资源简介

男生女生
设计意图：
小学高年级的学生，从11、12岁左右开始逐渐进入青春发育期。青春期来临，孩子体内一场蓬蓬勃勃的变化正在发生，与此同时，他们的心理也有了新的发展，对异性一种朦胧的好奇感和接近的欲望在悄悄地萌发。在某些高年级班里，过去从来没有过的“男女界限”划分出来了；还有的学生在下面暗暗传播“谁喜欢谁”，这些青春期心理的萌动让男女生的交往变得不自然起来。教师应通过活动培养学生正确的异性交往态度。
教学目标：
1．分析男女生交往过程距离拉大的原因，了解男生和女生各自的心理特点，让学生知道男女生存在着性别差异，因差异而产生矛盾；
2．面对男生、女生交往中的困惑，能够站在异性的角度彼此尊重和理解，尝试并学习如何与异性同学沟通；
3．正视心理差异，积极面对，学会和谐相处，共同营造愉快的学习和生活氛围。
教学重难点：
让学生意识到男女性别的不同，存在不同的差异。
学习如何与异性同学沟通，掌握男女生交往的恰当方式。
活动准备：
1、节奏感强的音乐《青春修炼手册》、《大梦想家》、《宠爱》、《友谊地久天长》。
2、准备报纸、剪刀、胶布等。
课时安排：一课时
活动过程：
一、自由入座（歌曲《青春修炼手册》）
1、学生进入课室自由选择自己喜欢的同学坐在一起。
2.提问学生为什么会坐在一起？
板书：
二、时装展示会（歌曲《大梦想家》）
１、将事先准备好的报纸、剪刀、胶布发到各小组，要求：从小组内选出一个“时装模特”，小组成员通力合作为模特设计一套服装，时装展示会上要有一个代表介绍你们设计的服装，还有设计一个口号，一个造型？
２、活动准备。
３、小组展示服装
４、交流，谈感受：
板书：
三、抽牌结识新伙伴（歌曲《宠爱》）
１、播放节奏感强的音乐，每个小组排3个同学在音乐中上台从盒子里抽取扑克牌，抽到同一花色的坐在一个小组。
２、请同学们看看自己组的成员，说说你发现了什么？
四、时装展示会二（歌曲《大梦想家》）
１、要求新组合的小组成员通力合作为，在原有的服装、口号和造型进行修改。
2、展示
3、谈感受。
4、板书：
五、解开心结
１、你知道有哪些活动是单纯男生或女生组成参与的？有哪些是男女互相配合完成？
2、男生女生的交往哪些是恰当的，哪些是不恰当的，为什么？
小刚给小玲打电话，讨论学习问题。
小刚约小玲单独去看电影。
小玲有数学题不会做，请教小刚，小刚怕同学笑话他，不理睬。
3、男生女生之间交往应该注意什么？
板书：
五、结束活动
大家手拉手共唱歌《友谊地久天长》。
板书： 男生女生
正常交往
相互帮助
自然大方 相互合作 尊重对方
保持适当距离

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