资源简介

体育与健康课时计划
教学内容 原地运球游戏：运球小能手 教学重难点 重点：手触球的部位和时机难点：抬头运球，有一定节奏，身体与球协调配合
教学目标 1、认知目标：使学生了解原地运球的动作方法。2、技能目标：进一步学习原地运球，使学生能把球控制在体侧，初步养成有节奏的抬头运球习惯，发展两手都能运球的能力。发展身体的灵敏、协调素质。3、情感目标：培养和谐的人际关系和善于合作，敢于竞争和团结协作的优良品质。 重点领域 运动参与 √
运动技能 √
身体健康 √
心理健康社会适应
教学流程 教学内容与要求 教与学方法、措施 时间 预计问题与处理方法 组织形式场地布置
准备部分 1、课堂常规：集合整队，师生问好。2、热身运动：小游戏《传球比快，拿球在手》。3、教师带领下原地运用球专项热身。教师激情引导、认真带领。学生听从教师要求，积极参与，动作到位，大胆表现。 8分钟 预计问题：学生注意力不集中，学习兴趣不强烈。处理方法：教师激情引导，生动语言、优美示范激发学生的兴趣。 四列横队○○○○○○○○○○××××××××××△要求：认真参与，表现自我
基本部分 一、原地运球：1、组织学生集体展示原地运球。2、教师提出原地运球的动作要领。3、教师组织学生两人一组进行合作学习，并要求学生相互纠错，互帮互学。（1）、积极开动脑筋，回答问题，找到正确方法。（2）、和同学一起练习，相互观察积极指正。（3）、和教师一起积极投入练习。4、教师组织学生分小组进行练习原地运球的正确方法及有节奏的抬头运球，教师巡回指导，及时评价。5、组织学生集体练习原地运球。6、组织学生尝试弱侧手的运球。二、游戏“运球小能手”：1、教师讲解并示范游戏方法和规则。2、组织学生分组进行原地运球—运球走—滚球跑的接力赛游戏，并强调安全事项。3、让学生体会行进间运球的方法，为今后学习做铺垫。三、课课练：蛙跳1、抽生示范，教师讲解（教师讲解师范）2、组织学生分组练习3、纠正错误动作 27分钟 预计问题：在练习过程当中，部分学生行为散漫以及运球掉球的问题。处理方法：教师及时正确引导。提出并强调要求和纪律，巡回指导，及时纠错。预计问题：有的同学在游戏时不遵守规则。处理方法：引导学生树立公平、公正、友好的竞赛规则。 成体操队形每两列横队面对站立队形：○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○××××× ×××××××××× ×××××分成8个小组，成8路纵队要求：积极参与，团结协作。
结束部分 1、用《传球比快》把篮球收回。2、组织学生放松练习。3、总结与评价，提出“学到了什么？原地运球的正确方法是什么等？”3、师生再见，收回器材。材。 5分钟 预计问题：学生对本节课的学习重点不够明确。处理方法：教师语言引导，吸引学生的注意力。 四列横队○○○○○○○○○○××××××××××△要求：积极参与，开动脑筋回答问题
场地器材 篮球场一块 篮球49个 负荷预计 平均心率 120～130次/分
练习密度 45%左右
心理负荷 中

展开更多......

收起↑