资源简介

(共10张PPT)
角色塑造
1
基本功训练
撕字纸
2
儿歌朗诵
不不兔
舞台礼仪、主持的语气状态、交流感与对象感。
3
汇报演出
表达大挑战
有框架，抓细节，多练习，状态佳！
4
知识点讲解
三点一体突破训练
1、着重表达出不不兔的角色形象
2、副语言辅助主语言情绪表达
3.学会用语言沟通，不能按照自己的情绪表达。
基本功训练
隔着窗户撕字纸，
一撕横字纸，一撕竖字纸。
横竖撕了四十四张湿字纸
知识点
“纸”的zh为平舌音，发zh/ch/sh等音时舌头上翘，既不可太过于翘舌，也不可以将舌头平躺在口腔中。注意舌头的1/3处用力，唇部的1/3用力，用力要巧。
角色塑造《不不不》
男孩：有只小兔爱说“不”。
兔：不不不！不不不！
男孩：人们叫它“不不兔”。
兔：不，我才不叫不不兔！
男孩：妈妈叫他／扫扫地，
小兔连说：扫地好脏！不不不！
不不不
男孩：爸爸催他／做算术，小兔又说：算数好难，不不不！
男孩：爷爷让他／浇浇花，它脑袋摇成／拨浪鼓。
兔：不！ (跺脚，摇头）
男孩：小朋友叫他去种树，不字好像／糖葫芦。
兔：不，不，不！
男孩：不不兔，真糊涂！
兔：不，我不＾糊涂！
不不不
男孩：看看，这一会儿又说了好多不，不字说多了，嘴巴变
三瓣，合也合不住！
兔：不，为了嘴唇不三瓣，我以后要少说不！
男孩：啊！这又连说了几个不！
兔：呜呜呜呜。。 . . . . (哭）
知识点讲解
区分每一个角色，每个角色的特点、语气、状态
学会用语言沟通，不能按照自己的情绪表达。
下次见哦！角色塑造
基本功训练
隔着窗户撕字纸，
一撕横字纸，一撕竖字纸。
横竖撕了四十四张湿字纸
知识点
“纸”的zh为平舌音，发zh/ch/sh等音时舌头上翘，既不可太过于翘舌，也不可以将舌头平躺在口腔中。注意舌头的1/3处用力，唇部的1/3用力，用力要巧。
角色塑造《不不不》
男孩：有只小兔爱说“不”。
兔：不不不！不不不！
男孩：人们叫它“不不兔”。
兔：不，我才不叫不不兔！
男孩：妈妈叫他／扫扫地，
小兔连说：扫地好脏！不不不！
男孩：爸爸催他／做算术，小兔又说：算数好难，不不不！
男孩：爷爷让他／浇浇花，它脑袋摇成／拨浪鼓。
兔：不！ (跺脚，摇头）
男孩：小朋友叫他去种树，不字好像／糖葫芦。
兔：不，不，不！
男孩：不不兔，真糊涂！
兔：不，我不＾糊涂！
男孩：看看，这一会儿又说了好多不，不字说多了，嘴巴变
三瓣，合也合不住！
兔：不，为了嘴唇不三瓣，我以后要少说不！
男孩：啊！这又连说了几个不！
兔：呜呜呜呜。。 . . . . (哭）

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