏配合。 ②组织学生继续分组练习。 ③教师巡回指导，并用哨音提示练习步法。 ④集合，教师集体纠错，再次强调重难点。 ⑤打竿和跳竿人员进行轮换再次练习。 3、提升难度，“井”字竿练习。 （④号练习场地集合） ①教师讲解“井”字竿练习方法。 ②学生分组练习。 ③教师巡回指导，并用哨音提示练习步法。 1、学生跟随教师跑至②号场地集合。 2、认真听教师讲解过两竿的练习方法。 3、按教师分组，到指定练习场地练习。 4、按教师哨音提示，用相应步法进行跳竿。 5、练习时注意安全。 1、学生到③号场地集合，认真听教师讲解过四竿练习方法。 2、回到练习场地继续练习。 3、按教师哨音提示，用相应步法进行跳竿。 4、三号场地集合，认真听教师强调的重难点。 5、继续练习，打竿和跳竿同学相互轮换。 1、学生④号场地集合 2、认真听教师讲解“井”字竿练习方法。 3、学生回到练习场地练习。 4、注意听教师的哨音提示，用相应的步法跳竿。 组织： ③ ② (
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) ④ ① 要求：打竿和跳竿节奏配合。 组织：在③号场地集合听教师讲解； 然后回各自练习场地练习 (
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)要求：学生认真、有序的进行练习 组织：在④号场地集合听教师讲解； 然后回各自练习场地练习 (
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) 要求：学生认真、有序的进行练习
竹竿舞练习 24′ / 25 ′ 4、小组合作创编 （1号场地集合） ①教师讲解创编要求 （用所学竿法与步法按音乐节奏小组创编，并要求学生给本组创编的舞蹈取个名字）。 ②播放音乐，组织学生回到练习组开始创编并练习。 ③教师巡回，予以指导和帮助，强调注意安全。 5、小组展示创编成果 （①号场地展示） ①教师组织学生分组展示。 ②组织其他小组坐下观赏。 ③师生评价，鼓励表扬。 1、学生认真听教师讲解创编要求。 2、小组讨论，尝试创编。 3、随音乐节奏进行练习。 1、学生到指定场地，按1234组顺序进行展示。（先报名字，再进行展示） 2、其他小组坐下观赏并。 3、师生评价，鼓励表扬。 组织： 四小组自主创编练习。 要求：1、节奏一致，落地轻巧； 2、气氛活跃，情绪高涨； 3、注意安全，互相关心。 安全提示：注意脚下，口令统一，胆大心细。 组织：在①号场地集合展示成果 (
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) 要求：展示时，节奏一致，身心愉快 其他同学按要求坐下欣赏；
学 习 与 体 验 35′ 游戏 “士兵突击 ” 5′ 1、教师将学生分成男女生人数相等的4连（4队），并带到游戏区域。 2教师讲解游戏名称、方法和规则。 方法：我军拿着手榴弹（彩球）出发绕过敌人眼线（绕杆跑） 注意隐蔽匍匐前进（匍匐过栏架） 奋力一搏（冲刺至起投线）将手榴弹扔向敌军司令部（将彩球扔进框内），迅速返回与队友击掌接力。直至最后一名队员回到起点，游戏结束。进球多的队伍获胜。 3、教师组织游戏。 4、教师宣布游戏结果（第一名奖励一个练习本，最后一名队伍的表演一个节目。） 1、学生认真听教师讲解游戏名称，方法及规则。 2、学生分男女生人数相等的4连（4队）进行比赛。 3、学生按要求进行游戏，注意安全。 4、第一名队伍每人奖励一个本子，最后一名队伍表演一个节目。 规则与要求： ①队友必须站在线后击掌才可以出发； ②返回后站到队尾； ③投进数量相同时，用时短的队伍获胜。 组织： 敌军司令部 起投线 O O O O O O O O (
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) (
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)0 O O O (
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) (
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) Y 1连 2连 3连 4连
身心放松 5′ 放松身心 跟随音乐“爱我中华”进行放松。 ①教师带领学生充分放松身心。 ②渗透民族团结意识 跟随音乐“爱我中华”进行放松。 （充分放松身心） 组织：圆形
下课常规 1、总结本课 2、鼓励表扬 3安排学生回收器材。 1、师生总结，互评 2、安排学生回收器材 3、师生再见。 组织： 如上图（圆形）
预计生理负荷 1、预计练习密度： 40%—60% 2、平均心率：140—160/分钟. 教学反思

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